走進(jìn)高三作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的走進(jìn)高三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)高三作文1
子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。
徐志摩沉吟著:輕輕的我走了,正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
我們的時(shí)光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝,那過去了的,也將成為親切的懷念。而此刻,我們不得不面對(duì)充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。
走進(jìn)高三,就意味著我們擁有越來越少的時(shí)間,意味著更加辛苦的努力,意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。
雖然對(duì)于很多人來說,都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過去的兩年高中生活中,我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存,汗水與成績(jī)并存,辛苦與快樂并存……這就是高三生活。
高三就像一次長(zhǎng)跑,需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何,最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。
需要我們做到的,是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo),劃分為一小塊一小塊,每一天完成一小塊,這樣每天有了明確的目標(biāo),日積月累,夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
走進(jìn)高三,我們不僅需要勤奮和努力,還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置,你才可以走的更好。
“高三”充滿著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn),我們也剛剛走進(jìn)。在這里,我們要為自己交上一份滿意的答卷,實(shí)現(xiàn)自己的理想,就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上,它們是生活給我們的一種珍貴的賜予,微笑著面對(duì),成功之后,我們會(huì)比別人獲得更多。
走進(jìn)高三,我們必須懂得并記住,一件事情,看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它,除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外,可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂。
每個(gè)人都是一座山,其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí),雖然一小步,也有新高度,所以,無論如何我們都要去做,只有這樣才可以打開成功之門。
走進(jìn)高三,讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子,掛上理想的的風(fēng)帆,濟(jì)人生的滄海,去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空,任你我自由飛翔!
走進(jìn)高三作文2
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三,我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門,那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖,因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下,我貪婪的汲取著知識(shí),積聚著力量,感受到了知識(shí)帶來的快樂,也感受到自己正變得成熟。
高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,很多的知識(shí)都可能弄不明白?粗車瑢W(xué)或伏案疾書,或凝神思索,聽著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過,我突然明白,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的,不僅學(xué)習(xí)忙,連吃飯睡眠也一樣,匆忙的吃飯,匆忙的睡眠。雖然忙碌,但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃,這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧!
與同學(xué)們?cè)谝粋(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問題來問我,我覺得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白,這樣才會(huì)心安,我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家,看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜,一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼,心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天,不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我,可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng),于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。
也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程,它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度,同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三,我剛剛走進(jìn),在接下來的時(shí)間里,它會(huì)記錄下我的淚,我的笑,我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它,但也絕不怕它,我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過它,扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時(shí)刻綻放。
走進(jìn)高三作文3
走進(jìn)高三,我們攜著自己的理想。
當(dāng)旭日從東方升起,我們背起遠(yuǎn)征和行囊;當(dāng)烈日當(dāng)空,金光燦燦,我們伏案苦學(xué),暢望遠(yuǎn)方;當(dāng)夕陽西下,彩霞橫空,我們守著自己的一方凈土,回想著往事,遙想著未來。
我們有我們的理想,我們有我們永恒的追求:我們要到成功的彼岸,那是我們要翻越的另一座高峰,成功的彼岸,那邊是我們的微笑與淚水;險(xiǎn)峻的高峰,那邊是豐盈的碩果。
有時(shí)辛勤的我們忘了周邊的人群,但我們不會(huì)忘記我們的理想;有時(shí)痛苦的我們忘了休息,忘了去快樂一下,但我們不會(huì)忘記我們的目標(biāo)。理想是水,澆綻幸福之花;理想是石,激起奮斗之火;理想是帆,推動(dòng)悠悠小船奔向遠(yuǎn)方。我們不怕苦,不怕累,因?yàn)槲覀冇欣硐耄晃覀儾蛔员,不氣餒,因?yàn)槲覀冇欣硐;我們努力,我們奮斗,有理想陪伴著我們,我們幸福,我們快樂,因?yàn)槲覀冋秊樽约旱睦硐攵床,高三的我們是一群快樂的蜜蜂,萬花叢中我們不停地飛舞,去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。
走進(jìn)高三,我們沒有銅墻鐵壁,但我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,高三的我們沒有超人的天賦,但我們有恒久不變的信念,高三的我們沒有烈士舍生取義的氣魄,沒有勇士殺身成仁的膽識(shí),但我們有燃燒著青春之火,有敢拼搏的勁兒,我們有自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的誓言。
流血流汗不流淚,留成留敗不留悔。
在我們的心中,有一種力量:那是“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”的果斷,那是“男兒何不帶吳鉤,收取吳山五十州”的勢(shì)氣,那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到,金榜無名誓不歸”的決心,簇成我們的真心。
我們己不再是十七八歲的孩子,雖然依舊保留著那份純真,但我更有著自己不凡的豪情壯志,我們知道自己該做些什么,我知道什么才是青春,我們知道什么才是真正的高三。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,用一顆真心去打拼,創(chuàng)造輝煌的人生。
走進(jìn)高三,我們走向成熟,走向自己的理想!
