【必備】六年級(jí)年的作文300字集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
六年級(jí)快結(jié)束了，我多么不舍得，校園與我一起6年了，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做一個(gè)天真活潑的女孩，但時(shí)間是不會(huì)留人的。
在我的記憶里有許許多多快樂(lè)讓人值得留戀的事情，班上每天都是快樂(lè)的，每天都會(huì)發(fā)生不同有趣的事情，讓我每一天都過(guò)得非常難忘�？扇绱蠹医駞s要分離了，大家都要說(shuō)最后一次再見(jiàn)了。我無(wú)法逃避與好同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)的痛苦，畢竟我們大家已經(jīng)在一起六年了，對(duì)我們班每一個(gè)人都非常熟悉……我望著沒(méi)有星星相伴的寂寞天空，我的眼淚不禁流了下來(lái)，我知道我將會(huì)像那一片天空，沒(méi)有同學(xué)們的笑聲相伴，沒(méi)有同學(xué)們的包容，一切都變了，這種感覺(jué)是沒(méi)有一個(gè)班能代替的歡樂(lè)與幸福。雖然我們班的成績(jī)很差這個(gè)是事實(shí)，但是我們班這種真摯的友誼又有多少的班能做到？在我們班分離的那一天會(huì)發(fā)生怎樣的感人場(chǎng)面我很期待，如果時(shí)間可以倒流我一定把我們班每一天發(fā)生的事都用筆記本記載下來(lái)，當(dāng)我想起的時(shí)侯就拿出筆記本看看�？鞓�(lè)的時(shí)光總是如此短暫。我盡管如此不想離開(kāi)大家但是我們大家是會(huì)長(zhǎng)大的，最后也一定會(huì)分離的，不管我多么不舍得……
到最后我們班只會(huì)殘忍地分散在一個(gè)埋藏著有無(wú)限多快樂(lè)、幸福、幽默……的母校。分離這一個(gè)詞我永遠(yuǎn)也不要懂得。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
在這個(gè)小小的社會(huì)里，每一位同學(xué)每天都是熱血沸騰，熱血在哪里？沸騰又在哪里呢，寫(xiě)作業(yè)，美名曰臨時(shí)工作。
這個(gè)俗話說(shuō)的好，聰明的人，總把明天的事今天來(lái)做，而愚笨的人會(huì)把今天的事留給明天。一進(jìn)班，7:40未盡，班里便座無(wú)虛席。茫茫人群中便傳來(lái)：“哎呀，我的作業(yè)忘帶了，忘寫(xiě)了，要不你讓我看看昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)......”種種理由掛在同學(xué)們的嘴邊。緊接著下一幕，大家便誰(shuí)也不理誰(shuí)，在靜得鴉雀無(wú)聲的班中開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。這個(gè)時(shí)間段的，幾乎像是小戰(zhàn)士們上陣地打仗，一個(gè)比一個(gè)著急，似乎成為了六一班的一道極為特色的風(fēng)景線。
全班大部分人都是患上了這個(gè)毛病，早上不是來(lái)讀書(shū)，倒成了完成作業(yè)的好時(shí)機(jī)。大家共同的壞毛病，應(yīng)該共同克服。在合適的時(shí)間里，完成適當(dāng)?shù)墓ぷ�，如果違背了這個(gè)原理，就會(huì)捉雞不成蝕把米。作業(yè)也完成的不好，書(shū)也沒(méi)有讀懂。其實(shí)每一個(gè)人的的確確，都有一顆貪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同時(shí)，也要考慮上一件事，要不要回顧有沒(méi)有完成。千萬(wàn)不要把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，正如我們的老師說(shuō)道：“堂堂清，日日清�！�
每天都有每天的任務(wù)，在此，我希望大家態(tài)度端正，以后任何事情都按時(shí)完成。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我是一條人見(jiàn)人愛(ài)、清澈見(jiàn)底的小河。我沒(méi)有大海廣闊的胸懷，我也沒(méi)有長(zhǎng)江奔騰的氣勢(shì)，但是我有平凡幸福的生活。
