我的五年級作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的五年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的五年級作文 篇1
說起我這人嘛,還真是個兩面派,在校跟同學(xué)和睦相處,可在家,只要爸爸和我在同一張桌子吃飯,家里就不得安寧了。為此,媽媽經(jīng)常數(shù)落我。
記得有一天吃中飯,我的屁股剛碰到椅子上,爸爸便瞪著核桃般大的眼睛,用筷子指著我,嚴(yán)肅的說:“坐有坐相!”我剛張開嘴,想反駁,可又想:要孝敬長輩呀!不行,我得控制住自己。于是,我又把嘴收了回去,默不作聲的吃起飯來。爸爸見我沒頂嘴,打量我一番,又挑起刺來:“你看看你的腳,都放到哪里去了?”我低頭看看我的腳,哎呀,都放到媽媽的椅子上,把媽媽擠到了一旁,我忙收回腳,連連點頭,誠懇地說:“對不起!卑职謰寢対M意的笑了。
在父母的打量中,我終于吃完了飯,順手把空碗一推,筷子一扔,結(jié)果筷子“噼啪”一聲,落在了地上,可我仍若無其事,頭也不回地向電腦跑去。屁股剛挨著椅子,就聽見一陣急促的腳步聲向我逼近,我猜測是爸爸,果不出我所料,是爸爸!皼]禮貌、沒家教、不愛勞動……”我被爸爸罵得狗血噴頭。我知趣地跑向飯桌,把筷子撿起,走到正打算洗碗的外婆身邊,含著眼淚說:“外婆,我來洗碗!蓖馄乓娢铱蘖,很心疼,問我:“怎么啦?”我不作聲,只是默默的在一旁使勁洗碗……終于洗完了!我拖著沉重的腳步,長舒一口氣,抬頭看到爸爸正笑瞇瞇的看著我:“沒想到學(xué)校評美德之星對樂樂的幫助還真大!”
雖然爸爸老是和我“作對”,現(xiàn)在我才知道:其實那是爸爸在幫助我呢!
我的五年級作文 篇2
“喵——喵——”隨著一聲聲如糯米般甜糯的貓叫,一只取名為小白的小白貓向我跑來,我回頭一看,原來是小白不小心把貓食撞到了地上。要在以前,我一定會置之不理,或是生氣地踢它一腳?涩F(xiàn)在,我只是小心翼翼地?fù)炱鹆素埵,并給小白重倒了半袋。這一切,都因為半年前……
那時,我不明白什么是七情六欲,也不明白什么是義,什么是德,更不明白愛是什么。而這種無知直接導(dǎo)致了我當(dāng)時的偏激與冷酷。
于是,我特別討厭那些十分弱小的動物,恨不得把世界變成一個只有冷酷的世界。而令我記憶猶新的那件事……
在一個烈日炎炎的中午,媽媽買了一袋對蝦。而我當(dāng)時正十分煩悶。為了讓我不那么生氣,媽媽給了我一只活蹦亂跳的小對蝦,放在了一個盛滿清水的臉盆里。
但當(dāng)我看到這只小對蝦時,一個邪惡的想法涌到了我的頭上:折磨它,直到它生不如死,在痛苦中死去!
我把它裝在了一個盒子里,將這個盒子360度翻轉(zhuǎn),連續(xù)幾次后,小對蝦就死了。
當(dāng)我看著這只對蝦的尸體時,我悵然若失:這真是我想要的嗎?我真的這么冷酷嗎?在這一天,我第一次感覺到了隱隱的痛。
而一個月后的那件事,更是讓我痛改前非:在一個風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽去鄉(xiāng)下探望外婆。在當(dāng)媽媽和外婆談話時,我的老毛病又犯了。
這次我的目標(biāo)是家里的老母雞,但令我奇怪的是,平時見到我就逃的老母雞今天卻緩緩移動,并且還在“恐嚇”我,為了一探究竟,我大步向前追去。
當(dāng)我看到真相時,我呆住了:在老母雞的身后,有著一只毛茸茸的小雞,在這一刻,天上的云彩遮住了熾熱的太陽,一滴淚水順著我的臉龐無聲地流了下來,我不如母雞呀!
