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我的理想六年級作文

時間:2021-01-06 08:09:15 六年級 我要投稿

【推薦】我的理想六年級作文10篇

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的我的理想六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】我的理想六年級作文10篇

我的理想六年級作文1

  幾年前,我去參加某人的書法展覽,那多變,柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型,堅定,有時飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩歌。于是,我那小手拉了拉媽媽的衣襟,似懂非懂地對她說:“媽媽,我想成為一個書法家!”

  媽媽把我說的話放在了心上,幾天后,家中就多了一個小桌子,上面放著筆,墨,紙,硯,十分正規(guī)的樣子。于是,我的第一堂書法課隨之就開始了。

  “練書法要講究心平氣和,要注意……!边@正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習書法的要領。我,則講兩只手放在膝蓋上,挺直了腰板,好奇地睜著兩只大眼睛,靜靜地聆聽著。講授完要領,就要開始實際操作了。我用正確的手勢握著毛筆,橫平豎直,一筆一劃地在報紙上練習著。這時,電話鈴響了,媽媽去接電話。這時,我的心里不由地生出了一個邪念:我也要龍飛鳳舞一番,這樣練不知要練到曾幾何時呢,也許我有練書法的天賦,說不定也能成為書法家呢。于是,在我一番左顧右盼,確定沒人的時候,我就站起來,學著書法家的樣子,挺了挺胸脯,拿著毛筆,在報紙上寫起來,結果,把報紙涂得亂七八糟的,可我呢,還在不知天高地厚地繼續(xù)涂寫著,還時不時地“欣賞欣賞”我的“書法作品”。這時,媽媽進來了,我本以為她看到了我寫的字,會說我有理想,有創(chuàng)意,沒想到,她說:“你這是干什么?好好練習,不要想出這種鬼點子來了。”我就猶如被潑了一盆冷水,渾身不是滋味兒,終于,我忍受不住,還是哭了出來。媽媽看著我,走了過來,兩只大手牽著我的小手,對我說:“書法家寫字為什么那么漂亮,那么有吸引力?他們的字是天生就寫得好得嗎?他們不是,他們也是經過很大的努力的,世界上沒有一勞永逸的事,果子還要你自己去耕種,學習成果還需要你自己去積累的啊。所以,我希望你也能像他們小時候那樣踏踏實實地練字,你一定會成功的。”我聽了媽媽的話,早已經是羞愧萬分,同時也在心里暗暗地下了決心,我一定要將理想成為現實。

  通向理想的路途是遙遠的,是艱辛的。一個人沒有遠大的理想是不可以的,但是,如果你不付諸行動,那么理想就猶如一堆空話,一文不值。

我的理想六年級作文2

  理想是多彩的、是炫爛的,每一個人都會有個屬于自己的理想,我也不例外。我的理想是想成為一名像莫言、秦文君、曹文軒那樣的作家,寫出好的作品,貢讀者們閱讀。我也相信,只要我堅持努力,就一定會夢想成真的!

  對于這個夢想是怎樣產生的,那要追溯到幾年前了,那時的我只喜歡看故事書:有一次,爸爸帶我到書店買書,他覺得應該讓我看一些長篇的書,便給我買了日本作家黑柳徹子的一本小說——《窗邊的小豆豆》,那本書很有意思,那也是我接觸的第一本小說。就因為那本書,讓我迷上了文學,F在,《青銅葵花》、《橡樹上的逃亡》、《蛙》等著名著作我都看過了。漸漸地,我喜歡上了寫作,也立志當一名作家。因為我覺得如果自己的作品被別人閱讀,并得到了人生的啟示、豐富的智慧、無止境的歡樂,身為作品的作家的我會感到多么幸福和欣慰!

  不過,為了這個理想,我也要為此下苦心。從現在開始,我要好好學習語文,了解并且會運用作文的寫作方法,F在我懂得了,寫景的文章要多運用擬人、排比、比喻的修辭手法;而寫人的文章要注意人的神態(tài)、動作、心理活動的描寫;寫說明文要加上列數字、舉例子、作比較等說明手法。不僅要會運用作文的寫作方法,我也要多多閱讀名人寫的作品。比如列夫·托爾斯泰、馬克·吐溫、沈石溪、魯迅的優(yōu)秀作品都可以拿來讀讀。而且,我還養(yǎng)成了一個好習慣:每次遇到好詞佳句時,我都會拿出一個專門的小本子來摘抄它們,倘若身邊沒有本子的話,我就會拿出一支熒光筆把好詞佳句畫下來。寫作文之前,就可以拿來看看,這對寫作也有著巨大貢獻的。我還要多虛心請教那些作文寫得好的同學,接受別人的意見。

  現在的我,還在為理想鋪墊美麗的路,我相信,只要我一直這樣堅持努力,就一定會夢想成真的!

