【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
下午,無聊。聽著歌,對(duì)著歌單發(fā)呆。想起昨天本來要給老哥推薦一首歌的,但是后來因?yàn)樵趯懽魑臎]有登qq,想著等我寫完就給他推薦去,結(jié)果找不到那首歌了。
于是我發(fā)給他說,本來想給你推薦一首我覺得不錯(cuò)的歌,但是今天卻找不到了。他跟我說沒事吶!然后就一大堆沒事的理由。最后我說嗯哪。他說,我可以有這份心,他就已經(jīng)很感動(dòng)了。當(dāng)然,他用的是我們這邊的話說的!
我no reply. 漸行漸淡吧。
感覺,后來,聽到他說的話最多的就是沒事。好像他受傷了,跟我說的時(shí)候,我表示擔(dān)心,他也跟我說沒事吶。然后問中考考的怎么樣的時(shí)候,我說不可以說,有點(diǎn)糟,他還是說沒事吶!哦,沒事吶!
前幾天發(fā)的一條說說,他兄弟評(píng)論,我沒回,他說,老鐵,不會(huì)喊666嗎。只是,我們?cè)缇陀辛烁糸u。就像我已經(jīng)不再能坦蕩地跟他談感情生活一樣,就像我不會(huì)再很自然地跟他說有關(guān)他找女朋友的事情一樣,就像他也不再問我是否有人追,是否喜歡上誰誰誰了一樣。我們,已經(jīng),淡了感情!
只是,希望,我們可以不要勉強(qiáng)維持感情。只是,希望我可以挽回,只是,我卻不知道怎么挽回!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
自小我就有過許多動(dòng)物伙伴,嘰嘰喳喳的小雞,溫順沉默的烏龜,美麗頑皮的金魚……現(xiàn)在,我最親密的動(dòng)物小伙伴是一對(duì)虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛,加上翹翹的尖尾巴,一對(duì)輕快的翅膀,湊成了這樣可愛活潑的一藍(lán)一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍(lán)色叫“小天”,翠綠色叫“小葉”。
高興時(shí),它倆會(huì)撲著翅膀,相互比試著誰的歌聲更高亢;而當(dāng)它倆吵架時(shí),會(huì)敵視著對(duì)方,甚至用小嘴互相啄來啄去戰(zhàn)斗一番。每天,我為它們準(zhǔn)備食物時(shí),它們都會(huì)懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。
它們還是愿意聽我傾訴的好伙伴。有次,我做作業(yè)不認(rèn)真挨了罵,委屈地躲進(jìn)陽臺(tái)里。它倆不識(shí)趣地以為我是來找它們玩耍的,興奮得又唱又叫。這可把我惹火了,提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著:“幸災(zāi)樂禍呀!你們這兩個(gè)小壞蛋!”他們似乎聽懂似得,停住了叫聲,小爪子扒在鳥籠靠近我的.這邊,湊近我一聲不吭地望著。過了許久,“小天”用很輕聲音地叫了一聲,“小葉”也應(yīng)和地叫了一聲,仿佛在說:“笑一笑,笑一笑!蔽业男囊幌伦痈械揭魂嚋嘏,原來小鳥兒也會(huì)這樣的善解人意。
你說,有這么可愛的小鳥為伴,我能不喜歡它們嗎?正是它們?yōu)槲揖o張的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
周六下午,小剛,小明和小虎在小區(qū)里的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門的,小剛是守門員。小剛守得非常嚴(yán),小明好幾次都射不進(jìn)不去,于是,小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽臺(tái)上了。把李奶奶家的花盆打的粉碎。小剛想:完了,我把老奶奶家的花盆打了,趕快逃跑吧。小明也想:完了,我把老奶奶家的花盆打了,肯定吃不了兜著走,好漢不吃眼前虧,三十六計(jì)走為上。老奶奶看見花盆打碎了,小朋友也跑了。想:這些小朋友真不懂禮貌,把花盆打碎了還跑。老奶奶指著碎花盆說:“你們回來只要承認(rèn)錯(cuò)誤就行。”可是小朋友不顧老奶奶說的話,只顧自己逃跑。
小明逃回家以后想:我不承認(rèn)自己打碎了花盆還逃跑,我做的真不對(duì)。于是,他就拿自己的零花錢上花店買了一個(gè)新的花盆。他找到老奶奶后對(duì)老奶奶說:“老奶奶對(duì)不起,是我打碎了您的花盆,我給您買了一個(gè)新的。”老奶奶看到一切高興的說:“沒關(guān)系,小明只要你知錯(cuò)就改,就是個(gè)好孩子。”
所以,我們要知錯(cuò)就改,做一個(gè)好孩子,并以后要小心一點(diǎn),不要在闖禍了。
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