螞蟻四年級作文300字合集十篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的螞蟻四年級作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
螞蟻四年級作文300字 篇1
上周星期六,天氣晴朗,陽光明媚,我與幾個小伙伴們一起去公園玩耍。
來到公園里,伙伴們就說要去沙池里玩,我連忙跟過去。沙池的不遠處有一個小洞,我仔細地看著,幾乎把身邊的小伙伴們都給忘了。突然,我看見幾群螞蟻從那個小洞里出來,搬著食物向?qū)γ娓咛幚镒,那里正有一個小洞。那個小洞是用干泥堆成的,很堅固,不容易倒塌。我心里不是起了一個疑問:這些螞蟻為什么要搬家呢?我決定,我要自己去探個究竟。
到了第2天,嘩啦啦的雨聲打破了我的美夢。我拉開窗簾,看見外面下著如此大的雨·,我不時說了一句話:“可惡,為什么要下雨,我還得去觀察螞蟻呢!”說到螞蟻,我又仔細的想了想,回憶一下作天和今天發(fā)生的事,糊涂的我終于明白了!
后來經(jīng)過我仔細觀察后,終于揭開了螞蟻的秘密。原來,螞蟻知道要下雨了,所以要搬到高處的小洞里住,免遭被風雨吹跨了房子。
我終于明白了!雖然我相信這個秘密有很多人知道,但它是屬于我自己的發(fā)現(xiàn)!
螞蟻四年級作文300字 篇2
吃過早飯,我到樓下散步,愜意地享受著星期天帶給我的樂趣。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,它匆匆忙忙地向前走著,似乎在尋找著什么,我猜它一定是餓極了,于是,我把我的干脆面給它分享了一點兒,我想我給它的干脆面雖然還沒有我的小拇指指甲蓋那么大,但是它能拿的動嗎?對于一只螞蟻來說,這點兒方便面比它的身體龐大好多倍呢!懷著對螞蟻的好奇心,我停下了腳步。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只活躍的螞蟻,強烈的好奇心促使我對接下來發(fā)生的事有些迫不及待了。
只見小螞蟻不慌不忙地揮動著自己頭上的那對觸角,不一會兒,我的身邊來了許多螞蟻,這一瞬間看的我目瞪口呆。它們團結(jié)、有序,不一會兒的功夫我之前灑下的那團干脆面被它們抬的抬,扶的扶,搬得一干二凈了,太不可思議了,我的好奇心更強了。
馬上回家我找媽媽借了手機,查關于螞蟻的資料,果然有我沒想到的東西,原來,螞蟻的.觸角就像人類的電話一樣,可以傳播信息,剛才樓下那只螞蟻不停地擺動觸角,它是給自己的同伴們發(fā)送求助信息呢!太神奇了!
真好,原來螞蟻的世界這么有意思!它們團結(jié)、勤勞、堅持不懈,也是我們?nèi)祟悓W習的好榜樣。走進螞蟻的世界,收獲真不少啊!
螞蟻四年級作文300字 篇3
今天早晨,我在門前津津有味地吃餅干,餅干屑撒了一地。無意中發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻去碰了碰餅干屑,便調(diào)頭就走。我納悶了,書上不是說螞蟻愛吃餅干嗎?我抱著好奇心,蹲下身去,“跟蹤”那只螞蟻。只見那一只小螞蟻回到蟻洞,過了半天也沒動靜。我灰心了,就看起了書了,不知過了多久,我不經(jīng)意地向餅干屑瞥了一眼。啊!浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”正向餅干屑“出擊”。我情不自禁地再次俯下身子,拿起放大鏡,集中注意力向“螞蟻大軍”觀察。
只見它們抬的抬,搬的搬,三五成群,四六成伙。小的餅干屑由一只螞蟻搬;大的則大家齊心協(xié)力一起抬。餅干太大了,就中間咬開,對分,一塊一塊地搬進去。不一會兒功夫,“螞蟻搬運團”便輕輕松松地把戰(zhàn)利品搬回巢穴。
我看了這副景象,從中悟出一個道理:人心齊,泰山移;人心散,米難搬。這就是團結(jié)的精神;團結(jié)的力量;團結(jié)的意義。
