關(guān)于四年級(jí)的作文300字合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
平時(shí)看到的背影很多，但有些人的背影卻讓人永遠(yuǎn)記住。
那是一個(gè)星期天，爸爸帶我去水上樂(lè)園游泳。來(lái)到游泳館，看見(jiàn)許許多多的人在池里玩耍，我就迫不及待跑進(jìn)更衣室，趕緊換上游泳褲。換好后，我立馬跑到池邊，使勁縱身向前一躍，身體就像跳躍起的魚(yú)兒一樣，在空中停留了一兩秒后，落到水中�！巴邸焙盟�！頓時(shí)我精神百倍。
就在我游得正開(kāi)心的時(shí)候，突然看見(jiàn)深水區(qū)有個(gè)小朋友正往水里沉下去，很快只剩一只手在手中掙扎。就在我要大聲叫喊時(shí)。一位叔叔已經(jīng)快速向他。到位置后那叔叔快速潛入水中，水面瞬間恢復(fù)了平靜。此時(shí)整個(gè)游泳館全都安靜了下來(lái)，正在大家都緊張的時(shí)刻，只見(jiàn)水上露出兩人影那位叔叔把小朋友抱在身上，很快就游上了岸。上岸后小朋友的媽媽就給做了人工呼吸，就在大家圍著小朋友時(shí)，那位叔叔退出了人群，轉(zhuǎn)身就走了。
我望著那叔叔的背影，話總說(shuō)不出來(lái)。就在我發(fā)愣的時(shí)候，爸爸把我抱在懷里說(shuō)：“兒子有時(shí)候幫助別人是不求任何回報(bào)的�！本瓦@樣那叔叔的背影永記在我心中。
四年級(jí)的作文300字 篇2
叮鈴鈴上課了，老師把語(yǔ)文指導(dǎo)發(fā)下來(lái)。我的語(yǔ)文指導(dǎo)上老師給我畫(huà)了一個(gè)哭臉，看到哭臉，我心十分后悔。
字，我總是因?yàn)橄雽?xiě)快點(diǎn)，就把字寫(xiě)得很難看。俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。而我還是心急，心里冷靜不下來(lái)。所以字寫(xiě)不好。是我最大的苦惱，我無(wú)論怎么努力，都沒(méi)辦法克服，我還知道字寫(xiě)不好的后果。爸爸常在我耳邊嘮叨說(shuō)：一、考試的時(shí)候會(huì)影響卷面的整潔。二、可能會(huì)影響一個(gè)人的形象。三、字寫(xiě)不好會(huì)影響分?jǐn)?shù)。我一聽(tīng)，嚇出一身冷汗，，原來(lái)字寫(xiě)不好有那么多的嚴(yán)重后果，哎，誰(shuí)叫我平時(shí)不努力練字，怎么辦呢？爸爸決定今年暑假為我報(bào)硬筆書(shū)畫(huà)班，早知如此，何必當(dāng)出呢。如果小時(shí)侯能正確持筆，坐姿端正，練好基本功，今年暑假就不會(huì)那么命苦了，被送進(jìn)培訓(xùn)班了。
我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，就要把字寫(xiě)好，養(yǎng)成一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。寫(xiě)不好字，這就是我最大的苦惱。如果我能與丑字說(shuō)拜拜，那再好不過(guò)了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲在深山老林里搭了一間小木屋，以便住宿。這天黑夜，寒風(fēng)"嗖嗖"地刮進(jìn)小木屋，風(fēng)中夾雜著"嗚嗚"的狼叫聲。因?yàn)辇嫅梺G了藥包，所以李時(shí)珍今夜失眠了。于是他披上衣服走到窗前，透過(guò)窗子看到一群狼正滴答著口水。李時(shí)珍心里一驚；我的媽呀!幸虧俺失眠了，要不就成了狼的盤(pán)中餐了。李時(shí)珍叫醒龐憲，他們拿著刀，龐憲還拿了一個(gè)狼牙棒。下面請(qǐng)看；李時(shí)珍vs狼群。李時(shí)珍拿著大刀沖出門外，對(duì)著狼群一陣猛砍。
可接下來(lái)，更多的狼向他撲來(lái)，李時(shí)珍砍死了一只狼，那只狼"嗷嗷"叫了兩聲倒下了。李時(shí)珍也被狼咬傷了，于是他使出搬救兵大法；"龐憲，救我!"龐憲沖了出來(lái)，只見(jiàn)他左手拿棒，右手握刀。龐憲對(duì)狼群的挑戰(zhàn)開(kāi)始了。年輕人就是身強(qiáng)力壯，他對(duì)著眼前黑壓壓的狼群一陣猛打猛砍。一陣噼噼啪啪聲過(guò)后，狼死傷無(wú)數(shù)，這時(shí)，李時(shí)珍出來(lái)同龐憲并排作戰(zhàn)把這群狼全消滅了。李時(shí)珍師徒不知道，他們的兩匹馬被狼咬死了。晚上又要失眠了。
四年級(jí)的作文300字 篇4
米寶寶又胖又小，別看它小，它的硬度跟木頭不相上下，假如你沒(méi)什么工具，休想把它碾碎。我給你推薦一下可以將它乖乖變軟的神器——電飯煲。現(xiàn)在我就要去見(jiàn)證一下神奇的效果。
