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我的老師初二作文

時(shí)間:2021-02-22 15:49:11 初二 我要投稿

精選我的老師初二作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业睦蠋煶醵魑5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師初二作文 篇1

  我最喜愛的,就是在我上一年級時(shí)的老師,至于那個(gè)老師叫什么,我也記不清了。

  那個(gè)老師溫柔,美麗,善良,對我們一年級的小朋友也是非常的親切。

  我現(xiàn)在還記得有一次,我在學(xué)校時(shí),突然肚子疼了起來,在學(xué)校,我肚子疼也已是家常便飯了。每一次,老師都是先把我?guī)У睫k公室,然后端一杯白開水來,然后用急切的語氣對我說:“快喝下去,暖和暖和,看會(huì)不會(huì)好一些!蔽衣睾攘讼氯ィ,肚子沒有那么疼了。老師長舒了一口氣。之后,我便隨著老師會(huì)班去了,F(xiàn)在回想起來,每每以肚子疼,就會(huì)情不自禁的端起一杯白開水喝下去。

  還有一次,老師正在講臺上講課,她說了一句話,使我感觸很深:有些東西,不是你想得到就能得到,只有失去了才懂得珍惜。下課后,我坐在凳子上發(fā)呆,老師見了,慢慢地走過來,搖了我?guī)紫拢液孟蟛]有從我的想象中走出來,還沉侵在我的思想中。老師又要了我?guī)紫拢@下,老師把我嚇了一跳,老師問:“你在想什么呢?”我吞吞吐吐說:“沒……沒什么,只是在上課的時(shí)候說了一句話,我在想這是什么意思!薄蹦阆氤鰜砹四銌幔俊跋氤鰜砹恕薄袄蠋,我怕失去你,我怕!币苍S,這對于一年級的孩子來說,沒有幾個(gè)人能聽懂,但是,我有些略懂了。眼睛里充滿了依依不舍,眼里含著淚水,抬頭望望天花板,想把淚水憋回去,但是,著淚珠實(shí)在是太頑皮了,非要從我的眼珠里跳出來。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:有些東西,不是你想得到就能得到,只有失去了才懂得珍惜。要珍惜眼前美好的每一件事情!

我的老師初二作文 篇2

  眾所周知,初二為一道分水嶺,其中重要原因之一就是多了一門學(xué)科——物理。我對其和我們的新老師尤為期待。

  物理的第一次上課鈴打響,我急切期待地望著教室門口。伴隨著一陣沉穩(wěn)的腳步聲,老師終于走進(jìn)教室:一頭披肩卷發(fā),中等個(gè)頭,一雙眼鏡后射出智慧的光芒。哦!這就是我們的吳曉勛老師!

  初二學(xué)習(xí)的第一天,我就榮幸地被選為物理課代表。背負(fù)著這一響亮的稱號,我可不能怠慢哦!不久,我就發(fā)現(xiàn),吳老師是個(gè)特別容易親近的人。

  那天跑操,我跟徐振昊都因?yàn)樯眢w原因沒有出去。商量了一下,去吳老師辦公室捧本子吧!輕輕推開門,吳老師正在翻著一張張課外試卷。清晨的陽光灑在她的臉頰上,如此恬靜!抬頭看到我們,放下筆,合上卷子,輕聲問道:“課代表們,來干嘛呢?”雖然面容嚴(yán)肅,語調(diào)卻帶著俏皮。我嘻笑著隨口答道:“來坐坐,喝喝茶!”周圍一下子安靜了,我這才意識到自己說了句多么唐突的話!看著吳老師漸漸沉下了臉,我的心中一陣忐忑!糟了!玩幽默過頭了,剛認(rèn)識沒幾天,就破壞了她對我的印象,我這個(gè)課代表,恐怕做不成了。一陣尷尬的沉默后吳老師終于開口了:“哈哈!小東西,我?guī)湍銈兊裹c(diǎn)兒水!”抬頭,正對著他那雙含笑的眸子,如春風(fēng)拂過心靈,一股暖流浸潤了我,她終于笑了,我也笑了。

  但是,終究玩笑歸玩笑,吳老師上起課來是毫不含糊的。她面不改色的冷靜和幽默風(fēng)趣的話語讓所有人為之敬佩。她的課堂,嚴(yán)肅而不失活潑,安靜而不缺歡笑。物理課堂有實(shí)驗(yàn)探索,為了讓我們更好地理解“升華”,吳老師特意借來干冰,把我們分開成小組,大家自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),當(dāng)干冰遇上水的一剎那,一陣白氣涌出杯口,同學(xué)們驚叫著,歡呼著,一張張笑臉在白氣的映襯下愈發(fā)可愛。那是我經(jīng)歷過最熱鬧的一課,整個(gè)教室里云霧彌漫,充滿了歡聲笑語……