走進(jìn)高三作文4
伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng),我們小荷班東風(fēng)隊(duì)在風(fēng)景如畫的淮河公園舉行了《三國(guó)演義》的讀書會(huì)。
瞧!我們的小主持人閃亮登場(chǎng)啦!
簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后,第一環(huán)節(jié)開始了:
讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書博和王辰驍毛遂自薦,他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄,他們同樣讀得很好。
第二環(huán)節(jié),說一說三國(guó)演義里你喜歡的人,為什么?
第一隊(duì)派了郝書博和張立泰,第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說:“我喜歡諸葛亮,是因?yàn)樗阒嵌嘀\。”張立泰氣勢(shì)昂揚(yáng)地說:“我喜歡關(guān)羽,是因?yàn)樗斢律茟?zhàn)!蓖醭津斦f:“我喜歡周瑜,是因?yàn)樗椭T葛亮一樣有計(jì)謀!遍Z星澄用低沉的聲音說:“我喜歡張飛,是因?yàn)樗扔兄\略又非常勇猛!彪p方妙語連珠,不甘示弱,各得了四分。
第三環(huán)節(jié),知識(shí)競(jìng)賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中,劉仲宸選手激烈回答,為第一隊(duì)搶下了許多分!
最后一環(huán)節(jié)是大家期待的表演環(huán)節(jié)。第一隊(duì)表演的是關(guān)羽過五關(guān)斬六將。郝書博演關(guān)羽;張立表演六位大將;張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手;劉仲宸演高告密的人。
瞧!第一個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過去,關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了,又迅速趕往第二個(gè)關(guān)口;第二個(gè)關(guān)口的大將向關(guān)羽射來了一支冷箭,關(guān)羽用嘴拔出,又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了;關(guān)羽來到了第三個(gè)關(guān)口,第三個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河,便在亭子邀請(qǐng)關(guān)羽喝酒,他在亭子里安排了300名刀斧手,想以摔杯為暗號(hào),殺死關(guān)羽,結(jié)果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽,關(guān)羽一刀把第三個(gè)關(guān)口的大將給殺了;最后,關(guān)羽過五關(guān)斬六將,揚(yáng)名天下。
最后,讀書會(huì)在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,同學(xué)們都得到了一份精美的小禮物,個(gè)個(gè)歡呼雀躍!
我們像含苞待放的春蕾,汲取書籍的營(yíng)養(yǎng),沐浴閱讀的陽光,在人生道路上堅(jiān)實(shí)成長(zhǎng),期待綻放絢麗的未來!我期待下一次讀書會(huì)快快到來!