首先，我小心翼翼地把米從袋子里倒到電飯煲的鍋里，仔仔細(xì)細(xì)地挑揀了里面的雜質(zhì)。打開(kāi)水龍頭，經(jīng)過(guò)兩次的反復(fù)搓洗，米化身成了白白的小珍珠，我往鍋里倒了溫水，大概水沒(méi)過(guò)米一厘米左右，一切準(zhǔn)備就緒。輪到用電的“田螺姑娘——電飯煲登場(chǎng)了。
我啟動(dòng)了“田螺姑娘”的煮飯功能，剛開(kāi)始，米寶寶在水里靜靜地躺著，仿佛很享受溫泉浴。大概五分鐘的樣子，鍋里開(kāi)始飄散出一縷縷煙霧，慢慢地，煙霧化身成了小水滴，好似晶瑩剔透的小珍珠點(diǎn)綴著玻璃蓋，里面像是煉丹的仙境。十分鐘后，溫度越來(lái)越高，只聽(tīng)見(jiàn)里面發(fā)出了“咕嚕、咕�！彼序v的聲音。我忍不住撳開(kāi)蓋子瞅了一眼，米寶寶變胖了，顯得更白了，一個(gè)勁地在水中翻滾，水混著米形成了粘粘的乳白色米湯吹著泡泡。米寶寶堅(jiān)定地說(shuō)：“只有經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能獲得重生。”果然，五分鐘后，湯水漸漸被它的勇氣嚇退，鍋里只剩下熱乎乎的、顆顆飽滿的米飯。一瞬間，米香撲鼻而來(lái)，讓人口水直流。
厲害了，我的米寶寶！
四年級(jí)的作文300字 篇5
每天早晨當(dāng)我們走進(jìn)大門時(shí),迎面而來(lái)的是溫暖的微風(fēng)。接著看到的是花壇,花壇中間雕著一個(gè)精美的塑像,上面雕著兩個(gè)小學(xué)生上學(xué)的情景。周圍是碧綠色的草坪.操場(chǎng)上長(zhǎng)滿碧綠色的小草。每天晴天時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，和小草們一起度過(guò)美好的十分鐘，每當(dāng)下雨時(shí)，小草總不向雨點(diǎn)低頭，而是傲然挺立在操場(chǎng)上。
學(xué)校里令我最喜歡的就是北教學(xué)樓后面，那塊綠油油的菜地。那里種著學(xué)多蔬菜，比如：青菜.花菜.青椒等，我們午飯中的蔬菜就是從那里摘過(guò)來(lái)的，雨灑落在我們那綠油油的菜地里，輕輕地為菜地蒙上了一層白紗，那蒼翠的雪松，美麗的花兒，高大的柳樹(shù)，被雨輕輕洗涮過(guò)后都是那么翠綠可愛(ài)，啊!雨，你是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在菜地四周的每一個(gè)角落。這些花兒，樹(shù)木，草都長(zhǎng)在菜地的周圍。使菜地顯得更加引人注目。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，有的在打籃球，有的在踢毽子，花樣、表情、姿態(tài)，每一種都不同，還有的'在打羽毛球，乒乓球，踢足球......
校園里有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。啊!我愛(ài)你，我們那可愛(ài)的校園!
四年級(jí)的作文300字 篇6
《西游記》大家都看過(guò)吧，那可是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)中主要人物是唐僧師徒四人，他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于到了西天，拿到了真經(jīng)，修成了正果。我喜歡書(shū)中的孫悟空，本領(lǐng)高，他有一根金箍棒，能大能小，大時(shí)能把天頂破，小時(shí)能放入耳中，真是無(wú)所不能。孫悟空還會(huì)七十二變呢!有時(shí)變成一只小蚊子，有時(shí)變成怪物的小兵，讓怪物都上當(dāng)了。
說(shuō)起豬八戒呀，豬八戒就只知道吃東西與睡大覺(jué)，常常上妖怪的當(dāng)，還是個(gè)大色鬼，真不配做出家人。
再說(shuō)沙和尚，一個(gè)大老實(shí)人，但也很容易上當(dāng)，是一個(gè)最尊敬和聽(tīng)從唐僧話的徒弟。
我最不喜歡的是唐僧，他一天到晚只知道念經(jīng)，沒(méi)有本領(lǐng)，還經(jīng)常被妖怪抓去，真是每天都有事的大“忙”人。
然而這么一個(gè)軟弱而又處處需要孫悟空三徒弟保護(hù)的唐僧對(duì)于取經(jīng)一事卻很堅(jiān)持，無(wú)論遇到多大的困難，哪怕是犧牲自己的生命也不后悔。這讓我想到自己的生活，生活豐富多彩，生活也給了我們不少學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，但只有堅(jiān)持到底的人才能像唐僧一樣做出一些成績(jī)，而到半路時(shí)返回的人，不會(huì)有一點(diǎn)兒成績(jī)的。于是，我下定決心，一定要做堅(jiān)持到底之人，不做半路返回之人，使自己活得更精彩!
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