關(guān)于三年級(jí)的作文300字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
年前的二連可真不可思議。馬路兩旁都是垃圾,樹(shù)木只剩幾棵了。汽車開(kāi)過(guò)來(lái),從那里冒出了黑煙,黑煙里還有臭臭的味。有的人亂倒垃圾不說(shuō)還亂倒臟水。不但太陽(yáng)姐姐不喜歡,云妹妹也不喜歡這里了。風(fēng)伯伯生氣了,吹得垃圾到處飛。我真不喜歡這里。
一眨眼, 年過(guò)去了。二連的景色變了,不像以前了。現(xiàn)在馬路兩旁已經(jīng)見(jiàn)不著垃圾了,樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。街道兩旁蓋起了高樓大廈。到了晚上,各式各樣的燈亮了。汽車開(kāi)過(guò)來(lái),都沒(méi)有黑煙。因?yàn)楝F(xiàn)在都是太陽(yáng)能汽車了。人們也不亂扔垃圾了,太陽(yáng)姐姐和白云妹妹咧開(kāi)嘴笑了,燦爛的陽(yáng)光暖暖地照著大地,白云在蔚藍(lán)的天空中散步,好美啊!風(fēng)伯伯也高興的笑了,再也不刮沙塵暴了!
!二連的變化可真大呀,我喜歡二連!
三年級(jí)的作文300字 篇2
從我開(kāi)始上小學(xué),我就最喜歡第二節(jié)下課,一共有二十分鐘,由于時(shí)間很長(zhǎng),所以有時(shí)候功課沒(méi)帶回家,也會(huì)利用此時(shí)補(bǔ)寫。有時(shí)候肚子餓了,也會(huì)有同學(xué)帶餅干來(lái)分享,更有時(shí)被留在教室罰寫。天。≌媸峭纯嗟慕(jīng)驗(yàn),不過(guò),我都會(huì)安慰自己,那些同學(xué)只是在太陽(yáng)底下流汗自找苦吃,其實(shí)我心里最想當(dāng)?shù)倪是那些自找苦吃的同學(xué)。
今天下課時(shí),我就急著去找高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)玩躲避球。一開(kāi)始我就跟我的小伙伴說(shuō)不怕被打的人站前面,第一球我馬上攬下,換我方反攻我立刻就把一個(gè)人打死,后來(lái)兩方越來(lái)越多人圍攻,有一球直接打中我胸口,還有一球打中我的手,我們雙方的攻擊力都差不多,簡(jiǎn)直是不分上下。
我很珍惜下課時(shí)間,因?yàn)榭梢宰龊芏嘧约合矚g的事,也可以利用下課到教室外多活動(dòng),看看綠色景物,保健視力,也可以充分的運(yùn)動(dòng),使自己的身體更健康。
三年級(jí)的作文300字 篇3
她是一個(gè)小女生,今年11歲了。
她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā),兩道月牙似的`眉毛下邊,有一雙雙炯炯有神的眼睛,她呀,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。因?yàn)閭(gè)子長(zhǎng)得高,在學(xué)?偸亲詈笠慌。
她是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子,一到周末就拉著媽媽到公園去打羽毛球。有一次,她正和媽媽打得熱火朝天,當(dāng)球離她越來(lái)越近時(shí),她就拿起球拍向媽媽反擊,正當(dāng)媽媽也不甘示弱地朝她打來(lái)時(shí),她一不小心,把球直接叩到了地上,勝利和她失之交臂了。她的臉氣得喲,就像夏天的太陽(yáng)一樣紅。她不服氣接著打,這次由她先發(fā)球,她耍了個(gè)小花招:就先做了個(gè)假動(dòng)作,趁媽媽不注意,趁機(jī)發(fā)了球,哈哈,這才”報(bào)仇雪恨“了。運(yùn)動(dòng)使她心情更好了!
她總覺(jué)得自己字寫得不好看,特別是寫作業(yè)一快,就更丑了;她時(shí)常又覺(jué)得自己知識(shí)太少,可每次媽媽叫她看書時(shí),就說(shuō)聲知道了,但心里壓根兒也沒(méi)有要看書的心思。
猜出她是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)!那就是我------黃新穎。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我有一個(gè)好朋友,她就是我的同班同學(xué)吳琦琳。
吳琦琳和我差不多高,比我瘦一點(diǎn)。她喜歡梳馬尾辮,上面戴著蝴蝶結(jié),走起路來(lái)一甩一甩的,可愛(ài)極了。她瓜子形的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,宛如兩個(gè)大大的黑玻璃珠,閃耀著智慧的光芒。一張嘴能說(shuō)會(huì)道,笑起來(lái)露出一嘴整潔的牙齒,十分好看。她是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,愛(ài)穿粉色的衣服。
吳琦琳可關(guān)心同學(xué)了。每次只要誰(shuí)一有困難,她就熱情地幫助他。有一次,我流鼻血,全班同學(xué)有的使勁幫我拿紙,有的馬上去找老師,還有的嚇得對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)………但只有吳琦琳站起身來(lái),幫我倒水,小心地為我擦滴到其他地方的血,然后關(guān)切地問(wèn):”現(xiàn)在鼻子還流血嗎?要不要去醫(yī)院看看?”后來(lái),老師打電話讓媽媽把我接走了.第二天,我來(lái)上學(xué)時(shí),她幫我傳本子、拿飯、洗抹布……并時(shí)不時(shí)問(wèn)我感覺(jué)怎么樣.除了我,她還幫過(guò)很多人,我問(wèn)她:”你幫助這么多人不累嗎?”
