【精選】四年級(jí)的作文300字集合十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
又是一節(jié)活動(dòng)課，我們興高采烈地來(lái)到班里，等待老師上課。
終于上課了，老師說：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫硬幣跳高。”同學(xué)們聽了，十分疑惑，有的說：“硬幣沒有腳，怎么能跳高？”有的說：“老師，你沒有搞錯(cuò)吧，硬幣能跳嗎？”老師說：“別急別急�！崩蠋熌贸鲆恢ЧP和一枚五毛錢的硬幣，用把硬幣吹起來(lái)，越過筆，原來(lái)是這樣。老師第一次吹，硬幣卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們看了捧腹大笑。
游戲開始了，老師選同學(xué)上臺(tái)，同學(xué)們爭(zhēng)著舉手，“我來(lái)，我來(lái)。”老師先選中了我，我很高興，大步流星地走上講臺(tái)，蹲下來(lái)，對(duì)著硬幣吹了起來(lái)，硬幣卻毫無(wú)動(dòng)搖，同學(xué)們都哈哈笑，眼淚幾乎笑出來(lái)了。第二次，我使出了吃奶的力氣吹，硬幣猛越過筆了，我成功了，非常高興。
輪到第二個(gè)同學(xué)果凍上場(chǎng)，他邁著大步子，閃亮登場(chǎng)，按照老師教的方法吹，第一次把硬幣吹到“半山腰”上，第二次他使出九牛二虎之力，好像用把硬幣吹到喜馬拉雅山上似的。只見硬幣旱地拔蔥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，他成功了，高興得手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼。
這個(gè)游戲真有趣，既能給我們快樂，又能給我們提供寫作素材。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)慶元，有許多條美麗的小巷，但是，我最喜歡的就數(shù)家門前的小巷了！
我的家坐落在學(xué)后路農(nóng)機(jī)廠宿舍中，在家的樓下，有一條幽靜的小巷，左邊和右邊是一座座樓房，前邊和后邊是墻，只有右邊有個(gè)出口，可能你覺得這么平凡的地方不值得欣賞，但我告訴你，在四季輪回的時(shí)候，它的景色卻是不同的。
春天，正值百花吐艷的時(shí)候，小巷里的花兒打了花苞，在春雨的洗禮下，顯得更精神了。到了三月底，蟹爪蘭的樣子尤其好看——遠(yuǎn)看，只見一朵朵粉紅的花藏匿在中間，好像在玩捉迷藏。
夏天，小巷涼快極了，兩大堵墻攔住了耀眼的陽(yáng)光，每當(dāng)我從外面旅游回來(lái)，總要和陰涼的小巷說：“外邊太熱了，還是小巷好！”
秋天，小巷里一派豐收的景象，有的人在挖姜，姜葉水靈靈的；有的在摘青菜，一棵棵青菜油亮亮的，菜農(nóng)見了，心里美滋滋的。
冬天，小巷卻溫暖極了，屋檐上結(jié)滿了霜，小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，小巷里反倒挺溫暖。在冬日里，兩堵墻擋不住陽(yáng)光，小巷里到處充滿了金光！
家鄉(xiāng)真是美麗，家鄉(xiāng)門前的小巷更是獨(dú)樹一幟！
四年級(jí)的作文300字 篇3
星期天，媽媽給我買了幾只可愛的小雞。它們?nèi)砻q絨的，尖尖的嘴巴，黃黃的小腳丫，叫起來(lái)嘰嘰嘰的，可愛極了。其中有一只稍大一點(diǎn)的，頭上長(zhǎng)了一個(gè)紅紅的東西，看上去像一頂王冠，可神氣了。媽媽說它是一只小公雞，那是它的雞冠。
小公雞是那群小雞的頭領(lǐng)。每次覓食的時(shí)候，它總是昂首闊步地走在最前面。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面有很多大米的時(shí)候，它就伸長(zhǎng)脖子，挺起胸，“嘰嘰嘰嘰”地叫起來(lái)。這時(shí)，其它小雞就像聽到“沖鋒號(hào)”一樣，一窩蜂地跑過來(lái)，用尖尖的嘴巴飛快地把大米啄起來(lái)，吞進(jìn)肚子里，不一會(huì)兒，就把那些大米一掃而空了。
這只小公雞最喜歡站在我外公的腳上，那時(shí)候的它，就像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣，居高臨下，查看著四周的地形，隨時(shí)好作出英明的抉擇。
我喜歡這只小公雞，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限樂趣。
四年級(jí)的作文300字 篇4
行走在鄉(xiāng)村的小道上，左邊是一眼望不到邊的油菜花，右邊是村民們居住的房子，灰色的墻，紅色的瓦，雖然沒有城里的高樓大廈，但卻顯出了一派獨(dú)特的鄉(xiāng)間風(fēng)光。
