【實用】三年級的作文300字集合8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的三年級的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
我的奶奶家有一只活潑可愛的小黑貓。
小黑貓頭上有一道像王字一樣的花紋,好像老虎頭上的王字招牌。頭上長著一對靈敏的小耳朵,一對明亮的小眼睛,有趣極了!那對亮亮的瞳仁一天要變好幾次:早上,像棗核;中午,成了一條細細的線;晚上,卻變成了兩只白色的燈泡。嘴邊長著八字胡,嘴里長著兩顆鋒利的長牙。小黑貓有四只腳,每只腳上長著五只利爪。它還有一條毛茸茸的大尾巴,休息時,尾巴不停地擺動著。
小黑貓很喜歡吃魚,每當(dāng)它抓住一只老鼠,我就會獎賞它一條小魚。它便狼吞虎咽地把小魚吃掉,然后,把魚刺放在原來放大魚的盆子里。
小黑貓睡覺時,會把整個身子臥在地上,假如這時有人驚動了它。它便睜開眼睛“喵喵喵”地叫上幾聲,接著在地上走一圈,然后又去做它沒有做完的“美夢”。
有一次,我們正在吃魚時,小黑貓走過來,“喵喵”地叫,好像在說:“我餓了,給我吃一點魚吧!”我看著它那可憐的樣子,就夾了一塊魚肉給它吃。
“喵喵!”小黑貓高興的叫著,好像再說:“謝謝!”
我真喜歡這只活潑可愛的小黑貓。
三年級的作文300字 篇2
現(xiàn)在的人每天燒飯用的都是煤氣灶和電磁爐,很少能看見大灶了。我奶奶至今還留著一口大灶。雖然家里有煤氣灶,但是每逢過年過節(jié)奶奶還是喜歡燒大灶。
每次過年回家我就喜歡鉆到灶間燒大灶,因為冬天太冷,燒大灶卻很暖和。我每天和奶奶搶著燒大灶。
今天,我又鉆到灶間燒大灶。我先把引火柴點著放入灶里,拉起鼓風(fēng)機,放入幾跟小木柴。隨著鼓風(fēng)機地吹動火呼呼地著了起來,整個灶堂頓時變得明亮起來火光照著我的身上熱乎乎的,可舒服了,火越燒越旺。我又加了幾跟大木柴,灶堂里還不時發(fā)出噼里啪啦的聲音,這真像是在演奏一曲歡快的樂曲。怎么會發(fā)出如此的響聲?原來是我放了一根竹子才會發(fā)出這么響的聲音。
過了好一會兒水燒開了,我從灶間走了出來,媽媽說我的臉變成了一個紅彤彤的大蘋果,我渾身上下都暖烘烘的,真是太舒服。燒大灶不但能節(jié)省能源,而且還能取暖,真是一舉兩得。
三年級的作文300字 篇3
下午,學(xué)校的上課鈴響了……
我們爭先恐后地走進教室,杜老師那一臉嚴肅的表情,只見老師手上的試卷上都是鮮艷的紅叉叉,我猜,今天我們的教室,肯定會慘不忍睹,想一想都感覺到一陣陣的后怕。
試卷發(fā)下來了,翻開一看,不!怎么才考了七十九點五分呢!再看看我同桌李子涵的試卷,哇!他竟然考了九十九分!都能和我們班長媲美了。只見老師走到我面前,給我吃了“兩個糖炒栗子”。哎,今天回家,準會洗老媽的“口水浴”啦!
杜老師讓我們訂正試卷,我的頭想得都快爆炸了!可是,一題都不會做呢。正當(dāng)我沉浸在困境中時,李子涵伸出了援助之手。“陳文哲,你不會嗎?”李子涵說。“我來教你吧”,“我只能告訴你解題的思路,之后你要自己算哦!”我連聲叫好,趕快說了一句“快教吧大師”!澳阆劝杨}給我說一下,找出關(guān)鍵字或詞……”我在他的引領(lǐng)下從困境中跑了出來。
李字涵,你亦師亦友,這真是一次溫暖的旅程啊!
三年級的作文300字 篇4
我忘記了哪年哪月的哪一天,我在哪一張紙上寫下的字句,不知是否依舊彌散著冷艷與張揚。
———題記
我把自己溫存的記憶,蒼白的青春用文字的方式傾斜下來,寫給那些與我靈魂相通的人看。每一個選擇寫字的人都背負著一種沉重的孤獨感,并且是始終背負的。
我不是散文大師,更不是雜文大家,有些網(wǎng)友評論我是文學(xué)混混。我想自己應(yīng)該算是一個流水帳高手,同時我不得不承認,我已無可救藥地依戀上流水帳,因為我相信它是世界上最真實的文體。我總用很多的逗號把句子硬生生的隔開,使它變得紊亂不堪并且支離破碎,讓人覺得那是一種空前絕后的凌遲,是一場廝殺!
