心聲初三作文（通用31篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的心聲初三作文，希望對大家有所幫助。

　　心聲初三作文 1

　　清晨的第一縷陽光靜靜地斜射入屋內(nèi)，越過窗紗的阻攔撲進(jìn)我的懷里。

　　周末，如果可以拋開學(xué)業(yè)的壓力，無憂無慮痛痛快快地嗨上一整天是多么讓人幸福的一件事兒，可被如來佛祖壓在五行山下的不只有孫悟空，還有被壓在多得讓人窒息的作業(yè)下的我們。

　　窗外雖聞鳥鳴聲，可那堆如五行山一般高的作業(yè)壓的我喘不過氣來。既然是周末就一定要嗨一下，作業(yè)自然是不著急。爸媽很早就出去，家里只留我一個(gè)人，難得的為所欲為的時(shí)間。越過默默等著我的電腦、對電視投來的可憐巴巴的.眼神熟視無睹，默默地帶上了桌角靜靜躺著的MP3，用自己獨(dú)特的方式嗨個(gè)夠。

　　很多人都認(rèn)為男生應(yīng)該在籃球場上肆意揮灑汗水，在綠茵場上留下矯健的身影才能把心中的愉悅發(fā)泄出來，可我偏偏就不是那一類人。

　　對我來說最嗨的一件事莫過于獨(dú)自一人留在家里，聽著MP3里的歌曲，思緒被歌詞輕輕帶走，來場不切實(shí)際，又充滿著向往的幻想。

　　一首帶點(diǎn)淡淡的憂傷的歌曲能把我拉向未來，開始幻想自己的未來�；蛟S是在一個(gè)大城市里辛苦又充實(shí)的活著；又或許是身處異國他鄉(xiāng)，享受著那里的藍(lán)天白云；或者只是留在家鄉(xiāng)，生活有些拮據(jù)，但一家人能夠幸福的團(tuán)圓在一起；又或者……

　　歡快的、淳樸的田園歌曲又將我拉回到了過去：面前是一望無際的麥田，在夏風(fēng)的輕撫下泛起麥浪，小麥的清新?lián)涿娑鴣怼２贿h(yuǎn)處幾個(gè)小孩子在樹蔭下嬉笑打鬧……

　　曲調(diào)逆轉(zhuǎn)，變成了一首搖滾。不久后的我又會(huì)是怎樣？最好是能像這首搖滾一樣，自己組成一個(gè)樂隊(duì)，站在舞臺中央，緊握著自己心愛的深藍(lán)色貝斯手心微微滲出汗珠，然后演奏出同樣的令人心情澎湃的樂曲。

　　音樂又變換成一首曲調(diào)輕松的小情歌，我也不免開始對我不久將來的愛情幻想起來，或許留在青春的校園里；或許藏在車水馬龍的都市里；又或許……

　　默默地將耳機(jī)摘下，對我來說音樂不只是一個(gè)放松的方式，與我而言它就像是我生命中的一部分，因?yàn)樗�唱出了我對未來的憧憬，對現(xiàn)實(shí)的向往和對過去的懷念。

　　它唱出了我的心聲，我的未來不是夢！

　　心聲初三作文 2

　　曾有多少次獨(dú)自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個(gè)日日夜夜獨(dú)自凝望窗外并不迷人的景色，曾有多少滴無奈的淚珠靜靜滑過臉頰，曾有多少聲嘆息在書本的此頁彼頁縈繞……這本不該是一個(gè)中學(xué)生的感受，但這種感覺卻是時(shí)刻刻伴隨著我，這不是矯揉造作，這僅僅是一個(gè)中學(xué)生的心聲。

　　有時(shí)候，我覺得這個(gè)世界上似乎沒有人了解我，甚至連我自己都不了解自己，有時(shí)候，我感覺世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話，只覺得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著風(fēng)飄蕩，無依無靠。當(dāng)我悲傷哭泣時(shí)，只有星兒來安慰我，當(dāng)我高興歡呼時(shí)，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠(yuǎn)是形單影只，但我喜歡這種感覺，我厭惡嘈雜的人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著。

　　或許我本不該這么消極，不該如此沉淪，我身上背負(fù)的是老師的諄諄教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過起來，父母雖然經(jīng)常對我說不要有壓力，努力就行了，可看著他們充滿期望的眼神，看著他們?nèi)找嫔钕莸难劭�，我一次又一次的告誡自己，要努力學(xué)習(xí)，千萬不要辜負(fù)他們的期望。相對于以前還不成熟的自己，現(xiàn)在的`我已經(jīng)比同齡人更加懂得了承受，我學(xué)會(huì)了迎合父母的要求，努力學(xué)習(xí)，但同時(shí)我也學(xué)會(huì)了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學(xué)習(xí)陶淵明的詩，我便也隨著他的詩句飛回到鄉(xiāng)村田園，我希望有‘采菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節(jié)奏，但我知道這不現(xiàn)實(shí)，在物質(zhì)社會(huì)高度發(fā)展的二十一世紀(jì)，我必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，回到現(xiàn)實(shí)，我還是一個(gè)求知的中學(xué)生。

　　我不知道有多少和我一樣是背負(fù)著壓力而學(xué)習(xí)的，但我知道的是現(xiàn)在的中學(xué)生總被指責(zé)成沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、越來越不聽話的壞學(xué)生，這17種植緩玫暮蠊深究其原因，難道只和我們中學(xué)生的行為習(xí)慣、生活態(tài)度有關(guān)嗎，與社會(huì)環(huán)境17家庭教育等等因素?zé)o關(guān)嗎？我沒有權(quán)利回答，我只想說，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經(jīng)被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢想。

　　我只是一名普普通通的中學(xué)生，我所說的只代表我的心聲，或許沒人能理解我，但我仍會(huì)在岑寂的夜晚唱出屬于我的歌，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)是自由的。

　　心聲初三作文 3

　　寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　初識這句詞，我以為又是哪位閨房小姐與戀人分離，四年所作。

　　但我卻一直懷有一絲好奇，是怎樣一份情，能夠剪不斷，但又理還亂呢？又是怎樣的一番愁苦，才嘆出別是一般滋味在心頭呢？

　　偶然在書店，尋到了一本從嘉的詞集，再次憶起了這首詞，這句話，這細(xì)膩的筆法，和那無端的傷感。

　　書中是這樣評價(jià)從嘉的：他，是文人，是帝王。作為文人，他是成功的。作為帝王，他卻是失敗的。目生雙瞳，擁有帝王之相的李煜，無帝王之能。

　　我卻對這樣的評價(jià)產(chǎn)生了懷疑。試問，一個(gè)心系蒼生，擁有不屈傲骨的從嘉怎么可能是一代昏君？

　　自小，帝王之相就使他被兄長視為勁敵。聰慧的他看透了世間疾苦，不愿踏進(jìn)那一方廟堂，隱居深山。所謂隱得了身，隱得了心，但隱不住名。一份詔書迫使他回到了繁華的長安城，登上帝位�？v然萬般不愿，李從嘉這位滿身傲骨的文人改名為李煜，“日以煜之晝，月以煜之夜”，這便是從嘉希望可以照耀蒼生的心聲。

　　面對趙匡胤和趙光義兄弟二人的.攻打，樊若水的出賣，李煜，已經(jīng)知道自己會(huì)背負(fù)南唐后主，亡國之君的稱號，他放棄了逃跑的機(jī)會(huì)，決定于國家共存亡。但是面對生靈涂炭，他終是不忍，憐惜受苦受難的黎民百姓，憐惜那些因戰(zhàn)火飽受生死離別的百姓，放棄了錚錚的傲骨。雕欄玉砌應(yīng)猶在，望著景色依舊的長安，李煜轉(zhuǎn)身離開，被俘至北方。

　　不同于南方的溫潤秀麗，冰冷的北國疆域不但冰凍了從嘉的身，而且凍住了他的心。被封為違命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲諷呀！七夕，在他的生辰，被賜牽機(jī)毒，帶著他那對國土的思戀和自責(zé)，帶著他那不滅的心聲，歸去。

　　剪不斷理還亂的是從嘉心中的寂寥。

　　別是一般滋味在心頭，說不盡的是從嘉從未愧對天下蒼生，卻唯獨(dú)落了自己的一份悲憫之心。

　　隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，從嘉，你聽見了么，我為你祈禱的心聲。

　　心聲初三作文 4

　　空寂的大漠若沒有遠(yuǎn)方的綠洲，跋涉的心早已無力；遼闊的天空若沒有高端的云層，飛翔的心早已無力；精彩的比賽若沒有強(qiáng)烈的自信心，決勝的心早已無力。