從此我幡然悔悟,懂得了愛,并開始善待我身邊的每一個弱小的生命。我感謝那只肥肥胖胖的老母雞,是它,教會了我什么是愛,是它,把我從歧途中救出。
現(xiàn)在,善待他人也成了我的習(xí)慣,因為我知道,愛能帶來什么……
我的五年級作文 篇3
每個人都有屬于自己的一個角落,那里充滿著歡笑、淚水和永遠(yuǎn)不可抹滅的記憶,在那里我們不需任何的掩飾,而是真正的自我!
那充滿著我的秘密角落,就是陪我從小到大,給我支持、給我依靠的房間,一個最溫暖的地方,我的狗窩。這里可以是我歡樂的天堂,也可以是我傷心療傷的地方,每當(dāng)我讀書讀得疲憊不堪,被沈重的壓力壓得喘不過氣來,我便躺在床上,玩著父母送給我的掌上游戲機,在這一個手掌大的銀幕里,我可以有天馬行空的想像,我正拿起武器與兇猛的魔王對抗,打得惡魔落花流水、逃之夭夭;或拿起球棒在球場上發(fā)光、發(fā)熱,擊出最叫球迷歡呼的一擊;或在繽紛的花園里,種出許多奇花異草,叫人嘖嘖稱奇……這一刻,堆積如山的煩惱早已忘得一干二凈,拋到九霄云外去了。在自己的狗窩里,不但可以使我放松身心,更是我快樂的源頭。
當(dāng)我傷心難過時,遭受挫折打擊時,這里就是我療傷的最佳去處。沖進被窩,將全身窩在被單中,此時我卸下沈重的盔甲,卸下沈重的壓力,放聲大哭后,打開隨身聽,悅耳動聽的音樂,將我原本雜亂、走音的心情音樂,拉回優(yōu)美的旋律上,我聽得渾然忘我、如癡如醉!在這里,我重整旗鼓,讓我重新燃起希望和信心,面對所有問題。這里充滿了我的童年記憶、我傷心的淚水、我努力的一次次挑燈夜戰(zhàn)。
我的五年級作文 篇4
雖說這個暑假有臺風(fēng)“燦鴻”來襲,好不容易涼爽了幾天。不過六月的天,娃娃的臉——說變就變,很快,烈日酷暑又回來了,而它的代表性昆蟲——蚊子大軍,也隨之而來。這個可惡的蚊子,可真是讓我叫苦連天!
昨天晚上,我盡己所能,盡量不讓肌膚露出被窩?山裉煸缟,我在洗臉?biāo)⒀罆r,居然發(fā)現(xiàn)我的嘴角旁邊被蚊子咬了兩個大包,紅紅的,癢癢的,讓我總想去撓它幾下。沒想到蚊子這么可惡,連我的臉也不放過,可真是嗜血成性的“惡魔”。這時,媽媽走進浴室,當(dāng)她看到我的“慘況”后,也著實嚇了一跳。她讓我不許去撓,不由分說,馬上在我的嘴邊抹上了藥膏。雖然上了藥膏,已經(jīng)好了一些,可看上去嘴邊還是很腫,總感覺像是在嘴里塞了一個饅頭!巴炅!我毀容了!”看著鏡子中的自己,我大叫起來。這樣子不免又要被朋友嘲笑一番了。都怪這可惡的蚊子,居然如此大膽,都叮到我的臉上來了,看我怎么收拾你,這回我一定要把你們殺個片甲不留!
