恬淡生活的守候高三作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的恬淡生活的守候高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
恬淡生活的守候高三作文1
重又提筆寫你，在我19歲的時(shí)候。
猶記得，小時(shí)候的我，身旁總有你的身影，相伴。孩提時(shí)的我，確是不懂事，卻很易滿足，只是想強(qiáng)奪身影的陪伴，讓我不會(huì)孤單就已足夠。（有點(diǎn)霸氣哦！）每每傍晚，我都會(huì)很熟練地爬到你那依然寬廣的雙肩，它們依然強(qiáng)勁，以致讓我感覺(jué)我有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可以為我阻擋一切。就是這樣，小手扣緊你的脖子，兩小腳用力上蹬，加上短時(shí)間的"匍匐",簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，我每天都堅(jiān)持在做，樂(lè)此不疲。因?yàn)槲抑�，�?dāng)我成功登上"凹峰頂",我可以獨(dú)攬一切自以為的稀奇；我可以獨(dú)享兜風(fēng)的樂(lè)趣；我可以努力看到一棵樹(shù)的最高點(diǎn)，數(shù)著小鳥(niǎo)一二三四個(gè)：我可以獨(dú)……回想想，呵，怕不是吧！我不獨(dú)，至少還有你，有你的守候！
漸漸地，我開(kāi)始在懵懂中成長(zhǎng)，開(kāi)始懂事，開(kāi)始嘗試?yán)斫狻Ｄ鞘瞧邭q時(shí)的事。一個(gè)并不煩躁的夏天，舒適。門口的樹(shù)下，有一張?zhí)僖�，留著休憩。傍晚，我拉著你從房間直奔藤椅。怕是因?yàn)槲业恼{(diào)皮吧，引得你不斷地笑。爽朗的笑聲，似乎可以沖破那一番寧?kù)o。你已經(jīng)習(xí)慣，恬淡生活中我的搗蛋。我常鬧著叫你給我講革命時(shí)的故事。每到這時(shí)，我就會(huì)懶懶地坐在你的雙腳上。你總是直坐著，拉著我的手，津津樂(lè)道，貌似沒(méi)個(gè)尾。也不知道為何，我腦子里突然想到一間房屋，就像《安徒生童話》里一樣：一個(gè)小木屋，簡(jiǎn)單卻舒服。"爺爺，爺爺，我想有個(gè)自己的小木屋嘞！你看啊，故事里的小兔子小松鼠都有��！我也想要一個(gè)啊�。。�"你依然笑著，"好好好……"不住地應(yīng)著，撫摸著我的頭，依然那樣可親。但我信了，真信了，樂(lè)著。
某一天清晨，你集來(lái)許多木頭，有大梁的。"爺爺，干嗎�。�！"我好奇，似乎早已忘了那個(gè)幼稚的要求。"咱造房子哦！你幫爺爺啊，好不？只有俺們倆。呵呵。"我愣了會(huì)兒，忽的跳了起來(lái)！"幫爺爺忙活嘍！"我叫道。就這樣，靠著屋子的一面墻，你開(kāi)始了構(gòu)架！我傻看著，應(yīng)著你，接了幾根木頭，送了點(diǎn)水……不時(shí)有陣陣涼風(fēng)，哇，滿足的舒適。大概三五天吧，你真的給我搭起了那么一座小木屋，就你一個(gè)人。我還是傻傻的笑著，快樂(lè)的開(kāi)心，靈動(dòng)的跳，不知道該以怎樣得轟動(dòng)來(lái)表達(dá)那顆心的滿足與快樂(lè)，不知道�？陕�，它卻成了愛(ài)的港灣，因?yàn)椴还茱L(fēng)吹雨打，它總會(huì)陪著我走，走過(guò)春秋冬夏。
……
后來(lái)啊，我懂事了！懂得這就是愛(ài)�。�
我一直沒(méi)有否認(rèn)過(guò)自己的膚淺，也沒(méi)有肯定過(guò)自己的成長(zhǎng)。只是生活中的一點(diǎn)一滴串聯(lián)著構(gòu)成了我成長(zhǎng)的足跡，它是我的主記錄！
現(xiàn)在的我，明白了很多事，也會(huì)想很多。不斷面對(duì)著那些打著"幼稚"的幌子而不愿接受的事實(shí)�？蓵r(shí)間告訴我，我必須接受，從容，沒(méi)有怨言的。
無(wú)數(shù)次，我看到你那張和藹的臉透出的無(wú)奈與失望；無(wú)數(shù)次，我聽(tīng)到那代替爽朗的笑聲的嗚咽；無(wú)數(shù)次，我看到你飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上老淚縱橫……有太多的無(wú)數(shù)次，我看在眼里，卻痛在心里，臉上露出勉強(qiáng)的微笑，卻只為尋找一個(gè)心靈的慰藉，因?yàn)槲疫�小，沒(méi)有資本，沒(méi)有能力為滿足而滿足，更不能讓你拋開(kāi)那些事再次爽朗的笑著活下去�？墒牵蚁胧卦谀愕纳磉�，靜靜地，就已足夠。
回想想，我該滿足的。十九年的春秋冬夏，你，一直陪我走過(guò)。感謝恬淡生活中安詳帶給我的滿足，感恩上天賜給我這樣一段幸福的守候！
滿足中的幸福，因?yàn)槭睾�，因�(yàn)橛心悖?/p>
恬淡生活的守候高三作文2
本學(xué)期來(lái)，我結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真抓好籃球社團(tuán)的訓(xùn)練工作。在教學(xué)訓(xùn)練中以“快樂(lè)籃球”為主導(dǎo)，按計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高學(xué)生籃球水平。
籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。要想學(xué)好打籃球，首先要使學(xué)生建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。
我們籃球社團(tuán)訓(xùn)練內(nèi)容豐富多彩，按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練：
�、偈煜で蛐�。
