【實(shí)用】四年級(jí)的作文300字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天,我們一家去普陀山玩兒。走了半天路才到了“心字石”這第一個(gè)景點(diǎn)!靶淖质笔且粔K大石頭,上面有一個(gè)紅色的大“心”字,我爬上去叫爸爸拍照,可爸爸一看,說(shuō):“不行,人拍下來(lái)像螞蟻一樣大小!
”于是,我只好在“心字石”下面拍了張照。我們又走了一會(huì)兒,到了“二龜聽法石”!岸斅牱ㄊ庇袀(gè)傳說(shuō),據(jù)說(shuō)是海龍王叫兩只烏龜去打探觀音,這兩只烏龜聽觀音念經(jīng)入了迷,海龍王一氣之下,把烏龜變成了石龜。我們又走了一會(huì)兒,來(lái)到了“百步沙”!鞍俨缴场笔窃诤_,我一見這么多沙子我手就癢,你要知道我可是四年沒(méi)玩沙子了呀!
來(lái)挖個(gè)小水塘吧,我先用手挖呀挖,挖出水了!
我把洞用手挖深,挖了一條道。我又把里面的濕的沙子堆起來(lái),便形成了一座“山”……好不好玩兒?
四年級(jí)的作文300字 篇2
桃花謝了,自有其他的花兒替代它。夏天的使者荷花來(lái)了,它補(bǔ)缺了桃花的空位,開始在夏天中慢慢成長(zhǎng)。
在一大片的水田里,長(zhǎng)著許多不起眼的小荷苞。它們整齊的排成一列,好似在上體育課。巨大的荷葉為小荷苞們遮風(fēng)擋雨,密密麻麻的荷葉挨在一起,沒(méi)有重疊起來(lái),也不留一點(diǎn)空隙。柔和的風(fēng)順著荷葉圓形的葉片滑過(guò)。小荷苞們躲在荷葉的下面,好似受驚的孩子,躲在爸媽的懷里撒嬌;又好像戴著貝蕾帽的小嬰兒嚶嚶哭泣。
在這個(gè)靜悄悄,紅撲撲,神秘的早晨剛開始時(shí),我走到水田的邊緣,想到我最愛吃的蓮藕就深深地埋在泥巴里,不由得垂涎欲滴。我睜大眼睛在水田里苦苦尋找,想要找到蓮藕的蹤影。忽然我看見了荷葉底下許許多多的小蝌蚪,它們悠然自得的享受這屬于它們自己的綠色小天地。有些小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了四條腿,有三根指頭那么粗,只剩下一條其貌不揚(yáng)的“黑尾巴”還露在外面,顯得格外別扭。水田里不時(shí)傳來(lái)一聲蛙叫,接著四面八方都傳來(lái)了蛙鳴,形成了一首好不和諧的交響樂(lè),聽起來(lái)特別刺耳。小蝌蚪見到人并不害怕,只是扭扭“屁股”,一扭一扭地游走了。
在夜明人靜的時(shí)候,住在旁邊的居民時(shí)常在夜里也能欣賞到青蛙們獨(dú)特的交響樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
在學(xué)校體育館的后方有一片薔薇,每一次上體育課時(shí),我總是能一睹它的“芳容”。
這一大片薔薇花,遠(yuǎn)看如同一朵朵粉色的“小云彩”掛在碧綠的“天空”里,密密麻麻地從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙。走近薔薇,一股幽香撲面而來(lái),它不像梅花那樣的淡香,也不像桂花那樣的濃郁,卻能讓一顆混沌的心豁然開朗。這香味,令人久久難以忘懷。
薔薇大致分為三種顏色——深粉、淡粉和白色;ò昝苊艿乩@在花蕊“身邊”,像一層層海浪,一起一伏的,真是好看。
我輕輕用手摸了摸這美麗的薔薇,花瓣真是軟,鋪在床上都可以當(dāng)“席夢(mèng)思”了吧?!這不僅僅是軟,還很柔很滑,像媽媽粉紅色的絲巾。我撿起一片落在地上的花瓣,在陽(yáng)光的照射下,我仿佛來(lái)到世外桃源,這里的路是由薔薇鋪的,踩上去很柔很舒服。一條小瀑布飛瀉直下,里面夾雜著白色和淡紅色的花瓣,小泉旁開滿了深粉色的花,整個(gè)世界被薔薇的芳香輕輕柔柔地籠罩著,哦,這里就是薔薇的世界!。
整個(gè)校園,因?yàn)橛辛怂N薇而更加多姿多彩,更加綠意盎然,更加生機(jī)勃勃。我愛那一簇簇討人喜歡的薔薇,更愛那美麗的校園。
四年級(jí)的作文300字 篇4
天漸漸暗下來(lái)了,有幾盞燈光也點(diǎn)亮了,我在學(xué)校靜靜地等爸爸。
我坐在石椅上,默不作聲,只坐了幾分鐘就受不了了,我好著急。一只貓忽然從我的視線中飛過(guò),哦,它在捕老鼠!風(fēng)呼呼地吹著樹葉,好像一場(chǎng)血戰(zhàn)馬上要開始,老鼠飛快地逃進(jìn)樹林,貓也不甘示弱,一下子飛奔到老鼠的方向,我也跟了過(guò)去,看老鼠跟貓?jiān)谠卮蛑Γ也辉贌o(wú)聊了,而是覺(jué)得好玩。路燈亮了,學(xué)校也沒(méi)幾個(gè)人了,老鼠不管這些,它只管逃命。突然,貓不動(dòng)了,奔向叢林。