就在我做作業(yè)的時候,我偶然瞟到一只停在墻上的蚊子,欣喜若狂,心想:哈哈,總算到“報仇”的時候了,這回看你怎么逃!說時遲那時快,我拿來電蚊拍,一揮過去,可期待的“噼啪”聲并沒有響起。我拿開電蚊拍一看,墻上雪白一片,電蚊拍上也空空如也,沒想到竟然被這蚊子逃之夭夭了!就在我坐下來打算繼續(xù)做作業(yè)時,發(fā)覺手臂有點癢,一看,竟然又被蚊子給叮了!我可真是暴跳如雷。后來老爸給我裝上了蚊帳,才使我好不容易睡上了安穩(wěn)覺。
看來,我還真是惹蚊子“愛”,不過,這種“愛”還是不要有的好!
我的五年級作文 篇5
何婷,我要告訴你一件事,這件事我深深的埋藏在心里。
那是 暑假的一天下午,我閑著無聊就走出了家門,出去玩了一會兒,走到張奶奶家的時候,我一看,一輛三輪車停在那里,心里就想出了一個壞主意:放胎氣!想干就干,我走到三輪車的前面,蹲了下去,打開氣孔!按獭币粋輪胎里的氣被我放完了,接著第二個,第三個當(dāng)我剛剛把胎氣都放完時,張奶奶來了,我連忙跑到一座房子后面躲著,等著看好戲!張奶奶坐到了三輪車上,正要騎走沒想到卻騎不動,她以為三輪車發(fā)生了什么故障,就從三輪車上下來,走到輪胎邊,一瞅,胎氣被人放了,她大發(fā)雷霆,罵道“哪個小*生把我三輪車的胎氣給放了?”這時候何婷你來了,張奶奶看見了你,以為是你把她的胎氣給放了就沖著你大罵:“你這個小姑娘成事不足,敗事有余你神經(jīng)病啊?沒事閑的放我三輪車了胎氣……”這個時候你的爺爺也來了,他問張奶奶發(fā)生了什么事,張奶奶對你爺爺說:“你家的小姑娘把我三輪車的胎氣給放了!碑(dāng)時你爺爺狠狠的打了你一巴掌,又讓你把張奶奶的車子的氣給打足。頓時你哭了。我的心怦怦直跳,怎么辦?不說吧,怎么對得起你?說吧,我就要遭罪受了……我想來想去最后還是決定不說了。
以后的幾天,那件事就像一座大山一樣的壓在我的心頭。不管我走到哪兒,那件事就像一雙眼睛在盯著我,嘲笑我。這時我才覺的撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴你。何婷,你能原諒我嗎?
我的五年級作文 篇6
在我三年級的時候,曾經(jīng)被人跟蹤過。哈哈!你不信?一定覺得不可思議把,哪就讓我來和你講講吧!
自從上學(xué)以后,每天都是外婆來接我回家的,三年級的一天,在我的再三懇求下,把爸爸媽媽和外婆終于批準(zhǔn)我可以自己放學(xué)回家,當(dāng)時我高興的一蹦三尺高。
第二天上學(xué)的時候,我按耐不住激動的心情,希望能早點放學(xué)回家!岸b忊彙狈艑W(xué)了,同學(xué)們像開圈了的羊群,一個個陸續(xù)散出校門。我更是迫不及待地背著書包走向車站。到了車站,我發(fā)現(xiàn)等車的人還真多!以前外婆接送我的時候從來都沒有發(fā)現(xiàn)有這么多人。我在人群中等來了車,車門一開,人們蜂擁而上,我只好跟在他們的后面,艱難地擠上了車。擁擠中,我好像瞥見了一個熟悉的身影。難道是外婆?不可能!車廂里人貼著人,動彈不得,再加上背著沉重的書包,把我折騰得像烤肉餅一樣;叵肫鹜胀馄艓臀冶硶,現(xiàn)在才體會到她的辛苦。
大約過了20分鐘,我到站了。我不敢在路上多逗留,一路往家里趕,但總覺得后面有人跟著我,我有點害怕起來,趕緊往人多的地方走去。難道是壞人在跟蹤我?怎么辦?帶著種種疑問,我決定做一回“福爾摩斯” ,揭開這個人的神秘面紗。于是,我快步跑到了一個拐彎處躲了起來,然后慢慢地探出頭往外看,“!”我失聲交了起來,“外婆!這不是外皮么!”原來外婆還是不放心我獨自回家,才絕頂秘密跟蹤。我被外婆從小拉扯大的,她為我洗衣做飯,每天都忙得不亦樂乎。這次我提出獨自回家,她更是有一萬個不放心。但是外婆也說:“小鳥總有一天藥離開大鳥的懷抱,自由地翱翔”我也知道,在我張開翅膀,迎著風(fēng)雨飛向遠(yuǎn)方時,我的身后,總有外婆慈愛目光的關(guān)注……
我的五年級作文 篇7
我是由石膏做成的,細(xì)長的身體,圓柱形。我工作的地方在學(xué)校的教室里,放在老師的講臺上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個個盒子里,有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、白的,多漂亮!猜猜我是誰?對了,我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手,能在黑板上跳舞,還能幫老師傳授知識。上語文課時,老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學(xué)們更好地認(rèn)識新字,還用我寫出一些詞組讓同學(xué)們牢牢記住。聽見同學(xué)們在讀生字或讀詞組時聲音洪亮有力,我心里別提多高興了!
說完語文課當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)課了。上數(shù)學(xué)課時,老師用我寫出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶,還有許多運算符號。這讓我又認(rèn)識了許多朋友!老師也會用我寫出一些數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們在黑板上做,同學(xué)們也享受了用我的快樂!
NO、YES,上英文課了!你認(rèn)識這些字母嗎?我又一次認(rèn)識了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個個長得很奇怪,有的像句號,有的像蛇形,有的像大門……老師用我寫英文句子,這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識,還能幫助同學(xué)們辦出豐富多彩的黑板報。你看,我五顏六色的伙伴們在同學(xué)們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字,把黑板報辦得多好看!這都是我們的功勞。
