六年級(jí)年的作文300字集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我慢慢地走向房間角落的那架鋼琴。
看著那彈了五年，已經(jīng)陳舊的鋼琴，我輕輕地打開(kāi)琴蓋，撫摸著黑白色的琴鍵，頓時(shí)流淌出一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，仿佛回到了我剛剛開(kāi)始學(xué)琴的那幾天，我彈下第一個(gè)音“do”，心中一陣驚喜，覺(jué)得自己已經(jīng)愛(ài)上了它。接下來(lái)的日子里，鋼琴陪伴著我成長(zhǎng)的每一天。我的老師發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了許多，也非常高興，直到現(xiàn)在，她總是在耐心地幫助我，我要感謝我的鋼琴老師。
漸漸地，我能彈奏出一首首流利的曲子了，老師推薦我參加了香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)，通過(guò)幾輪的激烈比賽，最后我獲得了少兒鋼琴組的一等獎(jiǎng)—鉆石獎(jiǎng)。拿到榮譽(yù)我特別地高興，因?yàn)檫@是我一個(gè)多月辛苦練琴的結(jié)果，讓我懂得了一份付出就會(huì)得到一份收獲，我更要感謝我的老師和家人，是他們多年以來(lái)一直鼓勵(lì)、支持我，我才能取得好成績(jī)。
我的夢(mèng)想還在繼續(xù)，雖然一路還有艱辛、汗水，但也有甜蜜、豐收……
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我總認(rèn)為我是個(gè)不暗世事的小學(xué)生，認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)嚴(yán)峻的名詞離我還很遙遠(yuǎn)。那件事后，我的心靈被震撼了，我要為我做的那件事負(fù)責(zé)。
上個(gè)暑假的一天。傍晚，我在公園里散步，感受夕陽(yáng)的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的清爽。公園里的風(fēng)景是那么美麗，清澈的河水上柳枝扭動(dòng)著它那柔軟的腰，夕陽(yáng)斜下，天空出現(xiàn)了火燒云……突然，我感到腳下好滑，“噗通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”回頭一看，原來(lái)是一塊西瓜皮，我心想：真倒霉，誰(shuí)這么沒(méi)公德心，扔垃圾扔在這！
我又起身走進(jìn)涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
“媽媽，哪有一塊西瓜皮，我去把它撿起來(lái)！”時(shí)隔不久，一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看，一個(gè)小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的小手把它撿起來(lái)，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，贊許地笑了。
我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下，兩頰慢慢紅起來(lái)，望著她們母女倆遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得女孩的身影越來(lái)越大，自己卻越來(lái)越小。
我作為一個(gè)小學(xué)生，不止要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自己要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
在一次旅行中，我，爸爸和媽媽一起品嘗到了開(kāi)封的著名小吃——灌湯包。
灌湯包味兒好，看相也好。松軟的外皮包著那飽滿鮮美的肉餡，外形像一朵朵菊花在盛開(kāi)著。看著那從蒸籠里拿出來(lái)的肉汁鮮美，香味四溢的灌湯包，看了就會(huì)讓人垂涎三尺！
灌湯包的制作方法也很簡(jiǎn)單。先把豬肉攪碎，加入鹽，味精，醬汁一起攪拌均勻，調(diào)成肉餡。接下來(lái)，把和好的面，摘成劑子，搟成薄皮。然后把調(diào)好的肉餡放到薄皮上，包成小包子。最后把包子放到籠屜里蒸熟，一籠鮮嫩可口，皮薄筋軟，外形玲瓏剔透，湯汁醇正濃郁，色香味俱全的風(fēng)味小吃灌湯包就做好了。
