初三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初三年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三年級(jí)的作文1
輕輕的，若別離。回首相看淚眼，你幾乎把手兒揮斷揮斷，往事如煙，無論你身在何方，請(qǐng)保重千萬千萬。
——題記
每一次，總是聚少離多;每一次，總是淚眼朦朧;每一次，總是悄然無聲。風(fēng)把我的思念帶給你，我采擷一片片楓葉，寫下我的祝福語(yǔ)。
每一剎那，我多想挽留你，可卻無法阻擋你邁開的步伐。恰似蒲公英的約定，小小的種子，到了該離開的季節(jié)，就會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
小小的心中宛若有一把火在燒，對(duì)未來，對(duì)遠(yuǎn)方，對(duì)生命都有了深深的渴望。其實(shí)，你我都懂，都明白，然而，在這個(gè)秋風(fēng)掃落葉的憂傷日子里，不舍、不舍、不舍。
離別的秋天，離別的風(fēng)，離別的揮手，離別的你。若別離，請(qǐng)不要哭泣，不要難過，帶著我滿滿的愛與祝福，踏上人生的征程。
初三年級(jí)的作文2
七月的天，孩子的臉，真是變化多端。早晨還是非常涼爽，一轉(zhuǎn)眼卻又是驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。
上午，我們坐在黑板前，專心的聽老師講課。
老師講：“字如其人，就是人和字一樣，人的心靜，字寫的就好;人的心不靜，字寫的就不好。同樣，從字里可以看出人。如果字寫的很好，說明寫字的人心很靜，沒有想別的東西;如果字寫的浮浮躁躁，說明寫字的人很浮躁。所以我們學(xué)書法要先學(xué)做人�！蔽蚁耄撼汤蠋熣f的對(duì)。我剛學(xué)書法的時(shí)候，心總是靜不下來。一會(huì)兒想：我的小蝸牛爬到哪去了一會(huì)兒想：卡拉(鄰居家的小花狗)又該問我要糖果了吧結(jié)果，我的字七扭八歪的，像毛毛蟲爬，真難看。后來，我靜下心來寫字，什么也不想，寫的字越來越好了。我對(duì)這節(jié)課的印象很深。
初三年級(jí)的作文3
今天是星期天，奶奶和姑姑決定帶我去中華恐龍園玩嘍!
一大早，我們就來到恐龍園。哇，人好多啊!每個(gè)游戲旁都有許多人排隊(duì)，我們決定先去看;小鳥表演”。我們來到觀看臺(tái)坐下，一會(huì)兒表演開始了，首先上場(chǎng)的是一只全身長(zhǎng)著白色羽毛和一只長(zhǎng)著紅色羽毛的.鸚鵡，我叫它;白白”和;紅紅”，兩只小家伙都非�？蓯�。只見工作人員把白白放在了一輛迷你自行車上，咦，白白會(huì)騎自行車呢!瞧，它騎得多好呀!這時(shí)，工作人員又拿出了一雙迷你溜冰鞋套在了紅紅的腳上，哈哈，原來紅紅溜冰的技術(shù)比我還要好呀。兩只小鸚鵡的本事可不止這些，它們還會(huì)算算術(shù)，聽——1+1=2，3+1=4……它們說得多溜!