你瞧,小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末,但我很高興。我就是小小的粉筆,你喜歡我嗎?
我的五年級作文 篇8
20xx年8月的一天,天很灰,氣壓很低,我的`心情卻格外欣喜,因為我正扛著行李往山上走此時的我,剛剛大學(xué)畢業(yè),來貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員,他一邊開路,一邊告訴我,學(xué)校里的大部分孩子家里都還過得去,也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當(dāng)安全抵達目的地時,已經(jīng)傍晚時分,斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光,兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小,我裹著被子,在疲勞中沉沉睡去
第二天一早,我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗,推門走進了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年,黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了,幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子,說道:“同學(xué)們好,我是”
接下來的幾天,我鼓勵孩子們多介紹自己,如果介紹得好還會得到一顆糖果當(dāng)獎品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況,課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我,有的孩子還會跑來跟我說:“老師,我很喜歡你。”
一天課間,太陽暖洋洋地照著整座山,許多學(xué)生都跑到學(xué)校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲,趕忙跑過去。只見一個叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里,牙齒咬得“咯咯”響,另外幾個孩子氣憤地站在一邊,其中一個男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急,孩子被打成這樣,怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道:“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼,怔住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后,他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點兒后悔,畢竟我連他們打架的緣由都沒問。
站在旁邊的同學(xué)告訴我,因為小林的父母總是不在家,他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了,小林便發(fā)脾氣動了手
第二天上課時,小林坐在了教室的角落里,總是看向窗外。放學(xué)后,我把他留下來,批評他“上課不認(rèn)真聽講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),可他硬昂著頭,愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子,感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然,從他嘴里蹦出幾個字:“老師,你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽說了這件事后,特意來找我。他告訴我,小林家是這個窮山溝里最窮的一家,小林的爸爸媽媽在他出生后,就去了城里打工,再也沒回來過,開始還打過電話,這兩年連電話都沒有了,是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年,奶奶的身體也不大好了,小林的性格也越來越孤僻。聽完這些,我低頭陷入了沉思
第二天放學(xué)后,我繞過了幾個山彎彎,去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著,透過窗子,我看見小林正在寫作業(yè),他身旁那個佝僂著的身影一定是他奶奶,手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門,小林開門后看見我有點兒詫異。我走進屋,微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師,招呼我后,又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個話題,看到他桌上那些陳舊的書,便問他那些書是否都看過。他點點頭,從窗戶望向莽莽大山。
接下來的幾年,我和孩子們朝夕相處,總是特別關(guān)照小林,看到他天真的笑臉和上升的成績,我慢慢明白,我?guī)Ыo山里孩子的,不僅僅是期待,還有愛。
我的五年級作文 篇9
