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我讀六年級(jí)了作文

時(shí)間:2021-02-22 13:28:09 六年級(jí) 我要投稿

我讀六年級(jí)了作文九篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的我讀六年級(jí)了作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我讀六年級(jí)了作文九篇

我讀六年級(jí)了作文 篇1

  著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確,看書能帶給我們帶來(lái)許多好處。讓我們開(kāi)拓視野,讓我們豐富感情,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓我們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。在我看過(guò)的書中,《三國(guó)演義》印象最深,書中數(shù)不勝數(shù)的故事,讓我深有感觸,受益匪淺。

  眾所皆知《三國(guó)演義》被列為“四大名著”之一,它確實(shí)無(wú)愧這一美譽(yù),翻開(kāi)它不錯(cuò)哦 ,就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫卷。作者用十分精美的文字塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,用點(diǎn)點(diǎn)筆墨勾勒出一幅幅壯美的圖畫。其中最令我敬佩的是神機(jī)妙算的諸葛亮。他在隆中細(xì)心觀察氣象,認(rèn)真積累豐富的天文、地理知識(shí),成為一位曠世奇才,是智慧的化身,他是我們學(xué)習(xí)的楷模,我們學(xué)習(xí)也是如此,誰(shuí)也不可能一口吃成胖子。只要每天鍥而不舍地積累,一分汗水,一分收獲。成功屬于每一個(gè)勤奮的人。讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)悟到:勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛。

  讀《三國(guó)演義》讓我懂得:歷史如同一面鏡子。我們要吸其精華,棄其糟粕。在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。在《三國(guó)演義》中諸葛亮在千鈞一發(fā)之際利用“空城計(jì)”,鎮(zhèn)定自如不用一兵一卒擊退敵人,令我心悅誠(chéng)服,其實(shí)生活中處處有三國(guó)。有時(shí),當(dāng)你走進(jìn)死胡同,想想張飛,不去與一觸即發(fā)的危險(xiǎn)硬碰硬。處事不變,學(xué)會(huì)從容不迫。試著走另一條路,或許那里就通往勝利。當(dāng)你遇到攔路虎時(shí),你千萬(wàn)不能自亂陣腳,而是需要冷靜思考,退一步海闊天空。這時(shí)就有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的意境。這就是讀書的收獲!度龂(guó)演義》像一盞奇特的燈,它照亮求知者的心靈,更照亮了我的人生。并與我內(nèi)心深埋的理想交織,碰撞,產(chǎn)生共鳴,蕩滌我的心靈。激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值拼搏、奮進(jìn)……

  讀《三國(guó)演義》讓我懂得:生活就像這名垂千史的三國(guó),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)テ肺,讓我們用心琢磨,去學(xué)習(xí),去品味,去感受,讀懂生活中的三國(guó)。在讀書中茁壯成長(zhǎng)。

我讀六年級(jí)了作文 篇2

  夜深了,鄰居的燈一盞一盞地熄滅,我卻睡不著,捧起一本《蘇軾詩(shī)詞文選》如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間慢慢地流逝,漸漸的,我的頭垂了下去,在這本書上趴著,睡著了。

  夢(mèng)中,我好像來(lái)到了一個(gè)地方。這是個(gè)大湖,一葉扁舟在湖中心駛動(dòng),深藍(lán)色的夜幕仿佛連著天際,一輪皎潔的明月正從東山后升起,清風(fēng)陣陣吹來(lái),水面卻波瀾不驚,乳白色的霧橫貫江面,清冷冷的水發(fā)仿佛連著天際,我猛的想起《蘇軾詩(shī)詞文選》中的一幅風(fēng)景圖來(lái)。這,不就是赤壁嗎?風(fēng)大了,金黃色的落葉被吹落,隨著河水向東流去,水面上泛起了一圈圈漣漪,江心上的扁舟也被風(fēng)吹得有些晃動(dòng),船上的人似乎感覺(jué)到了,揭開(kāi)船簾,從船艙中走了出來(lái)。天,這不就是大學(xué)問(wèn)家蘇軾嗎?

  我離開(kāi)了了《赤壁賦》,又走進(jìn)了《豬肉頌》的篇章。看!蘇軾坐在鍋臺(tái)邊,灶里散發(fā)著肉香,蘇軾一邊加柴火,一邊吟到“黃州好豬肉,價(jià)賤如糞土……奇怪蘇軾怎么那么樂(lè)觀呀!書中資料記載,蘇軾被貶黃州當(dāng)團(tuán)練使,在這個(gè)荒蕪之地,蘇軾生活十分窘迫,他理應(yīng)天天以淚洗面,怎么會(huì)……?