品嘗灌湯包的時(shí)侯更是美味。我先是咬了一大口，只見(jiàn)鮮美的湯汁從包子里流了出來(lái)，湯汁在我的嘴里徘徊著，我細(xì)細(xì)地品嘗湯汁的味道，真是美極了！我又咬了一口，皮包著肉餡和湯汁一起咬了下去，頓時(shí)香味四溢，我又要下了最后一口，然后細(xì)細(xì)地咀嚼著灌湯包的味道，我頓時(shí)陶醉在這種香氣中。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
自從老師宣布去秋游之后，秋游成了老師的秘密武器，我們都成了孫悟空的化身，都戴著一頂緊箍咒。
也許是因?yàn)樘d奮的緣故吧，早讀課，我們都在議論著秋游。老師板著臉，一臉嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“早知道就不把秋游的消息告訴你們，現(xiàn)在都成什么樣了，再不認(rèn)真讀書就……”教室里立刻消失了說(shuō)話聲，傳出了瑯瑯讀書聲，生怕老師取消秋游。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我雖目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，一副很認(rèn)真的樣子，可心里想得卻是秋游。一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)秋游要去買什么東西，這被老師發(fā)現(xiàn)了。老師眼睛一瞪，拿起黑板擦往桌子上用力一拍，大聲地說(shuō)：“難道你們不想去……”誰(shuí)都知道老師后面要說(shuō)的是秋游二字，班級(jí)立刻鴉雀無(wú)聲，連小小的一根銹花針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。
雖然老師經(jīng)常拿“緊箍咒”來(lái)嚇我們，但緊箍咒再大也大不過(guò)秋游�。�
六年級(jí)年的作文300字 篇5
當(dāng)學(xué)生日子久了，當(dāng)老師是什么滋味還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。
今天下午上語(yǔ)文課時(shí)，黃老師開(kāi)展了“讓學(xué)生教書、老師當(dāng)學(xué)生”的體驗(yàn)活動(dòng)。黃老師讓每組選出一個(gè)代表，先是選出四名，最后變成五名。加塞的那個(gè)人是我，我是向黃老師額外申請(qǐng)的。黃老師讓我們每人教一部分，最后全部教完。
我第一個(gè)走上講臺(tái)嘗試教書。黑板還沒(méi)擦，先得擦黑板。我個(gè)子矮，要跳起來(lái)才能擦到，結(jié)果弄了個(gè)哄堂大笑。我準(zhǔn)備講課了，但教室里依舊笑聲一片。無(wú)奈，為了吸引大家的.注意力，我講起了關(guān)于龍的起源的傳說(shuō)。我給同學(xué)們講，相傳我們中華民族的圖騰是一只大蜥蜴，后來(lái)吸納了其他民族的文化因素，在原有的基礎(chǔ)上加上了多種動(dòng)物的形態(tài)，最后才變成了龍。剛講完，龍奕臣這個(gè)家伙就大笑起來(lái)，“變成龍，變成龍，哈哈哈！”其他同學(xué)也跟著笑起來(lái)，我感覺(jué)我的教書完全失�。�
當(dāng)老師真難��！看講臺(tái)上講課的老師神采飛揚(yáng)，輕松自如，我們十分羨慕。沒(méi)想到自己講起來(lái)卻如此艱難，好像吐每一個(gè)字、講每一句話都要耗盡全身力氣。好多話原本就在嘴邊，可是到開(kāi)口時(shí)卻講不出來(lái)。我要好好學(xué)習(xí)，多多鍛煉口才，努力向老師看齊！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
這個(gè)周末，我們一家來(lái)到了青島，見(jiàn)到了大海，觀賞了海底世界。撿了貝殼、石頭；捉了螃蟹對(duì)蝦。在金黃的沙灘上，跑哇、跳哇，光著腳丫，在水里亂趟。
大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)處，水天一色，陽(yáng)光灑在沙灘上，金光閃閃，讓原本就很美的沙灘，更加多姿多彩。脫了鞋子，赤著腳丫，走在沙灘上，一回頭，一串快樂(lè)的腳印。走進(jìn)海水，一個(gè)浪打來(lái)，弄濕了褲腿腳。沖上岸來(lái)好多石子貝殼，小螃蟹，小蝦。瞧！那個(gè)貝殼雪白，小螃蟹太聰明了，背著一個(gè)貝殼，生怕被人發(fā)現(xiàn)。呀！海螺，有手指甲那么大，什么東西？呦！一只寄居蟹從里頭爬了出來(lái)。有一個(gè)浪頭過(guò)來(lái)，濺到我嘴里一些，呸！真咸，像吃了鹽一般。一不留神，一只小螃蟹逃了。我走在沙灘上，踩著松軟的細(xì)沙。趟著清澈的海水，伴著一絲絲海風(fēng)，玩兒的不亦樂(lè)乎。
時(shí)間在分分秒秒的流逝，我們依依不舍的離開(kāi)之際我說(shuō)道：“大海，我還會(huì)回來(lái)的。”
六年級(jí)年的作文300字 篇7
掌聲，是給予他人信心的良藥，也是鼓勵(lì)自己的定心丸，更是稱贊別人的加油歌，每個(gè)人都想得到掌聲，只是，在那之前，一定要有辛勤的付出。