  下課后,吳老師為了下一堂課,拿出自己專程從家中帶的熱水瓶,讓我去食堂拿一些干冰?烧l知,在下樓梯的過程中,干冰不知產(chǎn)生了什么化學(xué)反應(yīng),竟自已爆炸了!白霧彌漫了整個(gè)樓道,眼前白茫茫一片,熱水瓶的內(nèi)膽被炸成了碎片,散落一地。吳老師看到了這一幕,忙沖下樓來,反復(fù)地問我有沒有受傷。在回答了吳老師的關(guān)心后,我內(nèi)疚地說:"吳老師,你的瓶子?"吳老師不在意地?fù)]揮手,笑著說:"就算進(jìn)行了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),值得!你以后這個(gè)原理不能忘哦。⑽彝鴧抢蠋熚⑿Φ哪橗,心中涌上一陣感動(dòng)?

  想到這兒,我的內(nèi)心不禁又漾起了別樣的情感,眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)微笑可親的你,那個(gè)認(rèn)真細(xì)致的你,那個(gè)幽默可愛的你?我相信,我也一定可以在您的注視下,更加出色!

我的老師初二作文 篇3

  吾事之教誨,猶如那一縷不曾為我停留的芬芳,卻讓我如沐春風(fēng),暖意無窮,喚醒了我生命的春天,看到無邊的愛意與希望。

  ——題記

  期中的腳步漸漸逼近,可我的狀態(tài)一個(gè)“糟”字了得,成績也跌到了另一番境地。接二連三的模擬考試如冰冷又堅(jiān)硬的巖石,將我僅存的一點(diǎn)勇氣也消磨的一干二凈,我在心里反問自己:出路在哪兒?光明在哪?未來又在哪兒?……然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。

  在期中考試的前一天晚上,我生病了,渾身冷的瑟瑟發(fā)抖,腦袋上似乎盤旋著數(shù)不盡的繁星,那一晚,我是在煎熬中度過的。第二天早上,也就是期中考試那天,在餐廳一個(gè)熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起,她說:“你沒事吧?今天期中考試,別太緊張,太緊張了反而不好,我桌上有袋咖啡,你拿去喝吧!”我抬起暈乎乎的頭,看到的是一個(gè)比希望更動(dòng)人的眼睛,比春風(fēng)更暖心的笑容,就這樣,我拿起那袋充滿了關(guān)心與問候的咖啡,拖著發(fā)燒的身體,起進(jìn)了三考場的`大門。

  在考試中,我因難受而遲遲不動(dòng)筆答題,監(jiān)考老師見此,便找來了您,此時(shí),您不像早上那般溫柔,而是用充滿嚴(yán)厲的語氣對我說:“好好考試!”隨即又回來,說:“實(shí)在難受,堅(jiān)持不下去了再告訴我!蔽衣犃四脑,好好答卷,才有了現(xiàn)在并不算太低的成績,老師,謝謝您!如果不是您,我可能早就放棄了。

  在當(dāng)天中午,我因難受而吐在了考場中,當(dāng)時(shí)我羞愧的無地自容,雖然已經(jīng)將考場打掃干凈了,但我還是覺是對不起三班老師,對不起您?纪旰,我立即向您道歉,您卻只說了一名:“沒關(guān)系,打掃干凈就好了。”當(dāng)時(shí)我就被您的氣度和海一般的胸懷震撼了,是您教會(huì)了我寬容。

  考試成績出來了,我退步了七十多個(gè)名次,時(shí)間像一根橡皮筋被拉的很漫長而又忐忑。夜色降臨,鈴聲響起,我走出教室,冷月的光殘忍地灑在粗糲的墻上,透著無法言喻的凄清與寂寥,空氣里涌動(dòng)著一肌清新的濕氣,鉆進(jìn)我的身體里的每一處毛孔進(jìn)而絞殺我殘余的神經(jīng)。我不斷反問自己:“以后該怎么辦,怎么辦……?”

  當(dāng)天,您在晚三對全班說:“人人皆有失意之時(shí),但只要有重新站起來的勇氣,就一定能在期末輝煌!”我心想,是!相信自己,相信未來,縱門外涼風(fēng)襲襲,但也吹不走我的滿腔熱血,吹走的只是煩惱和憂愁,留下的是信念與希望。有時(shí),一朵玫瑰花的芬芳可以召喚整個(gè)個(gè)春天,而此刻的我,就奔跑在花香四溢的人生之路上……

  愿攜著吾師之教誨,帶著那縷芬芳去看日月星辰,去看山川湖海,去征服生活中的一切。在人生之路上,我將勇往直前,乘風(fēng)破浪,直到抵達(dá)我所要到的遠(yuǎn)方。

我的老師初二作文 篇4

  有人說老師像蠟燭,照亮了知識的路;有人說老師像園丁,把幼小的我們培育成大樹;有人說老師像鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……而在我心中,老師像媽媽,無微不至的照顧著我們。

