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五年級(jí)記事的作文

時(shí)間:2021-02-22 14:53:00 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)記事的作文7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級(jí)記事的作文7篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)記事的作文7篇

五年級(jí)記事的作文 篇1

  生于江陰,印象中這個(gè)城市的老人總會(huì)在言談中提及幾個(gè)似乎非常著名的地方,諸如河?xùn)|街、石子街、忠義街、石方庵,細(xì)細(xì)追向后,才知道這些都代表著南門那塊屬于歷史的地界。我曾試著按圖索驥,去看看老城居民口中的這些地名有著何種魅力,卻發(fā)現(xiàn)原來歷史真的如同塵埃般吹散,而我能找尋的,只有孤獨(dú)蜿蜒著的忠義街了。

  清晨—待字閨中的江陰

  當(dāng)東方露出一抹魚肚白,夏日清晨的金燦陽光滲透過云層,落在這城市中時(shí),南門這片生活在歷史中的街道也開始煥發(fā)出它自己的生機(jī)。

  本就是生活節(jié)奏略顯安逸的城市,周末的清晨尤其顯得安靜,不會(huì)像大都市一般,似乎夜的繁華落幕后,總會(huì)留下一片狼藉的景象。江陰的清晨更似一位待嫁閨中的少女醒來,朦朧中總是彰顯著生活的愜意,但又不失屬于年輕人的活力。忠義街,這條躺在城市南邊的老街即是如此,雖早已繁華不在,卻沒有沉寂下來,在這里甚至可以見到城市中許久未見的炊煙。住在老街上的城市居民會(huì)早早的起床梳洗,架上煤球爐,燒上一壺開水,廚房也在此時(shí)開始熱鬧起來,一些老人家總是對(duì)早飯尤其重注,他們認(rèn)為可口的早飯才是一天精神地開始。相鄰的大叔們會(huì)搬出長(zhǎng)條木凳,聚集在某個(gè)沒有燕巢的屋檐下,講講山海經(jīng),聊聊民生時(shí)事,談?wù)搰?guó)家大事,似乎這群六七十歲兩鬢斑白的人更有指點(diǎn)江山的從容氣度。

  江陰,本是一座民性剛烈的縣城,歷史上慘烈的守城八十一日,便足以看出這樣一座小城居民的靈魂中蘊(yùn)藏著何等驚世駭俗的強(qiáng)大力量。卻無法忽視這座城市的水鄉(xiāng)氣質(zhì),水鄉(xiāng)人的柔情和對(duì)生活的追求早已溶于血水之中。初識(shí)江陰,便擇一個(gè)清涼的早晨,漫步于這條僅有200米長(zhǎng)的巷道內(nèi),聽著較吳儂軟語硬朗的江陰方言,體會(huì)屬于這座城市的似水柔情。

  午后—淡然精彩的江陰

  驕陽似火,老街也變得格外安靜。原來屬于這里的繁華商業(yè),并沒有給老街留下太多的綠蔭。偶爾路人會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾人家的大門敞開,目之所及似乎廊道的另一端便是護(hù)城河,屋內(nèi)的老嫗坐在竹編的小椅子上,手搖蒲扇,未見一絲汗水,似乎僅隔著一道門,夏天的炎熱便已被阻隔。老奶奶還會(huì)以非常燦爛笑容詢問是否要去屋里,躲避外面的熱頭。我不禁宛爾,似乎手上的這瓶冰鎮(zhèn)飲料此時(shí)此刻如此扎眼。

  有時(shí)候,江陰就如此般安靜,猶如一片世外桃源,看似平平淡淡,但每一X的精彩生活都猶如一幕銀屏,一旦瞧上一眼,便被深深吸引。午間的江陰,像一位少婦,典雅卻也熱情似火,看似平凡的外表,卻有著無限精彩的人生。

