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七年級優(yōu)秀作文300字

時間:2021-02-17 15:45:11 初一 我要投稿

【必備】七年級優(yōu)秀作文300字集合8篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】七年級優(yōu)秀作文300字集合8篇

七年級優(yōu)秀作文300字 篇1

  不知不覺間,天氣轉涼。夏天的酷暑,悄悄地消散了,秋天已經來了。

  秋天是一個收獲的季節(jié)。果園里瓜甜果香,各種五彩斑斕的水果呈現在我們的眼前,散發(fā)出令人垂涎三尺的清香。初秋時節(jié),因酷暑而困頓的人們在微微的涼意中振作起來了。學生們滿懷著對未來的憧憬與希望,迎來了新的學年,收獲全新的知識;人們活動起來了,農忙的農忙,上班的上班,一切都充滿著豐收的喜悅。

  有人說,秋天是悲傷的。樹上的葉子紛紛落下,與它們的母親不告而別。秋風蕭瑟,冬天即將來臨,一年即將被畫上一個句號。但是,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,樹葉零落在地上,好像十分無情,但經過了時間的流逝,落葉將變成養(yǎng)分,犧牲自己、滋養(yǎng)花朵。這時的它,怎會是無情物呢?“停車坐愛楓林晚,楓葉紅于二月花”,在深秋,楓葉已所剩無幾,但詩人仍可以寫出如此優(yōu)美的詞句。舊的一年即將結束,可充滿希望的新的一年,不也要到來了嗎?在嶄新的一年里,你將收獲一個全新的自己。

  秋天,給人們捎來了豐收的喜悅;秋天,也給我們這些正成長著的青蔥少年,帶來了新的挑戰(zhàn);秋天,讓我們這群意氣風發(fā)的追夢者,為了夢想更加努力!

七年級優(yōu)秀作文300字 篇2

  “快跑,快跑,恩,高了高了!”這是我與幾個伙伴放風箏時的聲音。今天,天好藍好藍,只有幾朵白得似棉花一樣的云和閃著金光的太陽在它的懷抱里。我們幾個伙伴約好后就開始放風箏了

  起初,沒有多少風,我的興致一下減了好多,看著伙伴們一個個都把他們的風箏放到了屬于它們的懷抱――天空,心里如吃了五瓶醋一樣酸溜溜的,落寞了許多。后來,天空作美,終于起風了,我的妹妹高興地跳起來,催我快跑,便出現了文章開頭的那一幕,看著自己的風箏慢慢上升,心中的煩惱也隨著風箏飛走了,快樂的我飛快的放線,讓那屬于我的風箏去追那些比它更高的風箏。漸漸,我感到手里輕了許多,低頭一看,原來,滿滿的一團線被我放完了!我坐在田埂上抬頭看著風箏,才發(fā)現我的風箏已經位居第二了,我的心里高興極了。最后,天快下雨了,鳥兒也回巢了。我想我的風箏也該離開屬于它的懷抱,該回到大地母親上了,我,也戀戀不舍的離開里田野。

  在煩惱的時候,何嘗不放一下風箏呢?這樣既鍛煉身體,又可以讓煩惱隨風飄走!

七年級優(yōu)秀作文300字 篇3

  夜深了,家家戶戶都關燈睡覺了。只有我的家里有些動靜。你看呀:原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。

  老大是一把直尺,在畫波浪線和畫直線時有用;老二和老三是三角尺,可以拼出各種度數的角;老四是半圓尺,在量度數時會用到它。

  它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說:“我是最強的。我能花波浪線,你們能嗎?不能吧,要是有這個功能,你們不成怪物才怪呢!哈,哈哈!崩隙、老三在那插著腰說:“我們才不要你那個功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的角。你們不行。所以我們三角兄才是天下無敵的!”小四早就一萬個不同意了,現在更生氣說:“誰說你們強呀?你們呀,真是忘恩負義,要是沒有我,你們怎么會知道自己的度數呀?說來說去還是我強吧!”

  大家都說自己很強,一直吵,還差點打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場面變化了:“你們都不要吵了,大家好好的'生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的!背咦觽兌紤M愧極了!

  這個故事告訴我們:要團結不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了,就什么都做不好!

七年級優(yōu)秀作文300字 篇4

  八月十五那天,兔子長了一雙翅膀,烏龜也長了一雙翅膀,它們就想出了個好主意,兔子說:“烏龜,烏龜,上次賽跑我輸了,今天咱們來比賽‘飛’吧!”烏龜點了點頭,說:“要玩就玩真的,要飛就飛到宇宙,看誰飛得快!蓖米右颤c頭同意了。于是它們先找來裁判小猴,就開始比賽了。

  這一次,烏龜一下子飛到了宇宙,而兔子呢,總是飛上去掉下來,飛上去掉下來……再看看烏龜吧,它呀,早已飛上月球啦,看見嫦娥姐姐和她手中的玉兔,一下子尖叫起來:“啊!這只兔子怎么飛得那么快,怎么比我先到月球?”嫦娥姐姐笑著說:“你是不是跟兔子賽飛?”“嗯!”烏龜奇怪地說,“你怎么知道的?”“我在月球上能看到地球上的所有事物。”嫦娥姐姐不緊不慢地回答。玉兔也跟著說:“烏龜呀,你可看清楚我了,我可不是和你比賽的那只兔子!睘觚斢谑寝D了一圈,眼睛瞄向了地球,它看見那只兔子還在那兒歡蹦亂跳,可怎么跳還是飛不高,最后暈倒在地。烏龜回到地球上,大聲喊道:“太棒了,我贏啦!”

