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發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-02-07 18:37:49 六年級(jí) 我要投稿

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字匯編10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字匯編10篇

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇1

  生活中有很多事情中蘊(yùn)含差自己的道理。

  比如:生活中有治病的小竅門。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現(xiàn)是生活竅門。

  那一次,姐姐的朋友生日,姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標(biāo)簽。姐姐剛想撕,我說(shuō):等等。姐姐問(wèn)我怎么了?我說(shuō):我好像在哪看過(guò)用吹風(fēng)機(jī)吹,標(biāo)簽就很容易撕下來(lái)了。姐姐疑問(wèn)到:是不是真的?我說(shuō):寧可信其有,不可信其無(wú)。試試吧!姐姐說(shuō):行,那試試吧!我拿著吹風(fēng)機(jī),姐姐插上電源之后,我按了一下開(kāi)關(guān),“嗡嗡——”我朝著標(biāo)簽處吹,吹熱之后,我輕輕一撕,標(biāo)簽被我不留痕跡的撕了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事,我記住了撕標(biāo)簽的妙招。

  還有一次,不知道怎么了,總是打嗝。我想起了按穴位,就是大拇指的起點(diǎn)和食指的起點(diǎn)的交叉點(diǎn),我按了一大會(huì),沒(méi)有用,我又想起了另外一個(gè)方法:在舌頭下面含糖。我含糖的時(shí)候不打嗝,一不含糖,打嗝蟲(chóng)又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著想:捏鼻子喝水。我按照想的做,果然止住了。嘿嘿,我知道了制止打嗝的方法了。

  在生活中有許多的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了生活中的竅門。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇2

  有一天,爸爸給我買了一瓶丁香魚(yú)給我吃,我非常開(kāi)心。

  但是,我怎么樣也扭不開(kāi)它,因?yàn)槲伊獠粔虼。媽媽帶著手套正在一邊唱歌一邊洗碗。然后,我叫媽媽幫我扭開(kāi)這一瓶丁香魚(yú),我心里想,媽媽平時(shí)力氣也不大,她能行嗎?還沒(méi)等我想完,媽媽已經(jīng)輕而易舉地把瓶蓋扭開(kāi)了。

  我說(shuō):“媽媽您真大力!”媽媽說(shuō):“我只是輕輕的扭了一下子而已,其實(shí)我的力氣和你的差不多呀,你好好想一想為什么?”

  我想怎么可能呢!我想來(lái)想去,還是想不明白,后來(lái)媽媽叫我把手套穿上,然后讓我再試著扭。這時(shí)候我居然也不費(fèi)吹灰之力也能扭開(kāi)了。媽媽說(shuō):“知道為什么了嗎?”我說(shuō):“是不是因?yàn)閹狭耸痔啄?”媽媽:“是,你再想想它的原理是什么?”想到平時(shí)看書(shū)的時(shí)候講到一種叫磨擦力的,是不是就因?yàn)槔檬痔椎哪ゲ亮?lái)打開(kāi)瓶子蓋的。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,夸我是個(gè)聰明的孩子。

  同學(xué)們,遇到問(wèn)題認(rèn)真去思考,你也一定會(huì)像我一樣會(huì)變得聰明。你就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇3

  在我的生活中,有許多的發(fā)現(xiàn),但是,最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。

  今年春節(jié),我到姨媽家去玩。剛走進(jìn)客廳,就被她家的大魚(yú)缸吸引了,我迫不及待地坐到魚(yú)缸前,目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)?戳撕冒胩,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的,眨也沒(méi)眨一下。我想:“難道魚(yú)不能閉眼嗎?睡覺(jué)也睜著眼嗎?”我問(wèn)表哥,他說(shuō)不知道。我回去問(wèn)爸爸:“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎?”爸爸說(shuō):“對(duì)。”我又問(wèn):“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢?死后是睜著眼的嗎?”爸爸說(shuō):“孩子,你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案。”

  我?guī)е蓡?wèn)查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,工夫不負(fù)有心人,我終于查到了,原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的,沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候,就表示它在休息。但是,它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟,明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的,即使在死了之后,仍是睜著眼的。我合上書(shū),連忙去告訴爸爸,爸爸聽(tīng)了我的解釋,也很滿意,連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里像吃了蜜一樣甜。

  通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了,做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的'結(jié)果。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇4

