你好五年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的你好五年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
你好五年級(jí)的作文 篇1
鋼筆劃過(guò)草紙的聲音，“紗——紗——紗”地響。曾經(jīng)的四一班變成了五一班。這經(jīng)歷的并不是坎坎坷坷，而是無(wú)限努力出來(lái)的結(jié)果。這個(gè)新學(xué)期里我已經(jīng)越來(lái)越近，近在咫尺，仿佛一不小心就可以摸到了。這意味著我就要去面對(duì)新的開(kāi)始，我對(duì)自己說(shuō)只需凱旋，不能有失敗。
上五年級(jí)了，我給自己定制了一份計(jì)劃：
以下是新學(xué)期的計(jì)劃：
（一）學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，不要死記硬背，要學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，怎樣變便于記住這些知識(shí)并且不忘。學(xué)會(huì)做筆記，有新的知識(shí)點(diǎn)要時(shí)刻記錄下來(lái)，可以在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用到。一般的數(shù)學(xué)公式，記住它的概念和意義，理解了，這樣解題自然會(huì)輕松的很多。在這一學(xué)期中會(huì)加強(qiáng)一些奧數(shù)題。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，對(duì)不理解的句子和詞語(yǔ)要做到聯(lián)系上下文，還可以查閱資料；對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，不要依賴(lài)家長(zhǎng)和電腦，做到自主查字典，理解了意思并記住這個(gè)字怎么書(shū)寫(xiě)，這對(duì)以后的好處大很多。學(xué)習(xí)一篇課文，不要死記硬背，要理解作者為何寫(xiě)這篇課文，寫(xiě)這篇課文想要表達(dá)什么感情，以及作者內(nèi)心深處的感悟�？梢越柚Y料來(lái)了解一些盲知識(shí)點(diǎn)。
（二）習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給自己制定時(shí)間計(jì)劃，每個(gè)周末的早晨堅(jiān)持晨跑；晚上不熬夜，早晨不賴(lài)床，形成早睡早起的好習(xí)慣，這樣有助于大腦和學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)智力。堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，要制定讀書(shū)計(jì)劃，要寫(xiě)讀后感，激發(fā)內(nèi)心的感悟。上午讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，晚上讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，可以做讀書(shū)筆錄，畫(huà)出好詞好段，可以在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用到。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，寫(xiě)的目的是要讓自己清楚每天的過(guò)程，快不快樂(lè)，讓自己每一天都很快樂(lè)，樂(lè)呵呵的。
（三）樂(lè)于助人
可以每星期約幾個(gè)小伙伴在大街走訪，幫助一些貧困的人和需要幫助的人，建立一個(gè)屬于大家的愛(ài)心隊(duì)伍，做到樂(lè)于助人，印著雷鋒叔叔好品德的腳印一直走下去。
（四）學(xué)會(huì)分擔(dān)
自己畢竟還是長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)替家長(zhǎng)分擔(dān)。當(dāng)然，也不只是為家長(zhǎng)分擔(dān)，還可以為身邊的人們都分擔(dān)。譬如：媽媽洗好了衣服準(zhǔn)備拿去曬的時(shí)候，衣服太多了拿不住了，你要學(xué)會(huì)去替媽媽拿一些衣服；飯后可以幫家人洗洗碗，刷刷筷子，掃掃地，擦擦桌子；要珍惜家人為我們所做的一切，不要做前腳后腳，家人擦的地，不要隨便弄著臟，這也是為了家人的辛苦所著想。
（五）課余生活豐富多彩