不知媽媽什么時候走了過來:“那一只先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻,完全可以把它們藏起來,用來度過整個生命,可它卻無私地奉獻給了整個家族,整個部落,這就是貢獻,這就是螞蟻經(jīng)久不衰的奧秘。
螞蟻四年級作文300字 篇4
今天去小區(qū)下面玩,看見一群螞蟻在樹上爬。聽說螞蟻最喜歡吃甜食了,我便在距離螞蟻大約一米處放了幾粒白糖,然后我就蹲在那里,開始等待螞蟻的出現(xiàn)。等了好久,可我還是沒有看見一只螞蟻,我想:是不是我把食物放得離它們太遠了,致使它們聞不到香味,而沒有被吸引過來,于是我試著把食物向前移了一點,幾只螞蟻過來了,我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖,它們沒費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前,慢慢地爬進了它的家。為什么螞蟻有這么大的力氣呢?我去查了電腦,原來螞蟻的神奇力量來自它的腿。螞蟻的腿是一部高效率的“發(fā)動機”。這部“發(fā)動機”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷,當螞蟻走動的時候,它腿部的肌肉會產(chǎn)生一種酸性物質(zhì),這種物質(zhì)能引起“燃料劇烈的變化,使”發(fā)動機“產(chǎn)生巨大的動力。在這股動力的支持下,螞蟻便可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來了。
原來是這樣啊,我恍然大悟。
螞蟻四年級作文300字 篇5
周末,媽媽給我買了一種小到需要用放大鏡看的寵物——螞蟻。他們?nèi)沓柿梁谏,腦袋小小的,六只腳,特別引人注目的是,小腦袋上居然長了大大的鉗子,看起來威風極了。
我把它們裝在一個特別的盒子里,整個盒子都是透明的,里面三分之二裝的都是一種膠,螞蟻可以在膠里挖洞,被挖出來的膠可以供螞蟻食用。
它們剛放在盒子里時顯得有些慌張,在盒子里到處亂跑,也不知道挖洞,我有些著急,心想:“你們怎么還不挖洞。俊钡沁^了幾天,它們慢慢地了解了盒子里的環(huán)境,開始發(fā)揮自己的天性---挖洞。它們在挖洞時很會合理分工,一般是一只挖洞,另一只把膠給搬出洞外,第三只休息。
它們挖的洞,靠著盒壁就寬一些,沒靠著盒壁的就窄一些,我每天都會去觀察一下它們挖洞的情況。螞蟻們一共挖了三個洞,我很喜歡看它們挖洞的樣子,但是,第四個洞的工程剛剛進行到一半,螞蟻突然一下子像生病了一樣,不肯挖洞了,連路似乎都走不動了,看它們那么難受,可能是因為盒子里空間太小了,所以我最終把它們都放生了。
我想:螞蟻應該生活在大自然里,而不是在盒子里度過一生。這次的經(jīng)歷讓我明白了很重要的一點,任何生物都只有自由,才會快樂。
螞蟻四年級作文300字 篇6
今天,我興沖沖地拿著放大鏡來到院子里,去觀察螞蟻.
螞蟻的身體是由頭、胸、腹組成的,還有六條細細的腿,它的腿是長在胸上的。螞蟻的嘴尖尖的,像一把小小的剪刀。它頭上還長著天線一樣的觸角,觸角很特殊,它是用觸角和同伴打招呼、交流情況的。
我拿了一些餅干屑,放在一只螞蟻面前,螞蟻聞了聞,好像在想:那么香的餅干,一定很好吃吧,我去叫同伴來搬。過了一會兒,另一只螞蟻來了,它用觸角舉起了一片比它的身體大一倍的餅干屑。我想:它的力氣真大。
我又拿著一只裝滿水的杯子,在一只螞蟻邊上為了一圈,螞蟻本來是聞著家的氣味回家的,水一沖把家的氣味沖淡了,再說這點水對螞蟻來說就像大河一樣。螞蟻過不去了,它只好東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時停一停,好像在想辦法。這時,我又把水灑向螞蟻,螞蟻落在了水中,它拼命掙扎,突然看見了一塊小木屑,它趴在小木屑上,成功地渡過了“大河”。
滿意雖然小,但力氣很大呀!
