六年級(jí)照片的作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)照片的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)照片的作文 篇1
我偶然翻開照片薄，一張照片出現(xiàn)在我眼前，我不禁捂著嘴笑起來。
這是我六歲時(shí)到峨眉山照的照片，照片上有我和爺爺，還有一只大猴子。當(dāng)時(shí)我害怕極了，那大猴子張著嘴，板著臉，似乎要把我和爺爺吃掉，我的手緊緊拉住爺爺?shù)氖郑敝弁镒印?/p>
那年五一大假，我們?nèi)页鰟?dòng)到峨眉山游玩。那里有金頂日出、佛光等許多自然景觀。我最最喜歡的不是什么美景，而是猴子。對(duì)，就是它們，它們很頑皮，也很可愛。讓我又怕又喜。
終于可以見到猴子了，我的心怦怦跳著，腳步也變得越來越快。洗象池，聽別人說過，這里猴子最多，性格也更頑劣，許多游客都愿意繞過這個(gè)地方，因?yàn)橹灰悴恍⌒�，很可能就�?huì)有很多寶貝掉在猴子手里�！扒懊嬗兄恍『�，”不知誰冒了一句，我的心開始打顫，跟著大人們，一步一步往前挪。這只猴子挺可愛，眼睛骨碌碌打著轉(zhuǎn)，在瞧著我們的食物。哇！后面還有更大的，我一眼瞄住了那只胖胖的猴子，它是一只母猴子，臉上長(zhǎng)滿了小紅點(diǎn)，肚子一鼓一鼓的，它的腳一動(dòng)一動(dòng)地向我們走來。所有人都屏住了呼吸，躡手躡腳地輕輕繞開這只猴子。只有爸爸，似乎是走累了，腳步跺得咚咚響，跟沒事人一樣，一點(diǎn)也不害怕。我卻嚇地不停發(fā)抖，輕聲呼喊爸爸，手握得緊緊的，生怕猴子來了。
突然，猴子發(fā)現(xiàn)爸爸背后的行李，縱身一跳，不愧是孫悟空的“前輩”，把爸爸也嚇得半死，愣住了。我早就溜到爺爺后面躲著了。
大家都驚呆了，沒一個(gè)人說話，風(fēng)靜靜地吹著，除了樹葉響的聲音，就沒有什么了。爺爺反應(yīng)過來大吼一聲：“快把包拿起來，別讓猴子搶走了�！卑职诌@才回過神來，趕緊背起包，搶在猴子前面。我心里的石頭終于落下了，長(zhǎng)舒一口氣，但仍顯得很害怕，拉著爺爺?shù)氖�，斜眼望著猴子。“咔嚓”一聲，爸爸拍下了這一瞬間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一張照片留下了一段往事，一段難忘的回憶，我要好好保存這一張照片，一段難忘的往事。
六年級(jí)照片的作文 篇2
今天，我在做作業(yè)。打開抽屜發(fā)現(xiàn)角落里有一本小冊(cè)子，上面有許多的灰塵，我把它擦干凈一看，原來是一本相冊(cè)。
打開來一看，里面夾著一張已經(jīng)發(fā)黃的黑白照片。照片上有一個(gè)小姑娘，她的眼睛大大的，水靈靈的，看上去好明亮��！她的臉上露出喜悅，柳眉高高揚(yáng)起，嘴角也翹了起來。我想，一定是她手里的大蘋果讓她高興成這樣的吧？我端詳著這個(gè)小姑娘，怎么看就怎么覺得她像我的媽媽，只是比媽媽瘦一點(diǎn)。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來。她走到我身邊，指著照片，驚喜地說：“這不是我嗎！你怎么找到的，說起這張照片，還有一個(gè)小故事哩！”一聽有故事，我就非纏著媽媽講給我聽不可。
媽媽說她小時(shí)侯家里窮得揭不開鍋，沒有什么吃的，更別說零食了。一天，她們家來了個(gè)客人。這個(gè)客人家里條件不錯(cuò)，給了媽媽一只大蘋果，媽媽高興得不得了，蹦啊跳的。要知道，蘋果這種東西當(dāng)時(shí)可是很少有機(jī)會(huì)吃得到的。媽媽看著紅通通的蘋果，都舍不得吃呢，最后還是抵擋不住蘋果的誘惑，吃了。媽媽剛把蘋果送到嘴邊，就被客人帶來的照相機(jī)拍了下來。幾天后初中，照片印了出來，媽媽看了卻哭了，原來媽媽看見蘋果又想吃蘋果了。
