三年級(jí)作文寫一種花
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文寫一種花，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文寫一種花1
我們家門前有幾叢小菊花。
這幾叢小花長(zhǎng)得可茂盛了！一到秋天，它們就占據(jù)了家門口那塊青青草地，一走進(jìn)大門，就能聞到那種淡淡地、磬人心脾的清香，令人心曠神怡。雖然現(xiàn)在正值春季，菊花還沒有開放，低垂著頭，一副無精打采的模樣，可是從它們優(yōu)雅的身姿、青色的嫩葉，都能看出它們秋天時(shí)會(huì)是多么美麗。我望著它們，仿佛看見了又一個(gè)秋天，它們繁華富貴的盛開時(shí)，每朵菊花都高仰著頭，形成一片金黃色的海洋，許多小蝴蝶在它們上方飛舞，連小貓咪都來聞它們的香味時(shí)的情景。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。小菊花們隨著微風(fēng)，翩翩起舞。它們纖細(xì)地枝葉在風(fēng)中輕輕晃蕩，仿佛在快樂的舞蹈。瞧，它們扭動(dòng)著腰身，像一位婀娜多姿的少女。清晨的露珠，落在枯萎的枝葉上，那枝葉更像是捧了一粒珍珠，增添了幾分美麗。
“嘀嗒，嘀嗒”春雨輕輕的下著，小菊花更是賣力的舞蹈。我相信，它們秋天的時(shí)候一定會(huì)開的比往年更加秀美動(dòng)人……
三年級(jí)作文寫一種花2
我喜歡茉莉花，因?yàn)樗儍舻陌咨茏屛异o下心來。
它的開花時(shí)間是夏季的5月份。4月份時(shí)，茉莉花的花苞像米粒般大小。
它的花色是純白色的，這使我想起了一首歌：“唯一純白的茉莉花，盛開在琥珀色月牙。就算失去所有愛的力量，我也不曾害怕……”它的顏色使我感到沁心靜氣。
茉莉花的非常清香，泡起茶來就更不用說了，我感覺茶會(huì)忽然散發(fā)一種古典香味。
它在陽光下的樣子就更美了。太陽金燦燦的光照著它，它就像一位亭亭玉立的公主穿著白色的紗裙一樣。
從遠(yuǎn)處看過去，它就像一個(gè)穿著綠色連衣裙的小女孩，有著嫩白色的臉蛋。
我仿佛覺得自己就是茉莉花中的一朵，已經(jīng)含苞欲放了，微風(fēng)吹拂著我的臉蛋，掀起我烏黑的頭發(fā)，好像在說：“盼你這朵茉莉花快快開花！”蝴蝶飛過來，告訴我花粉的甜美，小鳥在我眼前飛來，告訴我夏天已經(jīng)來到了……
過了好一會(huì)兒，我才清醒過來，我不是茉莉花，我是來欣賞它高雅的姿態(tài)的！我真是太喜歡茉莉花了！
三年級(jí)作文寫一種花3
開學(xué)了，走進(jìn)校園，走著走著，眼前出現(xiàn)了一片粉紅的云霞。走近一看，��！那是櫻花。
櫻花已經(jīng)開了不少，那櫻花白中透著紅暈，就像小孩的臉，充滿著生機(jī)。滿樹的櫻花挨挨擠擠的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，五片花瓣簇?fù)碇Z黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多櫻花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的朵朵的櫻花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
看著看著，我突然覺得自己仿佛就是一朵花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，大片的櫻花都在舞 蹈。風(fēng)過了，我停止 了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來了，告訴我勤勞的'快樂。小白兔從腳下蹦過來，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過了一會(huì)我才記起我不是櫻花，我是在看櫻花呢！
三年級(jí)作文寫一種花4
這段時(shí)間是鳳凰花盛開的時(shí)節(jié)。每天在放學(xué)回家的路上，總會(huì)看到這棵高大的樹和開得正燦的鳳凰花。所以，今天，我決定好好瞧瞧這樹、這花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵樹大約有七米高，挺立在路旁，像一個(gè)威武的軍人。樹上有很多墨綠色的葉子，比一般樹的葉子稍長(zhǎng)一些。不過，最讓人叫絕的是鳳凰花。鳳凰花有著火紅的衣裳，它們有一個(gè)許多花都沒有的特點(diǎn)：許多朵花簇?fù)碓谝黄鹗㈤_，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上好像掛滿了紅燈籠，又像是一抹卡在樹葉中的晚霞�；ǘ湟呀�(jīng)開了一段時(shí)間，地面上鋪滿了紅色的花瓣，就像是一條鋪了紅色地毯的路。今天下午，天下起了雨，雨點(diǎn)兒像一把把刷子刷洗著這個(gè)世界。鳳凰樹變精神了，鳳凰樹葉變清秀了，鳳凰花變秀美了，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹葉后不肯露面。有幾滴雨點(diǎn)兒落在鳳凰花上不肯走了，像是為鳳凰花戴上了珍珠頭冠。這時(shí)，有幾瓣兒鳳凰花瓣飄落下來，像一葉葉小舟似的落入雨水匯成的小支流。雨漸漸大了起來，霎時(shí)，落英繽紛，下起了花瓣雨，細(xì)碎的花瓣在空中打了幾個(gè)旋兒就落了下來，浮在水面。我被這神秘而又美麗的情景陶醉了。
