我的同桌高一作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的同桌高一作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的同桌高一作文 篇1
走路像鴨子，跑步像企鵝，說話像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動形象了。
他平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地?cái)[動，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛穿的黑白套裝。從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過來嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團(tuán)糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當(dāng)耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會讓你笑得直拍桌子，也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳�？伤b做很委屈的樣子，死活不承認(rèn)，還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，說：“你說它自己跑到過道里去的，那它有腿嗎？”“有��！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說�！斑@不是它的腿嗎？”我聽后，氣得半天說不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時(shí)間跟你討論這個(gè)無聊的白癡問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是�。 薄澳撬矐�(yīng)該會跑吧！是不？”我得意地問到。小宇見勢不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌！
我的同桌高一作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過去。老師邁著輕快的步伐來到講臺上了。
“上課！”老師喊道。同學(xué)們緩緩站起，然后有氣無力地道：“老師好！”問候語同時(shí)也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那里，背著一個(gè)看起來空癟癟的書包，頭發(fā)亂得像個(gè)鳥巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當(dāng)同桌走進(jìn)教室，來到最后一排，找到自己的座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，打開來，然后迅速進(jìn)入“釣魚”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來。
就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進(jìn)了辦公室。臨近上課時(shí)，同桌被放出來了，沮喪著臉對我說：“又要寫檢討，沒點(diǎn)新花樣。”
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的`課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。
放學(xué)了，同桌早已收拾好書包，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發(fā)揮！” 我和幾個(gè)同學(xué)來到籃球場，看著同桌在場上邁著矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長己方士氣時(shí)，我真為我有個(gè)籃球高手的同桌而感到自豪。
但同桌也有個(gè)令我討厭的地方。每次他都會習(xí)慣地從我的書桌上拿作業(yè)去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了�！�
記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準(zhǔn)備在元旦晚會上大放異彩。結(jié)果元旦晚會上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個(gè)我熟悉的人。
我的同桌高一作文 篇3
我的同桌，年方十六，中等個(gè)，小平頭，一臉憨實(shí)相。開學(xué)后，與其成為同桌。幾周后，其“原形畢露”，故送雅號“賴男”也。
（一）性格偏“自戀”
幾個(gè)星期里，其人與同學(xué)愛“斗嘴”，與老師�！罢娼讳h”，讓同學(xué)們“刮目相看”。但其自我感覺良好，且美其名曰：我人緣好。作為同性同桌，曾為哥們敲邊鼓：清醒吧，別自戀啦！而他的口頭禪是——自戀是自信的表現(xiàn)。他自認(rèn)為其形象是“玉樹臨風(fēng)”、“風(fēng)流倜儻”，眼神里常流露出“一股霸氣”，頗有“帝王之風(fēng)”。不過，他自從聽命于我后（我榮升數(shù)學(xué)小組組長），其歷史都將成為“浮云”啦！
�。ǘ┳窦o(jì)超“模范”
有一次午休剛剛開始，此時(shí)我想借他的橡皮急用。于是“余輕呼其大名，不應(yīng)——再呼，亦不應(yīng)——呼者不快。于是聲聲呼喚接連而至，且一聲高出一聲，而被呼者仍無應(yīng)。而這時(shí)，我被紀(jì)律班長逮個(gè)正著，以“擾亂午休紀(jì)律”為罪名被載入班級“史冊”，且登上當(dāng)天“光榮榜”而“名揚(yáng)天下”，哎！一失嘴成千古恨呀！而他則在一旁“呲牙咧嘴”般的壞笑。我心里哇涼哇涼的，從此便“恨”透了這位“千呼萬喚始不出”的仁兄了。
�。ㄈ┌l(fā)言“蠻”積極
學(xué)習(xí)方面，他屬于“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”類型。其除了數(shù)學(xué)優(yōu)勢外，其余科目是“一塌糊涂”，這一點(diǎn)他頗有自知之明。他學(xué)習(xí)跟我比，只能甘拜下風(fēng)。不是我自戀，事實(shí)勝于雄辯呀！但是他每節(jié)課發(fā)言都蠻積極，特別是語文課。有一次語文老師講一道口語交際題：小明的奶奶反對小明參加義務(wù)勞動，認(rèn)為影響學(xué)習(xí)。作為小明，你怎樣勸說你奶奶？老師點(diǎn)撥同學(xué)們說：首先要稱呼他奶奶……話音未落，安靜的教室里立刻就響起一聲洪亮而地道的河南鄉(xiāng)音：你奶奶！語文老師當(dāng)場驚詫，繼而目視聲音來源的方向——我的同桌，并且微笑著說：聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，向你學(xué)習(xí)！哇塞！我為老師有這樣的學(xué)生而汗顏，我更為我有這樣的同桌而暈呀。等班里悟性高的同學(xué)頓悟，他們則在課堂上捧腹大笑，前俯后仰，此時(shí)我的同桌則滿腮緋紅，低頭不語，面桌思過呢！從此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事畢，他依然發(fā)言積極，他這種不退縮的蠻勁（精神）值得我們學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模把盘枴庇纱藖�
俗話說：“好男不跟女斗”。眾男周知：巾幗不讓須眉，女生達(dá)人更是惹不起呀！可同桌偏要逆天而行。有一次，一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”，輕松把女生推倒在地，然后揚(yáng)長而去，邊走邊說：“好男兒志在四方，有理走遍天下。”全然不顧淚流滿面的女生已跑向老師辦公室。挨批的自然是好斗者，保護(hù)的自然是“弱勢群體”。不管事件結(jié)果如何，從此，“賴男”便成為我同桌的“雅號”。
我的同桌高一作文 篇4
同桌，每個(gè)人都有同桌，有了同桌，也就會有了一點(diǎn)。
我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴(yán)重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但桌界上有一個(gè)缺口，是借東西時(shí)的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來，我頓時(shí)火冒三丈，他又來了句：“你過界了!”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢?
從此，我們倆像被一堵冰強(qiáng)隔著似的，關(guān)系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。
后來，還是我無意間的打破了這種氣氛。
一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時(shí)不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時(shí)，本小姐可是要?jiǎng)邮謧藖頁尩摹Ｎ乙晦D(zhuǎn)頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。
但我從來沒想過，平時(shí)那討厭的他，在我急需要幫助時(shí)，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個(gè)一萬個(gè)不借�？傊�，同桌給我?guī)砹讼玻瑤砹藨n，帶來了煩惱。
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