有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
最近，我得了腮腺炎，不能上學(xué)了，每天我媽媽去我好朋友張賽家問(wèn)作業(yè)，就這樣，一天一天的過(guò)去了，沒有一個(gè)星期我又來(lái)到了學(xué)校�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果卻是這樣的，同學(xué)們把我從教室趕了出去，無(wú)論我怎么說(shuō)他們也不相信我的腮腺炎好了。班長(zhǎng)問(wèn)我：“證明呢？”我說(shuō)：“我媽媽拿著哩。”“你問(wèn)她要去�！薄白吡��！蔽艺f(shuō)。
最后，我也去了教室讀起了英語(yǔ)。老師來(lái)時(shí)說(shuō)：“羅婧蘋，回去吧，不是說(shuō)必須一個(gè)星期嗎？”我又去了小辦公室打電話去了，我爸爸來(lái)的時(shí)候聽老師說(shuō)讓我星期四來(lái)，我回家了，把練習(xí)冊(cè)做了做，做完了又幫媽媽整理了磚塊。到了下午，我媽媽又問(wèn)張賽作業(yè)去了。三天到了，到星期四了，終于可以上學(xué)了。在我生病的時(shí)候是多么的渴望能上學(xué)，看著別人背上書包高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)放學(xué)，我真是羨慕呀！現(xiàn)在我可以上學(xué)了，可以和同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)教室里讀書了，我剛來(lái)學(xué)校時(shí)為了不讓別的同學(xué)染上，我先自己坐一個(gè)桌子。下課了，不能和他們玩。
雖然不能在一起玩，但是能一起讀書一起學(xué)習(xí)，我已經(jīng)滿足了。
五年級(jí)的作文300字 篇2
雨是什么，雨是什么？它，到底是誰(shuí)呢？
雨是一位讓萬(wàn)物復(fù)蘇的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出幾滴大的如巨石的水珠，植物們被太陽(yáng)烤的發(fā)燙，聽見這清脆的雨聲，便馬上挺了挺身子，期待的迎接雨的.到來(lái)，貪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的身體也漸漸充滿生機(jī)勃勃。而大樹，就是珍惜而大方的象征，他總是悄悄的用自己大片大片的葉子收集雨水，一滴一滴，絲毫不漏，再用這些雨水潑灑大地，潑灑綠色。為大地增加一份關(guān)愛，為大地增加一份生機(jī)!雨姑娘拂了拂衣袖，輕輕撫摸過(guò)花朵的小腦袋，小花朵便不再害羞，探出了自己嬌嫩的頭，好奇的看著這個(gè)神奇的世界。雨，還是什么？
雨是一位滿腔熱情的壯漢，他提著一把大鼓，轟的一聲，一場(chǎng)暴風(fēng)雨嘩的就下來(lái)了，在地面上形成了一個(gè)又一個(gè)小水坑，許許多多的可愛的小水珠精靈都從這里誕生，它們有的眨著淘氣的小眼睛，手不停的揮舞著，好像和誰(shuí)在激烈的爭(zhēng)吵；有的打了一個(gè)巨大的噴嚏，舒舒服服的翹著二郎腿，讓力大無(wú)窮的風(fēng)把他運(yùn)到世界各地，滋潤(rùn)萬(wàn)物；有的興致勃勃，東看看，西瞧瞧，忍不住輕輕撫摸周邊的景物，但又馬上縮回。
雨，這就是雨，他是播撒生機(jī)的種子，更是種一有趣的滋味!