“哎！現(xiàn)在的條件這么好，你們這些在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子怎么感受得到我當(dāng)時(shí)得到蘋果的樂趣呢！”媽媽說。聽了媽媽的故事，我知道了原來媽媽也貪吃，明白了現(xiàn)在的幸福生活。
六年級(jí)照片的作文 篇3
看到照片，我想大家都應(yīng)該知道照片上的主人公是誰了吧！他就是我國(guó)北宋時(shí)代的一位博才多學(xué)，成就顯著的科學(xué)家之——沈括！沈括的墓在我的家鄉(xiāng)東苕溪邊安溪下溪灣村，他精通天文。數(shù)學(xué)。物理學(xué)�；瘜W(xué)。生物學(xué)。地理學(xué)······他還是卓越的工程師等等等等。
沈括生于浙江錢塘，是一戶有錢人家，他的父親叫沈周，曾在泉州。開封。江寧等地做官。她的母親是一為很有文化教養(yǎng)的人，沈括從小勤奮好學(xué)，在母親的指導(dǎo)下，十四歲就讀完了家中所有的藏書。后來他跟隨父親到過很多地方，有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，增長(zhǎng)了不少見聞，也顯示出超人的才智。
他二十四歲就做官了。在江蘇。安徽。河南等地做過縣令。三十三歲考中科舉考試的最高功名，連續(xù)升了官職，使他接觸到了天文。天象和推測(cè)歷史，更有機(jī)會(huì)讀到更多的皇家藏書，充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)。接著，沈括又受王安石宰相的垂青并重用了他。但是，沒有坎坷的人生不叫人生叫天堂，所以王安石變法失敗，使沈括被誣陷，貶了官。從此被流放，政治生涯宣告結(jié)束！
有些記載說沈括是在江蘇省鎮(zhèn)江安度晚年的，但是我聽我太爺爺說沈括是在我們安溪下溪灣村安祥晚年的。沈括晚年在東苕溪邊生活，總結(jié)了自己一生的經(jīng)歷和科學(xué)活動(dòng)，寫出了聞名中外的科學(xué)巨著！《夢(mèng)溪筆談》和《忘懷錄》等。夢(mèng)溪筆談是科學(xué)史上的坐標(biāo)，內(nèi)容極為豐富，記載了他的許多發(fā)明。發(fā)現(xiàn)和真知灼見，沈括可說是一個(gè)科學(xué)通才！
這就是沈括的一生，經(jīng)歷了許多坎坷。挫折和困難，最終在他無官一身輕的晚年時(shí)寫出了許多巨著，得到了人們的尊敬，使得我們每年清明節(jié)老師總是帶著我們祭奠沈括，并且為他默哀三分鐘！每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)懷著無比敬仰的心情來懷念這位偉大的科學(xué)家！
雖然他離我們而去已經(jīng)有七百多年了，但是他的豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中！同學(xué)們，讓我們以沈括為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
六年級(jí)照片的作文 篇4
老爸在電腦上搗鼓著什么，還一臉陶醉的表情。我忍不住好奇，走了過去，一睢，哦，原來在整理照片，是些以前一舊照片。突然，我的目光被一張嬰兒照片吸引住了。那張照片有些模糊，拍的是一個(gè)頭大大的，眼睛笑成了一條縫的嬰兒，坐在樓房前的一張?zhí)梢紊�，戴著手鐲，正在玩西瓜�！袄习�，這張照片是不是用數(shù)碼相機(jī)拍的？這么模糊。這上面是誰呀？，我怎么沒見過？”我向老爸拋出了一連串的問題�！斑@張照片是用尼康數(shù)碼相機(jī)把一張老照片翻拍的。因?yàn)槲也幌胱尷险掌瑝牧恕Ｖ劣谶@個(gè)人嗎，你自己好好想想�！蔽以谟洃泿炖锼褜ぶ@個(gè)人的資料，可是卻丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)老爸才說：“這不是你自己?jiǎn)�？”“啊！”，我�?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。老爸說那年夏天，天特別熱。那時(shí)空調(diào)又不普遍，全村只有幾戶人家有。我熱出了一身痱子，活象雞皮疙瘩。