　　——題記

　　步入初三倒計(jì)時(shí)已經(jīng)快兩周了，我不僅適應(yīng)了時(shí)間的緊迫、快節(jié)奏的生活；更適應(yīng)了這艱苦卓絕的體育訓(xùn)練，雖然辛苦，但是日子過得的確充實(shí)。

　　熾熱的驕陽炙烤著大地，朵朵白云飄忽不定偶爾一絲涼風(fēng)拂過，吹過臉頰，讓人感動(dòng)愜意。

　　“某某班，跑快點(diǎn)”、“加速了，快跟上”、“不要掉隊(duì)”………這些話語時(shí)常在我耳畔響起。那天，天氣依舊，太陽光芒刺的我兩眼緊閉，但要照常訓(xùn)練，我只好與太陽“作斗爭”。

　　訓(xùn)練進(jìn)行到立定跳遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊繃、愁眉苦臉。當(dāng)然，我也一樣，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我不擅長，平時(shí)的訓(xùn)練很吃力，測試的時(shí)候從未滿分。就在這時(shí)，我隱約聽到班主任喊我，原來每班派一位同學(xué)與級里體育成績最優(yōu)秀的女生比賽立定跳遠(yuǎn)。剛開始的時(shí)候，我一直推辭，唯恐做的不好，成為大家的“笑柄”�？墒前嘀魅喂麛嘧屛覅⒓�，無奈之下，帶著復(fù)雜的心情到了目的地。看著眼前這個(gè)優(yōu)秀的對手，我不禁產(chǎn)生了一種恐懼的心理。

　　下一個(gè)就輪到我了，我猛然一想：如果退縮了，大家一定會(huì)說我懦弱。但是堅(jiān)持跳的話，跳不過終點(diǎn)也會(huì)被同學(xué)嘲笑。就在我心里七上八下的'時(shí)候，我抬頭看到了班主任眼神中對我投來堅(jiān)定的目光，并沖我狠狠的點(diǎn)頭。此刻“相信自己”這個(gè)聲音在我心中響起。

　　“加油”、“跳高點(diǎn)”、“你一定能行”這些話語是我準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，班主任對我的鼓勵(lì)，這讓我渾身充滿了信心、激情。就在那一瞬間我雙腳騰空、身子向前一躍、奮力一跳。啊！我竟然越過了終點(diǎn)線，我激動(dòng)的轉(zhuǎn)身擁抱住了班主任，只聽她在我耳邊說：“你成功了、”“成功了”！

　　是您的鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了決勝的信念，感謝您給予我母愛般的關(guān)懷與溫暖，讓我在迷途中找到正確的方向。

　　心聲初三作文 5

　　傍晚，陽光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下，不多一會(huì)兒，靜謐的夜獨(dú)占了舞臺。仰望星空，一顆流星悄然滑過，雙手合十，在心里默默許下愿望，輕輕對自己說，它會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　手捧著驕人的成績單，心跳也在加速，腦海里不停地閃過父母咧嘴歡笑的畫面，我有點(diǎn)兒興奮，但更多的是緊張。到家了，我把成績單遞給媽媽，“媽，成績單，給你”，我滿懷期待。“嗯，不錯(cuò)，我就知道你是最棒的！剛才你老師來電話了，說你別的科目還需要努力。都初三了，你可得加把勁兒呀，以后別睡那么早了，這一年可是關(guān)鍵的一年，再努力幾個(gè)月……”

　　霎時(shí)間，一盆涼水兜頭澆下，澆滅了我心中欣喜的火苗。媽媽呀，你可知道我一年來過的是什么樣的日子嗎？一天五六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間還要壓縮？不就是失了幾分嗎？我黯然神傷起來。

　　一直以來，分?jǐn)?shù)就像一把利劍時(shí)刻威逼著我們，仿佛我們再努力地學(xué)習(xí)，也不能使老師、家長有心滿意足的時(shí)候。一個(gè)個(gè)本該一家人簇?fù)矶�坐溫馨彌漫的夜晚，都被這孤燈挑戰(zhàn)的身影代替了，哪里還有晝與夜的分別？

　　分?jǐn)?shù)，這都是你惹的禍！

　　教室里，校園中，再也看不見幾十雙如寶石般靈透的眼睛露出充滿期待的光芒，再也聽不到“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)中國的比爾·蓋茨”的吶喊。被分?jǐn)?shù)、考試囿于一隅的我們，再也聽不見布谷鳥歡快的歌聲，再也看不見伙伴們結(jié)伴郊游，十幾個(gè)前躥后跳開心活躍的矯健身影，再也沒有與大自然融為一體，讓大自然滌蕩心靈的`機(jī)會(huì)了！雖然，我們的天空中飄蕩著五顏六色、奇形怪狀的風(fēng)箏，雖然，線的一端仍被我們緊緊握著，可線的那一端，放飛的再也不是我們自己的五彩繽紛的夢了，那是家長、老師、親友為我們制定的未來！

　　什么時(shí)候，我們能擁有一片自己的天空呢？

　　心聲初三作文 6

　　河南濮陽市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問一句，為何對我來說，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄說的，我卻對這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來沒有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來好像是為我們減負(fù)，可是對我們來說，取消午休算不上什么，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。

　　這樣的'學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時(shí)，將來苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍�篇一律的開導(dǎo)時(shí)，也就沒有多少用了。說不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對我來說，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學(xué)；抬頭見低頭也見的是老師和作業(yè)；抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。 稍一放松，迎來的便是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。

　　心聲初三作文 7

　　半梢月兒懸掛在夜空上，周圍一片孤寂。月光照進(jìn)我的心里，帶著重重憂傷，望著凄涼的夜空，我想起那一件事。

　　那是初二年臨近期末的時(shí)候，大家都在做最后的沖刺，同桌也不例外。但是我不一樣，當(dāng)時(shí)的我不怎么想讀書，一心只撲在每天必做的事——寫日記。

　　那天，我低下頭，從抽屜最深處拿出那個(gè)熟悉的盒子，小心翼翼地打開它�？僧�(dāng)盒子打開時(shí)，我愕然了。那記錄我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄我煩惱快樂的日記本不見了——那是奶奶臨終前留給我的。我著急極了，憤怒凝滯在臉上。

　　“你把我的日記本拿到哪里去了？”我不分青紅皂白的對同桌吼起來。

　　“我沒有拿啊�！蓖�桌一臉無辜的看著我。

　　“沒有拿？你騙誰啊，全班就你一個(gè)人知道我把日記本放在那里，不是你拿的，難道日記本自己長腳跑走了嗎？你還裝出一臉無辜的樣子，你說你怎么就這樣猥劣呢？”我把所有的憤怒都宣泄出來。

　　同桌也被激怒了，對我大聲喝道：“我說我沒拿就沒拿，你把嘴巴放干凈點(diǎn)，沒有證據(jù)別誣賴人�！�

　　我的火更大了，掄起拳頭揍了過去。同桌沒有躲，也沒有還手。他說：“我說我沒有拿就沒拿�！蔽矣謷噙^拳頭去，邊打邊說：“你到底把我的日記本拿到哪里去了，你把它還給我�！蔽以酱蛟狡饎�，把他撂倒在地上，拳打腳踢……

　　隔天，我被老師思想教育了一頓。但是我心里仍死死認(rèn)定是他拿了我的日記本，深深的痛恨著他。我們的友誼也就這樣毀了。

　　很快，期末考過了，寒假來了。我收拾好行李，回到家中，狠狠的睡了一覺。

　　第二天起床，我睜著朦朧的`雙眼�？匆姶差^放著一本白色本子，下面壓著一張紙條，紙條上清晰的留著，“對不起！孩子，媽媽拿了你的日記本，沒有告訴你，你不會(huì)怪媽媽吧！”望著日記本，我大聲哭起來了。

　　下午，我開始死命地尋找朋友，但是從同學(xué)那里得知，朋友已經(jīng)去了遠(yuǎn)方，據(jù)說已經(jīng)不會(huì)再回來了。我的眼淚開始放肆的隨風(fēng)飛揚(yáng)，心中泛起一陣劇烈的疼痛。

