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走進高二作文

時間:2021-02-23 10:38:50 高二 我要投稿

關(guān)于走進高二作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的走進高二作文6篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于走進高二作文6篇

走進高二作文 篇1

  “老師,就是這樣帶感情朗讀課文么?"“對啊,就是這樣,開始吧!”“哦,咳咳……”那才是一年級懵懂的我。由于聲音大,聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完后,羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來我就經(jīng)常做范讀,然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。

  三年級,老師推薦我加入!凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室,只給老師拋下一句:“soeasy!您放心吧,我不會讓您失望的!”

  ……

  起初,這才是剛剛接觸演講朗誦的我,總覺得事情那么簡單,總覺得遛遛嘴皮子就好,沒什么大不了?晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩剑趪L試著進入狀態(tài)呢?更沒有想到我并未站在我心目中的高臺,且離它很遠……

  隨著年齡增大,經(jīng)驗愈多。參加大大小小的比賽,演出,什么演講每當(dāng)主持人,越來越投入地朗讀課文,詩歌……

  終于,有那么一天,我突然間懂得了,走進了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。

  直到那一天,老師讓我自己編寫主持稿,我還在想,見過那么多,這還不容易?當(dāng)真拿起筆的時候,我錯了,雖然精彩的臺詞記住不少,但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語卻是少之又少。即使編出幾句,但還是覺得不妥,這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。

  我正在慢慢靠近我所熱愛的屬于“文藝”的那一部分,原來它只是在等我走進……

  離它越來越近,才了解甚多……

  第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的,但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實驗小學(xué)的大禮堂演出,就在去年九月份,我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺主持了我們琴行的“樂器專場文藝匯報演出”。經(jīng)過老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來我有那么多不足。

  比如說語速快,著重音讀的不是太明顯,甚至偶爾還會讀錯。這一次次的經(jīng)歷,讓我懂得更多。

  走進了才知道,越來越靠近,才會越來越了解,才會懂得更多……

  小時候一向固執(zhí)地以為,我家附近的海邊的那艘漁船上一定藏著什么秘密,所以對這艘船向來都是敬而遠之。直到有一天好朋友把我拉到那艘漁船旁我才知道那是一艘已經(jīng)被遺棄的漁船沒有什么可怕的。走進了才知道那不過是自己嚇唬自己。

  這不,我前些天就發(fā)生這樣一件事。前幾天,我的身體出現(xiàn)了些毛病,媽媽馬上就帶我去醫(yī)院去看醫(yī)生,醫(yī)生檢查了我的身體,就對媽媽說帶我去做b超。B超。窟@是什么東西?我問媽媽:“什么是B超?”“B超就是拿一把掃描槍在你肚子上滑來滑去!眿寢屄唤(jīng)心地答道,但是她的回答卻讓我無比驚慌,我的手心頓時冒出無數(shù)的汗來,什么槍呢?會不會擦槍走火呢?會不會……我的越想越害怕。

  媽媽沒有注意到我驚慌,聽完醫(yī)生的話,二話不說就帶我去掛了號,帶我去b超室門口。我心里打起了退堂鼓,拉住媽媽的手對她說:“媽,可不可以不去!”媽媽愣了一下對我說:“這也怕,你是不是男子漢?”“誰說我不是的,我馬上就去”我嘴硬到。唉,為了證明我是個男子漢,我不得不去這個地方。