我的理想六年級作文3

  聽到“理想”這兩個字,我不禁要犯暈了,在眾多的理想中,都沒有一個時符合我的要求。同學們都有自己的理想,金思含想當一名律師,金為樸想當以為心理老師,趙志龍想要當劉翔二代,我不甘示弱,當兵?不行,太危險。當女警?不行,膽不夠。當老師?也不行,家里老師都泛濫了。

  為什么理想一定是選擇某種職業(yè)?我反復問自己,對呀,為什么我們不能選擇一個貼近現實的理想?經過層層篩選,我終于找到了自己的理想——考上諸暨中學,中間有媽媽的原因。因為媽媽總是教畢業(yè)班,考上諸暨中學都是同學們普遍的理想,而現實的可能性卻是很低,因此,我打算提早努力,實現這個愿望的可能性,就會提高些。

  當我把這個理想告訴媽媽時,媽媽告訴我,在我小時候也有一個理想,是吃糞工,這讓我丈二和尚摸不著頭腦。我不問不知道,一問嚇一跳。原來鄭淵潔小時候的理想是掏糞工,我為了想比鄭淵潔更優(yōu)秀,我就隨口說了一聲:“吃糞工!苯Y果引來全家人的哄堂大笑。那時,我也許不明白理想的真正含義。

  我明白,理想不是嘴巴說說就可以完成的,更要用實際行動來完成的,我知道,諸暨中學也不是一個觸手可及的理解,有位著名的物理學家愛因斯坦說:成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。我如果做到這幾點,這個理想就將會遠在天邊。

  世界上并沒有天才,正如愛迪生所說:天才就是百分之九十九的汗水價百分之一的靈感。我明白,我不笨,那百分之一的靈感我是有的,但我只有百分之三十的汗水,這里百分之九十九是遠遠不夠的。

  就在這次天馬考試,因為過度自信,過度驕傲,考得非常不理想,讓我嘗盡了苦頭,遭到了父母的失望,同學的輕視,老師的無奈,幸好發(fā)現的早,還有機會機會,我不要從這個漩渦里越轉越深,我要從哪里跌倒,就從哪里站起來。

  有理想,就得有計劃,因此我為自己的理想訂了周密的計劃:

  1. 看一些有歷史的書,增加自己的知識面;

  2. 在力所能及的范圍內不用計算機;

  3. 買一本本子做錯題集,用來反復溫習;

  4. 做事有持心,不半途而廢,遇到困難要三思;

  5. 不光要學習好,也要勤勞,多干一些家務活。

  相信,有理想,有計劃,理想就能成真。

我的理想六年級作文4

  每個人都有自己的理想,有人想當發(fā)明家,有人想當老師,有人想當舞者,還有人想宇航員。我當然也有自己的理想,我的理想是很普通的,也有人的理想可能跟我的一樣,我的理想是當一名作家。

  認識我的人可能知道了我的理想都會說‘不可能’,我當初也是那么認為的。當我的腦海里突然蹦出這個想法時,我自己也嚇了一跳,‘我怎么可能會當作家呢?’我默默的問著自己。不是我不自信,而是我的寫作水平真的是不咋的,我怎么可能當個作家呢?當我看完一本書時,我會在想‘如果我也寫一本書就好了’‘這個情節(jié)也可以這樣改一下,這樣結局可能會好一點’‘下次我也寫一本這種類型的書就好了,正好可以這樣,這樣再……’我會想很多,久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。

  我很愛看書,我看的書的范圍很廣,從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當我看一本書時,是很入迷的,誰叫我,我都沒聽見,可能在上課前我看著書,打上課鈴了,我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面,當老師講課時,我要很費勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去,專心聽老師講課。

  記得有一次,當一天早上我起床時,我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節(jié)!@可是一個好素材啊!’我夢見了一個不尋常的故事,我當時就想著把它寫下來?墒俏乙蠈W了,不得不先忘記這個決定,這一天我興奮了一天。一放學我立馬奔回家,打開了電腦,把自己做的夢的內容打上去。我做的夢只有前面的部分,但這對我來說已經可以