雖然一個(gè)星期我們有五天要上學(xué)，但其余的兩天，是我們豐富多彩的課余生活，我們可以利用這兩天規(guī)劃自己想要做的。利用一天來(lái)寫(xiě)作業(yè)，或每天分著做作業(yè)，其余的時(shí)間可以去做課外實(shí)踐，從書(shū)中學(xué)到的以及提到的，我們都可以去做。還可以利用這些時(shí)間參加興趣班，彈琴跳舞練書(shū)法，都是可以的。沒(méi)有時(shí)間，也要擠出些時(shí)間多讀書(shū)。我對(duì)自己制定的是每個(gè)周五周六的晚上可以打開(kāi)電腦看博客一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里可以有自己自由支配，不可以看太長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)閷?duì)自己的眼睛不好，到時(shí)間一定關(guān)掉電腦。
這些計(jì)劃我一定說(shuō)到做到。其次，學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題要有勇于鉆研的精神�？粗娔X，此時(shí)已經(jīng)到了時(shí)間，我一秒也不想耽擱，立刻關(guān)上了電腦，這些計(jì)劃，從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)行！
五年級(jí)，你歡迎我嗎？我將是你的一部分，我將與你融為一體共同生活一年，你就是我，我就是你，彼此看看，我們其實(shí)并非陌路人呀！
你好五年級(jí)的作文 篇2
人的一生中，在你努力學(xué)習(xí)時(shí)，在你認(rèn)真工作時(shí)，在你老得只能喝粥時(shí)，身邊總會(huì)有那么一兩個(gè)對(duì)你特別好的人。
有些人會(huì)因此感到幸福和滿(mǎn)足，從而變得陽(yáng)光、開(kāi)朗。但是還是有那么一部分人會(huì)變得猜疑他人、嫉妒他人。每個(gè)人身邊都會(huì)有這樣的人，可是為什么會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢？可能有一小部分的人會(huì)說(shuō)：“他們對(duì)我不夠好、不夠忠誠(chéng)�！睂�(duì)此我只想反駁他們：“說(shuō)別人對(duì)你不夠好、不夠忠誠(chéng)，他們是你的仆人嗎？你又用真心去對(duì)待他們嗎？”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你身邊對(duì)你好的人越來(lái)越少的時(shí)候，請(qǐng)不要去找別人的不足，看看你自己是否有做得不對(duì)的地方。
可能還會(huì)有百分之一的人會(huì)這樣想：這個(gè)世界上怎么會(huì)有無(wú)緣無(wú)故對(duì)我好的人，肯定想得到什么�；蛘呤怯J覦我的什么東西想偷過(guò)去，然后勸我別找了，就當(dāng)是買(mǎi)了個(gè)虧吃，吃一塹長(zhǎng)一智。這樣想的話(huà)你的城府就真的太深了。對(duì)一個(gè)人好是沒(méi)有理由的�？赡茉谀阄磥�(lái)的某一天你會(huì)見(jiàn)到一個(gè)讓你一看就想對(duì)他（她）好的人。你不要不相信，這種事情我真的遇見(jiàn)過(guò)。那一年我好像是五六歲的樣子，班里面來(lái)了一個(gè)女生，她長(zhǎng)得很可愛(ài)。我不知道為什么就想對(duì)她好。你不要因?yàn)闆](méi)有親身體驗(yàn)過(guò)就說(shuō)這是不可能的事情。
你再換一個(gè)角度想一下，如果你莫名地對(duì)一個(gè)人好，而那個(gè)人對(duì)你愛(ài)理不理，只有他（她）有困難的時(shí)候才會(huì)想到你，你會(huì)有什么樣的感受？對(duì)一個(gè)人好沒(méi)有理由，別再去猜忌那些你身邊對(duì)你好的人了。這樣下去遲早有一天他（她）對(duì)你不再抱希望了，從而離開(kāi)你。
別再傷害對(duì)你好的人了，雖然他們現(xiàn)在對(duì)你好，但是他（她）們沒(méi)有義務(wù)要一直對(duì)你好。如果你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了自己的不足，趁自己身邊的'人還沒(méi)有都離你而去，改變自己還來(lái)得及。不要等到你后悔的那一天，才知道改變自己，到了那時(shí)候什么都挽回不了了。
你好五年級(jí)的作文 篇3
提起上海世博會(huì)，我想大家都不陌生吧！從北京比賽回來(lái)，爸爸就帶我去了世博！
8月10號(hào)下午3:40，我們坐上了開(kāi)往上海的臥鋪車(chē)，開(kāi)始了我的世博之行。
8月11號(hào)早上9:40，我們抵達(dá)上海世博園。
10:00，我們進(jìn)到園區(qū)里，到“問(wèn)訊處”領(lǐng)了兩份地圖，就直奔“碼頭”，乘坐輪渡去浦東的C片區(qū)，也就是歐美國(guó)家區(qū)。
下了輪渡，我們第一個(gè)感覺(jué)就是：熱!仿佛太陽(yáng)都要把人給烤熟了似的。不管了，趕緊找個(gè)館進(jìn)去吧!