  這時候,里面的醫(yī)生叫了我的名字,我急急忙忙地走到門口,卻又不敢進去,生怕里面的強光把我眼睛照花。媽媽在一旁我說:“你是不是我兒子。磕懽釉趺葱“?”“啊誰膽小了我馬上就去啊!蔽乙廊环瘩g道。在媽媽的激將法之下,我不得已慢吞吞的走了進去,卻發(fā)現(xiàn)里面竟沒有什么燈光,更別說什么強光了。這時,一位醫(yī)生叫我過來,叫我躺著一張小床上,拿起一把類似小槍的東西要放在我肚子上,肚子上馬上冰冰涼涼的感覺,我急忙捂住肚子,醫(yī)生輕聲對我說:“沒事,別緊張!钡俏疫是很緊張,生怕那把小“槍”會發(fā)出子彈,這時醫(yī)生叫我向右側(cè)過身,我竟往左側(cè)了,醫(yī)生好像看出我很緊張,沒有責(zé)怪我,反而對我說:“小朋友,不要害怕,這個東西不會有危險的,這只是把你肚子里的情況傳送到電腦上而已,你總不會擔(dān)心它會發(fā)出子彈吧?呵呵!甭犪t(yī)生這么一說,我明白了,這東西是為我好,而不是要害我,我何苦這樣害怕呢?我拍拍胸口,我突然覺得自己很可笑,總是把對自己好的東西當(dāng)做壞的東西,我知道那是心魔,它總是控制著我們的心理,常常被并不可怕的東西嚇到,我要做的就是擺脫心魔。

  我從此以后不再被自己的心魔嚇到了,我知道那不過是紙老虎罷。任何事情,不要自己在還沒做之前就被自己嚇倒,很多事情并

  沒有想象中那么可怕。不要到走進了才知道,自己的無知的行為時多么可笑啊。

走進高二作文 篇2

  我有一個夢想,夢中有碧海,有藍天,有綠樹,有芳草,還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門,走進了我夢中的大學(xué)。

  今天,我站在高中的大門前,我知道,這里,將會是我夢想開始的地方。有人說,青春是汗與淚澆灌出的果實,而我,將在這片嶄新的沃土上,用三年的時間,用我的辛勤和智慧,用我的付出和汗水,培育我的理想之花,期待它結(jié)出芳香甜美的果實。

  四年前的今天,同樣是一個新的開始,可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子,用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天,同樣是一個新的開始,只是我已不再迷茫,我聽到心底潛藏的聲音,我聽到夢中銀鈴般的笑聲,我聽到父母殷切的希望,我聽到理想的召喚,它那么熱切的呼喚著我,呼喚我策馬揚鞭,揚帆起航;它叫醒我蟄伏的心靈,像漆黑的雨夜驚天動地的雷電,把我從混沌無知中喚醒,催我去繼續(xù)找尋生命的真諦。

  過了貪玩的年紀(jì),明白理想的重量,我開始安頓下來,規(guī)劃我的人生。千里之行,始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起,命運的時鐘便開始轉(zhuǎn)動,一分一秒,一點一滴,不容許絲毫懈怠,此時的同窗更像是并肩的戰(zhàn)友,互相鼓勵,互相幫助,真摯的友誼凝結(jié)著不服輸?shù)膴^斗,在每個人身上體現(xiàn)。

  收起假期的慵懶,我開始渴望每一個明媚的早晨,我渴望同學(xué)們一張張歡快的笑臉,我渴望老師每一句不倦的諄諄教誨,我渴望父母每一次欣慰的笑容,我渴望每一份沾滿汗水的優(yōu)異的成績單,我渴望……

  緊握手中的筆,寫下一行行飄著墨香的文字,我的心在歡愉中跳躍,那是獲取知識后的滿足,是對美好生活的無限向往。

  重新啟動鬧鐘,洗去校服上的灰塵,翻開嶄新的課本,我迎著初生的太陽,踏上了新的征程。

  路上秋色正濃,讓我們快快出發(fā),在新的征程上追逐理想的太陽!

走進高二作文 篇3

  人們常說,沒有理想,就沒有生活。

  回頭想想,一年前,我們懷揣著一分對未來的夢想,一分對夢想的執(zhí)著,來到這所學(xué)校,看似平靜的表面下,有一分對夢想的渴望,對燦爛的企盼。

  經(jīng)過一年的磨練,我的成績并非近如人意,而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分,成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定,可現(xiàn)在的我別無選擇。殘酷的現(xiàn)實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好,常常傷害大家,在此,我向大家說聲“對不起,請大家原諒我的作為!比缃,我們都擠在一條獨木橋上行走,應(yīng)該互相幫助,來圓我們的夢想。對于我們來說,通向羅馬的大道只有一條而已。

  時間飛逝,告別高一的芳草地,生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室,我恍然大悟,新的一年又開始了。一樣的老師,一樣的同學(xué),卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱,多圖添的是高二的緊張與凝重。