  了,我在腦子里幻想著這個故事的一切。

  現在我依然有空時在這個故事上繼續(xù)寫著下一段,雖然我寫的可能不怎么好,但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改,為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班,為了以后的基礎,能寫出更優(yōu)美的作文。

  雖然我的理想很多人都不看好,但是我自己卻不會放棄,我相信自己的努力是有成果的,我要用理想的火花點亮我人生的道路。

我的理想六年級作文5

  古人車爾尼雪夫·斯基曾說過:“人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小。”

  一個人不能沒有理想,理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮了夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

  我的理想是當一名杰出的書法家,用自己手中的筆寫出剛勁而挺拔的字體,來體現中華文化博大精深,讓家人和朋友為我從而感到驕傲和自豪。然而,我從小就立志將來要當一名杰出的書法家,可是,大人們并不認為我是這方面的苗子,還偏偏要讓我不什么文學家啦,發(fā)明家啦……盡管他們不支持我,但我還是堅決不放棄自己對于成為書法家的理想!每每當我看到電視中那些書法家指尖所流淌出來的書法作品,那叫一個詞:贊不絕口!這些書法作品的字停頓有力,不禁讓我能夠細細地體會一番。如果,我登上了書法家的“寶座”,我便定會練出一張張強勁而端莊的作品,讓別人刮目相看。在過年的時候,我便會寫出一幅幅工工整整的對聯。讓自己的家充滿書法氣息。

  記得有一次,老師布置完回家作業(yè)時,我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好了回家作業(yè),整好了自己的位置,回了家……

  許久,我才回到了家,坐到了椅子上調好心態(tài)與姿勢,深呼吸一口氣;千萬千萬不要是動腦子的!拉開了書包鏈條,翻開作業(yè)一瞧:竟全是抄寫!太棒了!我眼前一亮,雙眼放光,嘴角露出一絲微笑,“抄寫?”我諷刺道,一個變臉“又是我大展身手的時候了!”

  在抄課文的過程中,我的手不由自主地亂揮起來,硬是要跟我作對,于是,我便將手中的筆一放,深吸了口氣,又重新寫了起來。沒想到這下,我便流暢了許多,于是,我便立刻啟用書法家的樣子寫了起來,沒過一會兒,我的“大作”出場了。

  夢想不是空想,實際行動才是“王道”其它是“鴻毛”“夢”,不是說“想”就能成,所以,從現在努力向“夢”邁近,讓它不是夢!

我的理想六年級作文6

  兒時幼稚的我,經;孟胫约鹤兊煤芨挥校I了無數糖果。

  后來,我漸漸有想法了,我的理想,也變得豐富:

  開始,我想成為一名警察,除暴安良,弘揚正義,多么威風!

  之后,我又想當運動員,那段時間,我常常憧憬著能夠與隊友在綠茵場上一展球技,為國爭光,多么光榮!

  可沒過多久,我又很想成為一名教師,傳授學生知識,培育祖國下一代,多么幸福!

  ……

  一直到了四五年級,我始終難以樹立一個我真正喜歡的理想。我將我的煩惱告訴了媽媽。媽媽知曉此事后,思索了一會,問我:“嗯,你對你的理想有什么要求呢?”我回憶了一番之前那幾個理想,我發(fā)現了它們之間的一個共同點:“第一,我能從中得到快樂,得到收獲。第二,我的理想,會給其他人帶來幸福。像警察,像運動員,像老師!蹦赣H聽后,會意地點點頭,笑笑,語重心長地對我說道:“等到你大學畢業(yè)后,先去從軍吧!薄皬能姡俊蔽液苁且苫蟆獘寢屧趺磿胱屛覐能娔?在我當時的印象中,從軍,是無比勞苦無比艱辛的。我不敢想象自己從軍后的樣子!盀槭裁匆獜能娔?”我問道!岸嗫纯磿,多思考思考,你會得到答案的。”我懵懵懂懂地答應了。

  大概是過了幾個月吧,我從書籍中認識了這么幾個人物——于謙、李舜臣、鄧世昌、吉鴻昌等等。他們都是兵,都是國家、人民的兵。他們許多都為國捐軀,但這也掩蓋不了,他們那一顆熾熱的愛國心。他們有的駐扎邊疆,有荒野,有海島,但他們仍義無反顧,因為這是他們的理想,從軍報國!