我和爸爸朝四周望望，唉，各個(gè)館都游人爆滿(mǎn)。也就法國(guó)館人還少些。趕緊排隊(duì)吧！一圈，兩圈，三圈……在烈日下曬得滿(mǎn)頭大汗的我們足足排了四十分鐘，好歹進(jìn)去了。否則，我們就要被曬成黑人了！
法國(guó)館的建筑像一張大網(wǎng)。展館里面有很多投影儀。法國(guó)人用投影儀來(lái)介紹他們的國(guó)家，介紹法國(guó)美麗的風(fēng)景，介紹法國(guó)熱情好客的人們……
接下來(lái)，我們?nèi)チ说滒^和芬蘭館。丹麥館很小，里面有從丹麥海邊運(yùn)來(lái)的小美人魚(yú)雕像。這可是丹麥的國(guó)寶。這小美人魚(yú)也把我們帶到了安徒生筆下的美麗的童話(huà)世界。芬蘭館里有一個(gè)大屏幕，在上面，畫(huà)家們精心的描繪出芬蘭人樸素悠閑的生活。
下午，我們的目標(biāo)就是：俄羅斯館！那里也是爆滿(mǎn)。我們排了一個(gè)半小時(shí)才進(jìn)去。
俄羅斯館像童話(huà)世界里一樣，非常漂亮！宛如人間仙境。一層有俄羅斯兒童制作的手工藝品。還有微雕藝術(shù)家精心制作的微雕藝術(shù)品，清晰、精致，栩栩如生。二層仿佛是“公主的花園”，五彩繽紛，美麗、奇幻！聰明的“小無(wú)知”（吉祥物）將帶領(lǐng)你遨游整個(gè)“童話(huà)世界”!這里簡(jiǎn)直太漂亮、太神奇了，讓我實(shí)在是流連忘返！
一天的世博游結(jié)束了，我的“護(hù)照”上也蓋了八個(gè)章呢！世博，明天見(jiàn)，我期待著！
今天，我終于知道明白了導(dǎo)游為什么一定要我們帶上小板凳了。因?yàn)椤M(jìn)館排隊(duì)的時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了！
早晨八點(diǎn)，我們開(kāi)始排隊(duì)進(jìn)園。九點(diǎn)多，進(jìn)入園區(qū)內(nèi)。我和爸爸直接乘船去A的片區(qū)的沙特阿拉伯館區(qū)參觀。
到了一看，不過(guò)才九點(diǎn)多，就已經(jīng)從沙特館排到印度館后面了。天哪，有一兩萬(wàn)人呢吧！
我們還是堅(jiān)持在長(zhǎng)長(zhǎng)蛇陣之后排上了隊(duì)。支起了小板凳坐下，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)。告訴她，我們可能需要排上五六個(gè)小時(shí)的隊(duì)，媽媽著實(shí)吃驚不小。我給媽媽拍了幾張眾人排隊(duì)的駭人場(chǎng)面。還拍了橋下的“空調(diào)”噴霧。讓她也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這場(chǎng)面。
我們一個(gè)小方隊(duì)一個(gè)小方隊(duì)的往前挨。天上好像在下火。人們都大汗淋漓地在隊(duì)伍中秩序井然的排隊(duì)。說(shuō)起來(lái)，我們都很厲害呀！39℃的高溫，世博園里有37.37萬(wàn)人呢！大家都為了一睹世博園的精彩而來(lái)！這也是對(duì)每一個(gè)人的意志的考驗(yàn)和歷練！我不會(huì)屈服！
我問(wèn)爸爸，沙特館為什么會(huì)吸引這么多人？爸爸說(shuō)，沙特館是本次世博投資最多的場(chǎng)館。有一點(diǎn)幾個(gè)億呢！看來(lái)大家都是想要見(jiàn)識(shí)一下神秘而富有的沙特阿拉伯呀。