  黃昏—靜謐安寧的江陰

  黃昏,現(xiàn)在的老街甚至都沒有路燈,僅靠著零星幾座店鋪昏暗的燈光,更顯得靜謐。忠義街牌坊散發(fā)的燈光似乎會(huì)迷惑很多想一探究竟的路人,卻也被其中的幽深所嚇退探險(xiǎn)的腳步。老街上的居民好像睡得尤其早,僅有的幾陣聲響可能源自巷尾的小酒吧,或者中間的某個(gè)私房餐廳。聽說小酒吧原是一間書吧,于此不免有些扼腕、嘆息,理想的生活與事物總會(huì)和現(xiàn)實(shí)有諸多差異,就像江陰一般,再美好的事物終究無法抵過現(xiàn)實(shí)的殘酷,但誰又能說這不是生活百味中的一味呢,且顯得那般真實(shí)。所以,在黃昏來老街并不能完全看得清每一棟建筑的輪廓,能體驗(yàn)到的僅僅也只有于靜溢中透露出的安寧。

  江陰,就似一位貴婦人,雍容華貴的外表之后隱藏的是對(duì)家人的呵護(hù),不曾有驚天動(dòng)地的舉動(dòng),卻憑著心中的堅(jiān)持,保留了生活中最重要的安寧。

  朝宗門、忠義之邦、抗清守城八十一日、二月初八集會(huì),南門給江陰留下了最真實(shí)的歷史記憶。即便諸多建筑、地名都已只有了文字的記載,但老城的老街上,關(guān)于這座城市的故事從來沒有消散。橫亙與城市之南的忠義街,已然是小城市民對(duì)南門、對(duì)老城的最后念想。

五年級(jí)記事的作文 篇2

  對(duì)于我這個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說,這個(gè)寒假頗有感觸的事莫過于鋪床了。

  那是在舅舅家,只有我、姐姐和哥哥3人在家,舅舅他們根本照料不到我們,所以,只能自食其力了。

  鐘已不經(jīng)意間走到了10點(diǎn),看著那只有一層布料的床板,我們都重重的嘆了口氣。當(dāng)然,當(dāng)下最重要的就是趕緊鋪床睡覺。

  第一個(gè)步驟自然是把被單套上棉花絮,我雖沒干幾次。但也說得過去,可當(dāng)時(shí)的我完全沒有料到這是個(gè)技術(shù)活兒。

  自然為非常順利。可天公偏偏不作美,還沒多久呢,卻已一團(tuán)糟:

  “不對(duì)呀,這個(gè)被單太小了,不好套!去拿個(gè)大的!”

  “我不是叫你抓那邊的嗎?!”

  “你怎么松手了!完蛋了!”

  ……

  也不知過了多久,終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)地弄好了?墒!這可是被子。”蛔影。≌l能告訴我面前的這團(tuán)東西是什么!看著頭發(fā)已攪得一團(tuán)糟的姐姐,衣服凌亂的哥哥,我默默地咆哮。

  休息片刻后,繼續(xù)奮戰(zhàn)。自大的我接著輕敵:嗯哼鋪被子最多花10分鐘吧!

  當(dāng)前的情景如我所預(yù)想,還算順利?墒,我悲哀地發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了。

  當(dāng)快完工時(shí),哥哥插嘴:“這應(yīng)該是蓋的吧!”

  這句話倒使我們多瞧了幾眼,嗯,非常像,于是把它抽出來放上面比劃,這可不得了,這么一看又像是墊底下的了,然后我們非常華麗地糾結(jié)了。是放上面的呢?還是墊底下的呢?

  就在我們左右權(quán)衡時(shí),姐姐非常好地發(fā)揮出高材生的優(yōu)勢(shì):“我們可以去爸媽房間看看嘛!”

  后來,我們心痛地發(fā)現(xiàn)原來的位置是對(duì)的!

  最后一層也鋪好了,勝利已向我們露出了笑臉,至少我是這么認(rèn)為的。

  “這是什么?”姐一邊打開袋子一邊問,我們也湊過去。

  我和哥哥揶揄:“姐你連電熱毯也不認(rèn)識(shí)啦!”緊接著是3個(gè)人及不淡定的聲音:“什么!電熱毯!難道我們忘了鋪了?不是吧——”

  最終,這項(xiàng)工程在慘叫聲中收尾。

  雖說這對(duì)我們來說不是太快樂的回憶,但是,它卻讓我們體會(huì)到了父母的艱辛,教會(huì)了我們獨(dú)立。

五年級(jí)記事的作文 篇3

  粉筆,從我們開始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了,就像是生活中的空氣,很多人都對(duì)它視若不見,而我卻對(duì)它喜愛有加。

  粉筆乍看其貌不揚(yáng),但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙,宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間;亦或者換上彩色的春裝,婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。