柳樹(shù)姐姐在我身旁梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)它的幾根頭發(fā)碰碰我，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空嘰嘰喳喳的叫，小魚(yú)自由自在的在我清澈見(jiàn)底的水里嬉戲，放牛娃放牛回去的時(shí)候經(jīng)常把牛拴在我身邊，便迫不及待的跳進(jìn)水里洗掉一身的疲勞，白云也時(shí)不時(shí)地把我當(dāng)成一面鏡子照著她美麗的影子。
有一天，我正在休息突然一陣惡臭和污濁黑流撲面而來(lái)，臭的我喘不上氣來(lái)。我本以為這只是一次偶發(fā)事件�？墒菑拇藚s一發(fā)不可收拾，臭氣、污水越來(lái)越來(lái)越多，我這里的水不清澈見(jiàn)底了。水都冒著白泡，人們還給我起了名字“泡沫泉”、“臭水溝”，從此人們一見(jiàn)到我就捂著鼻子匆匆離去，昔日的伙伴不見(jiàn)了原來(lái)喜歡我的小孩兒也不來(lái)了，小魚(yú)、小蝦也都走了。我欲哭無(wú)淚，遍體鱗傷。
我想起昔日的時(shí)光，我大聲地對(duì)人們說(shuō)：“你們不光害了我，也會(huì)害了你們的子孫后代的'”。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
某一天在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)月光下的地點(diǎn)
你的影子盤(pán)旋我身邊
我思念花與淚的那一瞬間
花在飛舞中，淚卻在纏綿
——《未聞花名》歌曲
很久很久了，想起往事，還是有那么一點(diǎn)傷感。
有些人容易動(dòng)感情，容易傷感，容易流淚。從前，認(rèn)為自己并不是個(gè)愛(ài)哭的女生，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，我挺喜歡哭的，也容易哭的。我只是不想在不合適的場(chǎng)合哭。
總有那么一首歌會(huì)碰到自己的淚點(diǎn)，撥動(dòng)心中的那段弦。
這首歌，每聽(tīng)一次，就會(huì)感到快要流淚，說(shuō)不出的感覺(jué)，就是覺(jué)得傷感。未聞花名好像也是一部動(dòng)漫，可我也不曾去了解過(guò)。說(shuō)不清楚，這是一首我琢磨了很久的歌，聽(tīng)不懂它的內(nèi)容，卻莫名感到一股憂傷。這就是這首歌的優(yōu)秀所在吧，我喜歡它的歌詞，也喜歡這首歌的旋律。
甚是傷感。
已知花意，未見(jiàn)其花。已見(jiàn)其花，未聞花名。
再見(jiàn)其花，落淚千凕。未聞花名，但識(shí)花香。
已知花名，花已不再。再遇花時(shí)，淚已千行。
這首歌源于日本，不得不說(shuō)，日本的動(dòng)漫，歌曲都挺不錯(cuò)。之前的《東京食尸鬼》，《徒然喜歡你》，《黑子的籃球》。感覺(jué)說(shuō)著說(shuō)著就有點(diǎn)像在推薦了，哭笑不得。
沒(méi)有很在意，只是很喜歡。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
從四年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始集郵的習(xí)慣，無(wú)論如何，只要有郵票展，我就一定會(huì)在那兒。我有一本集郵冊(cè)，里頭有水果郵票、動(dòng)物郵票……等，令每一次看到它的人都目不暇給。其中我覺(jué)得加拿大郵票是最特別的。它是我一次去郵局看到的，當(dāng)時(shí)令我心動(dòng)不已，就花了我的積蓄把它買(mǎi)了下來(lái)，從此以后，我的郵冊(cè)上又多了一張“加拿大郵票”。
這張郵票的底圖畫(huà)著十面不同國(guó)家的國(guó)旗，中間的一大塊地方是一片大大的楓葉，它的輪廓全都畫(huà)得清清楚楚，還有立體的遠(yuǎn)距離感，并且把楓葉的漸層色，由淺到深表現(xiàn)出來(lái)。
還記得那一天剛把它從郵局帶回來(lái)時(shí)，不小心把它弄丟了，我心急如焚，連忙翻開(kāi)家里所有的家具，并且小心翼翼的走著，深怕一個(gè)不小心就踩臟了它。
自從上次找到它，我就更小心的呵護(hù)它，不讓它受任何的傷害；而且我知道，如果有人偷了它，我會(huì)讓他死得很難看。
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