初中七年級的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的初中七年級的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中七年級的作文 篇1
歡快的音符在四季間靈活的跳動,彈奏出一曲四季的歌謠;秋天的樹葉落地,彈奏出一曲屬于秋天的曲子。
桂花,在秋高氣爽的秋天開放。由小小的四片花瓣兒組合而成,大小不過指甲,卻散發(fā)著誘人的香氣,陣陣沁人心脾。它沒有玫瑰妖嬈,沒有蘭花圣潔,沒有荷花純潔,但它有著自己獨特的魅力。小,不是它的缺點,香,也不是它的優(yōu)點,它的一切不是由人說了算!秋風習習,吹過樹枝,樹枝搖晃著樹葉,樹葉“沙沙”的響著,桂花在各種聲音中悄悄從枝頭滑落。清晨的陽光灑在灰色的地面上,這預示著又一天過去。聞著空氣中桂花的淡香,聽著和風和桂樹緩慢的節(jié)奏,秋天真是有意思!
楓葉,紅似火,觸感,涼如水。毫無生氣的掛在樹枝上,搖搖欲墜,卻始終沒有掉落,看的一旁的我脖子酸痛。用手輕輕觸碰樹枝,“沙沙——”楓葉與楓葉相互碰撞,發(fā)出了暴怒的聲音。我輕笑,“殺……殺……”,這楓葉脾氣還真大呢!站在石頭上遠望,一棵棵樹像是著了火一般,風若有若無地吹過,“火”明顯地變大,風景霎時變得亮麗,似夢,卻非夢!跋绬T呢?”游人調侃道。
秋雨,細如絲,卻一筆一劃勾勒著秋天的輪廓。此時正與金黃色的稻子,火紅色的楓葉,深紫色的葡萄交纏,然后悄無聲息的落在地上,“嘀嗒……嘀嗒……”四周靜靜的,我豎起耳朵,聽到了秋雨的呼喚——她在邀請我成為秋天的一員呢!
秋,丹桂飄香,細雨綿綿,是誰,悄悄躲在隱蔽的地方彈奏著“秋天”?
初中七年級的作文 篇2
嘿!朋友,別說我自戀,今天我要為自己點個贊!
沒有女孩的.嬌,沒有女孩的柔,舉手投足像極了男孩子。我就是崇拜我的這種個性!但在家里,手拿一把掃帚,腳踏一雙涼拖,本姑娘搖身一變,幫媽媽掃地分擔家務,乖乖女當?shù)檬!考場上,左手一只筆,右手一本草稿紙,認真思考,爭分奪秒,十足學霸范!
當然,本姑娘最值得點贊的地方在這兒。
“快點,快點!”“怎么還沒上菜呢?”“哎呀,紙怎么沒啦?”“請稍等,馬上就來!”餐館里一時炸開了鍋,媽媽忙得一塌糊涂。到我出馬的時候了,我手拿一卷紙巾,極速奔向缺紙的那桌顧客。但就在快要接近他們時,心里卻打起了鼓,“天啊,一個個五大三粗兇神惡煞的樣,他們剛才就已經不耐煩了,會不會臭罵我一頓!”雖然小心臟狂跳不止,但我仍硬著頭皮往前走。近了,近了,我的手心不由自主地冒出了許多汗。我走到桌邊,把紙放到紙筒里,抽出一截來,雖然動作不算麻利,但看老媽弄過許多次,也學到了一點點精髓。把紙放好后,我轉身就走。正想著:解放了!突然,一個聲音叫住了我:“小姑娘,讓你媽媽來結賬!”我怔了一下,隨口答道:“好!”聲音雖不小,卻好像有些顫抖,我能感覺到鼻尖也在冒汗。不敢多作停留,我以光速溜到外面,對媽媽說了一聲那桌買單,就一頭鉆回了自己的小屋。
雖然把我這個平日里的“小子”嚇得不輕,但我還是要很自豪地說:“我為自己點個贊!”因為我從此以后成了媽媽的“得力干將”。
初中七年級的作文 篇3
學生應該是快樂的、從幼稚園~小學~初中~高中~大學……我們一直在做好學生的本分,老師們,家長們,你們都說讓我們理解你們,我們何嘗不想讓你們理解我們?
——題記。
初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己?其實,每個初中生都這樣,我們有自己的理想,也許,這理想很幼稚,很單純,很不靠實際,但是我們也想獲得家長們的鼓勵。
初中的童鞋們。你們是不是很叛逆?是不是感覺叛逆緣于家長?其實,是我們自己的問題。是和家長缺少語言交通的問題。
初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家里,很想出去外面世界?呵呵。其實,這種感覺源于家長。是把孩子管得太緊,緊的孩子根本沒辦法享受自由。
我,是一個很叛逆的女孩子。去網吧、歌廳……但我極力去改正。因為,我理解大人。
我,是一個很渴望自由的女孩子。但我奮力去學習。因為,我想飛去更遠。
我們,初中的孩子們,我們不要在叛逆了,拿回屬于自己應該的天真,不要再去搞什么主流、戀愛、割腕。不要再與自己過不去了,和家長搞好關系,你會感覺其實,他們才是最關心你們的。
同學們,我們只是孩子,什么早戀,什么破處,我們傷不起。
同學們,我們只是孩子,孩子就應該有孩子的天真可愛單純。
同學們,不管怎么樣,百善孝為先,家長最大。
同學們,只寫給你們的秘密。
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