幸福的初三作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的幸福的初三作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的初三作文 篇1
“初中三年，望中猶記，烽火一中路。不堪回首，書(shū)桌之下，一片神馬都有。憑誰(shuí)問(wèn)，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否？”
——題記
進(jìn)入初三，有點(diǎn)不堪。不過(guò)，那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富懸殊”，哀鴻一片，大多老師也無(wú)力回天。而我們班還是陽(yáng)光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒(méi)“意義”，課堂上時(shí)不時(shí)爆出一陣笑聲。嗨，初三那些鏡頭，我經(jīng)歷我滿足我幸福。
鏡頭一語(yǔ)文老師柳眉倒豎,杏眼圓睜，指著班級(jí)后邊空座位上的羽絨服：“你給我起來(lái)！”（以她的眼神，還以為是一個(gè)男生躺在凳子上）
鏡頭二語(yǔ)文老師：“這段話在句子中充當(dāng)什么成分？”同學(xué)們齊聲回答：“定語(yǔ)！”語(yǔ)文老師甜甜一笑：“很好，答對(duì)啦！你們掌握得非常棒，就是狀語(yǔ)！”同學(xué)們帶著疑惑與憤怒抗辯：“老師，我們說(shuō)的是定語(yǔ)！”語(yǔ)文老師沉默片刻，慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們要知道，現(xiàn)在提倡激勵(lì)式教學(xué)�！蓖瑢W(xué)們噓聲：“老師你真假！”
鏡頭三語(yǔ)文老師抑揚(yáng)頓挫：“‘鐘靈毓秀’是指自然環(huán)境好，孕育了優(yōu)秀的人物。這個(gè)成語(yǔ)用在此句中顯然是不妥的。怎么能說(shuō)巴山怪石鐘靈毓秀呢？石頭里能出人才嗎？”學(xué)生乙調(diào)皮地說(shuō)：“能啊，孫悟空��！”語(yǔ)文老師佯怒：“誰(shuí)說(shuō)的？抬杠呢？孫悟空是人才嗎？孫悟空明明是魔獸！”學(xué)生丙被激活了：“老師你難道也玩‘3C’？”學(xué)生丁興奮狀：“老師你玩‘傳奇’不？”學(xué)生甲熱情高漲：“老師我有個(gè)號(hào)70 級(jí)了！你多少？”（此起彼伏的呼聲中，一雙雙充滿了求知欲望的眼睛興奮地閃動(dòng)著
鏡頭四一場(chǎng)大雪，校園的操場(chǎng)鋪上了一大塊雪貂絨。同學(xué)們瞬間變成了北極熊，男生興奮得要發(fā)瘋�；瘜W(xué)老師揣著練習(xí)冊(cè)走過(guò)來(lái)，遭遇到前所未有的挑釁。有漂亮女生觀戰(zhàn)，誰(shuí)甘失�。炕瘜W(xué)老師畢竟“廉頗老矣”，不敵初出茅廬的“徒弟”，被摔倒在地。上課鈴不知趣地響起，大家回到教室，化學(xué)老師一邊掏練習(xí)冊(cè)，一邊還不服氣：“等一會(huì)下課再來(lái)。”從兜里掉落的是潔白的雪，引發(fā)一片笑聲
這就是我們班的“微電影”，當(dāng)然，還在拍續(xù)集。怎么樣，經(jīng)歷初三，也很幸福吧。
幸福的初三作文 篇2
何謂幸運(yùn)?
