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小學(xué)五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-02-07 15:15:52 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總6篇

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

  “人生最美好的東西,就是他同別人的友誼!边@是林肯說(shuō)過(guò)的一句話,我自然贊成。因?yàn),得意時(shí)有朋友的忠告,就能防止驕傲;受挫時(shí),有朋友的鼓勵(lì),就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,懈怠時(shí),有朋友的督促,就會(huì)乘勝前進(jìn),奮斗不息。我和小麗的友誼就讓我理解到友誼的真諦。

  有一次,我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),我們?cè)匠吃絽柡,最后我們倆打了起來(lái),我扯住他的頭發(fā),他扭住我的衣服;我咬住他的手,他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來(lái)看熱鬧,只有好朋友小麗沖過(guò)來(lái)使勁把我倆分開(kāi)。然后小麗扶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。她扶著我一步一步地下樓,望著小麗我無(wú)言以對(duì)。到了醫(yī)務(wù)室,只見(jiàn)小麗大汗淋淋。我的傷口處理了后,我不解地問(wèn)小麗:“別人都在看熱鬧,為什么你要來(lái)勸阻呢?還這樣辛苦地帶我到醫(yī)務(wù)室來(lái)處理傷口?”小麗說(shuō):“因?yàn)槲覀兪桥笥!薄澳悄銥槭裁床粠臀掖蚰莻(gè)人呢?”小麗一本正經(jīng)地說(shuō):“真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則基礎(chǔ)上的。我們不能受哥們義氣的影響,講哥們義氣的人往往是不講原則,不講是非曲折的!蔽衣(tīng)了這番話十分感動(dòng)。

  我想:朋友是多么的重要,友誼是多么重要。只要我們弘揚(yáng)中華美德,把友誼放在第一位,美好的明天就會(huì)精彩無(wú)限。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

  “救命呀!龍來(lái)了!”葉公子高從房子里奔出來(lái),一路狂奔一路大叫著?匆(jiàn)龍沒(méi)有追上來(lái),他一屁股坐在地上,大口喘著粗氣。這究竟怎么回事呢?葉公不是喜歡龍嗎?還是聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  葉公子高非常喜歡龍,喜愛(ài)到門上刻著龍,桌子上刻著龍,墻壁上也畫著龍,就連他的衣服上也有龍的程度。在葉公家做客的朋友都說(shuō):“一走進(jìn)葉公家,好像走進(jìn)了龍的世界一樣!”

  于是,葉公酷愛(ài)龍的這個(gè)消息一傳十,十傳百,就連天上的真龍也知道了,它半信半疑,心想:我真的那么受葉公喜歡嗎?我還是下去看看吧。天龍迫不及待地飛到葉公家,龍頭從窗戶探進(jìn)來(lái),龍尾拖在廳堂里。此時(shí),葉公正在寫毛筆字,他聽(tīng)到響聲后抬頭一看,他竟然看到真龍了,只聽(tīng)“啪”的一聲,毛筆掉在地上,“啊——龍來(lái)了—— ” 葉公在慌亂中鞋也顧不上穿,不顧一切地沖了出來(lái),失魂落魄,五色無(wú)主,嚇得面色都變了。直到現(xiàn)在,一提到龍,葉公還心有余悸呢!

  由此看來(lái),葉公并不是真的喜歡龍,他喜歡的,是似龍非龍的東西。

  同學(xué)們,像葉公這樣表里不一,口是心非的人,在生活中也有,我們不能學(xué)他們哦!

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

  從前,哈姆一家過(guò)著快樂(lè)的生活?墒怯幸惶,這一切都變了,可惡的索克皇帝抓走了哈姆的爸爸 ,哈姆登上了漫長(zhǎng)的救父之旅。

  哈姆離開(kāi)了村子,可是,要救出父親,必須有高超的武力,哈姆得通過(guò)重重困難,才可能救出父親。第一難:是一個(gè)三角恐龍,不時(shí)地磨磨雙腳,好像在向哈姆挑釁。哈姆拿著手里的劍,向三角龍劈去,三角龍躲了過(guò)去,哈姆不敢示弱,三角龍向哈姆發(fā)出了攻擊........哈姆倒在了地下,堅(jiān)強(qiáng)地又站了起來(lái),盡管哈姆屢戰(zhàn)屢敗,但屢敗屢戰(zhàn),終于打敗了三角龍。三角龍化做了一把劍,哈姆拿起那把劍,覺(jué)得充滿了力量,拿著劍闖進(jìn)了皇宮,遇見(jiàn)了一位女神,女神告訴哈姆:想封印索克,要用光之盾牌。女神拿出了一個(gè)發(fā)光的盾牌交給了哈姆,就不見(jiàn)了。哈姆見(jiàn)到了索克皇帝,跟他打了起來(lái)。索克用了黑暗霹靂球,擊中了哈姆,哈姆受傷了,拿出了光之盾牌,對(duì)著索克使用。頓時(shí),出現(xiàn)了一道神圣的光芒,索克被照得睜不開(kāi)眼睛,被封印在了光之盾牌里。 哈姆救出了父親,從此過(guò)著幸福的生活!