幾十年前中國人還視為神秘的電腦,逐步揭開了它朦朧的面紗,進入了中國的百姓家。
電腦是計算機的別稱。由于此,人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來,使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿了對它的企盼。上小學(xué)時,計算機采用筆算:上中學(xué)時,我學(xué)會了珠算,已達到了“見幾無除九幾”的最高境界;上大學(xué)后,筆算、珠算顯然趕不上計算的速度,只好采用精度較差的對數(shù)計算尺。
參加者作后,要求計算的精度高,乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機,倒是名副其實,是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大,速度也遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在廣為應(yīng)用的計算器,但在當(dāng)時那可是難得的“寶貝”。1979年春,我家鄉(xiāng)的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景,回老家后著實將我夸獎了一番,說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn),眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數(shù)字來,可真神了!
最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀(jì)六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應(yīng)用計算機的介紹資料中,我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理,是地理學(xué)界公認(rèn)的真理,是說繪制地圖只需四種顏色就行了,但在當(dāng)時缺少必要的證明。借助于計算機,用了兩個多小時方才證明完畢。如果采用人工證明,那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀(jì)八十年中葉,電腦帶著它固有的神秘,走進了省城一些機關(guān)單位的大門,人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當(dāng)時很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門房間,鋪木地板,還要適當(dāng)抬高;操作人員要穿套鞋才能進入,而且手臉要干凈;等等。在某單位的領(lǐng)導(dǎo)會上,曾有這樣的口頭決定:非工作人員不準(zhǔn)進入電腦房,以預(yù)防“病毒”感染。
電腦的廣泛應(yīng)用是社會進步的表現(xiàn)。人們對它的應(yīng)用,從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作,逐步擴大到本行業(yè)應(yīng)用的各個方面,工作效率越來越高,越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖,省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩,速度奇快。而且,計算機繪圖精度高,圖頁美觀,深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進行業(yè)務(wù)交流,不再需要打印和郵寄資料,只要發(fā)個電子郵件即可,方便省事。一個幾十克重的U盤,就記載著可觀、豐富的資料,成為攜帶者隨時使用的好幫手。
學(xué)用電腦是要下功夫的,否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年,我還在崗時,原單位給我配置了一臺電腦,使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機會。那年,我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾,我開始了小學(xué)生般的學(xué)習(xí)電腦的生活,一晃已經(jīng)七年了。七年來,盡管從未間斷過學(xué)習(xí)和操作,也記不清“拜”過多少師父,但至今指法仍不很熟練,更何況還有多數(shù)的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索,電腦對我們永遠(yuǎn)是神秘的。至此,我才明白了人為什么要“活到老,學(xué)到老”的道理。
電腦儲存的知識內(nèi)容豐富,也包含著消遣的娛樂內(nèi)容。用電腦游戲,亦無不可,只是應(yīng)當(dāng)適量。有句古語叫做開卷有益,是說大凡讀書,總會有收獲的。而今,未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際,煩悶之時,打開電腦玩玩,練練指法,啟迪智力,也算是一種收獲。
春節(jié)前,我一下子有了兩臺筆記本電腦,一臺是購買的,另一臺是調(diào)皮的小徒兒“送”的:“請你在桌子上放一個筆記本,然后把你的下巴放在筆記本上。好了,這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣,電腦的普及也不會為時太遠(yuǎn),而且比普及彩電的速度將會更快。
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