【實(shí)用】四年級(jí)的作文300字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我們一家去普陀山玩兒。走了半天路才到了“心字石”這第一個(gè)景點(diǎn)�！靶淖质笔且粔K大石頭，上面有一個(gè)紅色的大“心”字，我爬上去叫爸爸拍照，可爸爸一看，說(shuō)：“不行，人拍下來(lái)像螞蟻一樣大小!
”于是，我只好在“心字石”下面拍了張照。我們又走了一會(huì)兒，到了“二龜聽法石”�！岸斅牱ㄊ庇袀�(gè)傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)是海龍王叫兩只烏龜去打探觀音，這兩只烏龜聽觀音念經(jīng)入了迷，海龍王一氣之下，把烏龜變成了石龜。我們又走了一會(huì)兒，來(lái)到了“百步沙”�！鞍俨缴场笔窃诤＿�，我一見這么多沙子我手就癢，你要知道我可是四年沒(méi)玩沙子了呀!
來(lái)挖個(gè)小水塘吧，我先用手挖呀挖，挖出水了!
我把洞用手挖深，挖了一條道。我又把里面的濕的沙子堆起來(lái)，便形成了一座“山”……好不好玩兒?
四年級(jí)的作文300字 篇2
桃花謝了，自有其他的花兒替代它。夏天的使者荷花來(lái)了，它補(bǔ)缺了桃花的空位，開始在夏天中慢慢成長(zhǎng)。
在一大片的水田里，長(zhǎng)著許多不起眼的小荷苞。它們整齊的排成一列，好似在上體育課。巨大的荷葉為小荷苞們遮風(fēng)擋雨，密密麻麻的荷葉挨在一起，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)空隙。柔和的風(fēng)順著荷葉圓形的葉片滑過(guò)。小荷苞們躲在荷葉的下面，好似受驚的孩子，躲在爸媽的懷里撒嬌；又好像戴著貝蕾帽的小嬰兒嚶嚶哭泣。
在這個(gè)靜悄悄，紅撲撲，神秘的早晨剛開始時(shí)，我走到水田的邊緣，想到我最愛吃的蓮藕就深深地埋在泥巴里，不由得垂涎欲滴。我睜大眼睛在水田里苦苦尋找，想要找到蓮藕的蹤影。忽然我看見了荷葉底下許許多多的小蝌蚪，它們悠然自得的享受這屬于它們自己的綠色小天地。有些小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了四條腿，有三根指頭那么粗，只剩下一條其貌不揚(yáng)的“黑尾巴”還露在外面，顯得格外別扭。水田里不時(shí)傳來(lái)一聲蛙叫，接著四面八方都傳來(lái)了蛙鳴，形成了一首好不和諧的交響樂(lè)，聽起來(lái)特別刺耳。小蝌蚪見到人并不害怕，只是扭扭“屁股”，一扭一扭地游走了。
在夜明人靜的時(shí)候，住在旁邊的居民時(shí)常在夜里也能欣賞到青蛙們獨(dú)特的交響樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
在學(xué)校體育館的后方有一片薔薇，每一次上體育課時(shí)，我總是能一睹它的“芳容”。
這一大片薔薇花，遠(yuǎn)看如同一朵朵粉色的“小云彩”掛在碧綠的“天空”里，密密麻麻地從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。走近薔薇，一股幽香撲面而來(lái)，它不像梅花那樣的淡香，也不像桂花那樣的濃郁，卻能讓一顆混沌的心豁然開朗。這香味，令人久久難以忘懷。
薔薇大致分為三種顏色——深粉、淡粉和白色�；ò昝苊艿乩@在花蕊“身邊”，像一層層海浪，一起一伏的，真是好看。
我輕輕用手摸了摸這美麗的薔薇，花瓣真是軟，鋪在床上都可以當(dāng)“席夢(mèng)思”了吧？！這不僅僅是軟，還很柔很滑，像媽媽粉紅色的絲巾。我撿起一片落在地上的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，我仿佛來(lái)到世外桃源，這里的路是由薔薇鋪的，踩上去很柔很舒服。一條小瀑布飛瀉直下，里面夾雜著白色和淡紅色的花瓣，小泉旁開滿了深粉色的花，整個(gè)世界被薔薇的芳香輕輕柔柔地籠罩著，哦，這里就是薔薇的世界！。
