【精華】初一的老師作文300字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的初一的老師作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一的老師作文300字 篇1
約是誓言,約是承諾,約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長,有的很短,有的卻是永恒!——題記
我的語文老師盡職盡責(zé),和藹大方,卻又樸實(shí)無華,默默把自己的只是交給我們,哺育著一代又一代的人。
一次,上語文課時,老師讓我們把課文讀一遍,然后在請幾位同學(xué)來讀一讀。雖然這只是一個簡單的問題,但對我這樣經(jīng)常不舉手的同學(xué)來說卻是個難題。起先我想:如果這樣不舉手的話,就不會有好成績的,想到這兒,我不禁舉起了手,馬上又反悔了:如果我讀得不好怎么辦?于是,我又緩緩地放了下去。這時,老師用那信任的目光看著我,我感到很羞愧,又把手舉了起來。
老師終于叫了我,可我覺得自己讀的不怎么好。這是老師對我說:“下課到我辦公室來一趟!钡搅死蠋熮k公室,老師親切的對我說:“如果你上課認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,我相信你一定能成為好學(xué)生的。你愿意和我定這個約定嗎?”我爽快的回答:“好!
約是誓言,約是承諾,約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長,有的很短,有的卻是永恒!——后記
初一的老師作文300字 篇2
黑暗的克星,躲在烏云后的;春天的象征,詮釋茂盛的;“窄小的對頭,喜歡澎湃的這些是大自然的一份子,更是無言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。
誕生于春天,告別于秋天的,就是那樹上的葉子。葉子是我的老師,因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_始了奉獻(xiàn):春天,他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春;夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹進(jìn)行光合作用;秋天他又奉獻(xiàn)了遺體,希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我:我們就是國家這棵樹上的葉子,待到我們?nèi)缛罩刑熘H,是否也應(yīng)為國家奉獻(xiàn)些什么?!
對的,因?yàn)榇蠛=涛覍捜莸?,他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水,他都一一納入懷中,;不出支言片語。雖是如此,我也明白“老師的意思,不計(jì)較別人對自己的小惡,也不計(jì)較自己對別人的善,大概如此吧。
故,太陽教我光明和熱心;葉子教我奉獻(xiàn)和無私;大海教我寬容和沉默,也許他們只是自然界中的元素,但卻能成為我的老師,甚至可以是走好人生路的元素!
這些難道不是我的老師嗎?
初一的老師作文300字 篇3
在我小學(xué)的時候,有一個是我終生難忘的老師,她就是我的語文老師——閆老師,他的教學(xué)方法獨(dú)特,他是多么和藹可親,他35歲左右。他個子大大的,臉上布滿了紅血絲,戴著一副眼鏡,右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣,使我無時無刻都感受到父愛,記得有一次上體育課,當(dāng)時是夏天,我跑步一不小心把腿擦傷了,我和體育老師請了假,自己一瘸一拐的回了教室,老師看見了我在班里坐著。問我:"你怎么不出去玩,這可不是你的風(fēng)格呦”我說:”沒事“就是擦傷了。老師走過來,說:“這怎么能沒事呢?你在這等著,我去取紗布“過了一會兒,老師走過來,先用消毒水在我的傷口上擦了幾次,又將棉球放在了我的傷口上,再用紗布包扎好。說:“你以后小心點(diǎn),下課少運(yùn)動!蔽艺f:“OK,沒問題!崩蠋熣剞k公室時,又說:“一定要小心啊!蔽艺f:“嗯”
你看,我的老師多么好,多么和藹可親,好像是我第二個父親。這個愛,也就成了我的動力,就算不是為我,也要為老師,父母想想,所以,我一定要加油,為了老師的期望,為了父母的期望,為了我的夢想前進(jìn)。
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