  平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里,當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語文老師拿起它,一個(gè)個(gè)楷書方正飽滿,行書則顯得筆畫流暢,草書那是一個(gè)行云流水,篆字和隸書更是古香古色。它配合著老師那雙靈動(dòng)的手書寫出漢字的不同風(fēng)韻;數(shù)學(xué)老師拿起它,黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡;英語老師拿起它,粉筆成了跳動(dòng)的音符;科學(xué)老師、美術(shù)老師……

  當(dāng)它到了同學(xué)們的手中,粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫出心中的想法。語文課上一段段優(yōu)美的詞句;科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);美術(shù)課上一只栩栩如生,活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物;音樂課、思想品德課上……

  粉筆不正像我們的老師嗎?平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起,辛勤地工作著,近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人,往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要,他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊,牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。

  我要贊美粉筆,更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師!

五年級(jí)記事的作文 篇4

  那件事使我終身都不能忘卻,因?yàn)樗屛易兞,不再愛慕虛榮,也標(biāo)志著我長(zhǎng)大了。 那一年的期末考試完后,我很有把握。第二天,我們都興高采烈的來到學(xué)校,聽老師宣布那個(gè)神秘的成績(jī)。同學(xué)們鴉雀無聲,只聽到老師念到,“小明97分、小紅83分小二”(我的外號(hào))98分。最高分:98分 !我高興得幾乎蹦了起來。呼叫道,跑回家中。

  我沖進(jìn)家門,媽媽急忙放下手里的活兒,問道:“娃兒,得了多少分呢?看把你高興得!蔽壹傺b很沮喪:“98分”!全班第一而已!我還特把第一拉著老長(zhǎng)老長(zhǎng)。媽媽一聽,高興而又嚴(yán)肅地問道:“哪兒扣了兩分呢?快拿來給媽媽看看。”我拿起試卷,送給母親。母親審視了一大半天,站起來,正色道:“娃兒,你看這兒,77加23得100,你卻錯(cuò)寫作了90,應(yīng)該扣兩分,可老師沒有注意到。你應(yīng)該讓老師給你一個(gè)公正分”!什么,重新得分?我瞬間仿佛進(jìn)了冰窯,從頭頂涼到了腳尖。這不就意味著到手的第一名不翼而飛嗎?我?guī)缀蹩蘖似饋恚骸安唬也挪灰@樣:”媽媽安慰著我,說:孩子,別這樣,你的第一名雖然現(xiàn)在存在,但它畢竟是虛的,而不是你的真實(shí)水平。你說說,你是要誠(chéng)實(shí)還是要虛榮?可要知道,第一名失去了還可以找回來,而失去了誠(chéng)實(shí)可就再也找不回來了!我停止了哭泣,又似乎明白了什么,只是輕輕地說:“我要誠(chéng)實(shí)”,但這句話又是那么堅(jiān)定。母親嚴(yán)肅的臉舒展開了,我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  是的,那次我的確失去了第一名,而換來了寶貴的誠(chéng)實(shí)。

  在那以后的日子里,我總是牢記著母親那名刻骨銘心的話:“第一名失去了還找得回來。而失去的誠(chéng)實(shí)可就再也找不回來了!”因此,我放棄了許多本可以得到的虛榮,但我的良心卻很快樂,我也沒有失去每一份誠(chéng)實(shí)。

  那一刻,我長(zhǎng)大了,我真的長(zhǎng)大了,我已不再是那愛慕虛榮的小孩,而是一個(gè)懂得如何戰(zhàn)勝誘惑、克服虛榮的又向成熟邁進(jìn)一大步的成功者。

五年級(jí)記事的作文 篇5

  放寒假,過春節(jié),沒有什么能比鞭炮更具象征性了,每逢過年過節(jié),第一個(gè)想法便是放鞭炮,看到街上花花綠綠的鞭炮,就一陣心癢。

  今年我們是回大伯家過的節(jié),哥哥嫂嫂都……慷慨解囊”,購置了一大堆鞭炮放在屋角,我們小孩見了,總不忘翻翻看看,摸上幾下,一會(huì)兒這好,一會(huì)兒那好,議論紛紛,離過年還有一些天的時(shí)候,各自的鞭炮分配便列出了帳單。