  夢(mèng)醒了,我對(duì)蘇軾,這個(gè)豪放派詩(shī)人又多了幾分了解,當(dāng)我?guī)е@種心境去讀《蘇軾詩(shī)詞文選》時(shí),對(duì)那些詩(shī)詞又有了獨(dú)特的見(jiàn)解。

  蘇軾是我國(guó)文學(xué)史上不滅的明珠,歲月的流沙并沒(méi)有埋沒(méi)他,而是將他磨礪得更光滑,更耀眼。蘇軾,這個(gè)名字將永遠(yuǎn)刻在我的心中。

我讀六年級(jí)了作文 篇3

  在堆著幾十本書的書架上,我最愛(ài)看的一本書就屬《十萬(wàn)個(gè)為什么》!妒f(wàn)個(gè)為什么》是百名老師推薦的一本珍貴的好書。

  這是什么?那是什么?為什么會(huì)這樣?那種現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的?……我們?cè)谏钪袝?huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn),問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來(lái),而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題!這本書分別介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲、奧妙的太空、和藍(lán)色的海洋,還有生活小常識(shí)和神秘的地球。給我講述了深?yuàn)W的科學(xué)原理,幫我認(rèn)識(shí)世界,讓我愛(ài)動(dòng)腦筋,愛(ài)提問(wèn),愛(ài)探究的好習(xí)慣。從奧妙的太空里,我知道了太陽(yáng)系里不單單只有我們地球這個(gè)天體,而是九大行星,分別是:水星、木星、火星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星還有地球。還讓我知道了生活在銀河系的“天外來(lái)客”─—小行星。

  從藍(lán)色的海洋中我知道了海豚為什么游泳的速度那么快。因?yàn)楹k嗟纳眢w流線型的,皮膚光滑而富有彈性,這樣在游泳的時(shí)候可以減少阻力,再加上尾片的推進(jìn),使海豚游泳速度達(dá)到每秒15米,被稱為海洋世界的游泳健將。

  我還知道為什么冷開(kāi)水養(yǎng)不活魚。因?yàn)樽匀凰锶芙庥锌諝,魚就是依靠溶解在水里的空氣進(jìn)行呼吸的。煮開(kāi)水的時(shí)候,壺里老冒氣泡,那就是跑走的空氣。沒(méi)有了空氣,魚自然就活不下去了。

  從可愛(ài)的動(dòng)物中,我明白了為什么兔子的耳朵那么朵大!因?yàn)橥米拥亩浯,它的?tīng)覺(jué)才靈敏,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人。另外,兔子沒(méi)有散熱的汗,當(dāng)天氣炎熱時(shí),兔子豎起耳朵,涼風(fēng)一吹,耳朵上豐富的血管就能幫助兔子散熱。所以兔子會(huì)長(zhǎng)一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵!

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無(wú)聲的老師,給我們無(wú)窮的知識(shí),讓我們知道科學(xué)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步!

我讀六年級(jí)了作文 篇4

  人會(huì)搬家,蝸牛也會(huì)搬家。瞧,那只蝸牛正準(zhǔn)備找一個(gè)”房子“搬進(jìn)去住呢。為了找房子,它冒著”生命危險(xiǎn)“——沒(méi)有殼保護(hù),慢吞吞地走了很遠(yuǎn)的'路。

  你可能會(huì)問(wèn),它為什么換”房“呢?這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。長(zhǎng)話短說(shuō),它的房子容納不下它了。它只有一種選擇——拋棄舊房子,尋找新房子。

  它的第一站是廚房。它看到那兒瓶瓶罐罐那么多,也許有可以當(dāng)它的房子的小瓶子或小盒子。它剛慢悠悠地、東張西望地爬進(jìn)去幾毫米,頭頂上就落下一個(gè)東西。它徒勞地往回爬,想躲開(kāi)。幸運(yùn)的是,那個(gè)東西沒(méi)有落在它的頭上。哦,原來(lái)是一個(gè)方形小鐵盒,它鉆進(jìn)去后往四周定睛一看,這簡(jiǎn)直不是”房子“,而是”別墅“。可惜它帶不走,因?yàn),?shí)在是太重了。