“那你有沒有小時(shí)候的照片呢？”“好像有一張吧，在書架里�！蔽衣牶�，立即找開了。過了好一會(huì)兒。我拿著一張黑白的、發(fā)黃發(fā)霉的`、小小的照片問：“是不是這張？”“沒錯(cuò)，就是這張�！蔽易屑�(xì)端詳這張照片：上面有一個(gè)男孩，正用雙手托著腮幫，擱在八仙桌上，桌上有一臺(tái)老式的收音機(jī)，后面是幾間低矮的平房，灰色的墻壁。老爸說：“那是全尹山唯一的一臺(tái)收音機(jī)，就連拍這張照片的照相機(jī)，也是尹山唯一的一架，是海鷗牌的。我記得拍這張張照片時(shí)，全村人都擁到我家來看這個(gè)西洋鏡，對(duì)著它議論紛紛，有好奇，有羨慕�！�
我不由得想到了我拍照時(shí)的情景：我總是在游人如織的風(fēng)景名勝處，擺好然后對(duì)著數(shù)碼相機(jī)燦爛地一笑，老爸就按下快門，捕捉到了這個(gè)微笑。回家后再把它存進(jìn)電腦里，想看就看，清晰度還很高呢。如今數(shù)碼相機(jī)不再稀罕了，我和老爸準(zhǔn)備買一臺(tái)ＤＶ機(jī)，這就真正是有聲有色了。
我和老爸繼續(xù)在電腦上一張張翻看著照片，有近幾年旅游拍的，如海南、廬山，有最近在金雞湖畔、蘇州博物館拍的，邊回憶著照片背后的一個(gè)個(gè)新老故事。這一張張照片記錄了老爸和我的成長(zhǎng)過程，也見證了時(shí)代的變化，記錄了生活的足跡。
六年級(jí)照片的作文 篇5
我用手輕輕撫摸著那張黑白照片，外公慈祥的笑容就會(huì)映現(xiàn)在我的腦海里，總會(huì)想起外公那溫暖人心的話語，也會(huì)想起童年那段美好的回憶……
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間就過去了很久，那些回憶終究會(huì)成為時(shí)間的塵埃。但，外公陪伴我的場(chǎng)景卻讓我難以忘懷。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩是小時(shí)候?qū)W會(huì)的第一首詩。小時(shí)候，我是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，只要你一不留意，我就會(huì)消失得無影無蹤，所以外公經(jīng)常用古詩詞讓我慢慢安靜下來，牙牙學(xué)語的我總是對(duì)新鮮事物感興趣，你沒教會(huì)我，我就不讓你走，直到學(xué)會(huì)為止。只要家里一來客人，外公就會(huì)把我喊過來背古詩，背完一首大家都會(huì)夸贊我，這時(shí)的我是最開心的。
我上幼兒園時(shí)，總是不讓外公離開身邊，他走到哪里，我就跟到哪里，甚至去幼兒園時(shí)，我都不肯讓外公走。而他總是不厭其煩地陪著我，直到我的注意力慢慢轉(zhuǎn)移到其他事物上的時(shí)候他才會(huì)悄悄離開。每次我不好好睡覺，外公總是陪在我身邊，給我唱童謠，而我每次都緊緊握著他的手才能睡個(gè)好覺。可以說，我童年的大部分歡樂都是外公給的。
我上五年級(jí)時(shí)，外公那里傳來了消息——他出車禍了。我們一家馬不停蹄地趕到醫(yī)院，看著病床上那白發(fā)蒼蒼，面色憔悴的人，他真的是外公嗎，我記憶中的外公是面色紅潤(rùn)，精神十足的人呀！這才過了幾年，他怎么就變成這樣了？外婆伸出手，給了我一張外公珍藏的照片——那張我騎在他肩上的一張黑白照片。我再也忍不住了，淚水不停地流下來。
這張陳舊的照片我用最精美的相框裝起來放在我的床前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那張照片。
六年級(jí)照片的作文 篇6
今天事情繁雜，擠不出一點(diǎn)時(shí)間來休息。可雖是如此，大腦卻有了抗議，無奈，只有順手抽了一本相冊(cè)取樂。