�、诨菊玖⒆藙�(shì)和持球方法。
③原地運(yùn)球。
�、茉仉p手胸前傳、接球。
�、菰仉p手胸前投籃。
�、扌羞M(jìn)間直線運(yùn)球。
⑦行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球。
⑧移動(dòng)、起動(dòng)、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。
⑨后退跑的技術(shù)。
�、饣@球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動(dòng)等等。
通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們練習(xí)認(rèn)真，積極性高，興趣大，進(jìn)步快，絕大部分同學(xué)都能按上述內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。現(xiàn)將本學(xué)期籃球社團(tuán)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、籃球社團(tuán)活動(dòng)概述：
1、我社團(tuán)一共有17名學(xué)生，其中七年級(jí)９人，八年級(jí)８人，在開(kāi)學(xué)初，我社團(tuán)就選出了七年級(jí)辛家興、八年級(jí)唐光為組長(zhǎng)的社團(tuán)干部成員，在工作過(guò)程中，干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，為社團(tuán)活動(dòng)的良好進(jìn)行提供了保障。
2、本學(xué)期主要活動(dòng)內(nèi)容之一是扎實(shí)的練習(xí)籃球基本功，通過(guò)探究籃球最基本的技術(shù)來(lái)更好的學(xué)習(xí)籃球。學(xué)生們也逐漸能夠從對(duì)籃球的模糊認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實(shí)到現(xiàn)在的熟練，說(shuō)明學(xué)生在一學(xué)期的活動(dòng)中有了很大的進(jìn)步，從剛開(kāi)始對(duì)籃球的一無(wú)所知，到現(xiàn)在的有所了解，其進(jìn)步之快令人感到欣慰。
3、本學(xué)期活動(dòng)還開(kāi)展籃球教學(xué)比賽。緊密結(jié)合學(xué)生的籃球基本功開(kāi)展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過(guò)比賽對(duì)籃球的理解更深刻，對(duì)籃球的興趣更高了。
二、學(xué)生的收獲頗豐：
1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)、健康水平和體育能力，使學(xué)生對(duì)籃球有了更加深入的'了解，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活；同時(shí)，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。
2、使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，有了更加深入的了解；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)、提高運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生們對(duì)籃球的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的基本功有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3、學(xué)生在合作練習(xí)中、比賽對(duì)抗中，學(xué)會(huì)了互相配合，了解了籃球運(yùn)動(dòng)比賽，團(tuán)結(jié)拼搏、發(fā)揮個(gè)人與集體相結(jié)合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
三、籃球社團(tuán)的不足：
1、對(duì)于學(xué)生的選拔做的不夠。由于沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔，完全由班主任推薦，因此導(dǎo)致有個(gè)別學(xué)生不是真的喜歡籃球，練習(xí)的效果也大打折扣。
２、學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，學(xué)生每次都只在課堂上練習(xí)，課外沒(méi)有鞏固，因此學(xué)生的基本功還有待加強(qiáng)。
３、社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)太少，學(xué)生不能得到持續(xù)發(fā)展。
總之，在這一學(xué)期的活動(dòng)課中，讓我體會(huì)了很多的樂(lè)趣，也收獲了很多；既豐富了學(xué)生們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；同時(shí)，也把“快樂(lè)籃球”的理念帶給了學(xué)生，增進(jìn)了師生之間的友誼。我們籃球社團(tuán)在接下來(lái)的時(shí)間里將進(jìn)一步努力，為開(kāi)發(fā)區(qū)四中的社團(tuán)活動(dòng)添磚加瓦。
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