　　朋友啊朋友，我誤會(huì)你了，那句道歉我無法向你說出口，那段友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭，只能沉沉得壓在我的心底；日后回想起這段在我面前汩汩而過的友誼，就會(huì)“苦酒滿杯，一飲而盡，淚沾裳�！�

　　月光清稀，孤寂的夜空依舊孤寂，憂傷依然長在，淚水依然長流。

　　心聲初三作文 8

　　教育教育，教書育人。為了獲得知識才會(huì)去學(xué)習(xí)。自從隋唐開始時(shí)中國有了科舉制度，學(xué)習(xí)和教育的性質(zhì)開始改變。

　　現(xiàn)在雖沒有了科舉，但還有考試，許多家長為了孩子以后的前途而讓他們努力學(xué)習(xí)，有的甚至直接了當(dāng)?shù)馗嬖V他們，好好學(xué)習(xí)才有出路。殊不知，他們已將教育作為以后前途的必需品，而已將教育最根本最根本目的拋向遠(yuǎn)方�，F(xiàn)在許多學(xué)生只知道接受教育和學(xué)習(xí)，若隨便找一個(gè)學(xué)生問他你學(xué)習(xí)是為了干什么？我想他是回答不出來的，一個(gè)人連自己干某件事的目地都不明確，那么他又怎會(huì)將自己的思想和感情都投入到里面去呢。既使他成功了，那他會(huì)明白受教育的樂趣嗎？

　　我們都知道一個(gè)學(xué)校升學(xué)率高了，這個(gè)學(xué)校肯定出名，出名后好處肯定不少。所以學(xué)校為了賺足名聲和一個(gè)無關(guān)緊要的升學(xué)率，他們完全可以讓學(xué)生們加班煞夜。我們知道每個(gè)人都是有限度的，超過這個(gè)限度人會(huì)怎樣？學(xué)習(xí)受教盲亦是如此。超過了這個(gè)限度反而會(huì)適得其反。正是因?yàn)閷W(xué)校的虛榮心，和在孩們思想不成熟的時(shí)候家長們灌注的強(qiáng)勢思想，才導(dǎo)致了家培育的失敗。

　　我們知道中國這么大，人口這么多，接受教育的定是成萬上億，我們能保證他們當(dāng)中的每一個(gè)人都愿學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然不是，所以這些不愿學(xué)的在每次考試中都會(huì)作弊，在每次課堂中都會(huì)搗亂，這就是所謂的差生。難道他們真差嗎？不，我認(rèn)為他們很有思想，最起碼他們明白，沒經(jīng)我的同意憑什么讓我來干我不想干的事，比起那些上學(xué)為了干什么都不知道的強(qiáng)。即使那些不“知道”的'人成功了那他們的思想能靈活嗎。

　　一個(gè)真正的人才，在于他的思想所體現(xiàn)的價(jià)值，現(xiàn)在社會(huì)所需的人才是靈活思想的，而不是古板的。我們是有血有肉有自己思想的年輕人，我們的未來是在自己手里的，而不是被家長和學(xué)校一步步安排好的，讓我們自己飛好嗎？

　　心聲初三作文 9

　　月光，撒在這漆黑的夜里，給周圍裝點(diǎn)上了一片寂靜的銀色。銀波蕩漾著的月光，映照在我惆悵的雙頰上，聽著那明亮的腳步聲，我知道，是他們，我的心聲回來了。

　　夜晚，很靜，空氣中他們討論著我不及格的化學(xué)成績，窸窸窣窣的聲音像雨滴一樣砸落在我的心上。我微抿著唇，緊握著拳，內(nèi)心深處有些緊張。窗外冷風(fēng)輕輕吹，憧憬，凄涼，煩悶，嬌奢般的狂風(fēng)在心中卷起。我再也忍不住他們傷害我的自尊。各種難聽的語言從他們的齒間躍出：“你看看你們班就你還有幾個(gè)不及格，叫你去上學(xué)，你上課都聽什么了？”

　　壓抑不住的煩躁使我失去了所有的理智，沖他們大聲的喊：“那就不用上了！”我的手重重的捶在門上，奪門而去。

　　那夜，她的紅色眼圈深深地印在了我的腦海當(dāng)中，仿佛在訴說著她的心聲。

　　多少個(gè)夏天的.傍晚，他們總會(huì)離開家，我一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，他們好像只單單是名義上的父母。

　　這對我來說無疑是一個(gè)噩耗。

　　一個(gè)訴說不出心聲的噩耗。

　　晚上回到家，靜悄悄的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　簡直，不像個(gè)家。

　　我多羨慕別人家的孩子都有父母的陪伴��！多少次，心中的失望蔓延開來，痛哭一場，為什么別人就有父母的陪伴，為什么我沒有？

　　我聽見我心中的聲音，是在呼喚他們的聲音，一聲一聲，沒有回應(yīng)。

　　我不想一個(gè)人孤單的看著那孤寂的月光，我多想讓你們也變成陪著我激勵(lì)我的月亮�。�

　　月光，給予黑夜銀波蕩漾的愛意，讓漆黑的夜穿上華麗的銀裝，陪伴著孤寂的黑。

　　這就是我的心聲。

　　心聲初三作文 10

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天因?yàn)橛辛税自撇鸥�加明麗，白鴿奉獻(xiàn)給草場，草場因?yàn)橛辛税坐澆鸥�加遼闊，星光奉獻(xiàn)給長夜，長夜因?yàn)橛辛诵枪獠鸥�加絢爛，可是我們拿什么奉獻(xiàn)給您啊——那默默地奉獻(xiàn)者。

　　在學(xué)校里是誰為我們奉獻(xiàn)，是那敬愛的老師，老師您是我們的啟蒙星，您為我們付出太多，記得每當(dāng)在我舉手猶豫不決時(shí)，抬頭是您那肯定的目光，讓我勇敢地舉起手來，回答問題后，您那贊許的眼神，熱烈的掌聲，讓我變得勇敢，一步步提高。

　　感謝您，教師！

　　在醫(yī)院里，是誰為我們奉獻(xiàn)，是那親近的白衣天使，醫(yī)生、護(hù)士，您是我們的健康保障師，您為我們付出太多。今年，我去北京同仁醫(yī)院看眼睛，由于病情要扎針，那天我躺在病床上，畢竟是在眼睛扎針，我緊張得使全身上下每一個(gè)雞皮疙瘩都緊急集合，這時(shí)，您走來，問了我?guī)讉�(gè)絲毫與醫(yī)療無關(guān)的'問題，使我輕松下來，不知不覺就打了針。您那無微不至的關(guān)懷，化作一股暖流在我的心田中流淌。

　　感謝您，白衣天使！

　　在街道上是誰為我們奉獻(xiàn)，是那默默無聞地清潔工人。清潔工人，您是我們地球環(huán)境美容師，您為我們付出太多。每當(dāng)烈日炎炎，您們還穿著統(tǒng)一制服，辛勤地挽起袖子熱火朝天地掃啊掃，為得就是讓我們有一個(gè)好得環(huán)境，有誰，在這時(shí)為您送上一杯涼茶？嚴(yán)冬，您們依然早起晚歸，為我們打掃街道，每每看見您，我的心里就溫暖許久。

　　感謝您，清潔工人！

　　在過馬路時(shí)是誰為我們奉獻(xiàn)，是那是夜站崗辛苦地交警叔叔，警察，你為我們付出太多。記得，每當(dāng)過馬路時(shí)，總是您在指揮著車輛，指引我們安全通過。

　　感謝您，警察叔叔！

　　是啊，如果每一個(gè)人都為世界奉獻(xiàn)，那世界該是多么美好！

　　感謝您，無私地奉獻(xiàn)者！

　　讓我們?yōu)槟�送上熱烈地掌聲，為您送上五彩的鮮花，為您放聲高歌，歌唱您美麗的一生。

　　心聲初三作文 11

　　好不容易等下課鈴響過，京京飛也似的跑到小樹林里。平靜了一下心，他從書包里拿出了一張紙和語文課本。身子倚住一棵樹干，蹲了下來，把語文課本墊在紙下，思緒就飛了出去，一直飛到爺爺身邊。京京攥住筆，在紙上寫道：“親愛的爺爺”，隔了一行后，又接著寫：“爺爺，你過得好嗎?我今天終于，讀了那篇課文，雖然我的嗓子沙啞，但我還是堅(jiān)持了下去，程老師看我的眼神也暖和了許多�！�

　　寫到這里，京京的眼淚不自禁地溜出了眼眶，落在紙上，把他驚醒過來�！盃敔敚�我好想回到您身邊，跟您做伴，聊天……”

　　京京的手有些不聽使喚了，他的肩頭一聳一聳，他只好抬頭看周圍，還是一個(gè)人也沒有，一切都靜悄悄的。突然，腳下的.一只螞蟻吸引了他：一只小螞蟻，正在奮力地搬食物，那塊東西比它的身體大了四五倍。“它也是一個(gè)，我也是一個(gè)……”京京閉了眼，頭埋在前胸里，縮成一團(tuán)，雙手抱住膝蓋，哭出了聲音。

　　過了一會(huì)，京京重新睜開眼：那只小螞蟻的身邊，竟然聚集了一只螞蟻，兩只螞蟻，三只螞蟻，從那邊的草叢里還有一隊(duì)的螞蟻往這邊趕�！耙院筅w小楨她們不會(huì)再嘲笑我了吧?今天我都看見她也鼓掌了呢�！庇谑撬�又拾起筆，擦干了淚痕，繼續(xù)寫：“爺爺，問一下，妮兒還在鄉(xiāng)下嗎?您轉(zhuǎn)告她，有機(jī)會(huì)我一定回去看她的。”寫到這里，他感覺有點(diǎn)不好意思，又把“她”改成“你們”，然后不自然地笑笑。

　　他望著昏沉的天色，嘆了口氣，在最后寫：“爺爺，以后我會(huì)經(jīng)常寫信給您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行寫上自己的名字，把紙折平整，夾在語文書里，放進(jìn)書包。站起身，拍打了一下身上的土，戀戀不舍地走出了小樹林。

　　京京一直想著：明天買個(gè)信封，就把這封信給爺爺寄出去。

　　心聲初三作文 12

　　在小學(xué)時(shí)，常聽中學(xué)生這樣說：中學(xué)生活是單調(diào)、枯燥的，一年三百六十五天，天天和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說：中學(xué)生活一定是很神秘的。不，大家都說錯(cuò)了，它既不是單調(diào)、枯燥的，也不是神秘的，中學(xué)生活是快樂、緊張、幸福的。在小學(xué)時(shí)，我們遇到事就去找老師，可現(xiàn)在我們長大了，有些事我們可以自己解決了。曾記得，剛開學(xué)時(shí)，為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰。桌子中間馬上出現(xiàn)了楚河漢界。當(dāng)冷靜下來時(shí)，細(xì)細(xì)想想，覺得那不過是一道題的兩種解法。

　　楚河漢界不用和談，便自行消失了。也曾記得，考試前，大家玩命開夜車，誰都在想：噢，為了“馬拉松”的最后沖刺，為了那個(gè)未知的成績，再咬咬牙�？荚嚜q如戰(zhàn)爭，有勝利者，也有失敗者。當(dāng)勝利者拿到成績單時(shí)，他幾乎不顧及時(shí)間、地點(diǎn)，忘記了平時(shí)的勞累，忘記了身邊的.一切，歡呼，雀躍；當(dāng)失敗者拿到成績單時(shí)，他一定痛苦，沮喪，無地自容。同樣地付出了辛勞，為什么沒有同樣的收獲？是繼續(xù)努力還是退卻？此時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在他耳邊響起：桅桿有了破損并不可怕，可怕的是停止不前。

　　在學(xué)校這個(gè)小而平靜的港灣，咱們互相幫助，攜手前進(jìn)吧。上課的鈴聲引來了滿面笑容的老師。老師講著課，依舊帶著不同尋常的微笑，可以看出她很興奮。課講完了，科學(xué)在此時(shí)揭開了神秘的面紗。從偶然的現(xiàn)象，到必然的結(jié)果；從一般的結(jié)論，到理論的升華，建立在平時(shí)細(xì)心觀察和鞏固的基礎(chǔ)知識上。我覺得中學(xué)的生活都是些零星的小事構(gòu)成的。如果每件小事是一滴清水的話，那千千萬萬件小事匯在一起就是小溪，這小溪永遠(yuǎn)唱著歌，迎來一個(gè)個(gè)快樂、緊張、幸福的明天。這樣的生活真有趣，我喜歡這樣的活。

　　心聲初三作文 13

　　站在對面的山上，我第一次遠(yuǎn)眺那所學(xué)校，春風(fēng)不解風(fēng)情，校園的樹一片翠綠，無數(shù)蓬勃的力量在此刻盡情迸發(fā)。眼前的這片紅綠操場是我三年來揮灑熱血的地方，是時(shí)候快要和這個(gè)地方說再見了。

　　我回憶著，腦海中一幀幀難以忘懷的記憶畫面，訴說著自己的心聲。在這所學(xué)校里，無數(shù)的美好澆灌我的內(nèi)心，我看見運(yùn)動(dòng)會(huì)上稿紙滿天飛舞的場景，聽見比賽中歡呼雀躍的吶喊。私下里朋友間的互幫互助，球場上隊(duì)友之間的默契配合，學(xué)校的一花一草、一樹一木，不論是長在臺階夾縫中的`小草，還是僅僅綻放七日的櫻花，亦或是教室里的一桌一凳，我都深愛著――當(dāng)然這里面可不包括食堂的飯菜。

　　說起飯菜，我常常因?yàn)椴怀燥埍焕蠋熍�評。他們總是害怕我弄壞了身子，不論是在學(xué)業(yè)還是生活中總會(huì)給予我關(guān)心和幫助。每一次推心置腹的交談、每一個(gè)細(xì)心細(xì)致的批改符號、每一張寫好名字獨(dú)屬于自己的那份試卷……教室的那個(gè)糖果盒不知是裝了多少位同學(xué)的喜悅與激情。我們也許只是每一位老師生命中普普通通的過客，但老師們卻是改變我們命運(yùn)的使者。猶記得歷史老師為我們的成績而改變教學(xué)方式，數(shù)學(xué)老師講完題后滿懷期待的一句“我講清楚了嗎？”，語文老師上課時(shí)一次又一次的目光對視，還有道法老師每一次的認(rèn)真?zhèn)湔n，英語老師為我們批改作文時(shí)的嚴(yán)格縝密，他們都在為我們盡心盡力，我們有何理由不去持續(xù)努力，回報(bào)老師？

　　班級里樂趣常常洋溢，同桌每一次極憨的表演方式逗得大家哈哈大笑，數(shù)學(xué)老師每一次上課前的那句“同學(xué)們好”硬是聽成“陳伯豪”，讓不少人極為疑惑地看著我。課上偶爾爆發(fā)的笑點(diǎn)雖然擾亂了課堂紀(jì)律，但也讓課堂總有些放松的點(diǎn)。這個(gè)班級不是最好的，會(huì)引起爭執(zhí)，會(huì)瘋狂打鬧，會(huì)給班主任惹事，但特殊的記憶也是青春的一大亮點(diǎn)――青春，不就是在魯莽中跌跌撞撞不斷成長嗎？很慶幸來到這個(gè)班級，很幸運(yùn)認(rèn)識大家。青春能有幾個(gè)三年？這三年的經(jīng)歷是大家的給予，最起碼不是虛度。

　　教室最后一排的學(xué)生每日總在他們自以為的快樂中玩耍，他們或許沒有想過未來，但未來卻早已擺在眼前。學(xué)習(xí)本就是件苦事，但所鑄就的未來總是甜蜜的。未來的65天會(huì)更苦更累，我們不能放棄，早已放棄的人也應(yīng)該再拾起信心。

　　我與這一切的時(shí)間不過是最后60天，我僅僅只是想告訴自己，一切都是我所愛的，我會(huì)懷揣這三年里的熱愛，奔赴山海。

　　心聲初三作文 14

　　痛苦飄上天空，就成了一片云彩，化作雨滴落在眼底，便流出淚來。面對這許多無奈，我無從感慨，天若有情，為何漠視我的悲哀。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都靜靜地坐著等待班主任的到來。這一次，班主任決定對班級重新“洗牌”。

　　班主任將班級分成了七組，讓每個(gè)人自己坐。同桌緊緊地握著我的手說：“學(xué)習(xí)委員，我好舍不得和你分開啊�！甭牭竭@句話，我也免不了有寫傷心。畢竟我們也已經(jīng)同桌共坐了半個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在卻被班主任分隔兩地了。接著，班主任又宣布說要調(diào)整部分班干部。本來還對自己信心滿滿的，認(rèn)為班主任不可能會(huì)把我換了的。可當(dāng)我聽到班主任說：“學(xué)習(xí)委員換做……”時(shí)，我的心猶如被針刺般，痛極了。

