我讀六年級(jí)了作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我讀六年級(jí)了作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀六年級(jí)了作文 篇1
在堆著幾十本書(shū)的書(shū)架上，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)就屬《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》是百名老師推薦的一本珍貴的好書(shū)。
這是什么？那是什么？為什么會(huì)這樣？那種現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的？……我們?cè)谏钪袝?huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題！這本書(shū)分別介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲(chóng)、奧妙的太空、和藍(lán)色的海洋，還有生活小常識(shí)和神秘的地球。給我講述了深?yuàn)W的科學(xué)原理，幫我認(rèn)識(shí)世界，讓我愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)探究的好習(xí)慣。從奧妙的太空里，我知道了太陽(yáng)系里不單單只有我們地球這個(gè)天體，而是九大行星，分別是：水星、木星、火星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星還有地球。還讓我知道了生活在銀河系的“天外來(lái)客”─—小行星。
從藍(lán)色的海洋中我知道了海豚為什么游泳的速度那么快。因?yàn)楹ｋ嗟纳眢w流線(xiàn)型的，皮膚光滑而富有彈性，這樣在游泳的時(shí)候可以減少阻力，再加上尾片的推進(jìn)，使海豚游泳速度達(dá)到每秒15米，被稱(chēng)為海洋世界的游泳健將。
我還知道為什么冷開(kāi)水養(yǎng)不活魚(yú)。因?yàn)樽匀凰锶芙庥锌諝�，魚(yú)就是依靠溶解在水里的空氣進(jìn)行呼吸的。煮開(kāi)水的時(shí)候，壺里老冒氣泡，那就是跑走的空氣。沒(méi)有了空氣，魚(yú)自然就活不下去了。
從可愛(ài)的動(dòng)物中，我明白了為什么兔子的耳朵那么朵大！因?yàn)橥米拥亩浯螅穆?tīng)覺(jué)才靈敏，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人。另外，兔子沒(méi)有散熱的汗，當(dāng)天氣炎熱時(shí)，兔子豎起耳朵，涼風(fēng)一吹，耳朵上豐富的血管就能幫助兔子散熱。所以兔子會(huì)長(zhǎng)一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無(wú)聲的老師，給我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們知道科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步！
我讀六年級(jí)了作文 篇2
題記：只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間絕唱。 ------泰戈?duì)?/p>
自從上了三年級(jí)以后，我就對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，似乎離開(kāi)了書(shū)我就“活不了”可又有一些鮮明的失敗事例擺在我的眼前，雖然我熱愛(ài)讀書(shū)，但成績(jī)并不上升，我漸漸也在想：為什么耕耘沒(méi)有收獲？為什么？······
思想一旦走進(jìn)了錯(cuò)誤的區(qū)域，就難見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里，一直就那么怨著。因?yàn)樾睦镆恢痹购�，我的脾氣也正在一步步上升，可突然有那么一天，我想起了“己所不欲，勿施于人”這又不是別人的錯(cuò)，我為什么要發(fā)在別人身上呢？
然而，厄運(yùn)便漸漸到了我的身上，一大摞的書(shū)擺在我的面前，此時(shí)“假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)到”回蕩在我的耳邊。我決定面對(duì)挫折。
那次我見(jiàn)到了和我一樣的經(jīng)歷的朋友，她見(jiàn)到我，對(duì)我說(shuō)：“你難道不怨嗎？你就甘于被貶嗎？”
“不，我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)，‘酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分呼嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！’”
我此時(shí)也明白，莫要怨于天，我要坦然面對(duì)挫折，我要向他們一樣收獲美麗。
我合上了書(shū)，抬頭望著那一輪明月······
我讀六年級(jí)了作文 篇3
今天是星期二，我很是高興，不是因?yàn)槠谥锌荚嚕且o暖氣了。這幾天還是很冷，凍得我都感冒了。傳染給了媽媽?zhuān)皫滋爝�是感冒的，可是過(guò)了幾天就升級(jí)為發(fā)燒了，少的還是很厲害的少說(shuō)也要有40多度吧。不過(guò)我還是有點(diǎn)小興奮的，你肯定會(huì)問(wèn)為什么，我告訴你吧其實(shí)你們也是知道的我家住在二環(huán)比較遠(yuǎn)每次出門(mén)的時(shí)候媽媽都要嘮叨嘮叨。今天媽媽生病了，臥床不起，這次應(yīng)該就不在嘮叨了吧。當(dāng)我湊出家門(mén)時(shí)，果然沒(méi)有聲音。