  我欽佩他們,我也要效仿他們;蛟S,我一生難以出人頭地,但是,這也無關緊要。只因為,它就是我的理想。我明白了媽媽的用意,正如岳母在岳飛背上刻下的那幾個字——精忠報國。我迅速向媽媽匯報了我得到的結論,母親聽后,又是點點頭,欣慰地笑了笑,說:“既然你有了這個理想,現在,就該開始行動了。作為一名軍人,要能吃苦,在誘惑面前,能說不,生活上要能自理,意志要堅定,明白了嗎?”“我知道了,我一定能做到!”

  如今,我在不斷閱讀許多軍事方面書籍的同時,也漸漸在改變自己,努力向著軍人的目標,前進……

  我幻想著,自己馳騁疆場,殺敵報國,保家衛(wèi)國的情景時,笑了——我是多么驕傲!多么自豪!

我的理想六年級作文7

理想,顧名思義,就是幻想自己長大后能成為心目中認為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象,簡單的說自己認為長大后的目標,長大以后的職業(yè)、工作。朋友,你的理想是什么?是否是為人民服務的理想呢?是否是為社會的進步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛(wèi)國,站守在祖國邊疆的解放軍,還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察,你要問我的理想是什么?我會堅決的告訴你:一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。

  白求恩大夫曾在戰(zhàn)場上的手術臺工作時,占長曾向他請求向后方轉移,白求恩大夫卻說:“手術臺是醫(yī)生的陣地,戰(zhàn)士們沒有離開他們的'陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫(yī)護人員轉移,而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)69個小時給傷病員做手術,連眼睛也沒有稍稍休息一下,這是多么高尚的品格。∮腥苏f,醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒?梢姡t(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業(yè)。

  在日常生活中,我國現在流行的非典型肺炎(SARS),更是對醫(yī)護人員的嚴峻考驗,戴著厚厚的口罩,穿著沉甸甸的隔離服,面對家人的不理解,冒著對被感染病毒的危險在隔離區(qū)里忙來忙去,醫(yī)護人員的困難可想而知,值得慶幸的是,在我果,積極擁現出一大批研究醫(yī)學的而未畢業(yè)的大學生,他們堅決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區(qū)。我堅信,只有好的醫(yī)生才會醫(yī)治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,我國的醫(yī)護人員在精神上已經取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。

  我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領,用先進的科學技術為人類造福。

我的理想六年級作文8

  高聳入云的東京鐵塔,氣勢宏偉的布達拉宮,如大海孤帆般的伯瓷酒店,這一個個別具特色的建筑物帶給了人們美的享受。每當從電視、報紙上看到這些美輪美奐的建筑物時,我對那些建筑設計師的敬佩之情油然而生,我是多么希望有朝一日自己也能成為一名優(yōu)秀的建筑設計師!

  夢想成為建筑設計師的種子在我心中扎根,20xx年5月12日發(fā)生的那次特大地震更是堅定了我的決心。當我從電視機上看到一棟棟樓房迅速倒下,無情地將逃生的人們壓在鋼筋石塊之下時,當我看見人們驚慌失措的臉上那一絲無助時,我的心被深深的震撼了。如果建筑物的設計更加合理、完美,將建筑物倒下的時間推遲一會兒,哪怕是短短的幾分鐘,也會有更多的人從死神手中逃出,災區(qū)也將減少許多悲傷的哭泣聲。我曾無數次期望,在不遠的將來,我親手設計的建筑物能為人們提供更加安全、舒適的生活環(huán)境,帶給人們美的享受,為社會奉獻我的一點力量。

  我要想建筑設計師的決心一天比一天堅定,我也把自己的這份決心付諸在了行動之上。我喜歡閱讀一本名叫《黨員文摘》的雜志,只因為在每一期的雜志末頁都會向讀者介紹一個世界名建筑,拿到雜志之后,我都會認真閱讀末頁,從那精美的插圖,簡短的文字之中得到啟發(fā),有所收獲,不僅是從書本中,我在生活中也絕不放過任何一個鍛煉自己,為將來實現理想作準備機會。在五年級下期時,學校準備組織同學去參加縣里舉辦的木制橋梁承重比賽,在學校的初賽中,我憑著自己的堅持以及對建筑的喜愛,獲得了代表學校出賽的資格。這時的我有了一絲驕傲,制作橋梁也有了一絲馬虎,老師見了,語重心長地對我說:“無論干什么事,都不能馬虎,特別是對待建筑,彩虹橋之所以會垮塌,也正是因為它的設計者與施工者有了一絲馬虎。要成為一名合格的建筑設計師,就要對待工作一絲不茍,不能有絲毫馬虎,否則就會釀成大禍!崩蠋煹脑捵屛一腥淮笪颍乙苍谟眯袆痈恼约哼@個不好的習慣,為將來成為建筑設計師打下堅實的基礎。