走進(jìn)高三作文5
遼闊無垠的沙漠,駝鈴依舊在響,枯涸干竭的沙地,仙人掌依舊在綻放,單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>
穿上干凈整齊的校服,踏上落滿晨光而又親切的路,聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息,我開始知道了肩上的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。
聽著班級(jí)老師讀著的《花火》,自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來,此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張,憧憬著以后的日子。班級(jí)同學(xué)們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜,少了一些音樂,多了一些書聲。班級(jí)同學(xué)們也少談了一些娛樂新聞,多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著,班級(jí)同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
班級(jí)老師們訓(xùn)斥的話少了,鼓勵(lì)的話多了,看著班級(jí)老師們期待的目光,聽著班級(jí)老師們鼓勵(lì)的話,心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了,正如冰心老人曾說:成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷;然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉,充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過,即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。
騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木步折,鍥而不舍,金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地,是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂,在奮斗中追求成功。
聽著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語,內(nèi)心也不禁懷想天空,想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著,想到了愚公移山的堅(jiān)定,想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀,十余載的磨劍,多少個(gè)春夏秋冬的流逝,都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的,高三是令人迷茫的,高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。
讓我們共同攜手,共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及,天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán),花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@,青春因?yàn)槲覀兌兊臒o悔。
花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁柟夂陀曷,生命更加精彩因(yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同,多姿多彩。
走進(jìn)高三作文6
高中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,而三年級(jí)則是長(zhǎng)跑的最后一段,也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。
剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。
語文老師依然說著“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說:“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒有知識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無立錐之地,人生應(yīng)該在青春時(shí)期好好把握!松鸁o再少’,人的青春只有一次,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來就會(huì)被淘汰。”是的,優(yōu)勝劣汰,這是自然法則,就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律。
數(shù)學(xué)老師說:“2+1=0。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識(shí)都知道2+1=3?墒菙(shù)學(xué)老師說的沒錯(cuò),即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功,成績(jī)?cè)僭趺磧?yōu)秀,這一年如果把握不好的話,也一定會(huì)名落孫山的。
政治老師說:“一切從實(shí)際出發(fā)!蔽覀儸F(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離,戒驕戒燥,根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo),一步一個(gè)臺(tái)階,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場(chǎng)硬仗,達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去,闖出自己的一片天,學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。
歷史老師說:“紅軍兩萬五千里長(zhǎng)征,過草地,翻雪山,餓了啃樹皮、吃草根,渴了飲雪水,這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了,而我們?cè)谶@里渴不到,餓不到,凍不到,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!蔽覀?cè)谶@里天天吃的飽,穿的暖,熱了還有電風(fēng)扇,整天還叫苦叫累,真為自己感到慚愧。
地理老師說:“堅(jiān)持下去,只要越過了這條‘昏線’,我們的前途將會(huì)一片光明!蔽覀兌贾辣卑肭蜃晕飨驏|,繞過昏線就是光明,所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走,但應(yīng)該堅(jiān)信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽,所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓我們的光芒照耀大地。
高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該努力的向前沖。
走進(jìn)高三作文7
就像是微風(fēng)里吹的一片樹葉,高三就這樣悄無聲息的降臨了來在我的不知不覺中。
起視四周,是那樣的熟悉而陌生。那景依舊,那人依舊,唯獨(dú)我已不是曾經(jīng)的我。
走進(jìn)高三,我就像一只掉進(jìn)大海的螞蟻在題海中掙扎。書本堆成山,作業(yè)匯成了海,一天一天在山上挪移,在海里沉浮。讀著穆旦的詩句:“走不完的山巒起伏、河流和草原,數(shù)不盡的密密村莊、雞鳴和狗吠……”似乎在尋找迷失在重山疊嶺中自己,渺小得像螞蟻。又被“萬眾一心”的洪流裹挾,隨眾走上了一條通向光明卻又不容停歇的漫長(zhǎng)而短暫的大道上。
走進(jìn)高山,我像一條從樹上掉落在高坡上的毛毛蟲。山高風(fēng)疾,恐懼侵蝕著我的靈魂。為了心中那片嫩綠的樹葉,我頑強(qiáng)的追尋著。有人說,真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚奔跑的人的人。所以我不會(huì)在努力與失敗相遇后選擇放棄,我會(huì)一步一步,即使是爬也要爬上山頂。
走進(jìn)高三,我更像一棵長(zhǎng)在荒原里的樹。多了的是靜默,唯有的是守望。雖然孤寂,也許大漠因我而裝扮了天空,站在荒原,經(jīng)受雨的洗禮,經(jīng)受風(fēng)的雕塑,在別人的遺忘中挺拔,在荒野的寂靜中成為風(fēng)景。也許有一天我會(huì)證明,妝點(diǎn)世界的不是五彩繽紛,而是在承受中的堅(jiān)守。
葉從樹上飄落下來,已分不清是開始還是結(jié)束。走進(jìn)高三也一樣……
走進(jìn)高三作文8
時(shí)間如流水一般匆匆而過,我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站,我正處在人生的十字路口上,眼前有許多條道路,我在張望,昨天已經(jīng)過去,我無法挽留;將來還沒有到來,我無法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名,努力今日始!闭l不想改變自已的命運(yùn)?誰不想擁有完美的人生?我知道任何人都幫不了我,人生、命運(yùn)都由我自己把握,不為別的,就只為了自己,我也應(yīng)該在高三努力拼搏!