幾 個(gè)月緊鑼密鼓的努力，二十人的團(tuán)結(jié)，眾人的加油打氣，為了就是團(tuán)體接力中獲得至高無(wú)上的榮耀！記得前幾個(gè)禮拜團(tuán)體接力練習(xí)時(shí)，每個(gè)人都非常認(rèn)真，持之以恒 的練習(xí)，就算跑到汗流浹背、汗水淋漓或是跑到雙腳無(wú)力、筋疲力盡，仍然把吃苦當(dāng)成吃補(bǔ)，堅(jiān)持到底，就是想獲得勝利，于是我們必須卯足全力，才能應(yīng)付明天大 隊(duì)接力的比賽！加油！
今天就是團(tuán)體接力的比賽，我們大家一點(diǎn)都不敢松懈，因?yàn)榻酉聛?lái)就要開(kāi)始決斗了，雖然中途有發(fā)生一些失誤，但是我們還 是把他跑完了，可是原本信心滿滿的我們，卻因?yàn)槟切┦д`，而讓我們的自信心消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們覺(jué)得不會(huì)得名次，所以一絲希望都沒(méi)了，沒(méi)想到，皇天不負(fù)苦心 人，我們班竟然是第五名，全場(chǎng)都是滿滿的掌聲，真是太棒了！
果然，掌聲是頌揚(yáng)的樂(lè)章，因?yàn)槲覀儾粩嗟呐�，雖然有碰到一些挫折，但是我們還是得到第五名這個(gè)殊榮，這次大家給我們的掌聲，是給我們恢復(fù)信心的特效藥，是生活中不可或的幫助，掌聲是對(duì)努力的肯定，也是最美妙的頌揚(yáng)樂(lè)章。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
今天早上一醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)窗戶外面已是白茫茫一片，我的心不由得震顫，因?yàn)檫@是20xx年青島下的第一場(chǎng)雪。
這場(chǎng)雪應(yīng)該是昨天晚上下的，雪飄落下來(lái)很慢，但又非常的多。這時(shí)我忽然注意到了下面停放著的車輛已經(jīng)被深厚的大雪給“蓋”了起來(lái)，旁邊一些行走的行人在濕滑的路上，小心翼翼的走著。因?yàn)樗麄円徊恍⌒木陀谢沟奈ｋU(xiǎn)，還有一些同樣是在濕滑的馬路上行駛著的車輛，司機(jī)們也是小心翼翼的駕駛著，并且以很慢的速度行駛，這才導(dǎo)致了馬路上顯得那么擁堵。有一些小朋友穿著厚厚的棉襖，戴著厚厚的綿手套正在開(kāi)心地玩耍。看他們玩耍的多么開(kāi)心��！看到這里我的心溫暖了許多。
雪給我的感覺(jué)總是純潔的，當(dāng)然也有一些雪因?yàn)槲廴緡樀脮r(shí)候很渾濁，我想：雪，也許是大自然給予我們的禮物，因?yàn)槿藗兊男撵`像雪一樣純潔，如果我們能保持好這一份純潔，那么我們的心靈也就永遠(yuǎn)純潔，如果不能很好地堅(jiān)守這一份純潔，我們的心靈也會(huì)像渾濁的雪一樣變得非常渾濁。
雪永遠(yuǎn)是一種高高在上，十分純潔的大自然的精靈，我愛(ài)青島的雪！
六年級(jí)年的作文300字 篇9
今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件囧事。一想到這件囧事，我的臉不禁“嘩”得一下紅了。
今天上午上語(yǔ)文課時(shí)，我突然感覺(jué)肚子疼。“不好！我該不會(huì)是要放屁了吧！”我不安地想。我只好把“閘門”緊閉，我忍了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)又好了，于是便繼續(xù)上課。
過(guò)了一會(huì)兒，它又一副不依不饒的樣子，想出來(lái)呼吸新鮮空氣。我依舊緊閉“閘門”，拼命忍住，臉憋得通紅，用力得都快爆出青筋來(lái)了。老師看我不對(duì)勁，便問(wèn)我是不是不舒服。我回答不是。老師半信半疑，可也還是繼續(xù)上課了。
“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，可算是能安心上會(huì)兒課了。過(guò)了一會(huì)兒，它又開(kāi)始搗亂了。這次，它仿佛是一只發(fā)怒的公牛，使勁往外沖�！伴l門”一下子沒(méi)關(guān)好，開(kāi)了一條縫，它趁機(jī)鉆了出去，“噗——”，同學(xué)們都議論了起來(lái)，我也當(dāng)作不知道跟著議論了起來(lái)。老師馬上制止了。這一次的危機(jī)似乎過(guò)去了。
臨近下課，我再也忍不住了，“噗——”，全班大笑起來(lái)，此時(shí)的我想找個(gè)洞鉆進(jìn)去�？伤鼌s不顧我的面子，繼續(xù)釋放。全班笑得更厲害了，竟連老師也不禁笑了起來(lái)。我的臉“嘩”得一下紅了，恨不得馬上沖回家去。��！今天真是太囧了。
早知道，我早上就不該吃那么多番薯。
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