【精品】四年級(jí)的作文300字集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
仿照別人的最佳結(jié)果也只能是亞軍。
靠自己的努力獲得成功，那是無比榮耀。但是如果是靠著別人的努力獲得成功，就算再好也只是亞軍。這是一節(jié)作文課，老師讓我們寫作文。我想來想去就是不知道怎樣寫，結(jié)果我看到同桌寫了好多就看了幾眼。她寫的很好，看了她寫的作文我突然有了靈感，馬上寫了起來。我寫的很快，用了半節(jié)課就寫完了。我檢查了一下，自我感覺良好心里可高興了，但是我看完同桌的作文之后就傻眼了，我和她寫的特別像。我想算了時(shí)間也不多了。到了第二節(jié)課，老師居然讓我們改作文，我們就四個(gè)人改了起來，我們一個(gè)一個(gè)念了自己的作文，這時(shí)我希望時(shí)間過的慢一點(diǎn)，可時(shí)間像和我作對(duì)一樣過的飛快，不一會(huì)兒就到我了當(dāng)我念完之后大家都說我的作文和她的作文很像，但也沒有多想。到最后我的作文分沒有同桌的好！通過這件事我明白別人的就是別人的，就算我拿走了也不會(huì)把它用到最完美！
仿照別人的東西，結(jié)果也只能是亞軍，有自己和別人都不同才能和人家比較，才有可能得冠軍。
四年級(jí)的作文300字 篇2
那天是六·一兒童節(jié)，老師為了讓我們過一個(gè)輕松的兒童節(jié)，宣布：沒有家庭作業(yè)！
“萬歲！”我們?nèi)鄽g呼雀躍。
晚上，沒有作業(yè)。我懶散地躺在床上，享受著無作業(yè)的悠閑時(shí)光……
“吃飯啦！”聽見催飯聲，我馬上沖下樓。吃過晚飯，三條街大停電！我無奈地點(diǎn)起一根蠟燭，望著昏暗的熒熒火光發(fā)呆：怎么這么黑呢？偏偏沒作業(yè)就停電，怎么辦吶？
停電了！沒作業(yè)！好無聊！干什么好呢？玩手機(jī)？不行！玩沒電了就遭殃了。玩牌？不行！鄰家的小伙伴正在燭光下寫作業(yè)咧。哎呀！樣樣不行，無聊透頂啦！
唉……沒辦法，只能早點(diǎn)休息了。
我躺在床上，盡量逼自己入睡，可生物鐘就是不聽話。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可瞌睡蟲就是不肯親近我！翻翻書吧。啊，我忘帶課外書了，看啥呢？看語文書吧，溫習(xí)溫習(xí)，預(yù)習(xí)一下后面的課。
第二天，好多同學(xué)都好滿足，因?yàn)樽蛲硭麄儻偗偟赝媪艘粋�(gè)晚上。但不少同學(xué)和我一樣，不過他們還好，生物鐘都很聽話，而我，沒作業(yè)的夜晚比有作業(yè)的夜晚過得還累——不適應(yīng)了�。�
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，我去爺爺奶奶家玩，剛到爺爺奶奶家的時(shí)候，我就看到爺爺在用鏟子在挖土豆。
吃完午飯，我就學(xué)著爺爺用鏟子挖土豆，累死我了，怎么現(xiàn)在什么都沒挖到，明明爺爺挖到了大土豆。我心里想爺爺能挖到土豆，我一定能挖到土豆。
我又開始挖了，挖著挖著，怎么這個(gè)土豆那么硬呢？結(jié)果挖出個(gè)石頭，還沒有挖到土豆，但是也挖出了東西，后面肯定會(huì)有更大的收獲。我開始挖了，挖著挖著，爺爺走過來，說：“想挖到土豆，必須找泥土里軟軟的地方。”我飛速地用鏟子拍一拍泥土，這不是，我又拍一拍另一塊，又不是，我猜下一次肯定是軟土，我拍一拍一塊最小的泥土，軟軟的，有點(diǎn)水。就是這塊土地，我挖了大概40厘米的洞，終于我挖到了一個(gè)超大的土豆。
我把這個(gè)大土豆送給了爺爺奶奶，他們向我豎起了大拇指，我真高興。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
母親告訴我：“孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有為完的續(xù)音。這樣不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。”于是，當(dāng)我失敗時(shí)，才不會(huì)哀草慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完逗號(hào)后的下文。
父親告訴：“孩子，人生就是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都是給人啟迪，引人思索�！庇谑�，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著擴(kuò)新。記得是太陰的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我珍貴的感受。
爺爺告訴我：“孩子，人生應(yīng)是一個(gè)“引號(hào)”，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”起來藏在我心底讓它成為回憶的瑰寶！”我不禁想起我的好老師：是她牽著我走向人生的大門；是她教我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰；在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這記憶寫在“引號(hào)”中，成為我心靈深處的一顆寶石。
我想：雖然我目前并沒有尋找到人生的句號(hào)，也許我找不到句號(hào)，但我知道，是要努力過的人。才能有充實(shí)而又美滿的人生！