但是等到了學(xué)校，我就一邊上課一邊在想中午怎么辦，吃飯沒(méi)人管了啊。沒(méi)有吃的，也沒(méi)有錢(qián)�？磥�(lái)還是拉下臉來(lái)找同學(xué)借吧。就咱這人品，最少也要5塊吧�？墒瞧孥E發(fā)生了，竟然沒(méi)有一個(gè)人借我。這么一折騰，我就想去媽媽的店里了，可是媽媽今天不在啊，生病。哎，要是媽媽在就好了！
放了學(xué)在外面四處游蕩著，順便借些錢(qián)，可是就借了1塊，我無(wú)語(yǔ)了。我在無(wú)奈之下還是去了媽媽的`店里。在還沒(méi)有進(jìn)店里的時(shí)候我聞到了一股飯香，我順著著味道走了過(guò)去�？墒瞧孥E又在次發(fā)生了，我看到了一個(gè)熟悉的身影，媽媽?zhuān)≡趺茨苁菋寢屇�，怎么�?huì)在這里，不是生病了嗎。媽媽看到了我說(shuō)：來(lái)了，快過(guò)來(lái)吃吧。我硬撐著身子來(lái)著里給你做飯很累的。你可要把今天這飯吃完了。我被這一幕所感動(dòng)了。媽……這個(gè)子幾乎連我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：快吃吧都涼了。我走過(guò)去捧著碗在哪里吃，媽媽在哪里看著。我讓她吃，她卻說(shuō)不，說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了。
我現(xiàn)在終于讀懂了母親這兩個(gè)字。多么偉大的兩個(gè)字啊，她是因?yàn)閻?ài)我，所以每次出門(mén)的時(shí)候都要嘮叨，她是新為愛(ài)我，所以才她大老遠(yuǎn)的來(lái)到這里給我做飯。碼是多麼的偉大，她是多么的愛(ài)我，而我呢？
我讀六年級(jí)了作文 篇4
父母是這個(gè)世上最?lèi)?ài)我們的人，但愛(ài)并不一定要掛在嘴邊，或許一次批評(píng)，也是父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。
星期五晚上，坐在書(shū)桌前的我正扒拉書(shū)包，找英語(yǔ)書(shū)，突然伴你學(xué)沒(méi)拿的念頭在我腦海中一閃而過(guò)。我瞬間一愣，急忙放下書(shū)，把頭沒(méi)在書(shū)包里，找了好幾遍，最后悲哀的確定為，伴你學(xué)丟在教室里了，沒(méi)帶！
這個(gè)消息如晴天霹靂般打在我不堪一擊的小心靈上，差點(diǎn)碎成了八瓣。
“英語(yǔ)老師剛剛放學(xué)前還訓(xùn)話(huà)，完了，這下徹底玩了�！蔽�?guī)缀踅^望的長(zhǎng)哀了一聲。抱著僅存的一點(diǎn)小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈著衣裳揉來(lái)揉去，出了一身汗。
終于，鼓足了勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的英語(yǔ)伴你學(xué)沒(méi)帶，你幫我打印一下吧！”
爸爸抬起頭，盯了我好一會(huì)，看的我越發(fā)心虛，把頭低著，盯著地板，怎么都不敢直視爸爸那雙銳利、伶俐的眼睛。
“伴你學(xué)忘帶了？你怎么出教室前不看看帶沒(méi)帶，都回來(lái)了又來(lái)找我給你打印，你怎么自己不記者……�！泵鎸�(duì)爸爸的問(wèn)題，我只能閉緊嘴巴不出聲。可后來(lái)，越聽(tīng)越委屈越不好受，終于忍無(wú)可忍。
“我不就是這次忘帶伴你學(xué)了嗎！你至于發(fā)那么大的火嗎？就不能幫我打印一下嗎？說(shuō)著說(shuō)著，眼淚便不由自主的滾落下來(lái)，滴在了地板上，摔成幾瓣，就如同我現(xiàn)在的心情。
我回到自己的房間，立刻熄滅了臺(tái)燈，鉆進(jìn)被窩，將自己包的只露出半個(gè)腦袋，總想快點(diǎn)睡去，忘了這事。
第二天還是如期到來(lái)。我坐在床上，抱著被子，下意識(shí)的朝書(shū)桌瞟了一眼，卻驚呆了！一份打印件靜靜地躺在書(shū)桌上，似乎已等待我很久………
我捧著拿份打印的試卷，看著上面清晰可見(jiàn)的英文字母。那一刻，我終于讀懂了父親的愛(ài)！他的愛(ài)滲透在那些批評(píng)中，也滲透在這份充滿(mǎn)了父愛(ài)的文件中，伴我一路成長(zhǎng)。
我讀六年級(jí)了作文 篇5
母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，無(wú)微不至地呵護(hù)我；是巨大的避風(fēng)港，無(wú)私地為我遮風(fēng)擋雨。
我的母親是一個(gè)勤勞樸素的人，像其他的母親一樣，給予了我生命，辛辛苦苦地把我養(yǎng)大。
還記得那天，輪到了我做值日生。做完值日后，老天爺不知怎的，竟把雨水傾注到了人間。原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，變得陰暗起來(lái)。傾刻間，轟隆隆，轟隆隆，好似天空上有數(shù)百人在演奏打擊樂(lè)，因?yàn)榘职謰寢尀榱私o我一個(gè)更好的家庭條件，每天忙得焦頭爛額，所以我只好放學(xué)自己回家。雨下得這么大，這可怎么辦？我后悔極了，中午沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘�？墒鞘郎弦矝](méi)有后悔藥，就在我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，仔細(xì)一看是媽媽?zhuān)∥腋吲d極了，救星來(lái)了，好似雪中送炭。我像離弦的箭一般，迅速奔向媽媽。媽媽說(shuō)：“看到下起了大雨，不放心我自己回家，怕淋濕我感冒發(fā)燒，所以就讓別人替了一會(huì)兒班，急急忙忙地來(lái)接我�！闭f(shuō)完，就把身上的雨披脫了下來(lái)，讓我快點(diǎn)穿上�！翱墒牵悄趺崔k，你會(huì)被淋濕的�！蔽壹钡谜Z(yǔ)無(wú)倫次�！皼](méi)事，我穿的衣服多，趕緊穿上吧！”望著媽媽那張慈祥的臉，我只好身不由已地穿上了雨衣。秋風(fēng)呼嘯，一路上拍打著媽媽弱小的身軀，雨滴早已浸透了媽媽單薄的衣服。望著媽媽的身影，我突然感覺(jué)媽媽是那么高大，那么神圣，因?yàn)樗l(fā)著母性的光輝！雖然我的身上是冷的，但我的心是暖的！回到家，媽媽成了“落湯雞”，一直不停地打著噴嚏，媽媽感冒了。晚上，她還發(fā)了燒，就在那一刻，我讀懂了母愛(ài)的深沉……