  以前我可是一個(gè)斤斤計(jì)較的女孩。就連別人不小心碰了我一下,我也要計(jì)較好半天。但是,有一件事情改變了我這個(gè)毛病。

  記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她微笑著說(shuō):“同學(xué)們,以前上作文課都是老師先講,你們打底稿的。現(xiàn)在,你們先打底稿,打完底稿交給我,我再給你們分析這篇作文該怎么寫,好不好?”“好!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

  課繼續(xù)上著,我抬頭望望四周,有的同學(xué)在奮筆疾書(shū),有的同學(xué)支著頭在苦思冥想,不知怎么寫才好。我的同桌一下子就寫好了,正要上去交給老師。旁邊沒(méi)有路,我只好站起來(lái),讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小,她一不小心把我心愛(ài)的一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”,但我還是不領(lǐng)情。下課后,我責(zé)怪她好半天了才解氣,她也一直紅著臉,不知如何是好。

  放學(xué)后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評(píng)我說(shuō):“計(jì)較就如一把鹽,寬容則如藥,你是想把鹽撒在別人的傷口上,還是想把藥涂在別人的傷口上?”

  我從媽媽的批評(píng)中知道了,寬容也是一種愛(ài),與其把鹽撒在傷口上,不如把藥涂在傷口上。從那以后,我變得不再計(jì)較了,我和我的同桌也變成了一對(duì)形影不離的好朋友。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇5

  根據(jù)我們身邊的動(dòng)物,科學(xué)家們有了許多發(fā)明創(chuàng)造,如:根據(jù)鳥(niǎo)兒的飛行,發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)鯨魚(yú)的游動(dòng),發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蝙蝠的飛行,發(fā)明了雷達(dá)。等。

  就說(shuō)在中國(guó)吧!古時(shí)候在魯國(guó),有位心靈手巧的木匠,叫魯班。有一次,魯班上山時(shí)被草邊的鋸齒割破了手,魯班想發(fā)明一種東西,可以鋸開(kāi)木頭,這就是鋸子的發(fā)明。還有一個(gè)下雨天,魯班來(lái)到了河邊,看到河里的小魚(yú)游動(dòng)到了荷葉下,沒(méi)有被雨淋著,魯班想了想,就用毛皮和木頭做的架發(fā)明了傘,后來(lái)塑料袋代替了毛皮,就做成了今天的傘。

  大名鼎鼎的牛頓,他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹(shù),牛頓把它在到了院子里,十分的照顧。有一天,蘋果樹(shù)結(jié)了幾個(gè)蘋果熟了,從樹(shù)上掉了下來(lái),愛(ài)思考的牛頓想:為什么蘋果掉了下來(lái),沒(méi)有飛到天上去?于是他仔細(xì)研究,終于,他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。

  朋友幫助我們,我們是不是也應(yīng)該保護(hù)它呢?那么,就讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然,讓地球更加完美。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇6

  發(fā)現(xiàn),源于思考與探索

  ——題記

  發(fā)現(xiàn),不是單純的字眼,它需要三分思考與七分探索的組合,去探索,去挖掘……

  一天,我習(xí)慣了似的一放學(xué)回來(lái)就去洗衣服。我來(lái)到了河邊,像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水里,裝滿水。然后,慢慢地往上提。奇跡發(fā)生了!噢,也許是激動(dòng)使我夸張了一點(diǎn)吧!但,對(duì)于一個(gè)小孩,激動(dòng)是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間,兩個(gè)旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨后,就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。對(duì)于這個(gè)發(fā)現(xiàn),我高興了一天呢!我聯(lián)想了許多偉大的科學(xué)家。比如,牛頓。愛(ài)迪生。謝皮羅。魯班,等等一系列偉人,他們又何嘗不是注重從細(xì)小的。司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題,追根溯源,認(rèn)真尋找答案呢?所以,發(fā)現(xiàn)不是幸運(yùn)女神的眷顧,也不是上帝的恩賜,它要靠我們的雙手去挖掘,去發(fā)現(xiàn)……

  呵,一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn),牽引了一大串道理,使我明白了許多許多。

  我們要有愛(ài)迪生的探索精神!只有這樣,我們才能發(fā)現(xiàn)這美好世界中的巨大寶藏!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇7

  夏天的夜里,熱浪襲人,令人不安,我們一家人坐在門口歇涼。

  夏天的蚊子特別多,沒(méi)一會(huì)兒,我的身上就被文字叮了好幾個(gè)大包,我渾身發(fā)癢,難受極了!突然,我看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。只見(jiàn)它先鎖定一個(gè)目標(biāo),再向著目標(biāo)輕輕爬行,接近目標(biāo)時(shí),它以極快的速度將舌頭吐出,用舌頭將蚊子粘住,再吞進(jìn)肚子里。