  可我們還能忍的住誘惑,不至于大叫大嚷,我們極力在大人面前作出急不可待的樣子,好讓他們心動(dòng),帶我們飆一回,可這些大人們就像故意逗我們玩似的,視而不見,但也沒人敢當(dāng)面提出,那樣就免不了一頓數(shù)落,于是我們鐵了心,專揀那些小玩意,不易察覺的小盒炮,藏在布袋里,跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去偷放,我們都珍惜著呢!誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里,互相不停得說:“先放你的,你的多!薄拔乙呀(jīng)沒有了,不信你搜身!薄罢f話算話,搜出來給我。”“那可不行!薄澳蔷头拍愕!薄安氯l輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的'爭(zhēng)論,爭(zhēng)得煩了,也就各自拿各自的,自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根,再往地上瞅半天,生怕不小心帶出來掉在地上,確認(rèn)沒有以后,便拿出擦盒,猛擦幾下,擦跑一頭刺出了火焰,一甩手,人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后捂住耳朵,目不轉(zhuǎn)睛的頂著那一股冒煙的炮,只待啪的一聲,便高興的直跳,過了一會(huì)兒,在地上炸膩了,便四處找水,想在水里見識(shí)見識(shí)炮的威力,好不容易找到一處小水坑,“這是我找到的,你們別搶”“不是你,是我”這時(shí)又免不了一番講理,接著,不知誰喊了一聲,“點(diǎn)火了!比吮愣纪笸耍f話人點(diǎn)上火,扔進(jìn)去,索性連耳朵都不捂了,啪一聲,水濺得老高,這邊便又大叫起來,可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易,這是需要經(jīng)驗(yàn)的。我曾仔細(xì)看那有經(jīng)驗(yàn)的放炮,只見他擦燃后,并不直接就扔,而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里,這樣便會(huì)屢扔屢炸,不然便會(huì)在水中熄滅,那樣就會(huì)大大的浪費(fèi)鞭炮,這可不是我們?cè)敢獾摹?/p>

  這樣游戲過幾天后,便到了大年初一,那時(shí),那些打得新奇玩意兒就要出場(chǎng)了,我們那時(shí)的興致更高,到時(shí)候,千家萬戶都出來放炮,那陣勢(shì),簡(jiǎn)直跟戰(zhàn)場(chǎng)沒有兩樣,我們穿梭在中間仔細(xì)尋找沒有炸的剩余,那是非常幸運(yùn)才能找得到的,但我們?nèi)圆环艞壞?·001%的希望。

  待到大年初二,鞭炮聲忽的全停了,那么整齊,那么不約而同,偶爾有一兩聲零碎地響,又更加讓人感到寂靜,空虛,大年初一這么快就過完了,是的,確實(shí)過完了,就那么一瞬,我們的工作,便只有等待,等待下一個(gè)遙遙無期的春節(jié)。

  寒假(Winter holiday、Winter vacation)為學(xué)校教育中的一種長(zhǎng)假期,季節(jié)方面與暑假相對(duì)。在華人社會(huì)中的寒假通常會(huì)與春節(jié)重疊。寒假的時(shí)間長(zhǎng)短在大中華地區(qū)每年都不統(tǒng)一,主要取決于春節(jié)之日期。

五年級(jí)記事的作文 篇6

  鄉(xiāng)村的人家,屋前的大黃狗“汪汪”地叫,不時(shí)地?fù)u著尾巴,十分親熱。一只母雞和一只大公雞率領(lǐng)著一群小雞,咯咯咯地叫著,在屋后的籬笆里悠閑地轉(zhuǎn)呼,神氣十足。上個(gè)星期天,我就隨著爺爺一起領(lǐng)略了這鄉(xiāng)村的美景,并且還經(jīng)歷了一次難忘的喂食過程。

  在中午吃飯的時(shí)候,我又開始如往常一樣撒嬌,希望能少吃點(diǎn)兒飯,爺爺不同意,垂頭喪氣的的我馬上把目標(biāo)定格到了那可憐的黃狗和一群雞身上。

  我把碗里的豬肉一點(diǎn)一點(diǎn)地丟在屋前,哈!黃狗過來了,只見它躬下身子,一口一塊肉,放在嘴中慢條斯理地咽下來肚子,不一會(huì)兒我碗里的飯菜全沒了,我高興極了,喂食喂得也太入迷了,甚至還忘了自己都還沒吃哩!