她笑瞇瞇地說(shuō):”每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,現(xiàn)在我?guī)退?以后他幫我,如果人人都這樣,那我們班不就成了愛(ài)愛(ài)大家庭了嗎?”聽(tīng)了她的話,我感動(dòng)極了.
這就是我的好朋友吳琦琳.一個(gè)活潑可愛(ài),關(guān)心同學(xué)的小姑娘,我愿意永遠(yuǎn)和她在一起學(xué)習(xí)生活.
三年級(jí)的作文300字 篇5
哈嘍,大家好,我是初出茅廬的解夢(mèng)師,今天我就來(lái)稍微的談一下夢(mèng)境。
夢(mèng),相信是大家都不陌生的東西,不稀奇了,但是,我敢說(shuō)每一個(gè)人其實(shí)都不是多么的了解它,它哪都不在,卻又無(wú)處不在。她在我們的身體里。占據(jù)著一席之地。是我們的一部分,是意識(shí)的實(shí)物化,所謂日有所思,夜有所想,說(shuō)的正是如此。
可有時(shí),我們也會(huì)感到奇怪,夢(mèng)境可能并不是或者我們并沒(méi)有想過(guò)的,例如飛翔, 高空墜落,中彩票之類的。那又是為什么呢。一部分人可能認(rèn)為是對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè),一種變相的提醒再現(xiàn),也有人認(rèn)為是壓力過(guò)大,腦細(xì)胞過(guò)于活躍造成的思維重組,至此。
我要說(shuō)的是和兩種說(shuō)法都有道理,的確,有時(shí)會(huì)有托夢(mèng)這種看似玄乎的說(shuō)法,并沒(méi)有科學(xué)依據(jù),但也無(wú)法一錘子否定,同時(shí),在我們睡覺(jué)期間,大腦并非一直都處于低迷狀態(tài),仍會(huì)保持活躍的工作狀態(tài),但此時(shí),由于你處在熟睡中而無(wú)法控制,大腦就開(kāi)始漫無(wú)邊際的胡思亂想,也就是做夢(mèng)。
做夢(mèng)是一件幸福的事情,無(wú)論好壞,它,都使我們?cè)诓恢挥X(jué)中經(jīng)歷了一些,無(wú)論好壞,都會(huì)對(duì)我們?cè)谝院蟮穆飞掀鸬交虼蠡蛐〉膸椭。所以,別去抗拒。去接受,去擁抱,那是你的。
今天的演講就到這里吧,感謝大家聆聽(tīng)。
三年級(jí)的作文300字 篇6
今天,我搬著一堆書,在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,用我的火眼金睛仔細(xì)地尋找著我們班的書攤。你知道我們?cè)诟墒裁磫?告訴你吧,我校舉行了一年一度的紅領(lǐng)巾跳蚤書市!鞍!我夢(mèng)寐以求的書市終于向我走來(lái)!边@是我發(fā)自內(nèi)心的歡呼。我還有一個(gè)屬于自己獨(dú)一無(wú)二的口號(hào):跳蚤書市,孩子們的天地,一起尋找我們擁有的快樂(lè)。
今天,跳蚤書市拉開(kāi)了帷幕,我迫不及待得想成為“小商人”了。老師叫我搬書到操場(chǎng)上去,我喜出望外,跑得跟風(fēng)一樣快,來(lái)到操場(chǎng),看見(jiàn)了筍芽?jī)簳甑臄偯图茏由系募t燈籠,表示我們做生意可以張燈結(jié)彩。我飛快的走了過(guò)去,同學(xué)們都忙碌著擺攤。老師可真聰明,扯了一塊窗簾布,放在旁邊的空地上。我連忙把書放在地?cái)偵希R齊地?cái)[好。我搖身一變,變成了一個(gè)小商人,開(kāi)始了吆喝:“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!边@吆喝可真厲害,不一會(huì)兒就來(lái)了一個(gè)顧客,這個(gè)顧客挑三揀四,如果是平時(shí),我早就大發(fā)雷霆了。不過(guò)我現(xiàn)在是商人了,對(duì)顧客應(yīng)該諒解,因?yàn)轭櫩褪巧系郯。?/p>
我看見(jiàn)顧客越來(lái)越少了,就當(dāng)了個(gè)流動(dòng)售書員,抓住了一個(gè)老師,問(wèn)長(zhǎng)篇小說(shuō)要不要,老師看都不看,走人了。在跳蚤書市上,我收獲了成功的喜悅,也嘗到了失敗的滋味。
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