螞蟻四年級作文300字合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的螞蟻四年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻四年級作文300字 篇1
上周星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我與幾個小伙伴們一起去公園玩耍。
來到公園里，伙伴們就說要去沙池里玩，我連忙跟過去。沙池的不遠處有一個小洞，我仔細地看著，幾乎把身邊的小伙伴們都給忘了。突然，我看見幾群螞蟻從那個小洞里出來，搬著食物向?qū)γ娓咛幚镒�，那里正有一個小洞。那個小洞是用干泥堆成的，很堅固，不容易倒塌。我心里不是起了一個疑問：這些螞蟻為什么要搬家呢？我決定，我要自己去探個究竟。
到了第2天，嘩啦啦的雨聲打破了我的美夢。我拉開窗簾，看見外面下著如此大的雨·，我不時說了一句話：“可惡，為什么要下雨，我還得去觀察螞蟻呢！”說到螞蟻，我又仔細的想了想，回憶一下作天和今天發(fā)生的事，糊涂的我終于明白了！
后來經(jīng)過我仔細觀察后，終于揭開了螞蟻的秘密。原來，螞蟻知道要下雨了，所以要搬到高處的小洞里住，免遭被風雨吹跨了房子。
我終于明白了！雖然我相信這個秘密有很多人知道，但它是屬于我自己的發(fā)現(xiàn)！
螞蟻四年級作文300字 篇2
吃過早飯，我到樓下散步，愜意地享受著星期天帶給我的樂趣。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，它匆匆忙忙地向前走著，似乎在尋找著什么，我猜它一定是餓極了，于是，我把我的干脆面給它分享了一點兒，我想我給它的干脆面雖然還沒有我的小拇指指甲蓋那么大，但是它能拿的動嗎？對于一只螞蟻來說，這點兒方便面比它的身體龐大好多倍呢！懷著對螞蟻的好奇心，我停下了腳步。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只活躍的螞蟻，強烈的好奇心促使我對接下來發(fā)生的事有些迫不及待了。
只見小螞蟻不慌不忙地揮動著自己頭上的那對觸角，不一會兒，我的身邊來了許多螞蟻，這一瞬間看的我目瞪口呆。它們團結(jié)、有序，不一會兒的功夫我之前灑下的那團干脆面被它們抬的抬，扶的扶，搬得一干二凈了，太不可思議了，我的好奇心更強了。
馬上回家我找媽媽借了手機，查關于螞蟻的資料，果然有我沒想到的東西，原來，螞蟻的.觸角就像人類的電話一樣，可以傳播信息，剛才樓下那只螞蟻不停地擺動觸角，它是給自己的同伴們發(fā)送求助信息呢！太神奇了！
真好，原來螞蟻的世界這么有意思��！它們團結(jié)、勤勞、堅持不懈，也是我們?nèi)祟悓W習的好榜樣。走進螞蟻的世界，收獲真不少啊！
螞蟻四年級作文300字 篇3
今天早晨，我在門前津津有味地吃餅干，餅干屑撒了一地。無意中發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻去碰了碰餅干屑，便調(diào)頭就走。我納悶了，書上不是說螞蟻愛吃餅干嗎？我抱著好奇心，蹲下身去，“跟蹤”那只螞蟻。只見那一只小螞蟻回到蟻洞，過了半天也沒動靜。我灰心了，就看起了書了，不知過了多久，我不經(jīng)意地向餅干屑瞥了一眼。啊！浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”正向餅干屑“出擊”。我情不自禁地再次俯下身子，拿起放大鏡，集中注意力向“螞蟻大軍”觀察。
只見它們抬的抬，搬的搬，三五成群，四六成伙。小的餅干屑由一只螞蟻搬；大的則大家齊心協(xié)力一起抬。餅干太大了，就中間咬開，對分，一塊一塊地搬進去。不一會兒功夫，“螞蟻搬運團”便輕輕松松地把戰(zhàn)利品搬回巢穴。
我看了這副景象，從中悟出一個道理：人心齊，泰山移；人心散，米難搬。這就是團結(jié)的精神；團結(jié)的力量；團結(jié)的意義。
不知媽媽什么時候走了過來：“那一只先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，完全可以把它們藏起來，用來度過整個生命，可它卻無私地奉獻給了整個家族，整個部落，這就是貢獻，這就是螞蟻經(jīng)久不衰的奧秘�。 �
螞蟻四年級作文300字 篇4
