有關(guān)二年級(jí)以春天的作文300字七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)以春天的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)以春天的作文300字 篇1
今天，是星期天，可愛(ài)的太陽(yáng)公公沒(méi)有睡懶覺(jué)，早早的就出來(lái)上班了。我和姐姐準(zhǔn)備在我們小區(qū)里找春天的影子。
你看，枯黃的小草長(zhǎng)出了嫩綠的小豆芽苗來(lái)。遠(yuǎn)看，像黃色的草地上鋪上了綠色的新地毯。還有旁邊的那幾棵柳樹(shù)，前幾天柔柔的柳條上長(zhǎng)的還是綠色的小芽孢，今天一看，柳條上長(zhǎng)出了綠綠的的小嫩葉來(lái)。春風(fēng)一吹，柔柔的柳條在微風(fēng)中梳理著自己漂亮的秀發(fā)。
你在看，遠(yuǎn)處的墻上開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的小黃花，在綠葉的襯托下，像是掛在墻上的一副美麗的畫(huà)。這時(shí)飛來(lái)了三四只蜜蜂，在黃色的花瓣上跳著自己新編的舞蹈。
我和姐姐繼續(xù)在小區(qū)里尋找著春天的影子。這時(shí)姐姐問(wèn)我：“春天是什么顏色的？”我說(shuō)：“春天是黃色的�！苯憬阏f(shuō)：“春天是綠色的�！蔽矣终f(shuō)：“春天是粉紅色的�！苯憬阏f(shuō)：“春天是五顏六色的�！�
二年級(jí)以春天的作文300字 篇2
一場(chǎng)雨過(guò)后，春姑娘又踏著輕盈的腳步走向我們。今年的春天來(lái)得很晚，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，馬上就要過(guò)去了。我們趕緊來(lái)尋找春天的足跡。
春天在桃花的枝頭上。一片片小小的綠葉，一朵朵盛開(kāi)的桃花。綠的葉，黃的蕊，粉的花，這一株桃花給春天增了一抹妖嬈的色彩。
春天在柳樹(shù)的細(xì)條上。她揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綠的辮子，萌生鵝黃彎彎的葉。柔的枝，粗的干，嫩的葉，這一顆柳樹(shù)給春天添了勃勃的生機(jī)。
春天在櫻樹(shù)的芬芳里。她綻放了滿(mǎn)樹(shù)的花瓣，每一個(gè)枝杈都是粉白的。嬌艷的花，綠綠的葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的`枝，給春天加了無(wú)暇的美麗。
春天在許許多多的地方，就在我們身邊的一角一處。我們得珍惜春天。東北的春天總是來(lái)得晚，去得早。我們更要愛(ài)惜這來(lái)之不易的春天的尾巴，珍惜時(shí)光，珍惜美好的生活。
二年級(jí)以春天的作文300字 篇3
春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象，艷麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。
迎春花起得早，吹起了鵝黃的小喇叭，向人們宣告，“春天來(lái)了！”；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，臉頰緋紅，又像朝霞染紅了天空；田野里金色的油菜花吸引著陳群結(jié)對(duì)的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉紅的牡丹、芍藥，你挨著我，我擠著你，層層疊疊的花瓣在春風(fēng)中跳起了華爾茲；一棵棵紫色的玉蘭花，像一個(gè)個(gè)高貴的婦人亭亭玉立；嬌嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到來(lái)。春天來(lái)了，風(fēng)中透著香，雨里裹著蜜，好一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界！
感謝春天，花兒因春天而美麗；感謝花兒，春天因花兒而絢爛！
二年級(jí)以春天的作文300字 篇4
誰(shuí)也不曾留心，春天已經(jīng)悄悄的來(lái)到。
三月，陽(yáng)光明媚，我們到鴻恩寺公園尋找春天。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)大大的池塘，一群小朋友在池塘邊上歡呼雀躍，原來(lái)是池塘里有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪。它們長(zhǎng)著黑乎乎的小腦袋，又長(zhǎng)又扁的小尾巴，可愛(ài)極了！這就是春天的生機(jī)吧？
池塘邊上有一棵柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，它就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩在梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。柳樹(shù)旁邊有粉色的桃花、雪白的梨花、紅色的迎春花、還有一些不知道名字的小野花。它們爭(zhēng)奇斗艷，都想把春天打扮的更加美麗。