  太酷了!可是,壁虎為什么能在墻上行動(dòng)自如呢?我有些迷惑不解。

  為了解決這個(gè)問(wèn)題,我更留意觀察起了壁虎。我費(fèi)盡心思,絞盡腦汁卻也沒(méi)有眉目。難道壁虎的腳上有502強(qiáng)力膠水?所以能在墻上運(yùn)動(dòng)自如?墒,這顯然是不可能的,于是我上網(wǎng)一探究竟。查了很多資料后,終于發(fā)現(xiàn)了答案:原來(lái)壁虎的腳趾粗大,指趾下有許多橫褶,能夠起到吸盤的這個(gè)特殊功能,而且足趾長(zhǎng)而平,趾上有小盤上面微小毛狀突起,肉眼看不到黏附不規(guī)小平面,使壁虎攀爬極平滑,所以可以在墻上行動(dòng)自如。

  通過(guò)這次發(fā)現(xiàn),我知道壁虎行動(dòng)自如的奧秘。它讓我明白了:留心處處皆學(xué)問(wèn)?此破椒驳拇笞匀,有著無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇8

  “啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密!“你們一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧?別急,讓我慢慢地告訴你們吧。

  那是一個(gè)暑假的中午,我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本科學(xué)書(shū)的時(shí)候,書(shū)上說(shuō)加了鹽的水,可以讓雞蛋浮起來(lái)。

  我有些不相信,就按照書(shū)上所說(shuō)的方法,準(zhǔn)備了一根筷子,一個(gè)水杯和雞蛋,還有一些鹽。我給水杯裝了一些水,放了一些鹽,用筷子和弄和弄使它融化,我把雞蛋放到鹽水里,雞蛋只是在水里晃了一下,就沉了下去。我又水里加了一些鹽,雞蛋還是在水里晃了一下,又沉下去了。最后,我在水里加了很多鹽,雞蛋終于浮在了水面上。

  ”這到底是怎么回事呢?爸爸我來(lái)考考你吧!鞍职中χf(shuō):”因?yàn)榧恿他}的水比沒(méi)加鹽的水浮力要大些,所以雞蛋就可以浮在水面上!蔽覞M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  啊!如果我再認(rèn)真觀察,一定會(huì)有更多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇9

  法布爾觀察昆蟲(chóng)寫了《昆蟲(chóng)記》,瓦特觀察沸水蓋跳動(dòng)的樣子發(fā)明了蒸汽機(jī),萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機(jī)。我看著我家陽(yáng)臺(tái)上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料,變成另外一種新品種淡紅色月季花。

  月季花是怎么能吸濕顏料變色呢?這還得從我的一次實(shí)驗(yàn)說(shuō)起,這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。當(dāng)月季花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候我很喜歡它們,但我卻有了一個(gè)非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季,因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢?我掐了一度朵白色月季花,把花放進(jìn)紅墨水里,希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季,但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水,讓它的根仍生長(zhǎng)在土壤里,保護(hù)它的生命,第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團(tuán)散開(kāi)了,變少了,我想我的試驗(yàn)肯定能成功,第三天墨水又向周圍散去,花瓣的白色更淡了,到了第十天紅墨水團(tuán)沒(méi)有了痕跡,但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色,我又是給花瓣滴水,又給它澆紅墨水,數(shù)天之后,月季花快敗了,可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。

  這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)雖然我沒(méi)有制造出火紅的紅月季,但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用,還培育出了最新品種的淡粉月季,真是好興奮。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇10

  哈哈,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。

  話說(shuō)“一顆星星是一個(gè)字,一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說(shuō)明大自然也是有文字的。你不信啊,我給你舉個(gè)例子:

  在古代時(shí),當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看星星寫成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤,也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望,在許多有星星組成的星座里,會(huì)找到小熊座,在小熊做座里會(huì)找到北極星,北極星代表北方。

  云,也是個(gè)文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上,從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得鐵砧樣,這是砧狀云,如果有飛機(jī)從那飛過(guò)就會(huì)被毀掉。

  螞蟻搬家時(shí),常常往高處行走,這是告訴我們快下雨了。

  ……

  雖然大自然的文字有很多,可是總坐在家里的人,他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。

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