剛拐了個(gè)彎，就進(jìn)入了山莊，一股清新里混合著花草的芬芳撲鼻而來(lái)，可比城里的空氣清新多了�？�，這兒的水是多么的清，清得可以看見水里嬉戲、玩耍的小魚；這兒的水多么的靜，靜得像一面鏡子；這兒的水又是多么的綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草渲染般。你再看，池邊那兩只大白鵝邁著從容的步調(diào)，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)，時(shí)而撲騰著雪白的翅膀相互追逐打鬧。
一位穿著樸素，滿臉笑容，頭上還有汗水的農(nóng)民伯伯挑著一筐剛從土里挖出來(lái)的紫薯向我們走來(lái)。說到紫薯，你再看，在靠近空地的旁邊，還有一片菜園，種著油菜花、春菜、韭菜、辣椒、荷蘭豆……
傍晚，幾戶人家屋頂?shù)臒焽枭鹧U裊炊煙，不一會(huì)兒，一陣陣香噴噴的飯香迎面撲來(lái)，幾戶人家把桌椅搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。
鄉(xiāng)村，猶如一幅多姿多彩的畫卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻在展現(xiàn)著大自然的美和鄉(xiāng)下人家的樸素、勤勞之美。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)有一座菊花園，每到菊花開的時(shí)候，我都會(huì)去那里觀賞一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的菊花。
一走進(jìn)菊花園就有一股清香撲面而來(lái)，若有若無(wú)十分奇妙。那里的菊花嫵媚多姿、形態(tài)萬(wàn)千。有的像小女孩留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；有的像一個(gè)小太陽(yáng)，十分閃亮；有的像正在燃燒的火焰；有的像一塊閃閃發(fā)亮的玉石；還有的像一片片飛在天空的彩霞；有的……
我們家鄉(xiāng)的菊花而且五彩繽紛。有的白如雪，有的黃賽金，有的粉如霞，有的紅似火……它們的顏色多得說也說不盡。菊花姑娘們就是這么穿著五彩霞衣在風(fēng)中搖曳著身姿，好像在和我們說著它們的喜悅。
既然說是菊花園，想必大家都猜到了菊花肯定不會(huì)少的。一走進(jìn)那里，一望無(wú)際的花海就突然出現(xiàn)在你的眼前，你會(huì)忘記一切煩惱，你將會(huì)和這花海融為一體。走進(jìn)這里仿佛進(jìn)入了人間仙境。這是妙不可言！
菊花園是我家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線，同時(shí)也是我家鄉(xiāng)不可缺少的一部分。有空你們也可以來(lái)我家鄉(xiāng)親眼見見這個(gè)美麗的菊花園，我等著你們的到來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
冬天過去，春天來(lái)了，有許多動(dòng)物、昆蟲都從冬眠中起來(lái)了在春天我們可以在草叢中看到瓢蟲、毛毛蟲、螳螂、蚱蜢還有大蜜蜂。
我觀察的昆蟲是螳螂，螳螂是全身綠色的，他們還有尖銳又像刀子的足，他們可以活很久，如果任意捉他們，他們也許很快就會(huì)死。螳螂雖然很強(qiáng)壯，但是螳螂還是有許多的敵人，大部分都是鳥類比較多，但最大的敵人還是人類，人類會(huì)把它們捉起來(lái)玩，把它們的手和腳弄下來(lái)，不然就是帶他們?nèi)_水，甚至還用火把它們燒死，非常殘忍。我覺得那些螳螂很可憐我們應(yīng)該愛護(hù)他們。它們的食物有蜜蜂、潭尾重、倉(cāng)蠅、果蠅、蚊子、蝶蛾、煌蟲、蝴蝶和蟋蟀，還有一些水果，有蘋果、香蕉和西瓜，還有一些果汁像是運(yùn)動(dòng)飲料、水果汁。
我覺得螳螂事是一種很兇猛厲害的昆蟲，他會(huì)用尖銳的足來(lái)攻擊敵人，還會(huì)利用草或是葉子當(dāng)作保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的安全不會(huì)被人類發(fā)現(xiàn)，而且他們還用足來(lái)打敗自己的食物并且吃掉他們，但是他們?cè)诿撈さ臅r(shí)候不會(huì)動(dòng)，如果被人類發(fā)現(xiàn)，它們一定會(huì)被捉住，這是它們脆弱的時(shí)候！
四年級(jí)的作文300字 篇7