　　前一刻，還被同學(xué)叫作學(xué)習(xí)委員，后一刻便被老師換了。我只覺得我的頭變得越來越沉重，我不敢抬頭，我感覺同學(xué)們都在用異樣的眼光看著我。我能模糊地聽到同學(xué)們在議論我，說我被老師踢掉了。我開始覺得我的臉燙燙的，我真的恨不得地上能有條縫，能夠讓我鉆進(jìn)去。

　　晚字修放學(xué)后，我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上。一路上靜悄悄的，突然一陣寒風(fēng)襲來，覺得好冷，心好涼啊。此時(shí)此刻，我的心還在滴血。

　　記得初中的時(shí)候，通過同學(xué)們的投票，我被推薦做為勞動(dòng)委員。我也很盡心地去做好我該做的。但是，不久后，班主任就對我說：“我知道你讀書很好，我想讓你好好的讀書，所以勞動(dòng)委員就換做……”呵，多么虛偽的一句話啊。表面上是為了讓我好好讀書，其實(shí)還不是因?yàn)槠�心�?/p>

　　現(xiàn)在，讀高中了，當(dāng)初自己大膽地推薦自己要做學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲蚁胍�鍛煉自己。所以，我也很認(rèn)真地對待我的職務(wù)�？墒�，現(xiàn)在的班主任也莫名其妙地把我給換了。其他的班干部都沒換，卻唯獨(dú)把我換成別人。為什么會(huì)這樣呢？到頭來，還不是因?yàn)槠�心�?/p>

　　他從來沒有想過，他的一句話，對一個(gè)曾經(jīng)被傷害過的學(xué)生來說，是多么大的打擊。

　　為什么我一直都在努力地做好每一件事，但是卻還是得不到老師的`一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)可。上帝不吱聲，黑夜不告訴我，星星躲著我，大地?zé)o聲地?cái)?shù)著我的傷痕……茫茫無際，我試圖尋找一份答案，但我哪里可以找得到。

　　回到家里，透過窗戶看到了外面的月亮。月亮是那么的圓，那么的亮而我的心卻已經(jīng)碎了，暗淡了。關(guān)上窗戶，拉上窗簾，躺在床上，閉上眼睛，告訴自己：明天我要好好的，不再讓那些痛苦的事占據(jù)我的大腦，腐蝕我的骨骼，流淌我的血液。

　　心聲初三作文 15

　　“唐老師，您為我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我深有感觸，但您講課時(shí)希望能讓我們多回答點(diǎn)問題，這樣使教室更加活躍;同時(shí)，您講課有一點(diǎn)嗦，那樣會(huì)讓我們感到枯燥無味……”看到成宴同學(xué)給我的建議書，讓我瞬間洪湖灌頂。

　　今天，在七年級的數(shù)學(xué)課堂上，為了讓學(xué)生能夠理解一元一次方程的解法，我不厭其煩地從去分母――去括號――移項(xiàng)――合并同類項(xiàng)――系數(shù)化為一，一個(gè)步驟慢慢地分析，慢慢地講解，生怕學(xué)生聽不懂，不理解，整個(gè)課堂我的聲音最洪亮，學(xué)生總是漫不經(jīng)心的附和。因?yàn)檫@是重點(diǎn)，同時(shí)也是本節(jié)課的目標(biāo)所在，我必須這么講，在課堂教學(xué)思維的高速旋轉(zhuǎn)中，我得意的認(rèn)為這是本節(jié)課處理的得意策略……隨著下課鈴聲響起，我再次以激昂的言語與學(xué)生們共同回顧了一元一次方程的解法教育隨筆：走進(jìn)孩子的心聲教育隨筆：走進(jìn)孩子的心聲。

　　完成本節(jié)課的任務(wù)，心情瞬間美美的，哼著鶯歌小調(diào)走進(jìn)理科辦公室。剛坐下，成宴同學(xué)便將這份建議書羞澀的塞進(jìn)我的手里，打開一看，不禁讓我的思維回到了課堂的教學(xué)畫面……“大家明白了嗎?”，“明白了”，“好，我們再來一遍，解決一元一次方程首先應(yīng)該……”，這樣的課學(xué)生們真正喜歡嗎?是否很枯燥?還有必要講這個(gè)知識點(diǎn)嗎?孩子已經(jīng)懂了，我為什么還要去講?怪不得，每堂課我手足舞蹈、情深意長，而學(xué)生總是漫不經(jīng)心。正如所言：無效課堂是一個(gè)人的狂歡，一群人的寂寞。

　　吳正憲老師曾在一次講座中說過:“一堂課的好壞重要的`是在讀懂教材的同時(shí)要在課堂上讀懂學(xué)生”。走進(jìn)課堂，蹲下身子，傾聽孩子的心聲，與孩子的思維發(fā)生碰撞，把“老師的拔高”降一點(diǎn)，把“教學(xué)的沉冗”簡約點(diǎn)，順著孩子的思維和興趣，把繁瑣的教學(xué)變得容易些，把枯燥的課堂變得趣味化，不要過高的追求老師的盡善盡美，而是用策略讓孩子能夠接受課堂，享受課堂教育隨筆：走進(jìn)孩子的心聲教學(xué)反思。否則，看似熱鬧沸騰的課堂，實(shí)則空洞無物，毫無實(shí)效。

　　隨著，思維的飄絮，我鄭重的拿起筆寫道：“成宴同學(xué)，很感謝你讓老師了解到了同學(xué)們的心聲，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了尊重，我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中，俯下身子，走進(jìn)你們，在與大家的交流中上好每堂課，希望我們在課堂與生活中產(chǎn)生思維的碰撞，發(fā)出璀璨的火花，共同進(jìn)步，共同成長……”

　　心聲初三作文 16

　　我是一片碧綠的樹葉，在初春時(shí)節(jié)就來到了人間，我喜歡大自然的美麗景色，我和我的兄弟姐妹一起偎依在大樹媽媽那溫暖的懷里，非常幸福也很快樂！

　　春天很快的過去，夏天悄悄的來到，我們不再是那羞澀的小嫩芽，而全是舒展開的綠葉了。在這段有趣而浪漫的成長過程中，我經(jīng)歷了不少事情，但最讓我難忘的只有兩件事。

　　記得有一天，天氣晴朗，陽光明媚，我正貪婪的吮吸大樹媽媽那甜美的乳汁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見幾個(gè)老師帶著一群高年級的少先隊(duì)員說說笑笑、興高采烈地向媽媽走來。他們在媽媽面前停下歡快的腳步，拿出標(biāo)本盒，抬頭仔細(xì)的望望我們，便開始小心翼翼的采葉。那時(shí)我有點(diǎn)大了，看見他們輕輕的把樹葉放到標(biāo)本盒里，我們知道他們的用意，是為了研究我們，更好的去保護(hù)環(huán)境和大自然。于是我們都爭先恐后的伸出頭去讓他們采。因?yàn)槟鞘敲科�綠葉都想得到的一種榮耀。我也很想去，但卻沒被他們采到，他們把我的姐妹兄弟采走了，我卻落下了，心里怪不是滋味的。

　　還有一個(gè)陰天，天空陰沉沉的，我的心情也跟天一樣沉沉的，很難受，想起了剛才發(fā)生的那一幕。幾個(gè)淘氣包、掏蛋鬼，他們嬉戲、追逐著來到大樹媽媽的腳下，抱著媽媽的身子就向上爬，腳使勁的蹬著媽媽，痛得媽媽渾身發(fā)抖。我們又氣又怕，大聲責(zé)罵，制止他們，可無論我們怎樣說、罵，可他們卻無動(dòng)于衷，不僅不聽，還面帶笑容，搖來搖去。他們坐在大樹媽媽的手臂上作弄我們幻小的'軀體，他們撕、扯，用我的兄弟做小喇叭，用我的姐妹做小哨子，把我們弄得面帶苦色，還有幾片小嫩葉被他們?nèi)�揉碎了。玩了許久，有三個(gè)小孩終于下去了，我們以為災(zāi)難已過，沒想到最后一個(gè)掏蛋鬼卻拼命的搖樹枝，把我的許多伙伴都搖了下去，像下了一場葉雨。更讓人心驚膽顫的事發(fā)生了，不知是哪個(gè)淘氣包向伙伴提議，用樹枝當(dāng)“刀劍”比試。大家一致同意，那剛才下去的三個(gè)小孩又撲到媽媽的身上折樹枝，把媽媽痛得直哆嗦。這可是媽媽那寶貴的手腳��！看到這里，我氣暈了，后來發(fā)生了什么我也不記得了……