  她的身材胖胖的,長長的頭發(fā),圓圓的臉,淡淡的眉毛,一看就是個(gè)溫柔的人。

  今年愚人節(jié),蘆老師在班里設(shè)了一個(gè)陷阱——在門上搭了一打廢紙,只要一推門,那堆紙就會(huì)落下來砸到那個(gè)人的頭。蘆老師設(shè)完陷阱之后沒一會(huì)兒我就進(jìn)去了,可是沒砸到我,因?yàn)榧埖舻介T后去了。差點(diǎn)就把我“愚”了。我也要愚老師一把!蘆老師像往常一樣去食堂吃飯,我也像往常一樣組織早自習(xí)。等蘆老師回來時(shí),我就對她說:“你鞋帶開了!彼驴匆谎郏l(fā)現(xiàn)自己的鞋沒有鞋帶,就彈了我一個(gè)腦瓜蹦:“你個(gè)小壞蛋!惫乙舶牙蠋煛坝蕖绷艘话!

  有一次,蘆老師過生日。前一天是半天班,我和幾個(gè)同學(xué)去訂蛋糕,讓老板在十二點(diǎn)左右把蛋糕送到學(xué)校。我們之前沒看到蘆老師,還讓所有同學(xué)一起說生日快樂,之后再一起送禮物。等到蛋糕送進(jìn)來時(shí),我們一起吼:“生日快樂!”蘆老師熱淚盈眶地說,她已經(jīng)很久沒過生日了。蘆老師落下了幾滴淚,我也開始鼻尖發(fā)酸,馬上就要哭出來了。之后看到蘆老師在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文,說她一開始看到保安進(jìn)來以為又是那個(gè)同學(xué)什么東西落家了,家長給送來了,可她后來才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)蛋糕,她以為是那個(gè)同學(xué)的呢。然后又把蛋糕分給我們吃,她和我們度過了一個(gè)愉快的生日。

  是您照亮了我們知識的路;是您,把無知的我們帶進(jìn)知識的海洋;是您,用辛勤的汗水把我們培育長大。!我們愛你,蘆老師!

我的老師初二作文 篇5

  頑強(qiáng)、毅力、謙虛,這就是我的老師莫言所教給我的一切。

  莫言原名管謨業(yè),中國歷史上第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,他出生在一個(gè)小鄉(xiāng)村,家境貧寒,但對于逆境,莫言卻用他頑強(qiáng)的毅力證明了一切,頑強(qiáng)的毅力,這就是莫言教給我的第一個(gè)“知識”。

  校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我報(bào)名參加了八百米賽跑,隨著“嘭”的一聲,比賽開始了,我使出九牛二虎之力向終點(diǎn)奔去,我一路遙遙領(lǐng)先,但賽程才剛過半,我的體力就透支了,我整個(gè)人筋疲力盡了,轉(zhuǎn)眼間,選手們都超越我了,我已經(jīng)是最后一名了!我焦急而又無可奈何,眼前面臨著兩個(gè)選擇,放棄比賽,堅(jiān)持跑完比賽。我選擇了放棄,我慢了下來,準(zhǔn)備走出跑道,但忽然聽到有人在給一個(gè)選手加油,喊著他的名字,他的名字中有一個(gè)“言”字(亦或“妍”字),對!言,“莫言”,“莫言”我不能放棄,頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山,這點(diǎn)挫折算什么,我絕對不會(huì)屈服的!我整個(gè)人又像脫韁的野馬,一路上我整個(gè)人像負(fù)了鉛一樣沉重,但我卻咬牙堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑,我心目中最崇拜的老師是莫言。最后我終于獲得了第二名,雖然成績也不是很好,但卻讓我懂得了一個(gè)道理:頑強(qiáng)的毅力可以征服一切困難。

  莫言成功的原因不僅是具有頑強(qiáng)的毅力,還具有一種重要的品質(zhì),就是謙虛,直到他獲獎(jiǎng)的那一刻,許多人還不了解他,所以莫言教給我的第二個(gè)“知識”就是謙虛。

  一次重要的考試中,我得了班級第一名,在年級里名次也很不錯(cuò),于是我便驕傲自大,目中無人,到處向別人炫耀,覺得自己很了不起,無論是課堂上,還是課后,我整個(gè)腦子都在想,我是“天之驕子”,怎么了不起,因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講,課后也沒有花太多時(shí)間鞏固,導(dǎo)致在緊接著的一次抽考中,“名落孫山”,成績一下子下滑了許多名,這下子,我整個(gè)人就像“落湯雞”,十分失落,回想起自己曾經(jīng)暗自嘲笑過的人,他們現(xiàn)在成績已經(jīng)都超越我了,我懊悔不已,十分后悔,于是我又想起了莫言,想起了他那謙虛的品質(zhì),我在心底暗暗對自己說:“無論以后取得多么優(yōu)異的成績,我都不能驕傲,要謙虛穩(wěn)重。

  苦難是莫言的老師,莫言是我的老師。

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