一天，小鴨，小熊，小象和小猴，他們這幾個(gè)好朋友約好要到郊外玩。他們來(lái)到了一片樹林里，玩起了捉迷藏，突然，只聽“撲通”一聲，隨后傳來(lái)“救命，救命”的喊聲，小熊趕緊聞聲趕來(lái)，往這個(gè)土坑里一看，哎呀！糟糕，小鴨掉進(jìn)了里面。這可怎么辦呀！三個(gè)小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。只見他找來(lái)一個(gè)竹竿，然后爬上一棵大樹，把尾巴鉤在樹枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鴨，小鴨趕緊順著竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鴨爬到半截又滑下去了，接連試了幾次，仍是阿婆的鞋——老樣子。見一計(jì)不成，小象又生出一計(jì)，原來(lái)它想用自己的長(zhǎng)鼻子把小鴨從土坑里拉上來(lái)�。〉切∠蟮谋亲訅虿恢�，還是不能把小鴨子救上來(lái)。正當(dāng)大家著急的時(shí)候，小熊看見了小河邊的一只小桶，于是他靈機(jī)一動(dòng)，跑到小河邊打了一桶水來(lái)，然后把水往坑里一倒，嘿！小鴨跟著浮起來(lái)了，于是大伙一齊把小鴨從坑里拉了出來(lái)。四個(gè)小伙伴又在一起開開心心地玩游戲了！
四年級(jí)的作文300字 篇8
現(xiàn)在是一個(gè)科技技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，很多人們都過著無(wú)憂無(wú)慮衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，可是你們想過嗎，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你大喊一聲來(lái)救救我，會(huì)有人來(lái)把你背下樓而喪失自己的`生命嗎，不，不會(huì)。
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó)，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀!我們之間誰(shuí)都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
我們要學(xué)會(huì)使用這種本領(lǐng)，才能幸福一生。
四年級(jí)的作文300字 篇9
我知道，我不是一個(gè)人。但是我害怕寂寞，我能記得曾幾何時(shí)我還說過自己從來(lái)不寂寞，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
我喜歡雪，喜歡那種漫天飛舞的豪放與自由，很可惜我不是畫家，我也不會(huì)畫畫，否則我一定會(huì)將那美景記錄下來(lái)。我卻只會(huì)在雪中面無(wú)表情的撥動(dòng)我的琴弦，聽著心愛的吉他發(fā)出美妙的聲音，好像只有這樣才能使我的心平靜下來(lái)。我想，雪是最自由的了，因?yàn)樗挥玫胗浫魏问挛�，�?lái)了，然后又走了，只在人們心中留下一片曾經(jīng)的美麗�？粗鼈�?cè)谔炜罩凶杂傻娘L(fēng)飛翔，我還真有一種向往。。。
她說，我總是寫一些看著沒頭緒，其實(shí)卻是聯(lián)系很緊密的文章，她還說，我只有些比較“深沉”的文章才寫得出感覺。我個(gè)人認(rèn)為，只是因?yàn)槲胰菀壮两谶@種特殊的情感中，就像寫詩(shī)之前一閃而過的靈感。但是，又有誰(shuí)知道，當(dāng)我在寫這些文字時(shí)正處于一種可拍的空虛呢？只有心中什么都不想了，我才能真正寫出點(diǎn)兒能稱之為“文學(xué)”的東西。我才能享受這種寫作帶來(lái)的樂趣。
四年級(jí)的作文300字 篇10
閱讀是了解世界的一把鑰匙，豐富閱讀，能激發(fā)我們對(duì)世界廣泛而深入的思考。
自從我上小學(xué)以后，爸爸媽媽就開始引導(dǎo)我閱讀，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。剛開始過十分鐘我就坐不牢了，好像過了很長(zhǎng)時(shí)間一樣，屁股好像坐在皮球上一樣，滾來(lái)滾去，有時(shí)蹲著，有時(shí)躺著，有時(shí)倒著。在爸媽強(qiáng)制管理下，我慢慢糾正我的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡看書了。
爸爸或借來(lái)、或買來(lái)許多經(jīng)典的故事書：《365夜童話故事》，這本書展現(xiàn)出來(lái)的是美好的事物、景象，給我們帶來(lái)的是幸福感；《美女與野獸》，這本書講的是一段轟轟烈烈的愛情故事，王子向少女求婚成功，舉行了隆重的婚禮；《安徒生童話》……其中印象最深刻的還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，牛皮原來(lái)可以吹的如此厲害。
別人常問我，你怎么閱讀的？我閱讀的方法是默讀。因?yàn)檫@樣可以靜心地看，可以讓我遨游的書的海洋。我發(fā)現(xiàn)看書比看電視更加有趣、更加精彩，看書讓我學(xué)會(huì)思考，讓我更加聰明。
同學(xué)們，是書打開了我們心靈的窗戶，讓我們看到了廣闊的世界，讓我們閱讀起來(lái)，悅讀越愛讀，讓我們成為一個(gè)快樂的閱讀者。
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