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秋天六年級(jí)寫景作文

時(shí)間:2021-01-28 19:36:29 六年級(jí) 我要投稿

秋天六年級(jí)寫景作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的秋天六年級(jí)寫景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

秋天六年級(jí)寫景作文6篇

秋天六年級(jí)寫景作文1

  秋天,一個(gè)金色的季節(jié),大自然都染上了秋的氣息。

  我漫步在樹林間,整個(gè)樹林充滿了葉子的清香。一只穿著金黃色大擺裙的精靈引起了我的好奇,那是什么?我抬頭一看,是一棵粗壯的銀杏樹,樹上的葉子全都黃了,金燦燦、亮閃閃的。我輕輕地拾起一片銀杏葉,它長的像一把玲瓏精巧的寶扇,它邊緣已經(jīng)開始漸漸泛黃了,是一種深沉的黃色,這黃中還摻雜著零星的綠色,好似寶扇上的裝飾品。前面有幾只黃蝶在林間飛舞著,旋轉(zhuǎn)著……我用手接住了它,摸了摸它的葉片,手感十分舒服,如絲綢一般潤滑,聞上去有著一股泥土的芬香,我對(duì)它輕輕地吹了口氣,它便順著我的手滑下來了,回到大地媽媽的懷抱里。真是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!

  看那紅楓,紅的像火,燃燒出一股蓬勃向上的動(dòng)力,秋風(fēng)習(xí)習(xí),帶著冷氣,吹到紅楓時(shí),卻化作一股暖流,流到它的心中,楓葉踮著腳尖,悄悄地離開了楓樹,伴隨著風(fēng)聲,鳥鳴聲,跳起了美麗的回旋舞,我仔細(xì)地觀察,它真像小孩的手掌,只是每一個(gè)“手指”都微微上翹,好似少女跳舞時(shí)的蘭花指一樣,片片楓葉玲瓏嫣紅,好像害羞的少女。這時(shí),一陣微風(fēng)吹拂過,葉片猶如天女散花般飄落下來。

  我踩在用許多樹葉編織的地毯上,發(fā)出了“嚓嚓”的聲響,譜寫出一支屬于秋天的樹葉交響曲,那一片片銀杏葉,像一個(gè)個(gè)快樂的音符,那火紅的楓葉像跳動(dòng)的火花在樂章上盡情地跳躍。

  我愛秋天,更愛那各式各樣、絢麗多姿的樹葉!

  ●作文點(diǎn)評(píng):

  小作者把目光聚焦在秋天的樹葉上,對(duì)銀杏、楓樹兩種樹葉作了精雕細(xì)刻的描寫。作者為什么喜歡秋天的樹葉?文中提到了一點(diǎn),但不多。把喜歡秋葉的原因?qū)懞、寫透,說明小作者從秋葉中獲得了那些啟示,從中產(chǎn)生哪些聯(lián)想,是揭示本文主題的關(guān)鍵,作文在這方面雖有但還不夠。全文語言流暢優(yōu)美,但第一段寫銀杏時(shí)引用的詩句不妥!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,不是寫樹葉,而是寫花的。

秋天六年級(jí)寫景作文2

  我不喜歡百花齊放的春天,因?yàn)樗珛善G,我不喜歡生機(jī)勃勃的夏天,因?yàn)樗顫姡也幌矚g天寒地凍的冬天,因?yàn)樗淠锾,它令我陶醉?/p>

  秋天,桂花葉的顏色是枯黃色的,形狀是長橢狀,宛如一把小勺子一樣,桂花葉長五厘米,寬三厘米,它的葉脈如同樹枝一樣,葉片上還有許多小黑點(diǎn),邊緣和正反面都非常光滑,桂花葉也有不同之處,它正面的顏色比較深,而反面比較淡,揍近葉子仔細(xì)一聞,上面有一股淡淡的清香,還透著泥土的芳香。

  我喜歡樟樹,因?yàn)樗荒晁募径汲G啵灿锌莸舻臅r(shí)候,當(dāng)它枯掉后,頂部是尖尖的,它的葉脈上有一些凸出來的小點(diǎn),用手輕輕一摸,整片葉子都很光滑,樟樹的葉子正面都是枯黃色的,反面除了枯黃色,頂部還帶有綠色和粉紅色,好看極了!