  在第二站——糖果店,它終于如愿以償了。它是在城市里長(zhǎng)大的,所以吃過(guò)各種美味佳肴。當(dāng)然,是別人扔掉的。它最愛(ài)吃糖。它不吃樹(shù)葉。它究竟是退化了還是進(jìn)化了,誰(shuí)也說(shuō)不清。言歸正傳,它看到玲瑯滿目的糖,那樣子真是”垂涎三尺“,如果蝸牛有口水的話。它毫不猶豫地悄悄爬了進(jìn)去。它躲進(jìn)了垃圾桶。忽然,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料小球,里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一個(gè)洞,它正好能鉆進(jìn)去。它吃飽喝足后,正準(zhǔn)備鉆出去,靈機(jī)一動(dòng),這個(gè)球不正好能當(dāng)作它的房子嗎?可是,它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想時(shí),一個(gè)人把垃圾桶提了起來(lái)。才過(guò)了幾秒,它就飛了出去。那個(gè)人把垃圾扔在垃圾堆里了。它閉上了眼睛,害怕地等待著落地。一旦落在地上,不但它的房子會(huì)變成碎片,它的命也保不住了。沒(méi)想到它落在一塊破海綿上,它安然無(wú)恙。

  于是,世界上有了一直獨(dú)一無(wú)二的、殼是透明的、殼是球形的蝸牛。

我讀六年級(jí)了作文 篇5

  小時(shí)候我很膽小,總是怕事情搞砸了別人就會(huì)責(zé)怪我,因此我不敢去嘗試,也不敢把自己的想法說(shuō)出來(lái)。

  我喜歡把自己藏起來(lái),不喜歡別人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的我,因?yàn)槲易约壕鸵呀?jīng)把我自己否認(rèn)了。所以當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),我只會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng),生怕得罪了別人。漸漸的,這便成了我的一種習(xí)慣,我活在了自己的恐懼和擔(dān)憂中,因此,我的日子過(guò)得并不快活。

  可一次偶然的機(jī)會(huì),使我改變了想法……

  “有想當(dāng)主持人的嗎?”新來(lái)的班主任站在講臺(tái)上帶著燦爛的微笑說(shuō)道。許多同學(xué)紛紛舉手示意,可我卻拿著書擋在前面,頭深深地低了下去,雙手把書握得死死的,心里默默念道:“別抽我,別抽我!笨晌覞u漸感到,班主任那灼熱的目光正投向了我。果然,她緩緩走到我旁邊,笑著問(wèn)了我一句:“你可以嗎?這位同學(xué)!”慌亂中我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭,剛想拒絕她,可拒絕的話還沒(méi)說(shuō)出口,老師馬上說(shuō):“好,就你了!”我只好一臉無(wú)奈。這時(shí),同學(xué)們都回過(guò)頭看著我,畢竟,這還是頭一回。

  窗外的花紅里透粉,在陽(yáng)光的照射下開(kāi)得格外燦爛!

  下課后,我心里竟一絲絲高興,我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們注意到了我,可更有些害怕,也是因?yàn)樗麄冏⒁獾搅宋遥∥议_(kāi)始慌張了,只能六神無(wú)主地坐在座位上。班主任仿佛看出了我的心思,她走到我的旁邊,摸了摸我的肩膀,笑了笑,那笑容就像花兒一樣漂亮,又有種說(shuō)不出來(lái)的溫柔。這時(shí),我好像被一股力量支撐著,就像我心窗被瞬間打開(kāi)了一樣。我開(kāi)始認(rèn)真背稿子,慢慢的我和同學(xué)們開(kāi)始交流,開(kāi)始玩耍,那個(gè)膽小內(nèi)向的我慢慢消失了……

  到了那一天,我忐忑地走向講臺(tái),面對(duì)著麥克風(fēng),我深深地吸了口氣?粗旅娴膸浊в^眾,我不由得更加緊張起來(lái),當(dāng)我東張西望,不知所措時(shí),我看向了不遠(yuǎn)處那幾朵花,它們的臉上仿佛也洋溢著笑容,就像班主任的笑!我一下子有了精神,完美的完成了這次演講!下面的同學(xué)為我鼓掌了,我的心不禁激動(dòng)起來(lái)!

  我知道,從那以后,老師那如花兒一樣燦爛的微笑在我心里默默地綻放著,使我變得更加勇敢!