我多么希望我能聞到鳳凰花香。
三年級(jí)作文寫一種花5
在花的世界中，每種花都各有千秋。牡丹國(guó)色天香，芍藥妖嬈，茶花溫和……我卻唯獨(dú)對(duì)日本的櫻花情有獨(dú)鐘。
日本的櫻花像一片無垠的雪海。你看，這一簇簇、一片片，壓滿枝頭，開滿晴空。分不清花朵，花瓣，花萼，花蕊，只是一球球、一串串，像潔白無瑕的霜花般，仿佛下一刻就會(huì)隨風(fēng)飄落。
走近櫻花樹，迎面撲來一陣幽香。櫻花樹高大挺拔。嬌嫩纖弱的櫻花淡雅而又嬌媚，這是很奇怪的感覺，也許櫻花本就是天堂和地獄共有的花吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，明明是那么淡雅，朦朦朧朧地，像是鍍上一層神秘的面紗。相距得那么遠(yuǎn)，卻還是感覺到了櫻花的純白無垢，就那樣看著，仿佛自己下一刻就會(huì)羽化成仙。
身處櫻花中，櫻花依舊淡雅，卻是多了幾分危險(xiǎn)，就好像罌栗和彼岸花，為死亡而生。雖然美麗，卻是致命的誘惑。
如此美麗的櫻花，同時(shí)象征著天堂和地獄，我卻唯獨(dú)對(duì)它情有獨(dú)鐘。
三年級(jí)作文寫一種花6
我喜歡燦爛嬌美的郁金香；喜歡潔白如玉的廣玉蘭；喜歡在寒冷的早春就盛開的迎春花，但最讓我難以忘懷的還是櫻花。
一進(jìn)公園就可以看到滿樹滿樹的櫻花，枝頭一簇又一簇的櫻花緊挨著，你擠我，我擠你的，我站在櫻樹下，抬頭一望，我的視線仿佛只有白色了！有的櫻花才剛剛抽出一點(diǎn)兒花瓣，好像一個(gè)小酒杯；有的櫻花似乎里面睡著公主，公主現(xiàn)在正在里頭做著甜蜜的夢(mèng)呢，花兒怕公主著涼了，所以一直把自己合攏沒敢露臉；有的花朵蓓蕾初綻，好像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的花欣然怒放，是那么絢麗，那么嬌嫩！
春天是繁花似錦，春天是鳥語花香的，如果再加上像櫻花這樣的美人兒，那就更好了！
櫻花不但外表美麗，而且還有迷人的氣味！你在好遠(yuǎn)的地方便可以聞到那淡雅而芬芳的香味，這樣的香味鉆進(jìn)你的鼻孔，會(huì)饞得你大口大口地吸氣。
這樣色香俱全的一棵櫻樹在公園里，這個(gè)公園就成了人間天堂，因?yàn)樗敲匆俗⒛浚敲辞呷诵钠ⅲ?/p>
三年級(jí)作文寫一種花7
午飯后，我在爺爺房間里玩，突然聞到一股香味，我往陽臺(tái)望去，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上面有幾盆蘭花，便觀察起蘭花來。
蘭花長(zhǎng)得很茂盛了，蘭花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條翠綠的絲帶。一朵朵蘭花在葉子中忽隱忽現(xiàn)，有的還是含苞欲放的花骨朵，有的花瓣微微彎曲，即將開放，有的花朵已經(jīng)全部舒展開，向我露出微笑。
爺爺家的蘭花每盆都是不一樣的，花朵的顏色和姿勢(shì)也各不同，看得我眼花繚亂，我仿佛進(jìn)入了一幅山水畫，那畫家本領(lǐng)可真夠大的。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵蘭花，淋浴在陽光下，一陣寒風(fēng)吹過來，我依舊傲然挺立，花瓣在寒風(fēng)中翩翩起舞，旁邊的姐妹們也和我一起舞動(dòng)。風(fēng)停了，我停止了跳舞，靜靜地站在那里。蝴蝶飛過來，告訴我它即將旅行。小蟲子從我腳下爬過，告訴我它要做爸爸了……
忽然奶奶叫了我一聲，我才記得我不是蘭花，我是在看蘭花。
三年級(jí)作文寫一種花8
寒假里，媽媽買了一株水仙花。我奇怪的前后左右地打量它，心想：怎么看都像一個(gè)超級(jí)大蒜頭，能開出什么好看的花呀？媽媽看出了我的疑問，耐心地說道：“只要你精心的培養(yǎng)它，多曬太陽多換水，你很快就會(huì)看到的�！�
從那天起，我就多了一個(gè)艱巨的任務(wù)，一看到太陽升起來，就把水仙花挪到陽臺(tái)里，讓它充分吸收陽光。每隔2天我就澆一次水。我還上網(wǎng)了解到：它屬于石蔥科，是秋植球根花卉，性喜溫暖濕潤(rùn)氣候。過了一段時(shí)間，一根根葉子筆直筆直地竄了出來，我怎么看都像韭菜。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的莖葉中長(zhǎng)出了長(zhǎng)短不一，數(shù)量不等的小花苞，少的三，四朵，多的有十幾朵，太奇妙了！我更加用心照料它了。又過了幾天的一個(gè)清晨，我還在暖洋洋的被窩里，被媽媽急促的叫聲喚醒，哇！我的水仙花一夜間盛開了！之間那綠油油的夜叢中開滿了一朵朵白里帶黃的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給草地蓋上了一層薄薄的白毯子，再聞一聞，一股清香沁人心脾。
當(dāng)水仙花開滿了花朵的時(shí)候，正逢春節(jié)到來之時(shí)，更給我們家增添了一份喜慶和歡樂。我愛水仙花。
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