【必備】四年級(jí)的作文300字集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)樂于助人、愛看書的同桌。
她那烏黑的秀發(fā)長(zhǎng)到腰間，濃密的眉毛，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，性格的薄唇，還有一張能說會(huì)道的小嘴。
放學(xué)的時(shí)候，我們是一起回家的，我們一邊走一邊說笑話。我們快要到紅綠燈的時(shí)候，看見一位老奶奶在斑馬線上行走，仔細(xì)一看是個(gè)盲人，我同桌二話不說，立刻上前幫忙。她扶著老奶奶，我?guī)屠夏棠棠脰|西。走到了對(duì)面后，老奶奶感謝的說：“孩子，謝謝。”她說：“不客氣，老奶奶，你家在哪里啊，我看，您眼睛不方便，我送你回家吧�！薄安粫�(huì)耽誤你回家的時(shí)間吧？”老奶奶問。她說：“不會(huì)，不會(huì)。”由于今天媽媽要我早點(diǎn)回家，我就自已先回家了。后來(lái)聽她說她晚回家被她媽媽說了幾句，不過她覺得幫助別人會(huì)很快樂。
今天下午第一節(jié)課是體育課，其他同學(xué)都出去了，教室只剩我和我同桌了，我對(duì)她說：“我們一起出去玩吧！”我叫了她好幾聲，她都沒理我。我用手遮住書，她才反應(yīng)過來(lái)。我又一次的說：“我們出去玩吧！”她說：“不去，我還有書要看呢，放學(xué)就得還給別人了�！蔽液軣o(wú)奈，只好我自已去玩了。
這就是我的同桌 。
四年級(jí)的作文300字 篇2
長(zhǎng)城，是中國(guó)偉大的軍事建筑，它規(guī)模浩大，工程艱巨，被譽(yù)為古代人類建筑史上的一大奇跡。許多年前，中國(guó)長(zhǎng)城已被稱為世界七大奇跡之一，是人類文明史上偉大的.建筑工程。
經(jīng)過戰(zhàn)國(guó)末期的劇烈征戰(zhàn)，秦始皇得了天下。中原這邊算是穩(wěn)定了�？墒俏鞅�、北部不行，那有少數(shù)民族匈奴。他們兵強(qiáng)馬壯，經(jīng)常騷擾邊關(guān)，時(shí)刻有可能打過來(lái)。秦始皇一想，先做好防御。就這樣，決定了修建萬(wàn)里長(zhǎng)城，以抵制外來(lái)侵略。
其后歷代不斷維修擴(kuò)建，現(xiàn)存的長(zhǎng)城為明朝所修筑由渤海之山海關(guān)伸展到甘肅省之嘉峪關(guān)。長(zhǎng)城平均高度為7.8米，平均底部闊6.5米，頂部為5.8米。它每隔100米便設(shè)一座長(zhǎng)方形石臺(tái)，用為瞭望。
人們都說“不到長(zhǎng)城非好漢”，雖然我沒去過，但我長(zhǎng)大后一定要去。我知道，北京有一個(gè)八達(dá)嶺，那里就是長(zhǎng)城。我想好了，我要好好學(xué)習(xí)，只要我考進(jìn)北京的一所大學(xué)，我就有機(jī)會(huì)去北京上學(xué)了。每到節(jié)假日，我就可以登上雄偉壯觀的長(zhǎng)城了!
四年級(jí)的作文300字 篇3
“給我…一點(diǎn)…一點(diǎn)錢…錢嘛”，聽到這話，我眉頭一擰，小聲嘟囔道，“又是一個(gè)叫花子，真討厭！”隨即昂著頭用一種自己認(rèn)為高傲的動(dòng)作走出了地鐵。
每當(dāng)我星期六乘地鐵去上英語(yǔ)班時(shí)，總會(huì)聽見這有氣無(wú)力的聲音。起初，我還用一種憐憫的目光看看他們，丟幾枚硬幣。可時(shí)間久了，這一聲聲，已經(jīng)將我的心靈麻痹了。于是，我走出地鐵前，目光會(huì)像掠水的燕子那樣，飛快的瞥一眼他們，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
久而久之，聽見了這聲音，便心情煩悶起來(lái)，心中恨恨地想：“吵死人了！”不過，聽不見他們的聲音，心中悵悵的，總覺得好像缺少點(diǎn)了什么。
不過，有朝一日，我改變了對(duì)他們的看法。
那在一個(gè)細(xì)雨飄落的日子，我的心沉寂起來(lái)，忽然很想找回曾經(jīng)那丟幾枚硬幣的“哐當(dāng)”聲，真的很想。我這樣想著，便走到一個(gè)叫花子面前的小鐵碗前，將硬幣丟了進(jìn)去。那一刻，硬幣清脆的“哐當(dāng)”一聲，是我一生中最美好的回憶。
忽然想起，是的，我已經(jīng)尋找到了曾經(jīng)丟失的愛，是的，那丟失的愛，不就隱藏在那一枚枚硬幣清脆的“哐當(dāng)”一聲的回聲中嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇4
周末我和媽媽一起整理家務(wù)。在收拾衣柜的時(shí)候，找到了一件我曾經(jīng)非常喜歡的衣服，它仿佛在和我講話。
“你好，你還認(rèn)識(shí)我嗎？”
我說：“我當(dāng)然認(rèn)識(shí)你了，因?yàn)槟闶俏易钕矚g的一件衣服�！�
這件衣服很漂亮，她是一件短袖，像個(gè)小姑娘一樣的愛美。黑，白是她特有的顏色，字母印花是她身上的標(biāo)簽。因?yàn)橐鹿窭镆路�，所以這么漂亮的一件衣服也就被我忽視了。今天看到她，我迫不及待地拿起衣服往身上套。只聽衣服發(fā)出一聲慘叫。原來(lái)，是我把她強(qiáng)撐大了。