我好奇地跟過(guò)去,貓找到了一條吃剩的魚,不知是誰(shuí)扔的,這么不講衛(wèi)生,貓才不管呢,它叨著魚跑了,我也找不到它了,追不到老鼠也只能退而求其次。我只好坐到木椅上繼續(xù)等待,天還有點(diǎn)亮,我悄悄地?cái)?shù)著飛過(guò)的暗色的云,一片云變成一只龍,龍的嘴里似乎叨著一顆珠子,突然不見了,風(fēng)吹著樹,我有點(diǎn)冷,著急又回來(lái)了。就在這時(shí),一輛熟悉的白車開過(guò)來(lái),爸爸從車上下來(lái),他總算來(lái)了。
雖然等得著急,但貓和云將我的著急帶走了許多。
四年級(jí)的.作文300字 篇5
本學(xué)期,我們學(xué)了四則混合運(yùn)算,多位數(shù)的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)的加減法、角、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、相交與平行、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法、可能性和總復(fù)習(xí)。綜合應(yīng)用有:節(jié)約一粒米和驚人的危害。
四則混合運(yùn)算我知道了,怎么用的遞等式算題。多位數(shù)的認(rèn)識(shí),讓我知道了怎么讀寫多位數(shù)。多位數(shù)的加減法讓我知道了,怎么加減多位數(shù),和看數(shù)。角讓我多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)角和角標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)。三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法讓我知道了怎樣用三位數(shù)去乘兩位數(shù)。相交與平行讓我知道了什么是相交,什么是平行。三位數(shù)除以兩位數(shù)讓我知道了,怎么用三位數(shù)除兩位數(shù)?赡苄宰屛抑懒耸裁词虑橛每赡埽裁词虑橛貌豢赡,什么事情用一定。
在本期我們學(xué)的過(guò)程中,我很快的掌握了四則混合運(yùn)算,多位數(shù)的認(rèn)識(shí),多位數(shù)的加減法,角和可能性。而我掌握的不好的是:三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,相交與平行,還有三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
以后,我一定要好好鞏固,我已經(jīng)掌握了的知識(shí)。把我沒(méi)有掌握好的知識(shí)給掌握好。而且我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)階段,考個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
這個(gè)沉寂了幾天的名字,又一次浮現(xiàn)在了腦海里。為什么,我會(huì)對(duì)他念念不忘?他不過(guò)只是一個(gè)虛構(gòu)的人物罷了,就算在《七尋記》里那么引人注目,也只是一個(gè)虛擬人物。明明是虛擬的,那為什么,還會(huì)涌現(xiàn)出一群“千迷”?是因?yàn)樗⒖t灑、風(fēng)度翩翩?是因?yàn)樗麩o(wú)比強(qiáng)大,可以逆天改命?還是因?yàn)樗m然是黑暗,是惡,但還是比任何人都明亮?抑或是因?yàn)樗恢痹谑刈o(hù)他該守護(hù)的人?無(wú)從得知。我張開嘴,無(wú)聲地呼喚著這個(gè)名字、這個(gè)人。這個(gè)名字陪伴了我?guī)讉(gè)月,真應(yīng)了滄!ょR(七尋記作者)所說(shuō)的,我也有了執(zhí)念,對(duì)千以亦的思念。還在想千以亦和執(zhí)念呢,幾個(gè)名字又冒了出來(lái)。嗯,銀嵐、尹甜菜、花浮厝,又糾纏在了一起。曾經(jīng),我也希望拋開他們,好好享受生活,可又是為什么,總是割舍不下?
