準(zhǔn)備中考的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的準(zhǔn)備中考的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
準(zhǔn)備中考的作文 篇1
1.做好中考作文結(jié)構(gòu)模式的準(zhǔn)備
中考作文時(shí)常見(jiàn)有兩種作文結(jié)構(gòu)模式：一種是縱式結(jié)構(gòu)，還有一種是橫式結(jié)構(gòu)。兩種模式各有其優(yōu)點(diǎn)：縱式結(jié)構(gòu)線索集中，材料充實(shí)、具體，事件發(fā)展過(guò)程清晰，故事一波三折，容易能吸引讀者;橫式結(jié)構(gòu)，構(gòu)思簡(jiǎn)單，化整為零(幾個(gè)片斷)，表達(dá)有力。
兩者對(duì)語(yǔ)言的要求較高，文筆清麗，通暢，有人文修養(yǎng)底蘊(yùn)為佳。考生也可以根據(jù)這上述有關(guān)準(zhǔn)備的提示找出那些一、二模及近兩年的中考試題，溫故而知新，切不要鉆進(jìn)題海中做些無(wú)用功，應(yīng)理清考前思路，作好考前準(zhǔn)備，信心百倍地迎接中考。
2.做好作文材料的準(zhǔn)備
我們所說(shuō)的材料，即家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活加上自我成長(zhǎng)的歷程。上述的材料大家一點(diǎn)都不陌生，家庭生活的作文不知有多少篇，學(xué)校生活小至同窗好友，大至班級(jí)、學(xué)校、老師、這些材料在考生的作文倉(cāng)庫(kù)中也是唾手可得，唯“社會(huì)生活”的材料不多，因?yàn)檫@是學(xué)生兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活所致。如果，你的作文有上述幾方面的材料加以儲(chǔ)備，那么就不會(huì)臨陣發(fā)怵、而能游刃有余了�！ �3.做好全命題作文識(shí)別的準(zhǔn)備 全命題有利于學(xué)生即時(shí)投入寫(xiě)作之中，有人說(shuō)題目是文章的眼睛，命題者出一則好題應(yīng)視為幸事。當(dāng)然考生迅速區(qū)分題目的類型，也是寫(xiě)作必不可少的事。全命題的類型有“主題型”的，所謂主題型就是從作文題上看到了文章的主題。還有“范圍型”，如20xx年中考作文“黑板上的記憶”，就很有代表性，如果離開(kāi)“黑板”這一特定的場(chǎng)景，再生動(dòng)的事例也白搭。
準(zhǔn)備中考的作文 篇2
寫(xiě)考場(chǎng)作文，最急人的是沒(méi)的可寫(xiě)，即缺少材料。寫(xiě)文章的方法和技巧，同學(xué)們?cè)诔踔械膶?xiě)作實(shí)踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準(zhǔn)備好作文的材料。那么，怎樣準(zhǔn)備中考作文材料呢？下面，就這一問(wèn)題，談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、梳理寫(xiě)過(guò)的材料
《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用修訂版）》規(guī)定， “作文每學(xué)年一般不少于14次，字?jǐn)?shù)不少于0.7萬(wàn)，其他練筆不少于1萬(wàn)字”，算一算，到了初三年級(jí)，同學(xué)們寫(xiě)過(guò)的文章已有數(shù)十篇，加上平時(shí)練筆，應(yīng)該說(shuō)掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的材料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進(jìn)行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個(gè)網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時(shí)如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來(lái)，省時(shí)，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫(xiě)作水平。
二、補(bǔ)充新鮮的材料
在把寫(xiě)過(guò)的材料進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)需要補(bǔ)充新鮮的材料。在補(bǔ)充材料的過(guò)程中，要做到五個(gè)關(guān)注,即關(guān)注社會(huì)、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會(huì)更加充實(shí)、富有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。
三、梳理材料的`方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學(xué)們參考。
1、按空間
①學(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、活動(dòng)
�、谏鐣�(huì)：人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)、見(jiàn)聞
③家庭：家庭成員、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫(huà)、書(shū)法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計(jì)算機(jī)）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛(ài)我家、我愛(ài)爸爸媽媽、我的課余生活
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：發(fā)生在的事
2、按時(shí)間
�、佻F(xiàn)實(shí)：學(xué)校、家庭、社會(huì)的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）
�、谶^(guò)去：回憶過(guò)去的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）
例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
③未來(lái)：展望、假設(shè)、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個(gè)夢(mèng)想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會(huì)更好
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：1993 年《中考的前一天》、當(dāng)我的時(shí)候
3按內(nèi)容
�。�1）寫(xiě)人
�、僮约海�
例題：
準(zhǔn)備中考的作文 篇3
寫(xiě)考場(chǎng)作文，最急人的是沒(méi)的可寫(xiě)，即缺少材料。寫(xiě)文章的方法和技巧，同學(xué)們?cè)诔踔械膶?xiě)作實(shí)踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準(zhǔn)備好作文的材料。那么，怎樣準(zhǔn)備中考作文材料呢？下面，就這一問(wèn)題，給同學(xué)們支支招。