四年級(jí)的作文300字 篇5
這個(gè)暑假媽媽給我報(bào)了學(xué)游泳。當(dāng)媽媽告訴了以后我就開始有一點(diǎn)怕，想著學(xué)游泳會(huì)不會(huì)嗆著、水深不深、難不難一系列問題出現(xiàn)在我的腦海中，讓我有點(diǎn)不想去的感覺，但是沒有辦法，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)給我交了錢報(bào)了名，我還是硬著頭皮去了。
在學(xué)游泳的第一天，媽媽可能知道我有些害怕，所以媽媽在送我的路上說：“恬恬，要聽老師的話，別怕，不危險(xiǎn)的，有教練在呢等等”反正嘮叨了一大堆。到了游泳館，第一天沒有我想的那么害怕，教練沒有教游泳，只讓我們?cè)谒锱萘艘粋�(gè)半小時(shí)適應(yīng)水，水特別冰。第二天教練教我們游泳的基礎(chǔ)動(dòng)作，學(xué)打腿和游泳的各項(xiàng)動(dòng)作，然后陪著我們練習(xí)，練習(xí)到第六天，我就摘掉了浮板可以自己游了，就這樣，我一直練習(xí)了九天，第十天時(shí)，教練讓我們表演給家長(zhǎng)看孩子學(xué)到了什么。表演的時(shí)候，我身體完全放松，按著教練教我的方法，順利的游了過去，完了以后，爸爸媽媽都說我游得非常好，我心里非常高興。就這樣我10天的學(xué)習(xí)游泳完了。
完了我下了一個(gè)結(jié)論，其實(shí)游泳并不像我剛開始想的那么害怕，也不像我想的那么難，只要安照教練的方法做，完全可以學(xué)會(huì)游泳。
四年級(jí)的作文300字 篇6
淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，這場(chǎng)雨已經(jīng)下了三天了。
今天上學(xué)的路上，我看到了許多雨中景象。路上的房子被雨水沖洗的'煥然一新。雨水打落了樹上枯黃的葉子，只剩下為數(shù)不多的樹葉依然堅(jiān)守在樹梢。路上的行人有的穿著雨衣，有的撐著雨傘，沒帶傘的只好頂著報(bào)紙?jiān)谟曛写掖叶�。汽車的刮雨器快速地�(fù)u動(dòng)著，在我們身邊疾駛而過，濺起高高的水花。原來街邊擺攤的商販早已躲得無影無蹤了。下水道的井蓋口冒出了白白的蒸汽，路上的積水“嘩嘩”地往里流淌。晴天時(shí)路邊的黃土，這時(shí)已變成了像熱巧克力一樣的稀泥糊糊。
欣賞著雨中即景，不知不覺來到了校園里。同學(xué)們撐起的一把把雨傘，像一朵朵小花，像一片片荷葉，連起來又像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍。由于下雨地滑，老師們?cè)诿總�(gè)樓梯轉(zhuǎn)角處值班，防止我們滑倒。走進(jìn)教室，雨依然下著，我聽見雨點(diǎn)打在窗玻璃上“啪啪”作響。樓頂?shù)挠晁樦鴺峭鈮Ρ谏系呐潘艿馈皣W嘩”地流出。
這場(chǎng)雨雖然給我們的生活帶來了一些不便，但它也讓田野里的麥苗喝了個(gè)飽。這時(shí)，門外的涼風(fēng)吹進(jìn)來，讓人感覺冷嗖嗖的。我不禁想起了一句諺語：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”
四年級(jí)的作文300字 篇7
一般我的午休都是在學(xué)校里的，今天，媽媽讓我在家午休。
下面我來說說睡覺時(shí)的兩件好笑的事情吧。
一、流口水嚇醒人
事情是這樣的：媽媽已經(jīng)睡著了，忽然我被一陣吸口水的聲音吵醒了，側(cè)過身看了一眼，咦！媽媽嘴巴里長(zhǎng)出一個(gè)泡泡，仔細(xì)一看，原來媽媽太累了，睡得太香了，口水流出來了。我忍不住哈哈大笑，最后把媽媽給吵醒了。
二、夾頭發(fā)夾
被媽媽吵醒后，一點(diǎn)兒也睡不著。于是我又冒出了一個(gè)念頭：把自己的頭發(fā)夾夾在媽媽頭上。說干就干，我馬上把發(fā)夾給解了。“啪”的一聲，哈哈！媽媽夾頭發(fā)夾了，我忍不住笑。側(cè)了一面，又開始睡覺了。
媽媽睡醒后，發(fā)現(xiàn)了我夾得發(fā)夾，馬上給解了，我偷偷笑著問她“我夾頭發(fā)夾的技術(shù)蠻好的，是吧？”媽媽忍不住又笑了。
家里的午休也好笑。
四年級(jí)的作文300字 篇8
童年，感謝你，有趣的書籍。
很小的時(shí)候，媽媽給我讀一些有趣的童話－《白雪公主》、巜睡美人》、巜海的女兒》……我聽得津津有味，每天都讓媽媽讀給我聽，慢慢地，我喜歡上了閱讀，喜歡上了書籍，百看不厭的書籍，我一路上有你。
再長(zhǎng)大一些，我認(rèn)得一些字了，我可以自己去讀一些書－《成長(zhǎng)故事》、《木偶奇遇記》，這些書使我積累了很多好詞佳句，給我語文學(xué)習(xí)的道路上打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)，引人入勝的書籍，我一路上有你。
再長(zhǎng)大一些，我六年級(jí)了，也讀的懂一些深?yuàn)W的書了，比如：巜論語》、《老人與�！贰⑶覐臅形虺隽艘恍┤松牡览�，從書中也明白了中國(guó)古代的悠久歷史，從書中我積累了更多的知識(shí)，富有深意的書籍，我一路有你。
在書中，我宛如一只小鳥兒，展開雙翅，在書的天空中無憂無慮的飛翔，我好似一條魚兒，在書的海洋里，自由自在地游動(dòng)，我猶如一個(gè)隱形人，去探索大千世界的一切美好。
書籍，你豐富多彩，你伴隨著我長(zhǎng)大。我，一路有你……
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