我讀六年級(jí)了作文 篇6

  題記:只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的的力量。只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間絕唱。 ------泰戈?duì)?/p>

  自從上了三年級(jí)以后,我就對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,似乎離開(kāi)了書我就“活不了”可又有一些鮮明的失敗事例擺在我的眼前,雖然我熱愛(ài)讀書,但成績(jī)并不上升,我漸漸也在想:為什么耕耘沒(méi)有收獲?為什么?······

  思想一旦走進(jìn)了錯(cuò)誤的區(qū)域,就難見(jiàn)好轉(zhuǎn),我在那段時(shí)間里,一直就那么怨著。因?yàn)樾睦镆恢痹购,我的脾氣也正在一步步上升,可突然有那么一天,我想起了“己所不欲,勿施于人”這又不是別人的錯(cuò),我為什么要發(fā)在別人身上呢?

  然而,厄運(yùn)便漸漸到了我的身上,一大摞的書擺在我的面前,此時(shí)“假如生活欺騙了你,不要心焦也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和,相信吧那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)到”回蕩在我的耳邊。我決定面對(duì)挫折。

  那次我見(jiàn)到了和我一樣的經(jīng)歷的朋友,她見(jiàn)到我,對(duì)我說(shuō):“你難道不怨嗎?你就甘于被貶嗎?”

  “不,我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì),‘酒入豪胸,七分釀成了月亮,三分呼嘯成了劍氣,回望盛唐,我立于其中!’”

  我此時(shí)也明白,莫要怨于天,我要坦然面對(duì)挫折,我要向他們一樣收獲美麗。

  我合上了書,抬頭望著那一輪明月······

我讀六年級(jí)了作文 篇7

  一個(gè)月色如水的夜晚,我正在書桌前“奮斗”著。初三了,中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來(lái)越重,我實(shí)在忍不住,趴在桌上,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  朦朧中,我看到了一幢歐式建筑。里面?zhèn)鱽?lái)了陣陣聲。我走進(jìn)去,看到一個(gè)神情憔悴的外國(guó)人正把木片咬在嘴里,另一端放在鋼琴上。雙手敲著琴鍵。我認(rèn)出他是貝多芬,于是我把問(wèn)題寫在紙上問(wèn)他:“你為什么這么堅(jiān)持要做音樂(lè)家呢?”他沉默了許久,回答說(shuō):“這是我的夢(mèng)想,無(wú)論遇到什么困難,我都會(huì)堅(jiān)持下去”然后繼續(xù)練鋼琴去了。

  走出貝多芬的家,我想:“這難道就是堅(jiān)持的力量?”不知不覺(jué),我又來(lái)到了一幢破舊的房子前。

  我走進(jìn)房子發(fā)現(xiàn)上面空無(wú)一人,地下室里時(shí)不時(shí)發(fā)出微弱的亮光。原來(lái)是愛(ài)迪生躲在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)!八弧钡囊宦暎瑒傸c(diǎn)亮的燈泡又熄滅了。于是我上前問(wèn)他:“失敗了那么多次,難道你就沒(méi)想過(guò)要放棄嗎?”“放棄,曾經(jīng)想過(guò),后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己放不下,于是,我告訴自己,再試一次,再試一次……就這樣一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!蔽页了贾c(diǎn)點(diǎn)頭,低頭走出實(shí)驗(yàn)室。

  驀地驚醒了。看看周圍,還是老樣子,桌上還有一大堆未完成的作業(yè)。原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。突然就有了一種堅(jiān)持,在中考這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我不想也不能當(dāng)逃兵。世上無(wú)難事,只怕有心人。感謝那場(chǎng)夢(mèng),讓我讀懂了堅(jiān)持。

我讀六年級(jí)了作文 篇8

  在記憶中,我媽從我記事開(kāi)始就特別愛(ài)嘮叨,時(shí)不時(shí)就會(huì)對(duì)我嘮叨幾句。

  我媽的嘮叨與其他母親相比,有一個(gè)特別之處——她的嘮叨是定時(shí)開(kāi)啟的,大約是每天早上七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟,到了晚上九點(diǎn)鐘會(huì)定時(shí)關(guān)閉。