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4

  寬容,是一種氣度,是一種美德,是一種愛(ài)。寬容,是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢!

  記得那天美術(shù)課下課,王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué),我也在其中。他們正玩得熱火朝天,我們也看得津津有味,不停地喊著:“加油!加油!”……

  突然,朱純逸把尺子一個(gè)自翻(一種斗尺絕招),王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后,飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。

  王文宏生氣了,要知道這是他最心愛(ài)的尺子。∷蠛鹨宦暎骸爸旒円荩 

  我們嚇住了,以為一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”將要開(kāi)始,朱純逸也默默地低下頭,輕輕地說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!比缓螅戎跷暮甑摹按罅R”。

  王文宏愣住了,站了一會(huì)兒,輕輕地,帶著悲傷的氣兒說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正我家里還有一把。”

  我們也愣住了,過(guò)了好一會(huì)兒,才清醒過(guò)來(lái),立馬拿起各自的鋼尺,在墻壁的裂縫中劃來(lái)劃去幫著找尺子。

  可惜的是,最后沒(méi)有找到王文宏的尺子,但王文宏的.寬容,卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5

  一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆,他和師傅一起給別人掃煙囪。

  有一天,有一位非常富有的人請(qǐng)湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí),他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽琛5搅四抢镆呀?jīng)是早上六點(diǎn)了,湯姆趕緊拿起工具開(kāi)始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來(lái),滑進(jìn)了一間華麗的房間。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來(lái)了一個(gè)人,那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆,以為他是盜賊。就開(kāi)始喊:“抓賊呀!抓賊呀!”莊園里的很多人都去追湯姆,湯姆趕緊跑。跑呀,跑呀,跑的滿頭大汗,終于跑出了莊園。可是一條河擋住了他的去路,如果想繞過(guò)這條河,必須走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,湯姆覺(jué)得太累了,繞不過(guò)去,就準(zhǔn)備從河里游過(guò)去?墒撬幌潞泳退恕F婀值氖,他竟然沒(méi)有沉下去,而是被幾個(gè)水孩子托住了。湯姆醒來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容。

  通過(guò)看《水孩子》這本書(shū),我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底,不要半途而廢;還要做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6

  別看我是個(gè)男生,可是我很膽小,每次爸爸走到哪里,我就跟到哪兒。

  有一次,記得我上二年級(jí)的時(shí)候,爸爸不在家,我正在看恐怖片,看得很帶勁,媽媽叫了我兩三聲我都聽(tīng)不見(jiàn),然后媽媽給我寫了一張紙條,留在廚房,我把恐怖片看完了。我說(shuō):“媽媽,我出去玩一會(huì)兒,等會(huì)兒再回來(lái)!痹趺礇](méi)有回答?我來(lái)到廚房,看見(jiàn)媽媽給我留了一張紙條,上面寫著:我出去辦點(diǎn)事,你先睡,別等我 。我想:“我剛看完恐怖片,怎么能睡得著呢?”我就想老鼠怕貓,妖魔鬼怪都怕《西游記》里面的孫悟空,于是我就畫了一只大花貓,和一個(gè)孫悟空,帖在我的枕頭兩邊。我打開(kāi)電視又看了一會(huì)兒,我就把燈一關(guān),我就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天醒來(lái),我穿上衣服剛出門,爸爸就豎起了大拇指說(shuō):“你真的長(zhǎng)大了,可以獨(dú)自睡覺(jué)了!蔽易院赖卣f(shuō):“是的!

 。墼u(píng)語(yǔ):習(xí)作敘事完整通過(guò)心理刻畫,具體地寫出了自己戰(zhàn)勝膽怯的經(jīng)過(guò),結(jié)尾深化主題。全文語(yǔ)言流暢,內(nèi)容真實(shí)可信。]

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