剛翻了幾頁，便看見在我親人們的腿縫里伸出一個(gè)小腦袋，遺憾的是，只露出半張臉，認(rèn)不清是哪個(gè)淘氣包。“這個(gè)小鬼是誰��？”我不禁好奇，猛一拍案，“這不是我嗎？”
事情是這樣的，那時(shí)我的媽媽及姑姑在合影，也許是太想“上鏡”了吧，一個(gè)大膽的念頭在我5歲的大腦中萌發(fā)了……事后，大家都叫了“小鬼”。嘿嘿！
不料，我又“抖”出了另一張，這張?zhí)宄恕鞘俏揖艢q時(shí)去的香港迪斯尼樂園，我吐了媽媽一身，也許是有些感冒，也許是感冒又去坐過山車�？傊诘秸掌夏莻�(gè)地方之前，我抵擋不住病毒的折磨，噴了坐在旁邊照顧我的媽媽一個(gè)措手不及，好尷尬！
我正想合上相框，但又一張照片掉落下來，彎腰拾起，卻熱淚盈眶。那是我已故姥爺和大姨合影的最后一張，也是我家珍藏的唯一一張照片。照片不大，卻讓我記憶猶新。那是20xx年7月27日，3歲大的我一點(diǎn)也不知道姥爺?shù)奶幘常掌系睦先艘寻装l(fā)蒼蒼，提著一瓶水笑容可掬地倚立在欄桿邊，旁邊是我大姨。10月份姥爺因癌癥去世。我心頭一震，僅3歲的我第一次知道了“死”，再看到病床上姥爺?shù)倪z體，我嚇壞了，半宿難以入睡。時(shí)隔四年，大姨也因心臟病去世——這根最后的羽毛終于把駱駝背壓壞了。
不知不覺，一滴淚珠已滴到相片上——
六年級(jí)照片的作文 篇7
有一天，風(fēng)姑娘輕拂著我的臉說：“小朋友，你看不見我，能給我照相嗎？”我很干脆地答應(yīng)了，拿著相機(jī)出了門。
我來到了大海邊，只見滾滾的海浪翻動(dòng)著自己的身體。“嗯，這是風(fēng)姑娘在搖海寶寶睡覺呢！”我趕忙按下了快門。
我又來到了樹林里，只見金黃色的落葉落到地上，不一會(huì)兒，又隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)飄蕩起來�！班牛@是風(fēng)姑娘在教落葉跳舞呢！”我再次按下了快門。
最后我來到圣誕樹面前，只見風(fēng)鈴發(fā)出清脆的丁零丁零的響聲�！翱�，這是風(fēng)姑娘在教風(fēng)鈴唱歌呢！”我又舉起了相機(jī)。
風(fēng)姑娘看了看我拍的照片，笑著說：“你真是個(gè)聰明的孩子呀！”
六年級(jí)照片的作文 篇8
輕輕翻開珍藏回憶的時(shí)光寶盒，一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的瞬間在時(shí)間的疾走下，便定格成了一張張微微泛黃的照片。一幕幕，正如一位見證了我成長(zhǎng)的老人在慈祥的訴說……
瞧！照片上的娃娃穿著深藍(lán)色的兜兜褲，藍(lán)白相間的格襯衫，大大的眼睛黑亮亮的，似乎還有些害羞，男孩子一樣的發(fā)型更是給她增添了幾分可愛。女孩笑得很燦爛，背后是一堵紅磚墻，上面爬著些許藤蔓，夕陽的余暉照在女孩的臉上，金燦燦的，仿佛鍍上了一層金邊，那年我三周歲。
看！照片上的女孩左手拿著一個(gè)筒狀冰激凌，右手正在朝誰揮動(dòng)著。烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，渾身洋溢著跳動(dòng)的活力。兩只眼睛幾乎笑成了月牙兒。嘴也無顧忌的咧著，上面還有幾顆老弱病殘快要退休的乳牙。背景正是夏花絢爛的時(shí)節(jié)。白色的花，黃色的蕊，綠色的莖和這個(gè)女孩白色的上衣，橘色的裙擺，綠色的笑容映襯成了童年的印記。童年的我們，就是這么容易滿足��！那年我八歲。
還有這一張，照片上我們一家人其樂融融的坐在一起，中間放了一個(gè)蛋糕，紫色的花邊，白色的奶油，散發(fā)著誘人的香氣，我戴著壽星帽，雙手成爪狀，做餓虎撲食之形態(tài)，只等母親大人一聲令下，上蛋糕山下奶油海在所不惜，逗樂了一家人。那年我十一歲。