  金邊黃楊葉枯掉后,中心就由綠變成了橘黃色,而外面依然是黃色的。它的邊緣長著像刺一樣的齟齒,非常美麗,還透著一股芬芳的香氣。

  銀杏樹葉似一把鵝毛扇,用手摸上去,有一點(diǎn)粗糙,模久了,又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析,每根都非常筆直,它的葉柄不僅細(xì),而且還長長的。正反兩面的顏色也不同,銀杏樹葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣,是那么芳香撲鼻。

  咦,那大大的,寬寬的,橘黃色中帶著黃色的是什么?走進(jìn)一看,原來是我最愛的廣玉蘭。它的葉脈仿佛許多倒過來的八字。廣玉蘭的正面比較光滑,還油亮亮的,反面毛毛的,摸起來非常柔軟,也非常舒服。它的葉柄粗粗的,它的香味也是那么的令我陶醉。

  還有我最喜歡的楓葉,它從上到下都是紅色的,葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成,每片小葉子的邊上都是波浪形的,它正面的顏色是深紅色的,反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細(xì)細(xì)的,聞一聞它的香味,也是那么的惹人愛聞。

  我愛秋天,因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)令我陶醉,況且這個(gè)季節(jié)也是果實(shí)豐收的好時(shí)節(jié)。

秋天六年級(jí)寫景作文3

  秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),各種各樣的樹葉經(jīng)秋風(fēng)洗禮,紛紛穿上了外套,飄飄悠悠地落下了。

  第一時(shí)間映入我眼簾的是到處飛舞的黃蝴蝶,我伸出雙手去接住它,它晃晃悠悠地落在我的手上,近看,呦,這原來是銀杏樹的葉子。它的葉柄大約五厘米,葉面只有巴掌一半那么大,它長得像一把小扇子,原本碧綠的葉子早已枯黃,葉脈像絲線一樣縫在葉肉上,摸上去皺巴巴的,正反兩面差不多。湊近聞聞,除了它本身的清香,中間還摻雜著泥土的芬芳呢。

  咦,那邊怎么火紅一片,不會(huì)著火了吧,我定睛一看。其實(shí)那是楓樹林,我走向前去,仔細(xì)觀察,楓葉差不多有一個(gè)手掌心大。楓葉有五個(gè)角,如同一個(gè)紅紅的雞爪。五根手指上都有齒,頂端尖尖的,真害怕會(huì)戳傷人,秋風(fēng)一吹,葉子落下的情景更是錦上添花。

  “咔嚓”什么聲音,嚇了我一跳,低頭一看,原來是廣玉蘭的葉子呀。嘿,這還有一片,我彎下腰撿了起來,感覺這兩片廣玉蘭的葉子不太一樣,視線無意中往旁邊看去,只見廣玉蘭旁邊還有另一顆樹,上面掛著一個(gè)牌子,上面寫著“枇杷樹” ,是枇杷樹的葉子呀,長見識(shí)了。枇杷樹的葉子毛茸茸,長長的,軟軟的,有一根主脈和其他的分脈支撐起整個(gè)葉子。長15厘米左右,寬約五厘米。廣玉蘭的葉子恰恰相反,它硬硬的,滑滑的,但它早已失去原來的模樣,正面是黃色,反面是棕黃色。比枇杷葉寬一些,短一些,有些像個(gè)小矮胖子。它的邊緣是往后面卷,真像一個(gè)大湯匙呀。在天熱的時(shí)候廣玉蘭的葉子還可以扇風(fēng)呢。

  突然一股香味撲鼻而來,我隨著香味走去。是桂花樹,香味是從那里的桂花樹傳出來的。明明沒有桂花只有葉子怎么會(huì)有香味呢?我撫開一片樹葉,原來桂花就躲在葉子后面,不仔細(xì)看就看不到桂花,桂花的葉子長五厘米,寬兩厘米左右。它的邊緣上也有些齒,滿扎手的?赡芤?yàn)楦鸹ㄩL在一起,所以聞起來也有迷人的香味。

  哇,這些竹葉飄落時(shí)真漂亮啊,纖細(xì)修長,秋風(fēng)一吹,如同千萬個(gè)小精靈在飛舞。它摸起來有些刺手,它還可以吹出聲呢,如果置身于竹葉紛飛的場景中,我想也別有一番詩情畫意吧。