螞蟻四年級作文300字 篇7
我喜歡到處閑逛,四處走走看看,感受大自然的風光。不過,我最喜歡看小螞蟻了,這些小動物總能給我?guī)砗芏囿@喜。
有一次,我在放學的路上,突然發(fā)現(xiàn)了小螞蟻魚貫而出,成群結(jié)隊地爬向外面。有幾只小螞蟻背著一些面包,有的背上一些糖果準備出發(fā)了。強烈的好奇心驅(qū)使著我。我想看看這些螞蟻到底要干什 么?突然,天空烏云密布,螞蟻朝那邊的小洞爬去。我驚奇地想:螞蟻怎么知道這里會下雨呢?它們是氣象專家嗎?我的心里充滿了疑問。
于是,我打開電腦查找了螞蟻為什么會知道要下雨了。原來,在下雨前,蟻巢是特別悶的,再加上螞蟻對濕度和溫度很敏感,蟻巢一旦特別悶,螞蟻們就準備搬家了。
通過這次觀察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密,原來螞蟻搬家還有這么多的學問啊。以后我還要繼續(xù)觀察大自然,留心大自然的每一個事物,也許還能發(fā)現(xiàn)更多的秘密!
螞蟻四年級作文300字 篇8
螞蟻生活在鳥語花香的森林里,生活得自由自在。
但是,好景不長,森林四周滿目蒼夷,因為人類亂砍濫伐,河水臭氣熏天,動物們紛紛逃竄,螞蟻滿臉愁容,想:我好舍不得離開這里,但是我的伙伴都走了,我留在這里又有什么意義呢?于是螞蟻們?nèi)吡恕?/p>
它們夜以繼日地走,只為了能找到更好的家園,但個個身心疲勞,有的哇哇大哭,有的撒嬌耍賴,有的滿腹怨言,可是左看右看還是找不到合適的家園,就像大海里的帆船,失去了航行的方向,這時有螞蟻火冒三丈,說:“都是該死的人類,把我們害得那么慘!闭f完便揚聲長嘆。
“不好了,不好了,沙塵暴來了!”從遠處傳來小鳥們的驚叫聲,動物們在灰熊的帶領下來到了山洞,平安無事,但是人們卻家破人亡,人們在傷心之余,也后悔不已,決定知錯就改。
“太好了,我們有家可歸了!睆倪h處,人們?nèi)巳嗽诜N植植物,人類作出了環(huán)保舉措:①不能亂伐樹木;②不能獵殺動物;③保護環(huán)境。不久,草木蒼翠,動物們抱成一團。
從此之后,森林恢復了以前的模樣,動物們又充滿了歡笑。
螞蟻四年級作文300字 篇9
吃晚飯時,媽媽煮了幾個玉米,我拿了一個玉米坐在院子里吃。吃著吃著,有的玉米粒掉在地上。不一會兒,招來了一群螞蟻,它們圍著玉米粒,有的搬,有的叼,真熱鬧!這時我忽然想起,不知是什么書上說過,螞蟻的嗅覺很靈敏,嘿,我來試試。
于是我把玉米放在桌上,從抽屜里拿來衛(wèi)生球,在這群螞蟻的周圍畫了一個長方形的框框,把螞蟻都圈在了里面,想看看它們到底會怎樣。過了一會兒,這些媽蟻叼著玉米渣,爬到了白線附近。忽然站住了,丟下嘴里的食物向白線沖去又退回,再沖去又退回,就像遇到了什么危險。
過了一會兒,圈里幾乎所有的螞蟻都緊張起來,慌不擇路地拼命想沖出重圍,可結(jié)果都一樣:剛剛爬到白線邊,就被難聞的氣味趕了回來,在圈內(nèi)團團亂轉(zhuǎn)……
又過了一會兒,不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了,還是那只大媽蟻下決心自我犧牲了,只見它爬到白線附近時,速度并沒有放慢,終于一下子沖出了“包圍”。其余的也一只只沿著大螞蟻的線路沖了出去。
多可愛的小精靈!我有些驚嘆了,當它們遇到困難時,并沒有低頭后退,而是拼搏向前最后取得勝利。我在學習上不是也應該具有這種精神嗎?
螞蟻四年級作文300字 篇10
昨天,我去我們家的院子里捉來了三十多只螞蟻,還捉來一只約2厘米長并很細的蚯蚓,給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個瓶子里,還在里面放了些餅干,然后把瓶子放在樓道里,想養(yǎng)螞蟻。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)餅干、螞蟻和蚯蚓都不見了。我想看個究竟,于是,我就把瓶子里面的東西都倒在了一張報紙上。立刻,餅干出現(xiàn)了,可是蚯蚓卻沒了,螞蟻也只剩下了尸體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了,或者說是螞蟻“蟻”多力量大?那餅干又怎么解釋呢?螞蟻把餅干拖到洞里,再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎么死了呢?缺氧?自相殘殺?
我想,可能是螞蟻先把餅干拖到洞里,然后把蚯蚓吃了。最后,可能因為種種原因也死了。
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