走進(jìn)高三,我面對(duì)的是高考,是對(duì)人生的一次選擇,我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以,我不能對(duì)什么都念念不忘,一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都拋棄,惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心,讓它們緊緊伴隨我走過高三。
走進(jìn)高三,我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來,走出來,開出來的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下,我不能倒下,我要鼓足勇氣,勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),前方有許多挫折和困難在向我撲來,我不怕,我要樂觀、勇敢地面對(duì)眼前的一切!笆郎蠠o難事,只要肯登攀”!
走進(jìn)高三,我要有堅(jiān)韌的毅力!暗嗡┦、“精衛(wèi)填!、“愚公移山”,他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,因?yàn)樗麄儓?zhí)著,有毅力,有恒心,日夜拼搏。走進(jìn)高三的我,就必須有一顆執(zhí)著的心,讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想;任何火焰也灼傷不了我出土的愿望;任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光,因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀,我要翱翔藍(lán)天,飛得更高、更遠(yuǎn)!
走進(jìn)高三,我要充滿信心。學(xué)習(xí)中,總要越過險(xiǎn)峻的高山,渡過茫茫的大海,而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,對(duì)自己充滿信心,沒有越不過的坎兒,陽光總在風(fēng)雨后!
我?guī)е職、毅力和信心,載著我的理想走進(jìn)高三!白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧!”我不畏懼,不退縮,大學(xué)的校門向我敞開著,進(jìn)與退都由我把握,在高三這短短幾個(gè)月內(nèi),我要奮斗!拼搏!為理想而戰(zhàn)!
走進(jìn)高三作文9
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。
——題記
時(shí)間猶如白駒過隙,飛快流逝,來看時(shí)間的列車,經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
上了高三,坐在教室里,望著講臺(tái)上老師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲,小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石,我無法用語言解釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿滿,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里暢游,面對(duì)高三的一次次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情,奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘,所有人每在都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識(shí)點(diǎn),所以高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服面臨心理恐懼,面對(duì)失敗的痛苦;可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三,也是一段割達(dá)的旋律,眼里的流淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折,失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。
走進(jìn)高三作文10
走進(jìn)九月,讀一讀秋日的顏色。
走進(jìn)九月,看一看金黃的季節(jié)。
身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,在無邊的曠野遍嘗稻谷的喧器,遍聽清風(fēng)的訴說。
靜靜地,在秋日小坐,悄悄地打開心鎖,讓所有經(jīng)歷過的日子從從容容的走去,把所有自己沒有寫好的章節(jié)坦坦蕩蕩地打開,還有被淚水侵濕的記憶,還有堆積于心的那發(fā)霉的承諾……然后整理,晾曬,讓這金黃的季節(jié)莊嚴(yán)地圈閱。翻開以往的冊(cè)頁,忽然感覺,自己該寫的地方?jīng)]有認(rèn)真去寫,而不該寫的地方卻浪費(fèi)了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無謂的消耗?或許真的不能在給我們一次機(jī)會(huì)去修補(bǔ)曾經(jīng)的歲月?那么我們只有好好地對(duì)待我們的未來,好好地打扮我們面臨的一切。
有風(fēng)徐徐的吹來,樹影婆娑,有落葉翩然飄過,劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時(shí)辰盡現(xiàn)自己的風(fēng)姿,展現(xiàn)自己的灑脫,而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風(fēng)鈴搖落?要知道這個(gè)時(shí)辰屬于收獲,這是一個(gè)成熟的季節(jié)。
站起身來,抖掉前塵往事,也抖掉心中的落寞,用堅(jiān)實(shí)的腳步去踏響今日的旋律,也踏響明日的晨歌。因?yàn)槲覀儽仨氁詩^進(jìn)的姿勢(shì)不留給未來一絲遺憾,我們必須以成功的絢麗為生命增添一點(diǎn)亮色。
走進(jìn)高三作文11
歲月流逝,時(shí)光催逼著我們踏上了高考的征程。上帝有意把同學(xué)們安排在一起,共沐一片陽光,共訴人生志趣。從花香彌漫的春朝到朔風(fēng)蟲唧的秋日,時(shí)時(shí)洋溢著歡樂,充滿著情趣。往昔歡樂的鏡頭,時(shí)常浮起在同學(xué)夢(mèng)的記憶里,讓我們?nèi)フ湎В幌﹃柕馁挥靶庇吃诖芭_(tái)上,把往事拉得老大,讓我們?nèi)プ窇,可是,還沒等我們一睹它的容顏,它卻已飄然離我們而去,留下的只是酸楚的淚!