整個(gè)校園，因?yàn)橛辛怂N薇而更加多姿多彩，更加綠意盎然，更加生機(jī)勃勃。我愛那一簇簇討人喜歡的薔薇，更愛那美麗的校園。
四年級(jí)的作文300字 篇4
天漸漸暗下來(lái)了，有幾盞燈光也點(diǎn)亮了，我在學(xué)校靜靜地等爸爸。
我坐在石椅上，默不作聲，只坐了幾分鐘就受不了了，我好著急。一只貓忽然從我的視線中飛過(guò)，哦，它在捕老鼠!風(fēng)呼呼地吹著樹葉，好像一場(chǎng)血戰(zhàn)馬上要開始，老鼠飛快地逃進(jìn)樹林，貓也不甘示弱，一下子飛奔到老鼠的方向，我也跟了過(guò)去，看老鼠跟貓?jiān)谠卮蛑Γ也辉贌o(wú)聊了，而是覺(jué)得好玩。路燈亮了，學(xué)校也沒(méi)幾個(gè)人了，老鼠不管這些，它只管逃命。突然，貓不動(dòng)了，奔向叢林。
我好奇地跟過(guò)去，貓找到了一條吃剩的魚，不知是誰(shuí)扔的，這么不講衛(wèi)生，貓才不管呢，它叨著魚跑了，我也找不到它了，追不到老鼠也只能退而求其次。我只好坐到木椅上繼續(xù)等待，天還有點(diǎn)亮，我悄悄地?cái)?shù)著飛過(guò)的暗色的云，一片云變成一只龍，龍的嘴里似乎叨著一顆珠子，突然不見了，風(fēng)吹著樹，我有點(diǎn)冷，著急又回來(lái)了。就在這時(shí)，一輛熟悉的白車開過(guò)來(lái)，爸爸從車上下來(lái)，他總算來(lái)了。
雖然等得著急，但貓和云將我的著急帶走了許多。
四年級(jí)的.作文300字 篇5
本學(xué)期，我們學(xué)了四則混合運(yùn)算，多位數(shù)的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)的加減法、角、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、相交與平行、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法、可能性和總復(fù)習(xí)。綜合應(yīng)用有：節(jié)約一粒米和驚人的危害。
四則混合運(yùn)算我知道了，怎么用的遞等式算題。多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓我知道了怎么讀寫多位數(shù)。多位數(shù)的加減法讓我知道了，怎么加減多位數(shù)，和看數(shù)。角讓我多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)角和角標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)。三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法讓我知道了怎樣用三位數(shù)去乘兩位數(shù)。相交與平行讓我知道了什么是相交，什么是平行。三位數(shù)除以兩位數(shù)讓我知道了，怎么用三位數(shù)除兩位數(shù)�？赡苄宰屛抑懒耸裁词虑橛每赡埽裁词虑橛貌豢赡�，什么事情用一定。
在本期我們學(xué)的過(guò)程中，我很快的掌握了四則混合運(yùn)算，多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)的加減法，角和可能性。而我掌握的不好的是：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，相交與平行，還有三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
以后，我一定要好好鞏固，我已經(jīng)掌握了的知識(shí)。把我沒(méi)有掌握好的知識(shí)給掌握好。而且我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)階段，考個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