  只聽“叮鈴鈴”一聲,鬧鐘響了,突然,烏龜眼前突然一片空白,“啊!原來是一場夢呀!”烏龜失望地說。

七年級優(yōu)秀作文300字 篇5

  我愛吃黃瓜。黃瓜生的也能吃,只不過,要把它洗干凈了才行喲。黃瓜外面有一層毛,實際上是帶小刺的,白絨絨的,碰到你,會覺得有點扎人。可別怕,絕不會刺痛你的。一條條黃瓜,綠幽幽的,就像一根根青竹棍,看了就讓人覺得可愛。一口咬下去,感覺甜津津的,又很爽口,味道好極了。每次我看到別人在吃黃瓜,總是饞得直流口水,忍不住就想伸手奪過來咬幾口。

  記得有一次,家里來客人了,媽媽從地里采了幾條黃瓜,想給客人做菜的。可是,我一看到黃瓜就饞得要命,在媽媽去街上買肉的時候,就偷吃了黃瓜。本想吃一條解解饞的,可誰知這一吃不可收拾,把媽媽買的三條黃瓜吃了個精光。等到發(fā)現不對,可已是來不及了。不幸的是媽媽很快就回來了,發(fā)現黃瓜不見了,就知道是我吃的,破口就罵,還拿起掃把要打人。幸虧客人攔住了,否則,我還真的要挨上一頓打呢。

  唉,我愛吃的黃瓜,還差點兒害我挨上一頓打呢!

七年級優(yōu)秀作文300字 篇6

  秋姑娘悄地跑來了。她來到了高山,來到了校園……她像一位畫家,把校園里的樹葉變成了黃色、紅色……真好看!

  學校里,大樹上的樹葉全黃了,風一吹,一片片黃葉像一只只飛舞的黃蝴蝶。小紅和小明看見學校的一棵大樹下,滿地是落葉,他們連忙拿來掃把掃。小紅個子矮,掃把不會拿,只好把掃把握短短的。落葉好像一個個調皮的娃娃,小紅把它掃成一堆,但它又跟著掃把回來了。小紅費了好大力氣,才掃成一堆。

  小明也不甘示落,拿著掃把一片片落葉掃成一堆。蘭蘭抬頭一看天空上飛著一群大雁,她大聲叫了起來:“大雁排成“人”字行往南方呢,快來看!”小紅和小明還是只顧自己掃。

  過了好一陣子,他們把校園掃得干干凈凈,校園顯得美麗了。

七年級優(yōu)秀作文300字 篇7

  1. 開頭直奔主題也是一種寫法

  2. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

  3. 反問句開頭吸引讀者

  4. 開頭直奔主題讓人一目了然

  5. 開頭點題用詞很吸引人

  6. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

  7. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

  8. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;

  9. 情境描寫調動起懸念;

  10. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

  11. 簡要敘述前因進行鋪墊

  12. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

  13. 將…改成…更合適些

  14. 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質令人感動

  15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心

  16. 內容緊貼現代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現時代氣息。

  17. 脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  18. 詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

  19. 敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  20. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。

七年級優(yōu)秀作文300字 篇8

  今天中午(周四)英語課一下課,同學們一個個似箭般飛了出去,待我慢悠悠的回到教室時,可又一番場景。

  我坐回位子上,只見蔡昊正非常苦惱的看著自己的碗,只見他皺著眉頭,雙手捧著自己的碗,我也低頭看了看,只見碗中白色的飯,綠色的黃瓜,紅色的胡蘿卜,黃色的是土豆,交織在一起,十分好看,也十分誘人。我一頭霧水,也不明白。突然發(fā)現勺子呢?我一下明白他苦惱的原因。這件事很快就傳到了全班的耳朵,黃薇西突然吼了一聲:“可憐呀!我本來有兩個勺子的!薄笆裁矗旖o我一個!”蔡昊迫不及待的說,“可是劉定杰也沒有勺子,那時候你還沒上來!”這句話如冷水般潑在蔡昊心里。他十分囧的回去,用手抓了一粒土豆放入口中。

  調皮的田潛悄悄拿出了什么,一臉狡詐的說:“蔡蔡,我有一個辦法!”“哦,什么方法?”這句話讓蔡昊聽的兩眼放光!昂吆摺!庇质且魂嚰樾,只見田潛拿出了一個瓶蓋,像得了什么大獎一樣說:“哈哈別客氣,我聰明吧,你用吧!”然后周圍一陣陣冷風吹過,戴老師打趣道:“蔡昊,這兒有湯勺,你要不要。 辈剃蛔詈笠荒槆宓某酝炅艘活D飯,用他那小小的“勺子”哦!

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