是的,人生短暫,這是不可逃避的事實(shí)。我們青年人往往好用涉世不深的心靈去回味那甜蜜的笑容,而忘記了人生的'辛酸。剛踏入高三的門檻,我們時(shí)常回憶難忘的歲月,憧憬著別人美好的未來,而忘卻的正好是自己的人生。其實(shí)人生理應(yīng)有芳草和荊棘,既然有行走,就必須要征服阻力。面對(duì)這突如其來的問題,你是否退卻,覺得有太多的問題,是對(duì)生命的摧毀?外面的世界很精彩,吸引著你離“學(xué)”下“!?考試的一次次失意,你身疲力竭只知后悔?
“逝者如斯夫”,歲月從指縫間溜走,曾經(jīng)的幾度春風(fēng)、幾度飛花,曾經(jīng)的櫻桃又紅、芭蕉再綠,都因走進(jìn)高三而在不知不覺中遠(yuǎn)去。
其實(shí),人生是一個(gè)質(zhì)數(shù),正因?yàn)樗谐槐M的地方,才有韻味。學(xué)習(xí)亦是如此,不經(jīng)歷磨練,怎會(huì)有碩果累累?面對(duì)將要到來的高考,我們不要退卻,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)苦難而又擊敗苦難,生命才能在這一過程中升華,才能使我們的生活與未來有如點(diǎn)睛之龍。
戰(zhàn)勝苦難,需要長(zhǎng)期的磨難,人人如此,特別是對(duì)于進(jìn)入高三的我們,感受尤為強(qiáng)烈。踏入高三的我們因此更應(yīng)樹雄心,歷風(fēng)雪,斗嚴(yán)寒。高三像是一級(jí)級(jí)石凳,構(gòu)成了我們拼搏人生的階梯,無論何時(shí),我們都能沿著它攀登,達(dá)到自己理想中的“象牙寶塔”。高三是磨練,有了它,我們就能戰(zhàn)勝人生道路上的一切荊棘,劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
“長(zhǎng)的是磨難”,有了它,我們更懂得了生命的意義。
“短的是人生”,它是一朵小花,有了磨練的澆灌,我們會(huì)讓這朵小花綻成美麗的奇葩!
去兮高三,來兮高考。
難兮歸去,樂兮歸來!
走進(jìn)高三作文12
回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活,對(duì)我來說的確有很多的不愉快,學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的苦悶、前路的彷徨,內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過的事情寫成成長(zhǎng)類小說,估計(jì)可以大賣走紅,可惜我筆拙語乏,至今還不敢動(dòng)筆。
然而,當(dāng)我一腳走進(jìn)高三,突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量,試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書包,踏著輕盈的腳步,隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門的時(shí)刻,心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身,因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三,一個(gè)全新的概念,一次人生轉(zhuǎn)折的選擇,一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐;蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三,身心投入題海的每一分每一秒,都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已,但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會(huì)了去面對(duì),去思考,去求索。前者叫天真,后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三,試卷上的陰晴雨雪已見過無數(shù),你的心早已久經(jīng)磨礪,心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三,如同走進(jìn)了鳥巢鮮紅的跑道,站在了刷白的百米起點(diǎn),四周的看臺(tái),人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福,加速是老師的助威,沖刺是家長(zhǎng)的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手,剩下的只有勇氣,只有用心去拼。即使真的失敗了,也會(huì)雖敗猶榮,因?yàn)槟銚]灑過汗水,曾與高手一決高下,此生何憾?
走進(jìn)高三,心中反更加坦然。高三,是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力,其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個(gè)自然的過程,新的一天總會(huì)來臨。
走進(jìn)高三,讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿,意志為帆,才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
走進(jìn)高三作文13
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春——題記
時(shí)間猶如白駒過隙,飛快流逝,來看時(shí)間的列車,經(jīng)過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
上了高三,坐在教室里,望著講臺(tái)上老師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲,小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄,是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石,我無法用語言解釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿滿,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里暢游,面對(duì)高三的一次次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情,奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識(shí)點(diǎn)……所以高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服心理恐懼,面對(duì)失敗的痛苦;可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三,也是一段豁達(dá)的旋律,眼里的淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折,失敗了不要哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。
走進(jìn)高三作文14
恭喜你,高三了!