今天去小區(qū)下面玩，看見一群螞蟻在樹上爬。聽說螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻大約一米處放了幾粒白糖，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們太遠了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，于是我試著把食物向前移了一點，幾只螞蟻過來了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖，它們沒費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進了它的家。為什么螞蟻有這么大的力氣呢？我去查了電腦，原來螞蟻的神奇力量來自它的腿。螞蟻的腿是一部高效率的“發(fā)動機”。這部“發(fā)動機”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，當螞蟻走動的時候，它腿部的肌肉會產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，這種物質(zhì)能引起“燃料劇烈的變化，使”發(fā)動機“產(chǎn)生巨大的動力。在這股動力的支持下，螞蟻便可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來了。
原來是這樣啊，我恍然大悟。
螞蟻四年級作文300字 篇5
周末，媽媽給我買了一種小到需要用放大鏡看的寵物——螞蟻。他們?nèi)沓柿梁谏�，腦袋小小的，六只腳，特別引人注目的是，小腦袋上居然長了大大的鉗子，看起來威風極了。
我把它們裝在一個特別的盒子里，整個盒子都是透明的，里面三分之二裝的都是一種膠，螞蟻可以在膠里挖洞，被挖出來的膠可以供螞蟻食用。
它們剛放在盒子里時顯得有些慌張，在盒子里到處亂跑，也不知道挖洞，我有些著急，心想：“你們怎么還不挖洞�。俊钡沁^了幾天，它們慢慢地了解了盒子里的環(huán)境，開始發(fā)揮自己的天性---挖洞。它們在挖洞時很會合理分工，一般是一只挖洞，另一只把膠給搬出洞外，第三只休息。
它們挖的洞，靠著盒壁就寬一些，沒靠著盒壁的就窄一些，我每天都會去觀察一下它們挖洞的情況。螞蟻們一共挖了三個洞，我很喜歡看它們挖洞的樣子，但是，第四個洞的工程剛剛進行到一半，螞蟻突然一下子像生病了一樣，不肯挖洞了，連路似乎都走不動了，看它們那么難受，可能是因為盒子里空間太小了，所以我最終把它們都放生了。
我想：螞蟻應該生活在大自然里，而不是在盒子里度過一生。這次的經(jīng)歷讓我明白了很重要的一點，任何生物都只有自由，才會快樂。
螞蟻四年級作文300字 篇6
今天,我興沖沖地拿著放大鏡來到院子里,去觀察螞蟻.
螞蟻的身體是由頭、胸、腹組成的，還有六條細細的腿，它的腿是長在胸上的。螞蟻的嘴尖尖的，像一把小小的剪刀。它頭上還長著天線一樣的觸角，觸角很特殊，它是用觸角和同伴打招呼、交流情況的。
我拿了一些餅干屑，放在一只螞蟻面前，螞蟻聞了聞，好像在想：那么香的餅干，一定很好吃吧，我去叫同伴來搬。過了一會兒，另一只螞蟻來了，它用觸角舉起了一片比它的身體大一倍的餅干屑。我想：它的力氣真大。
我又拿著一只裝滿水的杯子，在一只螞蟻邊上為了一圈，螞蟻本來是聞著家的氣味回家的，水一沖把家的氣味沖淡了，再說這點水對螞蟻來說就像大河一樣。螞蟻過不去了，它只好東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時停一停，好像在想辦法。這時，我又把水灑向螞蟻，螞蟻落在了水中，它拼命掙扎，突然看見了一塊小木屑，它趴在小木屑上，成功地渡過了“大河”。
滿意雖然小，但力氣很大呀！
螞蟻四年級作文300字 篇7
我喜歡到處閑逛，四處走走看看，感受大自然的風光。不過，我最喜歡看小螞蟻了，這些小動物總能給我?guī)砗芏囿@喜。
有一次，我在放學的路上，突然發(fā)現(xiàn)了小螞蟻魚貫而出，成群結(jié)隊地爬向外面。有幾只小螞蟻背著一些面包，有的背上一些糖果準備出發(fā)了。強烈的好奇心驅(qū)使著我。我想看看這些螞蟻到底要干什 么？突然，天空烏云密布，螞蟻朝那邊的小洞爬去。我驚奇地想：螞蟻怎么知道這里會下雨呢？它們是氣象專家嗎？我的心里充滿了疑問。
于是，我打開電腦查找了螞蟻為什么會知道要下雨了。原來，在下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準備搬家了。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密，原來螞蟻搬家還有這么多的學問啊。以后我還要繼續(xù)觀察大自然，留心大自然的每一個事物，也許還能發(fā)現(xiàn)更多的秘密!
