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我的老師初二作文

時(shí)間:2021-02-22 15:39:08 初二 我要投稿

【熱門】我的老師初二作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的老師初二作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師初二作文 篇1

  提起筆剛要寫的時(shí)候,一種莫名的力量涌入我的心頭,我的心就像那大海里的浪花,一個(gè)接一個(gè)地涌進(jìn)了腦海。頓時(shí),腦海里變成了一片空白,慢慢地浮現(xiàn)出老師的身影。

  趙老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的。記得我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候,那是我上三年級(jí)的第一天。當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí),放眼望去,誒呀!眼前亂糟糟、黑壓壓一片!耳邊也亂哄哄的,好像有無(wú)數(shù)只小麻雀在我耳邊嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。再一看,呵,同學(xué)們真是五花八門。∮械谋谋奶,有的說(shuō)說(shuō)笑笑,還有的嬉戲打鬧。大家都熱火朝天地玩著,交頭接耳,你追我趕!扳彙鄙险n了,同學(xué)們都各自回到了自己的座位上,可還是在嘰嘰喳喳地說(shuō)著。不知不覺(jué),我們的新老師已經(jīng)站到了講臺(tái)上。咦?我們的新老師怎么是位男老師呢?我好奇地看著他:他身穿運(yùn)動(dòng)服,顯得非常健壯,好像一棵魁梧的大樹(shù),我們就如同大樹(shù)底下的小花小草;一張四四方方的臉上還戴著一副黑色寬邊眼鏡,感到他的知識(shí)非常淵博!鞍察o!”老師突然大喊一聲,洪亮的聲音彌漫了整個(gè)教室,“同學(xué)們好,我是你們的語(yǔ)文老師。我姓趙,大家以后叫我趙老師就可以了。接下來(lái),我們班的班長(zhǎng)就由潘可悅擔(dān)任!卑,居然是我?我真不敢相信我的耳朵,難道是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎?一陣掌聲響起,老師把我叫到了講臺(tái)上,我的心真是忐忑不安,我行嗎……光陰似箭催人老,日月如梭趕少年。時(shí)間過(guò)得可真快呀!我們的大樹(shù)也變了,變得滄桑而高聳;大樹(shù)底下的小花小草也變了,他們?cè)诖髽?shù)的呵護(hù)下變得茁壯而美麗;老師,您也變了,變得有些蒼老了,您的臉上隱隱約約地出現(xiàn)了幾道皺紋,我想這是您為我們操勞的標(biāo)志吧!呵,變了、變了!變得樂(lè)于助人,變得關(guān)心他人,那就是我們班的同學(xué)。老師,是您為我打開(kāi)了智慧之門;老師,是您為我指引了前進(jìn)的方向;老師,是您讓我懂得了做人的道理;老師,是您讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。老師,是您改變了我,讓我變得更加自信,更加努力。

  老師,您辛苦了!謝謝您!

我的老師初二作文 篇2

  “每當(dāng)我獲得成績(jī)得到獎(jiǎng)勵(lì),。±蠋熚铱偸窍肫鹆四。想起了你,想起你慈愛(ài)的面容,想起你慈祥的話語(yǔ)啊,從心里默默地向你致敬!泵慨(dāng)聽(tīng)到這首歌,腦海里就出現(xiàn)了老師這個(gè)詞。曾有詩(shī)人李商隱說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。說(shuō)到了老師,我一下子就聯(lián)想到我們的班主任——張老師

  張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們投入了全部努力。張老師剛來(lái)到我們班時(shí),我正讀四年級(jí)。由于一下子換班主任,我還不太適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)一落千丈,從沒(méi)下過(guò)九十分的我竟沒(méi)考上九十分,從全班前幾名一下子滑到了十幾名,作業(yè)也做得一塌糊涂。當(dāng)時(shí),我感覺(jué)自己在一點(diǎn)點(diǎn)的沉淪,一點(diǎn)點(diǎn)的變得消沉。老師找我去辦公室里談心。當(dāng)我與老師面對(duì)面的說(shuō)話時(shí),我感覺(jué)像是一位母親與孩子談話,又像兩個(gè)知心朋友在說(shuō)悄悄話。老師在辦公室里給我開(kāi)導(dǎo)。那時(shí),我感覺(jué)老師就像一縷陽(yáng)光,把消沉的我變得開(kāi)朗。從那以后,我有不會(huì)的就會(huì)問(wèn)問(wèn)張老師,老師也會(huì)給我耐心的講解。從那時(shí),我上課也愛(ài)舉手發(fā)言了,作業(yè)也完成得好,成績(jī)又變得好了起來(lái),F(xiàn)在想想,這一切不都是老師的功勞嗎?