我曾是快樂的,然后卻為以后的頹廢埋下了伏筆,毫無征兆的。那些曾經(jīng)生動過的笑靨,那些年輕得不知天高地厚的狂妄,還有那些一氣呵成的檢查,都已成為了我最刻骨的記憶,成為了一種永不更替的永恒,成了生命中不可磨滅的注腳?伤鼈兛倳r常盈現(xiàn)在我的眼前,然后悄悄撤退,慢慢模糊,最后消逝殫盡,緊跟而來的是以光速涌到我面前的無限感傷和一種欲哭無淚的倉皇,像是一個人被仍在了荒蕪人煙,看不到邊的沙漠,有的只有難過。所以我寫很多很多的字,來完成一次傾訴,一次頹廢線的顫動。
三年級的作文300字 篇5
一天,艷陽高照,小猴孫小圣約小熊嘟嘟去公園游玩
公園里,樹木郁郁蔥蔥,天空湛藍深遠。小熊和小猴在公園里走著走著,嘟嘟突然回過頭來看見孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨立”的造型,接著對嘟嘟說;“快看,我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對小圣說:“危險!快下來,小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來。
不一會,嘟嘟和小圣走累了,便來到?jīng)鐾ば菹ⅰP『锟吹焦珗@這么美麗的景色,心想:“我可不能白來一趟”。頓時拿出毛筆,拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子,雙腿緊緊的夾住,俯下身寫下來“孫小圣到此一游”七個大字。正在這時嘟嘟看到了,對小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫”。小圣下來后,嘟嘟一手掐著腰,一手指著小圣說:“這樣是不文明的,不能在公共場合亂涂亂畫”。小猴聽了慚愧地低下頭說“我以后再也不這樣了”。不一會他們便找來抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽公公看見了,露出滿意的笑臉仿佛在夸贊他們是個知錯就改的好孩子。
三年級的'作文300字 篇6
牛、馬、驢是鄰居。有一天,它們?nèi)齻為“誰的本領(lǐng)大”這個話題爭了起來。它們都認為自己的本領(lǐng)大,誰也不服輸,爭來爭去,也沒有一個結(jié)果。于是,它們決定通過比賽定輸贏。
第一場比賽,它們比跑步,馬得了第一。馬得意地說:“我說我的本領(lǐng)大,這回你們服了吧?”牛和驢撇撇嘴,“別高興得太早!比賽還沒結(jié)束呢……”于是,它們又進行了第二場比賽,這次它們比力氣,結(jié)果牛得了冠軍。牛驕傲地夸耀說:“還是我老牛行!你們服不服?”馬和驢直搖頭,驢說:“還有一場比賽呢,你們未免得意得太早了!”接下來,它們又進行了第三場比賽,這次比磨面,驢在比賽中奪魁。驢美滋滋地說:“還是我的本領(lǐng)大!”馬和牛都不服氣,馬說:“跑步我是第一!”牛說:“比力氣,我第一!”它們?nèi)齻爭得面紅耳赤,不可開交。它們一致認為猴子聰明,決定去找猴子評理。
猴子聽了它們比本領(lǐng)的故事,笑了笑說:“你們各有所長,各有所短。不要用自己的長處和別人的短處去比,要學(xué)會取長補短。
三年級的作文300字 篇7
今天,我和小弟弟還有一位大姐姐,做小弟弟一本奧數(shù)書上的接著畫,這既可以讓我們動腦筋,又可以讓我們玩,真是兩全其美!
開始了,第一題是找規(guī)律。我想了一會兒就想了出來。我立刻大聲說:“第一個方框中的是五角星,第二個方框中的是三角形!崩蠋熧澰S地看著我說:“對,你找對了!蔽蚁牒呛,我答對了!
最后一道題目有三個小題。我看了一遍題目,又想了一會兒,才動筆做了起來。我做呀做,寫啊寫,做完以后我又仔細地看了一遍覺得自己做對了,就把做的紙給了老師。大姐姐也做好了,把紙交上去了,小弟弟既然也做好了。于是大家看著對方做的內(nèi)容。我做的第一、二兩小題和小弟弟做的一模一樣,可惜老師說我們?nèi)垮e了,還分析給我們聽。于是,我知道了應(yīng)該怎么做,為什么自己做錯了。最后一小題小弟弟做的與大姐姐做的一模一樣,老師說他們做對了。呀,我全部做錯了。大姐姐全部做對了得第一,小弟弟做對了一題,得第二,而我卻落在了最后,唉!沒有關(guān)系,看來以后還要多學(xué)習(xí),多做一些奧數(shù)題目,發(fā)展自己的思維能力,提高自己的解題竅門。
我真應(yīng)該去學(xué)學(xué)奧數(shù)了!
三年級的作文300字 篇8
說起美術(shù)、音樂、英語,連我平時最拿手的數(shù)學(xué)我都沒有天賦,但圍棋就不一樣了。
談起圍棋,是一句話說不完的。圍棋有時令我開心,有時令我難過。
我從幼兒園中班學(xué)圍棋,一直學(xué)到現(xiàn)在,在幼兒園時,老師見我這個將軍英勇無比,便讓我去參加比賽,我從常勝將軍變成了無名小將,被別人殺得所剩無幾。下完之后,裁判說我勝了,我一看棋盤上的棋子,問“為什么?”“你的殘兵敗將多嗎?”“多”我回答。“那就贏了呀!”(其實是我輸了,因為殘兵敗將都要拿走,裁判老師是逗我的)最后兩盤我果然贏了,我開心極了,因為我得了個金牌,雖然不是純金的,但我還是很開心。
上次練習(xí)課,我輸了一盤,我想失敗乃成功之母嗎,有什么了不起的,我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退,連輸三盤,我難過極了。
圍棋跟我的生活一樣,我心情好我就會贏,我心情不好我就會輸。
我對圍棋有靈感,圍棋跟我有天賦!
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