  。∥覑矍锾斓穆淙~!躺在落葉鋪滿的大地上,真想時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這一刻。

秋天六年級(jí)寫景作文4

  金風(fēng)微起,紅荷初謝,淝河澄如練。

  夏炎攜濃綠漸行漸遠(yuǎn),秋的纖纖素手便搭上了家鄉(xiāng)的肩。

  玻璃窗透了幾抹橘黃光影,我走出家門去尋找秋之痕。

  秋邁著輕盈步伐步過南淝河。南淝河的水位已不像盛夏那樣漫至護(hù)堤,早就退到了步道下。它褪去了舊時(shí)狂野,轉(zhuǎn)而變得恍若一位婉嫕少女,安靜澄澈。初升的陽光為她戴上金色紗麗,輕風(fēng)習(xí)習(xí),似乎金紗也在隨風(fēng)而動(dòng),上面的亮片折射萬道粼粼之光。似碎金燦燦。如燭黃明滅。一片紅葉蹁躚而落,河漾微瀾,若水晶嵌一瑪瑙,靜謐、安寧,使人不敢低語半聲,只怕打擾這份獨(dú)屬秋的柔美。我望著那一葉紅楓泛河,只覺離水越近,離喧囂浮華就越遠(yuǎn)。如果秋水為人,那么我想這水一定是個(gè)淡泊名利的山居隱士吧。

  秋用畫筆為葉兒們?nèi)玖死_紛的色彩,霜林如醉,楓林盡染。一片一片,

  繪就一幅絕世的秋景圖。一片一片,紛紛揚(yáng)揚(yáng),帶著秋之旋律飄向四處。俗話說:“一葉而知秋!鼻锶~,好比一位忠誠信使,將金色訊息送給所有人。送完信,葉兒們便安心補(bǔ)至大地母親的杯里。為她織就秋裝新衣。人走在上面“硌吱”的脆音伴著零星鳥鶯妖囀,倒也是別具一格。

  秋用清脆歌聲,喚醒了沉眠中的桂花們。漫步人行道,旁邊中學(xué)里早是“秋色滿園關(guān)不住,一枝金桂出墻來”。桂枝恍如含羞少女,探著伸出頭來,上面綴滿黃燦燦的花朵,如若夜空點(diǎn)點(diǎn)繁星,濃葉更襯得它們妖巧玲瓏,桂之夭夭且灼灼。有的傲風(fēng)怒放,香飄十里,瑰姿艷逸,“桂花初綻笑秋風(fēng)”;有的花顏半妝,尚未全開卻是芳澤無加,鉛華弗御;有的含苞待放,仍存幾分妖羞,似乎不想讓人看見似的;還有的已落枝梢,靜靜伏于墻頭,芳華不逝風(fēng)韻猶存。我凝視著那株桂樹,清幽花香膩膩一縷飄散。才下梢頭,卻沁心頭。秾芳之下雖摽有花,其實(shí)七兮,它們卻依舊將已之麗妍留于人間,印刻人心。

  秋,瑟瑟難掩詩意。每一物終結(jié),總代表一個(gè)新的開始!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花,”我們無需多想那些憂傷瞬間,因世間萬物,皆有輪回。

秋天六年級(jí)寫景作文5

  夏天走了,秋天飄然而至,在這秋高氣爽的季節(jié)里,爸爸和媽媽帶我去公園秋游。來到公園,我馬上就陶醉在這金色的世界里,腳下踩著千萬片落葉鋪成的`柔軟的地毯;原本綠油油的樹木換上了金燦燦的新裝;幾片可愛的樹葉在眼前打了個(gè)轉(zhuǎn),然后慢悠悠的像小降落傘一樣飄落下來……