下午一點(diǎn)多，在歷經(jīng)四個(gè)半小時(shí)的排隊(duì)之后，我們終于進(jìn)到了沙特館中。沙特館的外形是個(gè)“月光之船”。里面一個(gè)圓形長(zhǎng)廊。上面有電視屏幕，在講述著沙特人民的生活。
最精彩的要數(shù)360°球幕電影。說(shuō)白了，也就是你的四周、上下左右全都是電影屏幕！說(shuō)實(shí)話(huà)，我看著還真有點(diǎn)暈！電影在講述阿拉伯人的生活，歌頌阿拉伯民族勤勞能干的精神！這果然是一個(gè)神秘的民族，他們的富有也是靠自己的勞動(dòng)汗水和智慧才華贏得的！
出了沙特館，我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，匆匆參觀了幾個(gè)小館，只得依依不舍得離開(kāi)了世博園。
第三天，我們?yōu)g覽了上海的著名景觀。東方明珠，金茂大廈，外灘，南京路……粗略的感受了上海人的生活。
上海，這個(gè)國(guó)際化大都市，給我留下了美好的印象。
我的上�！啦┲媒Y(jié)束了。
上海，我們后會(huì)有期！
你好五年級(jí)的作文 篇4
四月的柳絮，在明媚的陽(yáng)光中漫天飛舞著。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)。這不，魯小的操場(chǎng)上一派熱鬧的景象，大家都在為第二天的體育節(jié)做準(zhǔn)備。
“加油！加油！”我們班的同學(xué)們正在與二班舉行著激烈的“預(yù)賽”。這次比賽的內(nèi)容是“兩人三足”這個(gè)游戲，兩兩組合。我的搭檔自然是我親如姐妹的好友——小希。
我倆是第四棒，對(duì)面的接力手風(fēng)似的飛奔而來(lái)，我一把抓住接力棒，我和小希以整齊一致的步伐向前沖。哈！毫無(wú)障礙，怪不得大家都說(shuō)我們是名副其實(shí)的好姐妹。想到這里，我不由得嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)。再看看早已落在后面的二班隊(duì)伍�？磥�(lái)啊，我們班已經(jīng)穩(wěn)贏嘍！我握緊了接力棒，繼續(xù)向前沖，可是正當(dāng)我美滋滋地做著白日夢(mèng)時(shí)，從我左側(cè)奔來(lái)兩個(gè)正在練習(xí)的低年級(jí)同學(xué)，眼看就要撞上了，我趕緊提醒小希停腳，但已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)“砰”一聲，我們撞在了一起。其中一位小同學(xué)擦傷了膝蓋，而當(dāng)我和小希重重地摔坐在地上時(shí)，我的腳腕給扭傷了。但慶幸的是，我還能走路，只是有些隱隱作痛。
回到教室，痛得更厲害了。正在我打算讓同學(xué)代替我參加時(shí)，小希走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣，傷好點(diǎn)了嗎？”我對(duì)她不動(dòng)聲色的表情感到萬(wàn)分驚訝。于是說(shuō)：“我看明天我的腳是不會(huì)好了，你找人替我吧！”“別這樣兒！”她的表情竟化成微笑，更是讓我不解�！爸皇屈c(diǎn)兒小傷而已，明天肯定會(huì)好，別一蹶不振的樣子！我們一起加油！”
她那微笑的樣子簡(jiǎn)直是無(wú)比強(qiáng)烈的“刺激”，沒(méi)有太多安慰的話(huà)語(yǔ)，卻讓我振奮起來(lái)。這愛(ài)是暖，是藏在激勵(lì)中的愛(ài)！
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