這是一個(gè)十分龐大的成績(jī)，能夠良多人都有本人的了解，有各自差別的感觸感染。我想說(shuō)的是，隨便失掉的樂(lè)成、款項(xiàng)紛歧定能帶來(lái)幸運(yùn)，幸運(yùn)更多的是一種團(tuán)體的感觸感染，一種客觀的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)瀏覽《人類群星閃爍時(shí)》這本書(shū)，我對(duì)于幸運(yùn)有了深入的了解。幸運(yùn)是顛末沒(méi)有懈的.積極，屢次地測(cè)驗(yàn)考試，最初獲得樂(lè)成的那種覺(jué)得。美國(guó)人菲爾德決計(jì)正在年夜東洋的海底展設(shè)電線電纜，鏈接西歐兩洲。顛末了兩次的慘重的失利，承受了兩次繁重的沖擊，耗盡了一半的投資，賭上了身家人命，終究正在第三次飛行中樂(lè)成接通了電纜。可是正在接到英國(guó)女王的賀電以后，電纜卻呈現(xiàn)非常毛病，垂垂失靈。最初，菲爾德又正在兩年后重振雄風(fēng)，集齊資金，惋惜又再次失利了。可是菲爾德不就此保持，百折不撓。他再次出海，樂(lè)成接通了電纜，把歐洲與美洲銜接成為了一個(gè)配合的天下。
菲爾德一直持之以恒，終極獲得樂(lè)成，我以為這類來(lái)之不容易的樂(lè)成，比那種探囊取物的樂(lè)成會(huì)給人帶來(lái)更年夜的幸運(yùn)感。就像所說(shuō)：“幸運(yùn)都是斗爭(zhēng)進(jìn)去的�！蓖瑫r(shí)我也正在想，菲爾德正在斗爭(zhēng)的進(jìn)程中的心路過(guò)程。固然閱歷了屢次失利，我猜測(cè)正在失利的進(jìn)程中，他的心坎充溢了必達(dá)的信心，而且正在這一信心的差遣下積極前行，這個(gè)進(jìn)程他也是處正在一種幸運(yùn)的感觸感染中的。以是，假如胸中有雄偉的抱負(fù)，有堅(jiān)決的目的，固然歷經(jīng)磨難，可以做本人想做的工作，可以為了感性拼搏奮進(jìn)，也是幸運(yùn)的感觸感染。
關(guān)于咱們這些偉大的人來(lái)講，幸運(yùn)是家人團(tuán)聚，糊口充裕，咱們能夠沒(méi)法領(lǐng)會(huì)菲爾德那種波濤壯闊的人生，可是能夠正在沒(méi)有懈的積極中完成自我，取得幸運(yùn)。
幸福的初三作文 篇3
楔子
一條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離有多遠(yuǎn)，從你下定決心的伊始，到你的成功，要昂首闊步多久？除了你，再也不會(huì)有別的人知道。在奇跡面前，你不僅僅只是一個(gè)見(jiàn)證者，昂首闊步，你也可以幸福。
你幸福嗎
整天的碌碌無(wú)為，敷衍著別人與自己的心，自己一個(gè)人縮在教室晦暗的小角落，看別人的勤奮、別人的成功、別人的汗水、別人的喜悅。你，幸福嗎？你會(huì)隨意的說(shuō)出一句可笑，可是他們很幸福，你呢？老師的苦勸你不思悔改，在別人鄙夷的或視若空氣的目光中。你，幸福嗎？其實(shí)你偶爾的不甘心，并不是空穴來(lái)風(fēng)，你知道你也可以或比他們更加幸福，不是么？你并不比他們差，加油！
昂首闊步，感受幸福
昂首闊步不一定會(huì)成功�？梢栽谑『蠼杩谧约簺](méi)有努力，但這樣的借口只會(huì)讓別人更加瞧不起你，你真的比別人差嗎？如果他們只是盡力，那你就要抬起頭，看看這天，看看蒼穹的雄鷹，看看鳥(niǎo)兒，麻雀也在天際翱翔，它飛得不高，但是它們盡力了，難道你連麻雀也不如？昂首，你只是起點(diǎn)沒(méi)他們高罷了，要知道金字塔的頂端，不是只有雄鷹，還有蝸牛。你的潛力，你的不屈，你的堅(jiān)忍不拔，讓你昂首，從未向命運(yùn)屈服，昂首��！昂首��！你的血性支撐著你，你的恩師，你的父母都在期盼著你，看到他們的目光了嗎？你要有勇氣，戰(zhàn)勝困難的的勇氣。
你昂首，就離成功與幸福邁出了最難邁出的第一步，加油！闊步，用你的行動(dòng)，用你磐石般的意志、用你昂首的勇氣，用你的竭盡全力，推翻別人對(duì)你舊日的目光，扼住命運(yùn)的喉嚨，與他搏斗，將它踏在腳底。不是三分鐘熱度，你的斗志與激情來(lái)自你的靈魂的不屈。每天三點(diǎn)一線的生活固然無(wú)趣，但是你告訴我你很幸福，對(duì)嗎？要有必勝的信心，要有堅(jiān)定的信念。成功是不變的，你的成功就是昂首闊步后的幸福。
吶喊
這些來(lái)自內(nèi)心的吶喊，只是為了驚醒那些與我同樣的存在，不甘屈服的存在，那些有著斗志與激情的存在。昂首闊步，我已將我的生命澆鑄在每天的不留一絲遺憾中，我感受到了幸福，汗水的幸福，拼搏的幸福，昂首闊步的幸福。同樣的，你，昂首闊步，也會(huì)幸福，加油！
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