母親的愛(ài)，本無(wú)須報(bào)答，只需我們細(xì)細(xì)口味，母愛(ài)是一江清澈的泉水，在我心中流淌至今！
我讀六年級(jí)了作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了。
六年級(jí)，預(yù)示著我們長(zhǎng)大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)……
回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，一下課我就喜歡跑到六年級(jí)的班門(mén)口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學(xué)廣文就好了。如今，我真的做到了，可是我同時(shí)也感覺(jué)到自己身上的壓力增加了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的眼里，六年級(jí)跟其他年級(jí)截然不同：因?yàn)榱昙?jí)一結(jié)束，我們就上初中了，就離開(kāi)了這個(gè)伴隨我們多年的母校，離開(kāi)了跟我們一起同心協(xié)力面對(duì)無(wú)數(shù)困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個(gè)學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師、父母?jìng)兪?/p>
所以，我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，就有了詳細(xì)的打算：1、上課要加倍的認(rèn)真聽(tīng)講。2、空閑時(shí)間要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。3、一遇到不懂得題目，不能輕易跳過(guò)，要想方設(shè)法弄懂這個(gè)難題。4、在家里要抓緊復(fù)習(xí)，除了六年級(jí)的科目，其他年級(jí)的科目也要去認(rèn)真看看。等等。
另外，我想在這最后一個(gè)學(xué)期里，跟同學(xué)們說(shuō)：“雖然我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我時(shí)時(shí)刻刻都把你們當(dāng)成我的好朋友，可是，我們即將畢業(yè)了，畢業(yè)之后，也許我們很難再見(jiàn)到一面，我是多么想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)啊，這樣就可以和你們待久一點(diǎn)了。”我還想跟老師說(shuō)：“老師，感謝你對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，讓我們懂得了更多的知識(shí)。我真的很舍不得您，我親愛(ài)的老師！”
我讀六年級(jí)了作文 篇7
六年級(jí)，曾是我向往的學(xué)段，也不知道是什么原因。
20xx年9月1號(hào)，是我讀六年級(jí)的第一天，本來(lái)我很高興，因?yàn)槲抑灰x完六年級(jí)，我就能畢業(yè)了，我就能讀初中了，我就可以永遠(yuǎn)離開(kāi)這里了。
但是，隨著日子一天一天過(guò)去，我逐漸改變了曾經(jīng)的想法。
六年級(jí)，為什么會(huì)這么累?明明作業(yè)就不多，明明就不用熬夜，是肩頭的責(zé)任重了，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了?還是我“老”了，稍稍做點(diǎn)事就累得哭爹喊娘?我想這兩者都有吧!作為一個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的學(xué)生，我的心里酸酸的，真不是滋味，我舍不得這里的一切，尤其舍不得這里辛勤耕耘的園丁，有時(shí)我會(huì)在那里傻想：一輩子待在這里，那該多好。這里有我愛(ài)的老師，也有愛(ài)著我的老師。在一年級(jí)的小朋友眼里，我們或許是大哥哥大姐姐，應(yīng)該隨著長(zhǎng)大而倍感幸福，但我，只想擁有一顆永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的童心。
每次寒暑假放好，我都需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)倒時(shí)差，甚至在開(kāi)學(xué)第一天的早上還睡得很遲，上課打哈欠，一直渾渾噩噩的。可是這次暑假放好，我很快就融入到學(xué)習(xí)中去了，不止我這樣，我們?nèi)喽歼@樣，為此，班主任還表?yè)P(yáng)我們了呢!
回首往事，自己曾是一個(gè)小不點(diǎn)，可如今，自己已經(jīng)是一個(gè)所謂的“大姐姐”了。在這過(guò)去的五年里，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有快樂(lè)也有淚水，只要一想到自己總有一天會(huì)離開(kāi)這些可愛(ài)的朋友、這些可敬的老師，我就會(huì)加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的。
黨灣二小，我不想離開(kāi)您，可以嗎?
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