　　想到這里，我哭了，很傷心的哭了，我不是為了自己所受到的苦而哭，而是為了那死去的千千萬萬的同胞而哭。親愛的人們啊，保護(hù)我們吧，我們可以為路人遮陽擋雨，還能吸收二氧化碳，吐出氧氣，凈化空氣，并能綠化環(huán)境，為大地披上綠衣。

　　小朋友們，愛護(hù)我們吧，保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)了你們?nèi)祟愖约喊。?/p>

　　心聲初三作文 17

　　以前，我一直認(rèn)為心聲這個(gè)蘊(yùn)涵直接、真誠與情感的詞語只屬于人。直到有一天，我滿懷孤獨(dú)與思緒在院子里面對無花果樹沉默時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來心聲這個(gè)詞不只屬于人，它屬于世界的萬物，屬于一顆顆深藏在體表下的心靈。平常自己的是多么粗心啊，竟絲毫沒有注意到周圍那一顆顆極富感情的心�；腥婚g，我對“心聲”這個(gè)詞，有了一種新的理解。

　　心聲是藏在心靈深處的思緒，如月光一樣的純凈，像泥土一樣的樸實(shí)。它是幽幽的傾訴，也是溢于言標(biāo)表的深沉。它像陽光般把美麗籠罩萬物，又像寶藏般把人性的彌足珍貴處斂在表象的深處。心聲，這一人間的絕美！

　　心聲無處不在。每次走到草場，看見柳條隨風(fēng)飄展誘人的翠綠，便感到了柳樹的灑脫與歡樂，心里驀地涌出一種愉悅，似應(yīng)和這柳條似的發(fā)出歡樂的信息，來等待知己的發(fā)現(xiàn)；晚上，從耀眼的燈光中感受著門外彌漫的黑暗，一種狂傲合著對一切的無畏涌來，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，飄飛的思緒向遠(yuǎn)出延伸過去，于是，便有了一種勇氣，一種悸動(dòng)。心聲是可以感應(yīng)的，不同的心靈有時(shí)卻有著相同的感受。一個(gè)心靈值得你去體味，更值得你去理解。

　　我勉強(qiáng)把心聲分為兩種。一種屬于人，一種屬于物。屬于人的心聲最直接的體現(xiàn)就是文字。看過《英雄》這部電影吧？一個(gè)特寫的'“劍”字，就是殘劍的心聲，一種包容了天下，達(dá)到了完美的和諧的心聲。一篇文章、一首詩、一本書，都是最直接的心聲，而殘劍的那個(gè)劍字，則是文字心聲的最高境界。不過，也正因這種直接而俗氣。如果人與人之間能相應(yīng)和產(chǎn)生心聲的話，那他們一定就是知己。屬于物的心聲，包括動(dòng)物、植物、以及世間其它一切的事物。動(dòng)植物心聲是掩藏著的，需要細(xì)細(xì)地體會(huì)才能感知，而不具有生命的物體的心聲，我認(rèn)為就是文化的心聲。正如我們面對古羅馬的斗獸場產(chǎn)生一種莫名的滄桑與悲涼一樣。當(dāng)然，你面對一個(gè)喝水的杯子就不會(huì)有這樣感覺。除非它是歷史上某個(gè)人所遺留或被賦予了某種文化的內(nèi)涵時(shí)，你才會(huì)對它產(chǎn)生一種文化的崇敬。而這兩種心聲卻又相同，可能他們本就是一體，他們合成了一個(gè)大寫的“人”字，那是人性的光輝和人文的亮點(diǎn)。

　　通過心聲我們可以體會(huì)到世間豐富的情感。心聲一詞，繪出了多少美德，支撐了多少傲骨，溝通了多少心靈，傳承了多少文化？感謝心聲，我的心聲。

　　心聲初三作文 18

　　“樹葉有多少種顏色？多少種形狀？樹有心臟嗎？有心跳聲嗎？”也許，你和我一樣，一時(shí)間答不上來。但是不要緊，因?yàn)榻裉�，爸爸帶著我和表弟來到大鳳山，探索大自然的奧秘，尋找自然界的答案。

　　一路上，我們蹦蹦跳跳，高興得不得了。路兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，知了已經(jīng)開始叫了，幾只小鳥自由自在地在山中飛翔，它們似乎心情也特別好。

　　“喂，你們看，這是什么？”爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，突然喊道。我們幾個(gè)趕忙跑過去�！斑�，這葉子真怪呀！綠色中間點(diǎn)綴著許多小黃點(diǎn)。”表弟說。我一看，是呀，怎么這么多的小黃點(diǎn)？爸爸笑著說：“這葉子像什么呢？你們看，像不像綠葉上灑了點(diǎn)兒什么東西？”啊，對了！這金黃色的點(diǎn)兒不正像金子嗎？“像金子！”我高興地說�！皩α�，所以這種樹叫‘灑金榕’。”哦，這是灑金榕！我拍了一張“萬金灑綠榕”的照片，將它收進(jìn)我的腦海里。

　　我們繼續(xù)往前走。一路上，我們看到了各種顏色、各種形狀的樹葉。有的像人的手掌，好像有五個(gè)指頭；有的像一把大蒲扇；有的像鋸齒；還有的像米粒……有的正面是綠色的，背面卻是紅色的；有的是嫩黃色的；有的是火紅色的；有的是紫中帶白的；更有意思的是一種葉子鑲著白色的邊兒，中間有兩條淡黃色的花紋，整片葉子最少有十種顏色……怎么能用語言描述得清楚呢？

　　我們來到一棵高大挺拔的白樺樹前，爸爸突然變得嚴(yán)肅起來：“讓我們來靜靜地聽一聽大自然的聲音吧！”他像變魔術(shù)似的，拿出一個(gè)聽診器，戴上，把聽筒貼在樹身上，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的，細(xì)細(xì)地聆聽著，仿佛有什么東西使他著了迷……他到底聽到了什么？

　　過了一會(huì)兒，爸爸把聽診器給我。我趕緊接過聽診器，戴上它，靜靜地聽著。我閉上眼睛，努力地逮住那輕微的聲音……聽到了，聽到了，我聽到微弱的“嘩嘩”聲，好像河水緩緩流動(dòng)的聲音。我好像看見清凌凌的河水、藍(lán)盈盈的'天、翠綠綠的草地，令人心曠神怡。我完全被這大自然的聲音迷住了，站立著，久久不動(dòng)。過了好長時(shí)間，表弟大叫起來，才把我驚醒。我望了望四周，只覺得天特別藍(lán)，樹木格外挺拔，整個(gè)人都精神起來。也許，這就是大自然的力量吧！

　　樹葉有多少種顏色？多少種形狀？誰能說的清！才一個(gè)上午的時(shí)間，誰能把大自然的奧秘全部揭開？……

　　是的，今天，我聽到了樹的心跳聲。它跟我們?nèi)祟愐粯�，充滿了勃勃生機(jī)！

　　心聲初三作文 19

　　當(dāng)四月的和煦春風(fēng)帶著暖人的溫?zé)�、帶著沁人的濕潤，帶著盎然的生機(jī)吹進(jìn)了我們的校園，吹入了我們的心田。早已深深埋在我們心里的民族團(tuán)結(jié)的種子也悄然萌出了綠芽。

　　回想巴金曾說過：“沒有友情的生命是結(jié)不出果實(shí)的花�！被▋褐�所以美麗，是因?yàn)樗�有綠葉的映襯；鳥兒之所以自由，是因?yàn)樗�有藍(lán)天的庇護(hù)；友情之所以珍貴，是因?yàn)樗�有真摯的付出。身在異鄉(xiāng)的我們總是在最困苦的時(shí)候遇上一個(gè)知曉你困惑，幫助你成長的摯友。我們也許來自不同地方，說著不同的語言，是不同的民族，但我們也同樣成為了最好的伙伴。

　　和她相識是因?yàn)榱�十七中，我們的校園是個(gè)內(nèi)初班學(xué)校，各民族小伙伴在這里過著住宿的生活，因此，與故鄉(xiāng)相隔萬里我們也不會(huì)覺得孤單，我們的八三班，更是這陽光校園中最團(tuán)結(jié)、最有愛的集體，漢族，維吾爾族、朝鮮族，東鄉(xiāng)族，回族，組成了這個(gè)溫馨而又快樂的大家庭。