小姑娘難過地告訴我，說我一天天長(zhǎng)大了，她已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)和我并肩而行了。我很難過，我不想她一個(gè)人孤孤單單。她仿佛看出了我的心思，安慰我說：“不用難過小主人，你穿不下了，可以把我送給你的好朋友呀。你的好朋友穿上我和你一起玩，我們就可以肩并肩了�！�
聽完后，我便明白。雖然我萬(wàn)分不舍，但一想到小短袖可以穿在朋友人身上綻放光彩，我便又開心的笑了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
“叮鈴鈴！”上課了，老師還沒有來(lái)。教室里還是鬧哄哄的！有一些同學(xué)忍不住走到別的同學(xué)座位上和他聊天：“你昨天晚上去哪里玩？”“我和媽媽去看電影了。”“什么電影？”也有些同學(xué)走出門口看老師有沒有來(lái)，還沒來(lái)，座位上的同學(xué)聊得更起勁了，聲音也加大了“那個(gè)我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了，教室里只剩下那些下座位的同學(xué)的說話聲。他們終于覺得不對(duì)勁了，抬頭一看：一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，高高鼻梁上架著一副眼鏡，原來(lái)是何老師來(lái)了。她一聲不吭左手放在后腰，右手拿起粉筆在黑板上寫：“38、11、45…�！蹦切┩瑢W(xué)趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒說就像西門豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說，生怕會(huì)被罰抄小學(xué)生日常規(guī)范，個(gè)個(gè)提心吊膽。
此刻教室里練呼吸聲都聽得見，那嚴(yán)厲的目光讓大家膽戰(zhàn)心驚。
真是一位無(wú)聲勝有聲的老師��！
四年級(jí)的作文300字 篇6
伴著“江水幾彎繞，流過我家門，這就是我生我養(yǎng)我的地方……江津，霓虹映晚霞，長(zhǎng)路接彩云……“動(dòng)聽的樂曲，我和媽媽踏上了濱江夜色之旅。
那天傍晚，我和媽媽漫步在濱江大道：滾滾長(zhǎng)江水映入我的眼簾，向前流淌，這時(shí)我才悟到：原來(lái)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)江津城是被長(zhǎng)江環(huán)繞著的。站在堤岸邊往下眺望，江水碧波蕩漾，泛著波光鱗鱗的光，江中一盞紅燈在水中閃閃爍爍地發(fā)著光，在向過往的船只打招呼，原來(lái)這是“航標(biāo)燈“。水倒映著昂首挺胸的大山，應(yīng)和著幾艘輪船上五顏六色，形狀各異的燈柱，顯得特別是美麗。
呀！我被那些高高低低、錯(cuò)落有致的燈光吸引住了，不信，你瞧：遠(yuǎn)處的像無(wú)數(shù)小星星在調(diào)皮地眨眼睛；近處的則是五光十色，壯觀輝煌�！笆鞘裁丛谖业拿媲盎�？“原來(lái)是披著翅膀的可愛天使“螢火蟲“和春的使者“滿天星“在枝葉中間捉迷藏呢！
一路上，人們有的兩個(gè)一組，有的三個(gè)一排，還有的四五個(gè)圍成團(tuán)，在堤岸邊賞心悅目。
濱江很美，濱江夜色更美。
四年級(jí)的作文300字 篇7
“老師，我，我……我！”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問題時(shí)，一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來(lái)，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個(gè)子不高，長(zhǎng)得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個(gè)子不高，但想象力卻超過他個(gè)子的一大截呀！我原來(lái)和他是同桌，每當(dāng)老師說“自習(xí)”的時(shí)候，你知道他會(huì)干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會(huì)立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機(jī)器人的圖形。而那些機(jī)器人對(duì)活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。
他會(huì)把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。下面再說說他的另一個(gè)方面吧！每次上語(yǔ)文課，他總是第一個(gè)舉手，無(wú)論是會(huì)與不會(huì)，準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):舉一反三。
有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來(lái)了而且還把他了解的，知道的全部說了出來(lái)，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”怎么樣，孫升旺果然是個(gè)名副其實(shí)的“答題大將”吧！
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