  一分耕耘,一分收獲。我堅信,只要自己以堅持、改正為槳,以奮斗、付出為帆,朝著目標不斷努力,總有一天能將理想的扁舟劃到成功的彼岸!

我的理想六年級作文9

  理想,簡而言之就是奮斗目標。張華說過——一個沒有遠大理想和崇高生活目標的人,就像一只沒有翅膀的鳥,沒有馬達的機器,一盞沒有鎢絲的燈泡。所以我們從小就要樹立遠大的理想,并努力用自己的雙手去實現它。

  我的理想既不偉大,也不出眾。我只想當一名普普通通的醫(yī)生。醫(yī)生,請注意這兩字的含義,就是可以把人治好、治活的人。總的來說就是救死扶傷的執(zhí)行者。人們都稱醫(yī)生為“白衣天使”,但有的醫(yī)生卻愧對這“圣潔”的天使稱號,對自己的病人動了邪念,故意不給病人對癥下藥,給病人增加醫(yī)療費用負擔,等自己的私利滿足了,病人的病也給耽誤了。如果我成了醫(yī)生,我會大公無私,不論貧窮還是富有,都會一心一意地為他們醫(yī)冶,對于家庭經濟困難的病人,我會為他們提供免費治療。

  想成為醫(yī)生的緣由,是回為兒時的我體弱多病,三天兩頭往醫(yī)院跑,飽受病痛的折磨,如果我成了醫(yī)生,我要把患者的痛苦降到最低。

  我雖然看不懂醫(yī)書,但我可以從現在開始,多了解一些醫(yī)學小常識,并且好好學習,為以后當醫(yī)生打下基礎。

  假如我今后成了醫(yī)生,我會在自然災害時奮不顧身地跑到災區(qū)為他們提供免費醫(yī)療援助,并給災難中的人們帶來生活上的關心和照顧。讓他們知道,親人就在你們眼前,你們永遠不會孤單,無論你失去了多少,你都能靠自己的雙手再次撐起一片生活的藍天。

  假如我成了一名醫(yī)生,我決不愧對“白衣天使”的稱號,會為貧窮的家庭帶來免費治病的福音,為危病的人們帶來生活的勇氣,從而使他們從病痛中走來了,勇敢地面對現實,快樂的度過今后的日子。

  我們的生活,因我們的理想而從小鳥到雄鷹展翅,從一臺無馬達的機器變成了強大動力的機器……我們要象培育小樹一個精心培育我們心中的理想,讓他發(fā)芽、茁壯成長,最后長成一棵堅不可摧參天大樹。

我的理想六年級作文10

  我的理想 托爾斯泰說過:理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家,畫出五彩繽紛的世界,畫出一個屬于自己的天地。當畫家是我最大的理想。

  小時候我覺得畫畫非常好玩,拿起筆和紙時十分神氣,F在我覺得繪畫能讓我靜下心來,放眼看世界。每當我看到美麗的事物,就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來,然后放到收藏夾里,時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中,在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

  現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊,我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣,也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》,圖中幾竿修竹倚石挺立,突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅,三者巧妙地融為一體,給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》,圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”,給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫,雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如醉;傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度,但我會向這些名家學習。不過實現

  理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次,少年宮要舉行一次繪畫比賽,我十分地激動,終于可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視,所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體,叫我不要天天畫了又改,改完又畫。我每次嘴上答應,可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫,所以什么速寫、素描、水彩畫,我都各畫了一幅,又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于,我等到了公布比賽結果的那一天?粗鴺s譽榜,幾滴辛酸的雨滴在我心頭,我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望,我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術,能給我畫的畫賦予精神,就是我的理想。

  也許理想和現實是有一定差距的,但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說:理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的,它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功,而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中,我也受益了許多許多……

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