  從幼小時的呀呀學(xué)語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰,似乎是彈指一揮間,更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風(fēng)光無限,可無論它多美多好,它都不是你的終點。如果你下車的話,你就永遠和這輛車錯過了。

  “不盡如人意,但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說:“我當(dāng)初要是那樣就好了!蔽抑幌M也粫蠡。

  黃昏的一屢殘陽發(fā)出的霞光,夜空中一顆流星墜落前的輝煌,都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

  春去春回,花落花開,然后生命卻只有一次,生命的雨季也只有一次。要懂得生活,懂得把握,堅信陽光總在風(fēng)雨后,烏云過會有晴空,每一份希望都在自己手中。

走進高二作文 篇4

  真是日月如梭啊,初中四年的苦讀,終于在徘徊與憂郁之中我邁進了高中的校園;蛟S人生的下一個轉(zhuǎn)折點就此開始了……

  欣喜若狂的嶄新環(huán)境

  經(jīng)過3個月的假期,9月20日,我來到了將要生活3年的包鋼五中,從外表來講經(jīng)過翻建之后,基本上是煥然一新了。新的環(huán)境,新的師生,連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書包走進高一三班,這是屬于我的一個集體,70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著,似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著,這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著生機,微微的笑臉仿佛含苞待放的花蕾,一切都散發(fā)著青春的氣息。就這樣我開始了令人興奮的第一天的學(xué)習(xí)。

  發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)氛圍

  開學(xué)已經(jīng)一個多星期了,總體來講還是適應(yīng)的,想要在這3年里取得什么成績的話,發(fā)奮努力是必不可少的:我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦,課上都在積極的做著筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書、不學(xué)習(xí),幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個好兆頭,我們需要堅持,這樣才會真正的綻放自己人生的花朵,體現(xiàn)自己的價值。我記得有句話說:用什么證明自己的存在?是征服!征服自我,征服真理,之后,我們便可以站到巨人的肩膀上來俯瞰著世界!所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律!

  絢麗多彩的高中生活

  絢麗的高中,多彩的生活,我們在陽光下學(xué)習(xí),在陰霾中成長,在狂風(fēng)中堅持,在暴雨里前進。是啊,高中生活并不是一帆風(fēng)順的。在這之中有平淡,有刺激,有挫折,有失敗。但是我們依然走進高中,走進這多彩的世界。在其中自然會付出汗水,體驗艱辛。但更多的是3年之后的收獲,我期待它的來臨,期待著……多么美好的愿望,我想努力之后必有結(jié)果吧!

  走進高中,走進這個奇幻的世界;我們在這兒成長,我們在這兒奮斗,我們將在這攀上知識高峰。當(dāng)時間飛逝,悄悄地我們長大了。我們抽枝,發(fā)芽,開放。3年之后我們一定會為自己綻放了,綻放了屬于自己的勝利之葩!

走進高二作文 篇5

  酷暑難耐,烈日當(dāng)頭,她倚著窗,望著窗外爭相追逐的鳥,望著窗外柔弱的柳條時不時的扭動腰肢,望著窗外呀呀學(xué)語還蹣跚前行的孩子。她聽著,看著,感受著,借此來沉淀著浮躁的心緒。同樣是在那一天,她平靜的走出考場,結(jié)束了她中考的最后一科考試,也是從那一刻起,她的初中生活結(jié)束了!

  晚風(fēng)習(xí)習(xí),書桌上的錄取通知書漸漸溶入夜色的黑,依稀能看得見上面大大的`印著的“包鋼五中”的字樣,而她依然倚著窗,如雕塑般呆望著這一朵怒放的花,佛語道:一花一世界,而那張通知書進入她的世界就將秩序打亂了!溫柔的母親大發(fā)雷霆,嚴(yán)肅的父親一連三天閉口不言?杉词谷绱耍齾s從未感到過后悔,她總說:“生活中的每一天都是現(xiàn)場直播,沒有重播的可能。過去了的都是歷史了,又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢,人總得朝前看,才能走得更遠!”