一、梳理寫(xiě)過(guò)的材料
《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用修訂版）》規(guī)定，“作文每學(xué)年一般不少于14次，字?jǐn)?shù)不少于0。7萬(wàn)，其他練筆不少于1萬(wàn)字”，算一算，到了初三年級(jí)，同學(xué)們寫(xiě)過(guò)的文章已有數(shù)十篇，加上平時(shí)練筆，應(yīng)該說(shuō)掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的材料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進(jìn)行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個(gè)網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時(shí)如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來(lái)，省時(shí)，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫(xiě)作水平。
二、補(bǔ)充新鮮的材料
在把寫(xiě)過(guò)的材料進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)需要補(bǔ)充新鮮的材料。在補(bǔ)充材料的過(guò)程中，要做到五個(gè)關(guān)注優(yōu)秀作文 專注寫(xiě)作 ，即關(guān)注社會(huì)、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會(huì)更加充實(shí)、富有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法，供同學(xué)們參考。
1、按空間
�、賹W(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、活動(dòng)
②社會(huì)：人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)、見(jiàn)聞、走出校園
�、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫(huà)、書(shū)法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計(jì)算機(jī)）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛(ài)我家、我愛(ài)爸爸媽媽、我的課余生活
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：發(fā)生在的事、關(guān)鍵時(shí)刻
2、按時(shí)間
�、佻F(xiàn)實(shí)：學(xué)校、家庭、社會(huì)的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）
�、谶^(guò)去：回憶過(guò)去的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）例題：
往事、美好的回憶、忘不了、童年的伙伴、快樂(lè)的童年、他留在我記憶的深處、懷念
�、畚磥�(lái)：展望、假設(shè)、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個(gè)夢(mèng)想、二十年后再相聚
展望、20xx年的北京、明天會(huì)更好
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：中考的前一天、當(dāng)我的時(shí)候
3按內(nèi)容
（1）寫(xiě)人
�、僮约海�
我就是這樣一個(gè)人、我是誰(shuí)？為自己喝彩、我一定行、我的課余生活、我渴望我不怕困難、我在努力、我欣賞自己、我真棒、我為此而、我成功了我長(zhǎng)大了、我學(xué)會(huì)了自主、我變得聰明（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成熟、懂事、自信、可愛(ài)）了、我學(xué)會(huì)了、我的（快樂(lè)、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、追求）、當(dāng)我的時(shí)候、我的（故事、心事、追求、探索、愛(ài)好、愿望、理想、夢(mèng)想、渴望、快樂(lè)、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、經(jīng)歷、座右銘、自畫(huà)像、個(gè)性）、第一次、一段（不平凡、難忘、有趣）的經(jīng)歷我喜歡（競(jìng)爭(zhēng)、探索、挑戰(zhàn)、這節(jié)課、這句名言）、我想對(duì)您說(shuō)、我要讓爸爸媽媽（老師）為我驕傲（自豪）、給一個(gè)驚喜、我找回了（自尊、自信、友誼、母愛(ài)……）、成長(zhǎng)需要（鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解、空間、挫折、磨練）
�、趧e人：父母、親友、鄰居、老師、同學(xué)、路遇
有這樣一個(gè)人、他的心靈真美、大家都夸他、記一個(gè)助人為樂(lè)的人、榜樣、笑了
英雄、榜樣、一個(gè)文學(xué)形象、他變了、（爸爸、媽媽）真辛苦、我心中的偶像、
�、廴伺c人：
朋友、好友、同桌、師生之間、我愛(ài)我的（父母、老師）、童年的伙伴、我愛(ài)我的（爸爸、媽媽、老師）、我和我的（老師、父母、朋友、同學(xué)、同桌）我逐漸了解了他、記一個(gè)愛(ài)我的人、老師，我永遠(yuǎn)忘不了您、我（熟悉、熱愛(ài)、喜歡、尊敬、敬佩、佩服、了解、感謝）的一個(gè)人
④為人：奉獻(xiàn)、責(zé)任、樂(lè)觀、謙遜、禮貌、自信、自尊、自強(qiáng)、自主、愛(ài)心
（2）寫(xiě)事：家中的事、學(xué)校的事、社會(huì)的事
小事、喜事、心事、新事、有意義的事、感人的事、高興的事、聽(tīng)說(shuō)的事、眼看到的事、不該發(fā)生的事、難忘的事、給我教益的事、使我明白的事、事情發(fā)生在考試、講給(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……)聽(tīng)、在（理解、溝通、鼓勵(lì)、支持、關(guān)愛(ài)、幸福、快樂(lè)、合作……）中成長(zhǎng)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷
（3）寫(xiě)情：親情、友情、真情、喜歡、熱愛(ài)、珍惜、懷念、敬佩、盼望、期待
自豪、微笑、關(guān)懷、驚喜、信任、尊重、理解、感恩、真誠(chéng)、陶醉、笑比哭好
這里有（親情、信任、希望、歡樂(lè)、藍(lán)天、陽(yáng)光、）
（4）感悟：?jiǎn)⑹尽⒏形�、感受、思�?/strong>
生活啟示錄、談悟性、噢，我明白了、由所想到的、引發(fā)的思考、感受美好、體驗(yàn)（親情、合作、探究、成功……）
（5）寓意：路、橋、腳步、暖流、幸福的港灣
�。�6）綜合：超越、呼喚、把握、生命、小和大、熱、學(xué)會(huì)取舍、美
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