　　記得剛來學(xué)校，一切都很陌生，心情一直很低落，她一蹦一跳的來到我的身旁，揚(yáng)著甜美的笑容，親切的問道：“你，一個(gè)人嗎？”沒等我回答，她就已坐到我的身旁，講述著她以前的故事，我也向她敞開了心扉。時(shí)間過的很快，如果不是鈴聲響起，我們哪能知道已經(jīng)共度了一個(gè)小時(shí)了呢？

　　后來啊，我們一起軍訓(xùn)，一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，默默守護(hù)在彼此的.身旁。她是漢族女孩，我是維吾爾族女孩，小小的友誼在我們心中扎下了深根，甚至超越了民族的界限，同學(xué)們都說我們是“不同民族的好姐妹”。

　　人們都說友情是一劑良藥，伙伴如同我們在年少時(shí)光的一劑心靈雞湯，替我們分擔(dān)憂愁，與我們共享歡樂，如一輪明月，掛在我們荏苒的時(shí)光。

　　像我們這樣的好伙伴，我們班可數(shù)不勝數(shù)呢！

　　劉映杰生病了，阿不都拉到處求醫(yī)問藥，滿臉的心疼；馬靈心胃不好，古再麗努爾經(jīng)常提醒她吃藥，絲毫不懈怠；帕孜來提有難題不會(huì)做，趙琪細(xì)心講解，沒有一點(diǎn)怨言；劉亞軍找不到東西，代吾然幫他整理并耐心幫助，一點(diǎn)兒也不覺得麻煩。這些都只是冰山一角，我們的三班是最團(tuán)結(jié)的三班，最有愛的三班，三班，我為你而驕傲！

　　我們不分你我，因?yàn)槲覀兌际且患胰恕Ｉ�活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性，讓民族團(tuán)結(jié)每時(shí)每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團(tuán)結(jié)、更牢固！---這是我們共同的心聲！

　　心聲初三作文 20

　　一直以來，我以為自己都是優(yōu)秀的，但是，我又覺得不是。

　　我總是有許多悲哀，這個(gè)，那個(gè)。說給好朋友聽，他們都感到很吃驚，認(rèn)為我這種人是不應(yīng)該會(huì)覺得悲哀的，在他們眼里，我似乎是優(yōu)秀的，他們總是說我過于謙虛。

　　優(yōu)秀的人就不能有悲哀了嗎？

　　我曾經(jīng)想過人生的意義，到頭來，死是最好的結(jié)束方式，但我不敢死，不敢面對。

　　我將心事說給敏后，她和華在微機(jī)課上對那個(gè)問題討論了一節(jié)課，但似乎也沒討論出什么來。

　　我悲哀，悲哀自己的成績不好。我是一個(gè)自尊心和好勝心非常強(qiáng)的人，不允許任何人超過自己。但是，總是事與愿違，比我成績好的照樣有。就像A，我也特別……雖然不能說恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學(xué)習(xí)比我好，身邊有許多人圍著她，有同學(xué)，老師……更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B說了什么，現(xiàn)在B開始疏遠(yuǎn)我了。

　　唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個(gè)垃圾，沒有用處。

　　為什么他們總是那么優(yōu)秀？

　　因?yàn)檫@事，我?guī)缀醵急蛔约赫勰タ蘖�，整日愁眉不展�?/p>

　　下午，因?yàn)槭切瞧诹�，我和敏、華在QQ上聊了好長時(shí)間。在那個(gè)群里。

　　敏的頭像閃動(dòng)著，她關(guān)心地問我：“心情好些了嗎？”

　　我有氣無力地說：“還好�！�

　　她又問：“要不要談?wù)凙？”

　　“A”，我一看到這個(gè)名字就反射性地從椅子上蹦了起來。

　　“還是不了吧�！庇谑俏矣植黹_了話題，努力不去看令我傷心的'那個(gè)名字。

　　華的頭像也閃動(dòng)了起來，她告訴我：“敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她說你愛虛榮，從初一入學(xué)時(shí)上課就光舉手引起老師的注意�！�

　　上課舉手竟然也成愛虛榮的表現(xiàn)了？我突然覺得心里一陣陣發(fā)痛。

　　“我想哭�！蔽掖蛄艘淮�哭臉給她們。

　　“哭吧，也許這樣你會(huì)好受一些�！泵粽f。

　　我真的哭了，忍了半個(gè)世紀(jì)的淚水奪眶而出。當(dāng)淚水緩慢地滑下我的臉龐時(shí)，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。

　　其實(shí)，我還有很多朋友，很多關(guān)心我的朋友，一切都很好的，很好。

　　我?guī)缀醵�得了一切，我掙扎著站起來，望著窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說那是我的幸運(yùn)星，是的，它給我?guī)�來了幸運(yùn)。

　　活著，就要為自己而活，為自己活得好好的。

　　心聲初三作文 21

　　那天，是學(xué)校限定畢業(yè)生離校的最后一天。

　　一早起來，天空就開始飄起了細(xì)雨。我以一種極其復(fù)雜的心情迎來了這個(gè)最后的日子，送走最后一個(gè)舍友，獨(dú)對人去樓空的宿舍，我的心里悵然若失。望著窗外，我第一次體會(huì)到了雨的悲涼——直到這一刻我才猛然醒悟：一個(gè)人堅(jiān)守最后的悲涼，這是多么巨大的一種傷痛！

　　凝望著窗外的雨，我的心一再為剛才送別的.情景涌動(dòng)：這是我們班最后離去的一對情侶，他們那曾經(jīng)轟轟烈烈的愛情曾經(jīng)讓多少人感動(dòng)——那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，直到她情人的客車啟動(dòng)的那一瞬間，她依然微笑著向她的情人道別。直到那車消失在視野之外，當(dāng)我轉(zhuǎn)身往回走的那一剎那，一聲痛哭才讓我從平靜中驚醒——那是一種真正的痛哭，她緊緊擁住身邊的女伴泣不成聲，然后又情不自禁地沿著汽車遠(yuǎn)去的方向奔跑著，在她情人的視線之外一路痛哭——那一刻，一種酸楚禁不住涌向心頭。

　　我心無牽掛，但我也不忍送別，站在站臺上看著那些曾經(jīng)朝夕相處的人一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)，這對我來說實(shí)在是一種殘忍的悲痛，這樣的悲痛足以令我無數(shù)次想起“永別”這個(gè)不合適宜的詞。

　　其實(shí)我的心里也有一份難以割舍的無奈的牽掛，但是，我也知道，該結(jié)束了，一切都將在這個(gè)最后的日子里結(jié)束——我以我自己的方式結(jié)束，她以她自己的方式結(jié)束。我知道，我該走了，對于這個(gè)城市，我只是一個(gè)不算太匆匆的過客，她從不曾屬于也必將永遠(yuǎn)不再屬于我。

　　再次一個(gè)人面對那曾經(jīng)充滿歡聲笑語的宿舍，我第一次感到了離去的必要。收拾好行囊，最后看一眼我這個(gè)曾經(jīng)的家園，我知道，對于我們這將是一次真正意義上的永別——那一刻，我第一次體會(huì)到了離去的沉重，這種沉重甚至超過任何一次送別，站在門口，我一次次回頭，我的步伐被一種莫名的東西牽引著——看一眼，再看一眼，再看最后一眼，最后的最后我?guī)缀跏菐е�一種惱怒的心情堅(jiān)決地轉(zhuǎn)身重重地把宿舍門拉上——那一剎那，我的淚終于再也無法忍住……

　　晚上，她來送行，本來我沒讓她來，但她執(zhí)意要來。我已經(jīng)沒有任何東西可以失去了，今晚和她的告別將是我與這座城市的最后離別，對于她，我沒有愛情，只有無盡的癡情，今晚的離別也是我的愛情真正意義上的永別。告別這座城市，我也將告別我的姑娘，告別一段遠(yuǎn)去的癡情。