螞蟻四年級作文300字 篇8
螞蟻生活在鳥語花香的森林里，生活得自由自在。
但是，好景不長，森林四周滿目蒼夷，因為人類亂砍濫伐，河水臭氣熏天，動物們紛紛逃竄，螞蟻滿臉愁容，想：我好舍不得離開這里，但是我的伙伴都走了，我留在這里又有什么意義呢？于是螞蟻們?nèi)吡恕?/p>
它們夜以繼日地走，只為了能找到更好的家園，但個個身心疲勞，有的哇哇大哭，有的撒嬌耍賴，有的滿腹怨言，可是左看右看還是找不到合適的家園，就像大海里的帆船，失去了航行的方向，這時有螞蟻火冒三丈，說：“都是該死的人類，把我們害得那么慘�！闭f完便揚聲長嘆。
“不好了，不好了，沙塵暴來了！”從遠處傳來小鳥們的驚叫聲，動物們在灰熊的帶領下來到了山洞，平安無事，但是人們卻家破人亡，人們在傷心之余，也后悔不已，決定知錯就改。
“太好了，我們有家可歸了�！睆倪h處，人們?nèi)巳嗽诜N植植物，人類作出了環(huán)保舉措：①不能亂伐樹木；②不能獵殺動物；③保護環(huán)境。不久，草木蒼翠，動物們抱成一團。
從此之后，森林恢復了以前的模樣，動物們又充滿了歡笑。
螞蟻四年級作文300字 篇9
吃晚飯時，媽媽煮了幾個玉米，我拿了一個玉米坐在院子里吃。吃著吃著，有的玉米粒掉在地上。不一會兒，招來了一群螞蟻，它們圍著玉米粒，有的搬，有的叼，真熱鬧！這時我忽然想起，不知是什么書上說過，螞蟻的嗅覺很靈敏，嘿，我來試試。
于是我把玉米放在桌上，從抽屜里拿來衛(wèi)生球，在這群螞蟻的周圍畫了一個長方形的框框，把螞蟻都圈在了里面，想看看它們到底會怎樣。過了一會兒，這些媽蟻叼著玉米渣，爬到了白線附近。忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再沖去又退回，就像遇到了什么危險。
過了一會兒，圈里幾乎所有的螞蟻都緊張起來，慌不擇路地拼命想沖出重圍，可結(jié)果都一樣：剛剛爬到白線邊，就被難聞的氣味趕了回來，在圈內(nèi)團團亂轉(zhuǎn)……
又過了一會兒，不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了，還是那只大媽蟻下決心自我犧牲了，只見它爬到白線附近時，速度并沒有放慢，終于一下子沖出了“包圍”。其余的也一只只沿著大螞蟻的線路沖了出去。
多可愛的小精靈！我有些驚嘆了，當它們遇到困難時，并沒有低頭后退，而是拼搏向前最后取得勝利。我在學習上不是也應該具有這種精神嗎？
螞蟻四年級作文300字 篇10
昨天，我去我們家的院子里捉來了三十多只螞蟻，還捉來一只約2厘米長并很細的蚯蚓，給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個瓶子里，還在里面放了些餅干，然后把瓶子放在樓道里，想養(yǎng)螞蟻。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)餅干、螞蟻和蚯蚓都不見了。我想看個究竟，于是，我就把瓶子里面的東西都倒在了一張報紙上。立刻，餅干出現(xiàn)了，可是蚯蚓卻沒了，螞蟻也只剩下了尸體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了，或者說是螞蟻“蟻”多力量大?那餅干又怎么解釋呢?螞蟻把餅干拖到洞里，再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎么死了呢?缺氧?自相殘殺?
我想，可能是螞蟻先把餅干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因為種種原因也死了。
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