看完了;小鳥表演”，我們又去坐了;龍寶寶”。;龍寶寶”一會(huì)兒把我?guī)咸炜�，一�?huì)兒又讓我墜落下來，我覺得自己像長(zhǎng)了翅膀一樣會(huì)飛翔了，那感覺真刺激呀。
今天真是快樂的一天。
初三年級(jí)的作文4
法國(guó)文學(xué)家雨果曾說過：“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”
二戰(zhàn)期間，兩個(gè)走失的士兵獵殺了一頭鹿，為了得到剩余的鹿肉，為了活著走出森林去見他母親，他開槍想射殺戰(zhàn)友，但卻沒有成功。時(shí)隔三十年，直至那位開槍的戰(zhàn)友犧牲，另一位戰(zhàn)友都沒有說出過這個(gè)秘密。顯然，在生死面前，他為了友誼，他選擇了寬容。
寬容，是人們歷來所堅(jiān)持的一種美德。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孔子亦是如此�！叭硕蝗剩缍Y何”，這是孔子對(duì)那時(shí)社會(huì)的反問。那年戰(zhàn)火紛飛，在統(tǒng)治者大力推行法家的嚴(yán)刑酷罰之際，他卻仍堅(jiān)持著初心——德治，他認(rèn)為，沒有人能犯下無法被寬容的罪。抱著這顆初心，即使碰了一鼻子灰，在世人眼中，他便是圣人。仁政、德治、因材施教，有教無類，這個(gè)想法雖然單純，卻包容了萬象。
寬容，既是對(duì)別人的原諒，也是對(duì)自己的救贖。
南非黑人總統(tǒng)的離世曾經(jīng)轟動(dòng)全球。“當(dāng)我走向通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我清楚地知道，倘若無法將悲痛與怨恨留在身后，那么我仍將在獄中”，這句話使人受益匪淺。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到很多人，其中有的人或許給你帶來悲傷或者痛苦等負(fù)面情緒，但時(shí)過境遷之后，又會(huì)怎樣。曼德拉在被囚禁的二十七年中受盡獄警的欺侮，但他在當(dāng)選總統(tǒng)后，卻選擇原諒他們，甚至將他們帶到現(xiàn)場(chǎng)——我不是黑人的總統(tǒng)，而是南非的總統(tǒng)。這樣的寬容，不僅解救了那些獄警，更讓那些自以為是的白人接納了曼德拉以及他身后的黑人團(tuán)體，將他們從社會(huì)邊緣那個(gè)貧窮的孤島上救了回來。
寬容，便是一種顧全大局。
去年，震驚全國(guó)的公交車懸崖墜江事件，悲痛之余，也讓世人反省。那個(gè)潑辣的婦女錯(cuò)過了站點(diǎn)，也錯(cuò)過了生命之戰(zhàn)；那個(gè)公交車司機(jī)只是還了手，卻拱手將一車人送進(jìn)無門的地獄；其余的乘客認(rèn)為事不關(guān)己，結(jié)果遺像高高掛起。雪崩來臨之前，沒有一片雪花是無辜的。沒有人明白退步的意義，幾十條性命便變成了陪葬品。
以色列思想家尤瓦爾赫拉利曾有一句名言——一切苦難并非來自厄運(yùn)，社會(huì)不公或是神祗的任性，而是出于每個(gè)人心中的思想模式。當(dāng)你寬容地對(duì)待世界，世界也會(huì)選擇包容你。
《楚門的世界》中有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞，“有時(shí)候世界雖然是假的，但并不缺少真心對(duì)待我們的人”。退一步，海闊天空，莫在梅花落滿南山之前，讓那些人寒了心。
初三年級(jí)的作文5
每當(dāng)廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時(shí)候，我就會(huì)自然的跟著哼“操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命......”，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實(shí)是等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。
是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發(fā)奮了、努力啦，爭(zhēng)取在我童年的時(shí)候要多學(xué)文化科學(xué)知識(shí)，解決心中的迷團(tuán)，用科學(xué)文化知識(shí)解決了太陽(yáng)為什么總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單!我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年!
初三年級(jí)的作文6
信任，我想，已經(jīng)在我身邊消失了。
也許不但是我以個(gè)人由此感受，因?yàn)�，這個(gè)世界本身就充滿了欺騙。
我們是被上帝遺棄的孤兒，世界在欺騙我們的同時(shí)，我們也在自欺欺人。
我們害怕無知，因此我們編纂出了大量的謊言來掩蓋世界對(duì)我們的騙局。這不高明的騙局維持至今。只要人類存在的一天，她就不會(huì)消逝。因?yàn)�，他還有一個(gè)名字，叫“科學(xué)”。
同樣，社會(huì)里也充斥著謊言。謊言被拆穿后，惱羞成怒的人們發(fā)生沖突，勸事的人們?yōu)榱藘煞胶徒�，只好再編出一個(gè)更大的謊言來取悅兩方。大到國(guó)家，小到螞蟻，都是同一回事。
人類在這方面似乎永遠(yuǎn)也沒長(zhǎng)進(jìn)。所以說，理想的社會(huì)是無法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槔硐胗肋h(yuǎn)是理想。人只能無限去接近他，卻永遠(yuǎn)無法完成。
我并不是悲觀，也不是閑得沒事干，我說的每一句話都包括我自己。我并沒有高高在上，我也不配高高在上。我就是一個(gè)人，一個(gè)平凡普通的人。
【初三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：