我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，在我的指間，眼眸，耳畔仿佛都能感覺到時(shí)間的流逝。而這一張張泛黃的照片卻串連了我的過去，連接我的未來，現(xiàn)在明天變成了今天，今天變成了昨天，昨天變成了回憶，都珍藏在了照片里。當(dāng)在未來的某一年某一月某一日，長(zhǎng)大的我望著這一幅幅穿連了我童年的照片時(shí)，會(huì)不會(huì)也有所感悟呢。哦，照片，擁有自己故事的照片，你就是我們?cè)?jīng)珍藏的自己，帶著照片，帶著照片的故事，也帶著我們最純真的童心，讓我們一起經(jīng)歷人生的風(fēng)雨。
六年級(jí)照片的作文 篇9
那張照片雖已破舊，但內(nèi)心那份記憶卻依舊完好如初。
“在哪呢？我記得就放到這兒了啊�！庇帧胺覆 钡奈疫叿涞构襁呑匝宰哉Z。終于發(fā)現(xiàn)角落有張泛黃的照片，還沒等心中那個(gè)好奇寶寶反應(yīng)過來，我便將它抽了出來，照片雖有些陌生，但是上面的人卻讓我倍感親切，那是我的小學(xué)畢業(yè)照。
灰塵遮住了一張張純真的臉，我輕輕地用手擦掉灰塵，看著四角已有些殘破的照片，仿佛又回到了那天。
雖是馬上就要進(jìn)行期末考試，但是教室并沒有傳出朗朗的讀書聲，反而是籃球場(chǎng)上人山人海，“球快傳給我，我能投進(jìn)�！币蝗喝荷倌暝谇驁�(chǎng)上肆意的奔跑，似乎誰都不想提起這次畢業(yè)考試。“現(xiàn)在請(qǐng)考生進(jìn)入考場(chǎng)�！币坏啦缓椭C的聲音在校園里不停徘徊著，我們只能不甘心地結(jié)束比賽，心中不停地為只差一分的輸局而惋惜。
進(jìn)入考場(chǎng)后，并沒有往常的嚴(yán)肅，更多了一份輕松。巧的是，一個(gè)玩得很好的伙伴坐在我旁邊，“一會(huì)開始考試了，你給我傳傳答案唄！”他捂著半張嘴低聲地給我商量著。“都考完試就畢業(yè)了，還抄什么。”說完，兩人便有些沉默了。不一會(huì)兒考試就開始了，做了幾道后發(fā)現(xiàn)題也是出奇的簡(jiǎn)單，草草結(jié)束，合上筆蓋，一抬頭，發(fā)現(xiàn)無數(shù)目光在考場(chǎng)上遨游，不經(jīng)意間的對(duì)視，換來的大多數(shù)都是微笑，玩得好的人則會(huì)擠眉弄眼，教室里十分安靜，但一個(gè)個(gè)無聲的交流又讓教室好不熱鬧。
考試結(jié)束后，學(xué)校要組織拍畢業(yè)照，看到用來站隊(duì)的鐵架，男孩子們都迫不及待地爬了上去，開始圓他們?cè)?jīng)的灌籃夢(mèng)，一個(gè)接著一個(gè)開始扒著原本遙不可及的球籃，“我怎么下去��？”一個(gè)同學(xué)邊扒著球籃邊問道�！耙凰墒痔聛戆�！”周圍的人不嫌事大地亂喊著。隨后，那個(gè)男孩就跑到一邊揉屁股，不再參與這“危險(xiǎn)”的游戲。一個(gè)個(gè)屁股蹲在地上，一雙雙膝蓋摔得稀巴爛，但是并沒有人覺得疼，臉上的笑容依舊，還是想再體驗(yàn)一下�！皠e玩了，開始拍照了。”一聲通知下達(dá)，我們才拍拍手上的灰，屁顛屁顛跑去站隊(duì)。
“棒棒糖甜不甜？”“甜！”大家剛說完，眼前便是一亮�！斑^兩天來學(xué)校取照片，放學(xué)吧�！崩蠋熣驹陉�(duì)伍前面說完。前一秒還整整齊齊的隊(duì)伍一哄而散�？赡墚�(dāng)時(shí)還有些幼稚，最后一次走出校門那一刻腦海里想的卻是這個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)。
看著照片里那一雙雙隱藏在人群中一雙雙摔破的膝蓋，嘴角不禁有了微微的弧度。照片四角已殘破，但是照片中美好的回憶卻還在我的心靈深處溫存的完好無損。
“你找到了沒有�。俊眿寢尩囊宦曉儐柊盐易С隽嘶貞�，“正找呢�！蔽矣窒笳餍缘胤藥紫�，便跑到房間，將這張有些已破的照片夾進(jìn)了相冊(cè)，像守護(hù)記憶一樣，永遠(yuǎn)的保存起來。
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