  時間的羅盤總是無情的將人轉(zhuǎn)入現(xiàn)實生活,轉(zhuǎn)眼間“宅”了三個月的她又“重見天日”了,來到新學(xué)校,她頓感不適,究其原因,或許是濃重而刺鼻的油漆味,或許是諸多陌生的面孔,亦或許是從未有過的無助與彷徨!

  在開學(xué)后短短幾天的相處中,她與她的老師們,同學(xué)們由陌生到磨合,再由磨合變?yōu)槿谌!朗朗書聲入耳,仿佛時間又回到了過往,雖然她已在不同的時間不同的地點面對著不同的人,但她還是她,還在做著同樣的事!

  在這個天高云淡搖曳生姿的收獲季節(jié)里,她收獲了同學(xué)們送她的真誠書簽,于是她把書簽珍藏在心底最溫暖的書籍中;她收獲了老師們對她的殷切指導(dǎo),于是她把這種感覺收進心底最柔軟的角落;她收獲了一副師生和諧的畫卷,于是這幅畫成了她記憶中最美好的影像!她正是汲取了這些“養(yǎng)分”才重獲自信,驅(qū)散了心中那片陰郁的云。

  東方的旭日冉冉升起,太陽依然如母親般散發(fā)著光和熱,它看慣了草木枯榮,看慣了冬去春來,看慣了潮起潮落,但它仍愿意包容世間萬物,為他們播撒愛與希望的種子,它在等待,等待種子在人們心中生根,發(fā)芽,直至長成經(jīng)風(fēng)歷雨還巍然不動的參天大樹。

  太陽如母親搬用溫?zé)岬氖终戚p撫著一個倚著窗戶發(fā)呆的女孩,并在她的耳畔輕輕的說:“有夢的孩子啊,愿你能讓你的夢插上翅膀,飛向理想的殿堂!”

走進高二作文 篇6

  理想,是什么呢?小時侯我經(jīng)常呆呆地想這個問題,F(xiàn)在,我認(rèn)為理想是一對翅膀,讓我們飛過一座又一座的高山,只要你堅持不懈的往前飛,你就一定會看到一個全新而閃亮的世界。

  我的理想,其實挺多的,一直都變換不定。這也許是因為我在漸漸長大的緣故吧。但有個理想在我心中整整埋藏了七個年頭,那就是當(dāng)一名教師,確切地說,是一名大山里的鄉(xiāng)村教師。我如此的強調(diào)是大山里的鄉(xiāng)村教師,是因為……

  一個無聊的周末,我打開電視偶然間看到這么一個真實的故事:重慶某個偏遠的山村,一個拄著拐杖的女孩,艱難地在山里行走,不……怎么算得上是行走?因為只有一只腳著地,另一只腳懸著,靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語文書,對,她是去上學(xué)!她是某小學(xué)六年級的學(xué)生,她的班主任跟記者說,她學(xué)習(xí)很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛學(xué)習(xí),但自身殘疾,加上家庭極度貧窮,對于她的未來……此時上一片茫然。記者采訪她時,我從她的眼神看出了她對知識的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心,她的笑卻是一種苦澀的笑?吹竭@時,一下淚水就淌出來了,就在那一刻,我對自己說:“我一定要當(dāng)大山里的一名鄉(xiāng)村老師!讓那些渴望知識的大眼睛能夠?qū)W到更多的東西,讓他們走出大山,去領(lǐng)略山外的繽紛世界!蔽也恢,還有多少像那個女孩一樣渴望知識的孩子,正在與貧窮作“斗爭”。如果我是一位偏遠山村的教師,我一定會盡自己最大的努力把我所學(xué)的知識全部教給他們。也一定會讓家庭貧寒上不了學(xué)卻渴望學(xué)習(xí)的每一個孩子,安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。我堅信,經(jīng)濟上的困難是不會壓倒我們的。因為,我知道還有許許多多跟我一樣關(guān)心窮困孩子上學(xué)的人。還有“希望工程”!只要世間人人都獻出一份愛,祖國的“明天”就會有第二個魯迅和中國的愛因斯坦……

  我的理想——走進大山,當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師!我已經(jīng)開始起程了,讓我飛躍千山萬水,把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上!

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