  轉(zhuǎn)悠到屋前的大小雞們,看見黃狗吃得那么香,十分滿足的樣子,咯咯咯地叫了起來,似乎在乞求讓我給它們一點(diǎn)吃的,我見它們那可憐的樣子,忍不住哈哈大笑起來。我也沒心思去給它們一點(diǎn)一點(diǎn)撒米了,干脆一股腦的把飯倒在地上,雞群見到了飯就如黑暗中見到了一絲光明,瘋狂地去搶食。許多雞用尖尖的嘴不停地去琢對(duì)方,互相廝打在一團(tuán),而剩下的幾只雞就乘雙虎斗爭(zhēng)之時(shí),享受起來美味,吃完了,就 “咯咯噠”滿意地叫了起來,撲閃著翅膀。這時(shí),大黃狗“汪”地叫了一聲。似乎在說,我吃飽了,倒是將沒吃著食的雞嚇得一溜煙逃跑了。我哈哈地笑著,眼淚都笑出來了,絲毫不記得肚子還空著正呢!

  吃晚飯時(shí),雞和狗就又都朝我奔來,可我已經(jīng)餓得不得了,自食難保,哪兒還有東西給它們吃呀!它們也似乎知道吃不到什么了,立馬向我沖來。對(duì)付雞,我可不怕,但我怕狗呀!我一下了就跳到了爺爺身上,緊緊地抱著這棵“大樹”不敢松手,“媽呀!”……

  黃昏的小鄉(xiāng)村,雞鴨狗牛,小山土坡,綠樹小河,無時(shí)不刻不在變化著,無時(shí)不刻地發(fā)生著許多有趣的故事……

  

五年級(jí)記事的作文 篇7

  暑假到了,我蹦跳著歡天喜地地回到家。誰知?jiǎng)偦氐郊,媽媽就給我撲了一盆涼水:“鵬鵬,告訴你一個(gè)好消息,居寧今年來我們家過暑假!”“什么!他來干什么?”這對(duì)于正想借寒假好好放松一下的我來說簡(jiǎn)直是天打雷劈!澳愎霉谩⒐酶付既(guó)外出差了,沒人照顧他,只能來我們家了,你們倆可要好好相處哦!”說起這個(gè)居寧,我就一肚子苦水。這個(gè)小家伙剛上二年級(jí),別的本事沒有,卻練就了一身苦經(jīng)。仗著這個(gè)“特長(zhǎng)”,經(jīng)常在大人面前使我難堪。

  兄弟爭(zhēng)爸老天不公!我最不想發(fā)生的事還是發(fā)生了——居寧來了!來就罷了,居然要和我搶老爸!你聽!“全天下最親愛的舅舅,你終于回來了,我想要一個(gè)遙控汽車,好不好嘛?”再看看爸爸,我更是火冒三丈。他竟然抱起了居寧,爽快地說:“沒問題!”居寧好像來了勁:“您真是全天下最好,不,最最最好的舅舅了……”這個(gè)馬屁精!

  和好如一那天,爸爸叫來了我和居寧,用外交官的口吻嚴(yán)肅地說:“孩子們,你們暑假生活正式開始了。你們也不小了,應(yīng)該規(guī)劃一下自己的暑假,然后寫在紙上。對(duì)了,你們可不能光計(jì)劃玩啊,我會(huì)檢查的!鞍职衷捯粑绰洌液途訉幘蜖(zhēng)先恐后地寫了起來。

  我在心里打著自己的小算盤:反正暑假里老爸也要加班,沒時(shí)間落實(shí)暑假計(jì)劃,我只要隨便寫寫就行了。于是,三下五除二,便完成了任務(wù)?膳赃叺木訉幾蛔×,他才二年級(jí),不知如何規(guī)劃自己的暑假,便非要“借鑒借鑒“我的。我自然不愿意,猛得把他一推,不料——“嗚嗚……”爸爸很快聞聲趕來,好想知道事情的前因后果似的,訓(xùn)斥道:“鵬鵬,我知道我冷落了你,可人家居寧畢竟是客人!你不該這樣的!”……“對(duì)不起!”……

  頓時(shí),我倆之間的隔閡似乎消失了,對(duì)視一笑……

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