滴答、滴答、滴答,鬧鐘的分針又走了幾格。甩了甩頭,將千以亦的名字甩出腦袋;動(dòng)了動(dòng)手,把千以亦的畫像移出書桌。攤開本子,筆尖飛舞,流淌出幾行字:“千以亦……”
四年級(jí)的作文300字 篇7
旋轉(zhuǎn)倒掛,這個(gè)題目很特別,告訴你們吧,這只是悠悠球1A有難度的招數(shù),必須控制好你的速度,速度太快,容易卡線,速度太慢,容易死,所以,你的速度不能快,也不能慢,應(yīng)該用中速。
昨天,我在樓底下玩悠悠球,玩了一會(huì)兒,我想,我手里拿的是迪蘭的悠悠球,我就練一個(gè)迪蘭的招術(shù)吧,我冥思苦想,終于想著了 ,就練旋轉(zhuǎn)倒掛吧,我邊想邊練,一不小心,把球給弄飛了,不偏不倚,正好砸在腦袋上,我大叫了一聲“啊”。我想,這是什么破球,怎么這么破啊,我剛要把它扔了,又想起書上以前看過(guò)的,干什么事都不要三心二意,一想剛才的做法,確實(shí)做的不對(duì),所以,我又認(rèn)真地練起來(lái),開始認(rèn)真練了,我先閉上眼睛,讓心平靜下來(lái),然后,就開始練了,我先把左手往前伸,右手猛地往左手那里,猛地來(lái)了一下,來(lái)了個(gè)掛線,然后右手圍著悠悠球繞一圈,再用右手橫著轉(zhuǎn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)倒掛,完成了。
從這次練旋轉(zhuǎn)倒掛使我明白了三心二意干事的滋味。
四年級(jí)的作文300字 篇8
今天是周末,平日里一向討厭炒菜的老爸竟然主動(dòng)要求下廚。難道是太陽(yáng)從西面出來(lái)了,爸爸不是不會(huì)做菜嘛,真是奇怪了!帶著疑問(wèn),我決定打探一下虛實(shí),原來(lái)爸爸不是做菜,而是做面——做他所稱的“秘制”手搟面。
我又想起了一個(gè)問(wèn)題,老爸對(duì)炒菜可以說(shuō)是個(gè)‘門外漢’,那么他會(huì)把面條做好嗎?我憂慮的這個(gè)問(wèn)題很快就有了答案,通過(guò)他那熟練的動(dòng)作與技巧就可以看出端倪了。
老爸先是準(zhǔn)備了三大碗面粉,用水邊攪邊和著,然后他輕松的就把面嵌成了一團(tuán)放在邊上醒著。接下來(lái)他開始準(zhǔn)備‘澆頭料’——番茄和五花肉。只見爸爸把肉切成細(xì)細(xì)的條狀……搟面條開始了,只見爸爸把面團(tuán)攤鋪在案板上,用面杖均勻壓下去,先是左邊一下,接著右邊又一下。忽然我覺(jué)得搟面條這么好玩,于是請(qǐng)求讓自己也試一下。我照著爸爸的樣子用力的把搟面杖壓下去,面片果然慢慢變大了?刹灰粫(huì)我就累得上氣不接下氣,同時(shí)感覺(jué)到胳膊酸溜溜的。爸爸接著完成了剩下的工作。
面在煮沸的鍋里翻滾著,不一會(huì)兒香味慢慢地散發(fā)出來(lái)。盛上餐桌后,我和爸爸仔細(xì)的端詳著我們的勞動(dòng)成果。我忽然覺(jué)得好餓,我們對(duì)視了一下,不約而同的狼吞虎咽起來(lái)……