  當(dāng)我還沉浸在這美景中時(shí),一個(gè)可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮地落在了我的肩上。我低頭一看,原來是一片楓葉呀。我小心翼翼的把它貼在臉上,冰涼冰涼的,好舒服!一陣微風(fēng)吹來,燕子的幾個(gè)小尖角搖擺了起來,此時(shí)此刻的楓葉都像嬰兒的小手呀!葉片十分柔軟,邊緣還長著,不是手的小鋸齒。紅彤彤的樹葉,中間仍然有一點(diǎn)黃綠色,像手指間掛著無數(shù)顆光彩奪目、色彩斑斕的紅寶石,而手指上又像戴了一枚靚麗迷人的翡翠戎指?吹竭@葉子,我不禁想起來都木寫的這兩句詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!睏魅~為什么會(huì)變紅呢?原來別的葉子上有一種叫做黃素的物質(zhì),到了秋天葉子就會(huì)變成黃色。而風(fēng)葉身上卻沒有葉黃素,只有花青素,所以到了秋天楓葉就會(huì)變成紅色了。我輕輕地讓楓葉躺在大地上,讓他享受大地母親給他的最后一份快樂。

  中午在飯館吃完午飯,我就在草地上漫步。咦,遠(yuǎn)處是什么東西?我飛快的跑了過去。啊,原來是一棵高大挺拔的銀杏樹。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏樹冠上像片片被染色的云霞美麗極了。當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來,杏樹葉紛紛落下時(shí),就像一只只從天而降五彩繽紛的小彩蝶,優(yōu)雅自然。一片銀杏樹葉飄飄悠悠地落在了銀杏樹下,我連忙拾起它。哇,超可愛,看他的樣子多像一把精巧的小蒲扇呀!在看它的邊緣,黃的像涂了蠟,鍍了金一樣,但中心卻仍是綠色。微風(fēng)悄悄吹過,呀,一不小心微風(fēng)無情的把他脆弱的身軀分成了兩半兒,他便靜靜地躺在了地上。哦,我明白了,他是想飛回大地母親的懷抱。我明白了,他是想飛回生他,養(yǎng)他,祝福過他的故鄉(xiāng)!我明白了,他是孕育兒女,是想將自己的遺體話作為肥料獻(xiàn)給他生活的世界!我明白了,他有無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  秋天的樹葉,你點(diǎn)綴了秋天的世界,也凈化了人們的心靈。我愛秋天,更愛裝點(diǎn)秋天的樹葉。

秋天六年級(jí)寫景作文6

  一個(gè)秋天的下午,我們一家人興高采烈地來到楊浦公園。一進(jìn)門,我就看見了一條曲徑通幽的林問小道。小道邊的梧桐樹向前延伸,一陣清風(fēng)吹過,樹上金黃的樹葉紛紛飄落,像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞,呈現(xiàn)出一片秋色宜人的景象。

  我開始走向公園的著名景點(diǎn)——愉湖。走在通往愉湖的石磚道上,一排排松柏像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士在兩邊站崗:再往前一看,路口的楓樹上一片紅葉,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰:哇!銀杏樹葉子更加有趣,有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的翠綠色,而有的則呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色。然而,在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里,柳樹卻已褪盡了美麗的“頭發(fā)”,靜靜地躲在樹林里“哭泣”。

  來到公園的深處,一座陳舊的木橋出現(xiàn)在我的眼前。兩位老人坐在橋的圍欄邊,交談得不亦樂乎。旁邊還有許多人聚在一起拉琴唱歌,別有一番滋味……

  渡過橋,我突然聞到陣陣清香。原來,愉湖邊的花壇里,一盆盆菊花正開得茂盛,每朵花都綻開了美麗的容顏。它們的顏色不僅各不相同:有的火紅,有的橙黃,還有的瓦藍(lán)……而且絢麗多姿:有的像繡球,有的像絲綢,還有的像龍爪……秋風(fēng)一吹,清香四溢,使人陶醉其中,心曠神怡。

  接著,我們來到了愉湖。我見過夏天的愉湖,風(fēng)平浪靜,像一面鏡子。而秋天的愉湖卻大不相同,風(fēng)兒一吹,湖水起伏蕩漾,浪花在涌動(dòng),漣漪泛起,真美!我已陶醉其中……、

  不知不覺,夕陽西下。瞧,在與水天相接近的地方,一朵朵白云被夕陽的余光鑲上了金邊。不一會(huì)兒,金邊消失了,白云的顏色也變了,有的變紅,有的變黃,還有的變紫……它們異彩紛呈,使人流連往返。哦,這就是秋天的晚霞!

  讓我想起剛學(xué)過的唐朝的劉禹錫的一首詩:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!笔前!秋風(fēng)送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí);秋葉飄落,菊花綻放。多么愜意的秋天,多么美好的風(fēng)景啊!我愛秋天的公園。

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