五年級(jí)的作文300字 篇3
人們都說(shuō)，被誤解的滋味不好受，看來(lái)一點(diǎn)沒錯(cuò)。今天，我就深感其味……
課間集合時(shí)，老師說(shuō)，有學(xué)生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊，通過(guò)調(diào)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，其中有一人身穿藍(lán)上衣，還說(shuō)是13—16班之間的。
這樣一來(lái)，我和XXX便成了本班的調(diào)查重點(diǎn)。因?yàn)椋覀儼啻┧{(lán)上衣的只有我們倆人�；氐浇淌乙院�，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神都怪怪的。于是，我去問(wèn)我的我的好朋友馬夢(mèng)卓，他說(shuō)：“可能大家覺得你有嫌疑。不過(guò)，我不信！就那裝備，在你車上的裝備面前，根本就是小巫見大巫嘛！”聽了好友的話，我心里似乎輕松了一些，因?yàn)榱私馕业娜硕贾牢也恍甲龃伺e動(dòng)，但又有誰(shuí)能為我證明一切呢？何況我的另一個(gè)哥們兒居然也懷疑我。唉，我好郁悶！直到下午班會(huì)，老師說(shuō)已查出是別班人所為。這時(shí)，我們幾個(gè)才排除嫌疑。
晚飯間，那個(gè)哥們兒向我道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我只不過(guò)是想當(dāng)當(dāng)‘柯南’而已�！蔽覜Q定原諒他，但我還是忍不住要這樣想：兄弟，你想“過(guò)把癮”不錯(cuò)，但是，這樣的誤解，你認(rèn)為不過(guò)玩玩，而我們呢？恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴(yán)為此而失去？為什么？就因?yàn)槲覀兇┝怂{(lán)色的上衣嗎？我心中久久不能平靜……
唉，被誤解的滋味��！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我雖然對(duì)藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲，但練書法時(shí)也有一些困難，比如：有時(shí)候?qū)懖缓靡还P，每當(dāng)這時(shí)，我總是鼓勵(lì)自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí)，要想做好一件事其實(shí)并不難。
一次，我正在寫書法，被老師看見了。他仔細(xì)的看著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，你寫的還不錯(cuò)嘛！走，把書拿著我?guī)銓懘郝?lián)去�！�
“老師，我有一個(gè)字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請(qǐng)求老師。
“好的。”老師和藹的問(wèn)，“那你什么字不會(huì)呀？”
我指著“學(xué)”字說(shuō)：“上面的這個(gè)我總是寫的很丑�！�
老師拿著筆寫了一個(gè)“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的比書法家還好看�！�
老師又給我講解道：“這個(gè)字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看�！�
哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對(duì)我豎起了一個(gè)個(gè)大拇指。
這就是我的拿手好戲——書法。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我很喜歡看書，因?yàn)榭磿谖疑砩习l(fā)生了很多有趣的事。下面我要給大家講講我的糗事。記得有一次，我借我同學(xué)了一本《小學(xué)生之友》放學(xué)回家急忙翻開看了起來(lái)。媽媽在廚房做飯，媽媽讓我?guī)退烟悄眠^(guò)去，一連叫了我好幾聲我都沒聽見。最后媽媽怒了大叫一聲：“常一飛，我叫你呢！”我才一臉茫然的抬起頭問(wèn)媽媽要干嗎。媽媽說(shuō)：“我要你拿糖，拿糖啊！”我哦了一聲，一邊看書一邊順手在桌子上拿了一樣?xùn)|西拿到廚房遞給了媽媽。媽媽接過(guò)來(lái)一看呆了一呆說(shuō)：“水杯？給我水杯干什么？我要的是糖�。 闭f(shuō)完媽媽又搖著頭說(shuō)：“你啊你，看書看傻了，以后可怎么辦��？”我才回過(guò)神來(lái)，臉不好意思的紅了紅。還有一次媽媽上班前叮囑我，讓我把給姥姥做的點(diǎn)心給姥姥送去。我邊看書邊點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽你放心吧。我一會(huì)就去了，一定不會(huì)忘了�！眿寢層侄诹宋�?guī)茁暽习嘧吡恕?/p>
我心想沒關(guān)系，時(shí)間還早我再看幾頁(yè)再去吧。誰(shuí)知一看給看的忘了時(shí)間了，一直到媽媽上班回來(lái)我還在看書。媽媽又帶氣又帶笑的說(shuō)：“書蟲，又看迷了吧。”這就是發(fā)生在我身上的故事。唉！大家看書是看書可不要學(xué)我��！看起來(lái)書什么都忘了。
五年級(jí)的作文300字 篇6
那天晚上，大概是十點(diǎn)左右，我正睡得很香，突然一陣叫聲吵醒了。我不耐煩地起了床，看了看窗外，“哎呀，黑乎乎的一片，哪來(lái)的叫聲呀？”可仔細(xì)一聽，確實(shí)有人在喊。原來(lái)，是鄰居在叫他們的兒子呢！
我沒去管，顧自己上了床，又繼續(xù)睡�？墒俏以趺匆菜恢睦镆恢毕胫@事：會(huì)不會(huì)出什么事了？想著想著，媽媽忽然打開了燈，她說(shuō)：“是誰(shuí)這么吵呀？孩子，我們一起去看看吧！”我換好衣服，跟著媽媽走下樓。我看見有許多人在場(chǎng)，都紛紛議論著。我隱隱約約地聽到有人說(shuō)：“會(huì)不會(huì)出事了？要不，從窗戶里爬進(jìn)去？”“不行，他們家在三樓，怎么爬呀？！”
過(guò)了一會(huì)兒，眼看大家都束手無(wú)策，有些圍觀的人嘆著氣走了。我突然間想到了一個(gè)辦法：到我家的平臺(tái)上去叫，反正他們家剛在我們家樓上。我把這個(gè)辦法告訴了大伙，大伙兒都同意我的想法，就來(lái)到我家平臺(tái)上，往上叫了幾聲。終于，有了回答聲，大家才松了一口氣。
原來(lái)呀，那位孩子他睡得太熟了，而且還把門給反鎖上了，所以他家的人才會(huì)進(jìn)不去了。唉，這真是虛驚一場(chǎng)呀�。�！
【有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯編六篇】相關(guān)文章：