高三,是你人生中一座大的里程碑。首先,你得明白一個(gè)現(xiàn)實(shí):你不起眼,你只是所有普通人中極普通的一個(gè)。毛毛蟲也是極不起眼的,化成蝶就是它的理想,正是這個(gè)理想,逼著它不斷的吐著絲,結(jié)繭。而你,也應(yīng)該有一種想要變得與眾不同的力量推著你不斷地向前走,只有不斷的努力,堅(jiān)持再堅(jiān)持,時(shí)刻堅(jiān)定自己的目標(biāo),才能像蝴蝶一樣,完成最美的蛻變。我為你加油!
記住當(dāng)你在休息時(shí),別人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是浪費(fèi)時(shí)間。高三的每一分鐘,每一秒都是非常重要的,也許這一分一秒微不足道,殊不知,每一天,每一年都是由這一分一秒堆積起來的,如此龐大的時(shí)間你浪費(fèi)得起嗎?抓住每一刻做題的時(shí)間,時(shí)間就像海綿中的水,越擠越多,這個(gè)聚少成多的道理是不言而喻的。
你要堅(jiān)持自己的目標(biāo),即使這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你似乎是遙不可及的,有句話說的好:“辦不到的事情是什么?這很難說,因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想,可以化為今天的希望,還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)!边有,不要因?yàn)槟壳暗氖《岩勺约旱哪芰,要相信,只要我足夠努力,我一定可以成功!短暫的失敗只是為了襯托更大的成功,不是嗎?就算所有人都懷疑你,但我始終相信:你一定可以的!高三是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),借著這個(gè)機(jī)會(huì)努力拼搏,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)的上,總有那么一些人會(huì)看不起你,會(huì)傷害你,但請(qǐng)不要介意,什么都不必說,用完美的結(jié)果來證明一切。
總之,要好好把握高三,別錯(cuò)過了這個(gè)好機(jī)會(huì)。
最后,告誡你:無論什么時(shí)候都不要放棄。
——準(zhǔn)備刻苦奮斗高三的自己
走進(jìn)高三作文15
一、高三加速向我跑來
在我幼小無知的兒童時(shí)期,高三為何物,我一無所知。只記得我第一次聽見“高三學(xué)生”這一名詞時(shí),還百思不得其解地問道:“那是不是在高山上的學(xué)生呀?“引得眾人捧腹大笑。在讀初中時(shí),高三對(duì)于我來說不熟悉的,我以為讀高三就是為了考大學(xué),所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠(yuǎn)的。再進(jìn)高三的第一天,我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天,但已經(jīng)高三了,他頗為感慨地說:“時(shí)間過得太快了,我原來以為自己還是上高一,但看見你們成為高一新生,我才醒過來自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受,但你最終會(huì)明白的。的確,時(shí)間有著驚人地加速度,它一年比一年過得快。轉(zhuǎn)眼間,高三大門已在我眼前了。在當(dāng)我回想起大哥哥的話時(shí),我無比的感慨。
二、從容對(duì)高三
我曾在許多文章里看到,從許多人口中聽到對(duì)高三的評(píng)論,說高三是一個(gè)涌出鮮紅巖漿冒著熾熱蒸汽的地獄,學(xué)生們就是被手拿教鞭的惡魔(老師)抽打,在高溫烘烤下的靈魂。起初,我還十分地懼怕高三,而隨著思想的不斷成熟。我懂得了“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。知道了高三生活正好能磨礪我的意志,無疑是一種鍛煉。即使考得不理想,我也可以為自己有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力而高興,F(xiàn)在,我可以從容地面對(duì)高三。
三、全力奔跑向終點(diǎn)沖刺
一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中,最為精彩的部分就是沖刺階段了,因?yàn)槊课贿x手都開始加速,大家你爭(zhēng)我奪異常激烈,最后只有耐力最好,速度最快的選手才能贏得比賽。而十二年的學(xué)習(xí)也如一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽,高三則是長(zhǎng)跑的最后一圈,大家也激烈地競(jìng)爭(zhēng)著,最能吃苦的同學(xué)就像那最有耐力的選手,學(xué)習(xí)方法最好的同學(xué)如同速度最快的選手。所以我只要在高三里吃苦耐勞,學(xué)習(xí)效率高,就一定會(huì)跑在前,贏得勝利。
我要向著終點(diǎn)奮力奔跑,憑借自己無比的毅力和勇氣,奮力振動(dòng)我那強(qiáng)健有力的翅膀,迎擊猛烈的寒風(fēng)在天空中像箭一般得穿梭!
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