這個(gè)沉寂了幾天的名字，又一次浮現(xiàn)在了腦海里。為什么，我會(huì)對(duì)他念念不忘？他不過(guò)只是一個(gè)虛構(gòu)的人物罷了，就算在《七尋記》里那么引人注目，也只是一個(gè)虛擬人物。明明是虛擬的，那為什么，還會(huì)涌現(xiàn)出一群“千迷”？是因?yàn)樗⒖t灑、風(fēng)度翩翩？是因?yàn)樗麩o(wú)比強(qiáng)大，可以逆天改命？還是因?yàn)樗m然是黑暗，是惡，但還是比任何人都明亮？抑或是因?yàn)樗恢痹谑刈o(hù)他該守護(hù)的人？無(wú)從得知。我張開嘴，無(wú)聲地呼喚著這個(gè)名字、這個(gè)人。這個(gè)名字陪伴了我?guī)讉�(gè)月，真應(yīng)了滄�！ょR（七尋記作者）所說(shuō)的，我也有了執(zhí)念，對(duì)千以亦的思念。還在想千以亦和執(zhí)念呢，幾個(gè)名字又冒了出來(lái)。嗯，銀嵐、尹甜菜、花浮厝，又糾纏在了一起。曾經(jīng)，我也希望拋開他們，好好享受生活，可又是為什么，總是割舍不下？
滴答、滴答、滴答，鬧鐘的分針又走了幾格。甩了甩頭，將千以亦的名字甩出腦袋；動(dòng)了動(dòng)手，把千以亦的畫像移出書桌。攤開本子，筆尖飛舞，流淌出幾行字：“千以亦……”
四年級(jí)的作文300字 篇7
旋轉(zhuǎn)倒掛，這個(gè)題目很特別，告訴你們吧，這只是悠悠球1A有難度的招數(shù)，必須控制好你的速度，速度太快，容易卡線，速度太慢，容易死，所以，你的速度不能快，也不能慢，應(yīng)該用中速。
昨天，我在樓底下玩悠悠球，玩了一會(huì)兒，我想，我手里拿的是迪蘭的悠悠球，我就練一個(gè)迪蘭的招術(shù)吧，我冥思苦想，終于想著了 ，就練旋轉(zhuǎn)倒掛吧，我邊想邊練，一不小心，把球給弄飛了，不偏不倚，正好砸在腦袋上，我大叫了一聲“啊”。我想，這是什么破球，怎么這么破啊，我剛要把它扔了，又想起書上以前看過(guò)的，干什么事都不要三心二意，一想剛才的做法，確實(shí)做的不對(duì)，所以，我又認(rèn)真地練起來(lái)，開始認(rèn)真練了，我先閉上眼睛，讓心平靜下來(lái)，然后，就開始練了，我先把左手往前伸，右手猛地往左手那里，猛地來(lái)了一下，來(lái)了個(gè)掛線，然后右手圍著悠悠球繞一圈，再用右手橫著轉(zhuǎn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)倒掛，完成了。
從這次練旋轉(zhuǎn)倒掛使我明白了三心二意干事的滋味。
四年級(jí)的作文300字 篇8
今天是周末，平日里一向討厭炒菜的老爸竟然主動(dòng)要求下廚。難道是太陽(yáng)從西面出來(lái)了，爸爸不是不會(huì)做菜嘛，真是奇怪了！帶著疑問(wèn)，我決定打探一下虛實(shí)，原來(lái)爸爸不是做菜，而是做面——做他所稱的“秘制”手搟面。
我又想起了一個(gè)問(wèn)題，老爸對(duì)炒菜可以說(shuō)是個(gè)‘門外漢’，那么他會(huì)把面條做好嗎？我憂慮的這個(gè)問(wèn)題很快就有了答案，通過(guò)他那熟練的動(dòng)作與技巧就可以看出端倪了。
老爸先是準(zhǔn)備了三大碗面粉，用水邊攪邊和著，然后他輕松的就把面嵌成了一團(tuán)放在邊上醒著。接下來(lái)他開始準(zhǔn)備‘澆頭料’——番茄和五花肉。只見爸爸把肉切成細(xì)細(xì)的條狀……搟面條開始了，只見爸爸把面團(tuán)攤鋪在案板上，用面杖均勻壓下去，先是左邊一下，接著右邊又一下。忽然我覺(jué)得搟面條這么好玩，于是請(qǐng)求讓自己也試一下。我照著爸爸的樣子用力的把搟面杖壓下去，面片果然慢慢變大了�？刹灰粫�(huì)我就累得上氣不接下氣，同時(shí)感覺(jué)到胳膊酸溜溜的。爸爸接著完成了剩下的工作。
面在煮沸的鍋里翻滾著，不一會(huì)兒香味慢慢地散發(fā)出來(lái)。盛上餐桌后，我和爸爸仔細(xì)的端詳著我們的勞動(dòng)成果。我忽然覺(jué)得好餓，我們對(duì)視了一下，不約而同的狼吞虎咽起來(lái)……