草坪上的小草探出嫩綠的小腦袋，小朋友們?cè)诓萜荷峡鞓?lè)的游戲。我抬起頭發(fā)現(xiàn)天空怎么是五顏六色的呢？哦！原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏隨著春風(fēng)越飛越高。
三月，到處都有春天的生機(jī)，春天真是一幅美麗的圖畫(huà)啊！
二年級(jí)以春天的作文300字 篇5
我愛(ài)四季，愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天，愛(ài)碩果累累的秋天，也愛(ài)粉妝玉砌的冬天，但我更愛(ài)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天。
春天到了，春姑娘揮動(dòng)著魔棒，飛過(guò)山川，越過(guò)平原，播下勃勃生機(jī)。
溫馨的春風(fēng)——生命的使者，輕輕地吹拂著大地，讓睡了一冬的大地睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
綿綿的春雨——生命的甘露，輕輕地灑在沉睡一冬的大地上，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。這時(shí)，大地開(kāi)始熱鬧喧嘩了。小草鉆出了可愛(ài)的腦袋，伸了個(gè)懶腰，好奇地張望著；美麗的花朵穿上五彩繽紛的衣裙，展示著自己婀娜的身軀；牽�；ㄕ抵±龋吲d地跳著舞；柳樹(shù)梳理著那柔柔的長(zhǎng)發(fā)，和著春風(fēng)輕輕地扭著腰。大地披上了一件綠色的衣裳。所望之處，是一片片令人心醉的綠，在陽(yáng)光的照耀下更顯青翠、油嫩。
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象征。
評(píng)：
習(xí)作通過(guò)描寫(xiě)春天的典型景物展現(xiàn)了它的美麗，進(jìn)而間接道出作者愛(ài)春天的原因。開(kāi)篇用對(duì)比的手法，突出了主題。擬人修辭用得好，使文章具有童真童趣。
二年級(jí)以春天的作文300字 篇6
春天悄悄地來(lái)了，真好！
有一天，一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒來(lái)到了一個(gè)美麗的小村子。
那個(gè)小男孩兒剛一進(jìn)村口，就看見(jiàn)了籬笆墻稀稀落落的，陽(yáng)光透過(guò)這籬笆墻照射著一條彎彎曲曲的小路。小男孩蹦蹦跳跳地沿著這條彎彎曲曲的小路一直走，不知不覺(jué)地來(lái)到了村子里。
他環(huán)顧四周，看見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)，那樹(shù)上的新綠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，可是，樹(shù)葉還沒(méi)有很茂盛，不然許多來(lái)這兒的游客都可以在樹(shù)下乘涼了！
突然，他的眼前一亮！哦！原來(lái)是一只黃色的蝴蝶！她長(zhǎng)得十分漂亮，煽動(dòng)著美麗的翅膀，仿佛在說(shuō)：“來(lái)追我呀！我們玩捉迷藏吧！”這個(gè)男孩兒高興極了！他飛快地向黃蝶追去，一邊跑，一邊喊：“別跑！別跑！”
只見(jiàn)他們飛啊！跑��！眼看就要追上了！突然，黃蝶飛進(jìn)了油菜花叢中，男孩兒找啊找，怎么都找不到這只美麗的黃蝶了！
詩(shī)人楊萬(wàn)里看到了，回到客棧寫(xiě)下了這首詩(shī)：
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
二年級(jí)以春天的作文300字 篇7
一天，小紅、小麗和小明出去找春天。
小紅高興地追著一只漂亮的花蝴蝶，她邊跑邊說(shuō)：“這是個(gè)春天�！�
小紅捉到了花蝴蝶，又愛(ài)憐地把它放掉。蝴蝶飛過(guò)樹(shù)林，小紅說(shuō)：“大樹(shù)也是一個(gè)春天�！�
小麗坐在地上看著盛開(kāi)的花朵，開(kāi)心地說(shuō)：“花兒也是一個(gè)春天�！�
小明追著一只小鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)快活的飛著，小明說(shuō)：“鳥(niǎo)兒也是一個(gè)春天。”
小明跑啊跑，跑累了，就躺在田野上。咦？誰(shuí)搔癢了小明的面頰？啊，原來(lái)，身邊又鉆出嫩綠的小草。
小溪流淌了，在丁丁冬冬地唱歌；柳枝搖著長(zhǎng)辮子，綠葉慢慢地鉆了出來(lái)；小鴨子在嘎嘎的叫著、游著；我們脫掉棉襖，穿上了春裝；小鳥(niǎo)的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了……
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在森林、草地、山岡……春天哪里都有，等著我們?nèi)フ宜?/p>
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