  張老師在生活中也很關(guān)心我們,就如同一位慈母一般對(duì)我們無(wú)微不至。有一次,我們正聚精會(huì)神的聽(tīng)課。突然,一位同學(xué)突然肚子疼。老師知道了那位同學(xué)的病情,急忙給同學(xué)家長(zhǎng)打電話。打完電話,老師關(guān)切的問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么樣。同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了,老師讓那位同學(xué)好好休息,病好了再來(lái)上課。我看了看老師當(dāng)時(shí)的神色,那焦急的表情好像生病的是自己的親生孩子。從中,我又感覺(jué)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

  老師的課也講得十分精彩。老師給我們朗讀課文時(shí)的語(yǔ)氣可好了。那朗讀課文優(yōu)美的聲音字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫?刹幌裎易x課文,聲音平平的,沒(méi)有語(yǔ)氣。老師將其中的問(wèn)題。當(dāng)我們遇到不懂時(shí),老師循循善誘,使我們探究出最終的答案。

  啊!老師,您就像一只蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。啊!老師,您就像一位辛勤的園丁,灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。您就像一塊魚塘,我們就像如魚得水的在里面游。老師我們贊嘆你,我們敬佩你。

我的老師初二作文 篇3

  如若是上有一個(gè)人擁有使人化繭為碟的力量那么這個(gè)人一定是她——我的班主任相老師!}記

  我并沒(méi)有出眾的外表流利自如的口才,至少在我升初二以前就這樣自卑的認(rèn)定自己。如果把87班比作是一棵大樹(shù)的'話,我就是其間的一片最不起眼的樹(shù)葉,從冬到秋,一個(gè)人獨(dú)自經(jīng)歷這從抽芽,成長(zhǎng),搖曳到最后墜落的過(guò)程。其實(shí)連我自己都覺(jué)得那是一種盲目,消耗的狀態(tài)。誰(shuí)不想被人關(guān)注呢?可誰(shuí)有是那能夠賞識(shí)我的伯樂(lè)啊?

  不管你是成是敗,時(shí)間都不會(huì)為你停止,轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)十五個(gè)春秋,我升入了初二見(jiàn)到了相老師,她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧

  坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她。我好希望她能走過(guò)來(lái)哪怕給我一個(gè)微笑我也會(huì)激動(dòng)老半天?伤齽t么會(huì)明白我所想的呢?這簡(jiǎn)直是一中奢望。

  就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對(duì)于接下來(lái)的語(yǔ)文課可我也無(wú)心聽(tīng)講,在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰(shuí)著了死虎還夢(mèng)見(jiàn)了我的伯樂(lè),不知過(guò)了多久,我被她叫醒,雖然,心里有點(diǎn)還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對(duì)我冷漠的態(tài)度,就挺直腰板也不回答她的問(wèn)題。其實(shí)我是不會(huì),對(duì)文言文我本來(lái)就一竅不通。此時(shí)我的臉還是燙燙的,我心里也挺不是滋味的。開(kāi)學(xué)第一天就出了洋相。哎,以后可有好日子過(guò)了?蛇@個(gè)常居老師心中“好忘角”的我也該習(xí)慣了吧。

  后來(lái)發(fā)生的事更是讓我無(wú)法想象,盡管她說(shuō)對(duì)每一位都是一視同仁,但對(duì)我這個(gè)灰姑娘他似乎偏袒了一些,在以后的日子里她對(duì)我傾注了更多的關(guān)愛(ài),每節(jié)語(yǔ)文課她都會(huì)向我提問(wèn),我也因此而提高了注意,再加上她的鼓勵(lì)我的進(jìn)步也是突飛猛進(jìn)。最重要的是在她叫我語(yǔ)文時(shí)哦的語(yǔ)文的了全校第一的好成績(jī),作文也在全市獲得了大獎(jiǎng)。我做夢(mèng)也滅想到我回去的如此輝煌的成績(jī),不僅如此,現(xiàn)在我每天都樂(lè)呵呵的,人緣也出奇的好。

  她就是我的伯樂(lè),她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。

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