  每天早上我聽(tīng)見(jiàn)的第一句話都是我媽的叫早嘮叨:“朱錦樂(lè),你怎么還不起床,都七點(diǎn)鐘了!你看……”艱難地起床,穿衣,刷牙,好不容易走出了家門,又聽(tīng)見(jiàn)我媽的嘮叨,叫我專心聽(tīng)課,記得吃早飯什么的。對(duì)于這些,我也就“嗯……嗯……”地答應(yīng)過(guò)去了。到了學(xué)校,我便把這些話忘得一干二凈,只顧著和同學(xué)玩去了。

  到了下午,一踏進(jìn)家門,聽(tīng)到的第一句話又是媽媽的嘮叨:“這么遲回家,又怎么了……”

  晚上,這嘮叨就加重了。寫作業(yè)慢了就會(huì)被嘮叨幾句,去小便慢了也會(huì)被嘮叨幾句,被說(shuō)煩了頂了一句又會(huì)被嘮叨好幾句。總之,不管是大事還是小事都要被嘮叨幾句,真煩!

  直到有一天,一本書徹底改變了我的看法,那就是季羨林的《留德十年》。書中,季老先生離開(kāi)祖國(guó),奔向德國(guó)后那思念母親的心情讓我記憶深刻。在《留德十年》的字里行間中,無(wú)不流露出季老先生對(duì)母親的懷念。他不僅僅懷念祖國(guó)母親,更是懷念自己的生母。就像他1935年11月28的日記中所記錄的:“從好幾天以前,房東太太就向我說(shuō),她的兒子今天回家,從學(xué);貋(lái),她高興得不得了……但兒子一直沒(méi)有回來(lái),她有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō),晚上還有一趟車,說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的。我看到她的神情,我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我此刻才明白,全天下的母親都是一樣的!”兒子從學(xué);丶,這本是一件普通的事情,可在房東太太的眼里是件大事。所以,天下的母親都是一樣的,媽媽的嘮叨并不是在給我添麻煩,而是愛(ài)我。

  我又想到媽媽的嘮叨。我發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨時(shí)說(shuō)的話都是在提醒我,早上提醒我要早起,上學(xué)時(shí)提醒我要認(rèn)真,回家時(shí)提醒我要早歸……媽媽的話語(yǔ)就像一個(gè)鬧鐘一樣督促著我,讓我干好每一件事情……

  媽媽的嘮叨是愛(ài)的一種表達(dá)方式。而這種愛(ài),被人們稱之為母愛(ài)。

  這一次,我讀懂了母愛(ài)。

我讀六年級(jí)了作文 篇9

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我上六年級(jí)了。

  六年級(jí),預(yù)示著我們長(zhǎng)大了,也告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事,我的心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)……

  回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候,一下課我就喜歡跑到六年級(jí)的班門口去,總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們,希望有朝一日能像他們一樣高,一樣棒,一樣的博學(xué)廣文就好了。如今,我真的做到了,可是我同時(shí)也感覺(jué)到自己身上的壓力增加了。說(shuō)實(shí)話,在我的眼里,六年級(jí)跟其他年級(jí)截然不同:因?yàn)榱昙?jí)一結(jié)束,我們就上初中了,就離開(kāi)了這個(gè)伴隨我們多年的母校,離開(kāi)了跟我們一起同心協(xié)力面對(duì)無(wú)數(shù)困難的同學(xué)們,心中自然依依不舍。其次,在這個(gè)學(xué)年里,我們必須付出加倍的努力,才能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),才能不讓那些給予我們厚望的老師、父母?jìng)兪?/p>

  所以,我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,就有了詳細(xì)的打算:1、上課要加倍的認(rèn)真聽(tīng)講。2、空閑時(shí)間要多看課外書,增長(zhǎng)課外知識(shí)。3、一遇到不懂得題目,不能輕易跳過(guò),要想方設(shè)法弄懂這個(gè)難題。4、在家里要抓緊復(fù)習(xí),除了六年級(jí)的科目,其他年級(jí)的科目也要去認(rèn)真看看。等等。

  另外,我想在這最后一個(gè)學(xué)期里,跟同學(xué)們說(shuō):“雖然我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng),但是我時(shí)時(shí)刻刻都把你們當(dāng)成我的好朋友,可是,我們即將畢業(yè)了,畢業(yè)之后,也許我們很難再見(jiàn)到一面,我是多么想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)啊,這樣就可以和你們待久一點(diǎn)了!蔽疫想跟老師說(shuō):“老師,感謝你對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),讓我們懂得了更多的知識(shí)。我真的很舍不得您,我親愛(ài)的老師!”

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