　　她說：走吧，別再為我回頭，不要讓我的淚流在你的眼里

　　那一夜，那座城市的雨好大、好大……

　　心聲初三作文 22

　　我們的地球是多么美麗、可愛，可人類卻不懂得珍惜。

　　一天吃過晚飯，我和媽媽去小河邊散步，突然，我聞道一陣惡臭，我連忙用手捂住鼻子，對媽媽說：“媽媽，這些臭味是不是垃圾散發(fā)出來的？”“是啊，媽媽小時(shí)候這條小河清澈見底，河里還能看見許多小蝦小蟹呢！”媽媽回答道。“都是垃圾惹得禍，把河水污染了�！蔽覛鈶嵉卣f。但轉(zhuǎn)念一想，這些垃圾又是誰產(chǎn)生的呢？是我們�。∷�以環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn)走�是人類�。�

　　昔日的地球白云飄飄、天空湛藍(lán)如洗、小草青青、河水清澈……但是現(xiàn)在，她正在呻吟，風(fēng)沙的侵蝕，水土污染，白色垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，空氣污濁……由于人類亂砍濫伐樹木，過度放牧、過量用水、電和煤，人類的生存環(huán)境正在縮小，水土流失嚴(yán)重，使大部分綠林變成了沙漠，讓沙漠無情地霸占了大自然、部分地區(qū)水資源、能源嚴(yán)重匱乏；而且人們把大量的污水，化學(xué)物質(zhì)，農(nóng)藥等有毒物質(zhì)倒入河流、使水域漸漸從純藍(lán)色變成了藍(lán)灰色；同時(shí)大量的煙塵彌漫在天空，昔日的白云已不復(fù)存在�，F(xiàn)在我們的地球已危在旦夕，如果人類再不保護(hù)地球，那么地球就真的千瘡百孔，滿目瘡痍，黃沙滿天，毫無生機(jī)。

　　“環(huán)�！笔鞘裁�？是去告訴別人要保護(hù)環(huán)境，還是去命令別人要治理污染，也許都是，也許又都不是�，F(xiàn)實(shí)不是遂愿而為的，所以你就應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。無論今天或是明天，讓我們在失去之前就懂得珍惜吧。

　　我們要珍惜每一張紙，每一滴水，每一度電，每一份資源……學(xué)會(huì)重復(fù)利用，讓他們都發(fā)揮最大的功效，比如：洗臉的水可以用來沖廁所，淘米水可以用來澆花，洗衣服的水可以沖拖把、抹布，最后進(jìn)行澆花或沖廁。別看小瞧這些小的'事情，如果你每天節(jié)約一點(diǎn)水，一年，十年，三十年，日積月累，積少成多。

　　如今，我們把“環(huán)保”當(dāng)成一種時(shí)尚去宣傳，難道僅僅是因?yàn)槌绷魉�趨嗎？我們甚至不敢捫心自問。我們是為了保衛(wèi)我們唯一的家園��！

　　為什么我們總在失去以后才學(xué)會(huì)珍惜呢？沒有人會(huì)給出一個(gè)完整的答案，但是我們破壞地球地球的罪證卻永遠(yuǎn)不可銷毀，地球上每年有7000000公頃土地變成沙漠，每年從工業(yè)生產(chǎn)中排放220000公斤二氧化碳，近1000000平方米污水，每天有百余種生物在地球上消失，每年有40000個(gè)人染上環(huán)境疾病；每年還有很多孕婦因?yàn)榄h(huán)境污染而懷上了畸形胎兒，等等。

　　見到這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，你是否想從現(xiàn)在起保護(hù)人類生長的唯一家園了呢？讓我們保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們唯一的地球吧！讓她不再呻吟，讓她青春永駐。

　　心聲初三作文 23

　　放學(xué)了，趙桐一側(cè)臉，就看見往校門口走的同學(xué)們。大家都下課了，就他們班還不下課。

　　“大家注意，”李老師說，“縣教育局第一次在我們班組織公開教學(xué)課，昨天發(fā)下去的講義，你們都看了嗎？”講義上印的是契訶夫的小說《萬卡》，趙桐看了好幾遍。李老師接著說：“公開課那天，林蓉，你讀第一段。趙小楨，你讀------”李老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)的名字，然后說：“到時(shí)候我說：‘表情朗讀課文。’你們就按順序舉手。”

　　趙桐在座位上不安地挪動(dòng)身子，最后舉起手。老師問他什么事。趙桐站起來，說：“老師，我能念一段嗎？”“不行，”李老師回答，“你的嗓子太沙啞�！壁w桐垂下頭。

　　回家的路上，路過一片小樹林。趙桐忍不住從書包里拿出講義。他選了一段，念出來：“‘親愛的.爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！’他寫到------”念著念著，趙桐嘆了口氣走起神來。他也有一個(gè)在鄉(xiāng)下的爺爺。小時(shí)候，他是在爺爺那兒長大的。爺爺有一根水煙袋，一抽煙，就喊：“火！”趙桐趕緊拿來紙捻子，點(diǎn)著火，給爺爺點(diǎn)上。爺爺抽幾口過了癮，將趙桐攬?jiān)趹牙铮�開始給他講故事。

　　后來趙桐長大了，媽媽說要讓他到城里來上學(xué)，他就再?zèng)]見過爺爺。他跟小萬卡一樣想念爺爺。要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好。可是老師不讓他讀，趙桐難受極了。

　　公開課那天，教室里前前后后都擺滿椅子。李老師開始讓表情朗讀課文了。按照事先布置，林蓉朗誦了第一段。李老師滿意極了。下面該輪到趙小楨了。可是，過了好幾秒鐘也沒動(dòng)靜。只見趙小楨滿臉通紅，似乎很害怕這種場面。趙桐咬緊嘴唇，鄭重地舉起右手。看著只有趙桐舉手，李老師只好說：“趙桐，請你接著讀�！�

　　“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！”趙桐充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)------”要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？

　　讀著讀著，兩顆晶亮的淚珠從趙桐的眼睛里涌出來。他停止了朗讀，往四下里看看，還好，沒有人笑話他。他這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段。李老師走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“趙桐，請你把課文全部讀完吧�！�

　　他沙啞著嗓子，動(dòng)情地念著這個(gè)故事。他心里在想：等放了學(xué)，我一定要給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封長長的信。

　　心聲初三作文 24

　　常與書作伴，時(shí)時(shí)看書之顏貌，聞書之芬芳，最難忘莫過于聽書之心聲，書之心聲有百，每種皆有出處，皆有韻味。常常置書于桌上，以耳貼書，心中不禁洶涌澎湃。

　　聆聽書之心聲——洶涌澎湃，響徹云霏。項(xiàng)羽四面楚歌，策馬飛馳。烏江前，他仰天長嘆，追兵驟至，吶喊不盡，他滿心憤慨，卻無話可說。單槍匹馬抵萬軍，死為鬼雄空嘆息。本意收復(fù)淪陷地，胸懷鴻鵠大志回復(fù)大楚雄于天下，豈料事發(fā)突然，百萬大軍瞬成灰，落得孤身一人，無親無故。背后便是滾滾奔騰的江水，或跳江自盡？或繳械投降？或轟轟烈烈而亡？……劉氏軍團(tuán)于烏江邊成一半圓環(huán)，與此同時(shí)，項(xiàng)羽已立于中，劍拔弩張，瞬息，成群尸體堆如山，仰天長笑立于中。笑罷，滴血屠刀已架于脖之上……英雄英魂已歸天，世間憑吊空牢騷。

　　聆聽書之心聲——英雄本色卻孤獨(dú)無奈。只得以血相洗，化作雪蓮朵朵，盛放于天涯。

　　聆聽書之心聲——報(bào)國為先，精忠為主。岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，聽當(dāng)今陣雨瀟瀟，閃雷震天，他滿心憤恨，傾瀉不盡。國仇未能忘，憔悴；奮戰(zhàn)無人曉，憤恨。小戰(zhàn)勝利大戰(zhàn)告捷，如細(xì)雨滋潤，激昂斗志；十二金牌道道班師，如烈日酷烤，磨滅人志。人人皆知抗金難，堅(jiān)定到底是男兒。滿心斗志，無限換發(fā)，憂于國恥，人具不知。卻只有空費(fèi)心思，空乏氣力，換不來中原上的'一寸土地，誤中奸人之套，落得繩下孤魂，精忠報(bào)國，化作流芳百世的美名。

　　聆聽書之心聲——精忠為國卻報(bào)國無門。只得仰天長嘆，悲涼的氣息化作無限苦衷，埋葬于地下。

　　聆聽書之心聲——凄楚痛覺，無奈嘆息。辛棄疾醉里挑燈看劍，聽帳外戰(zhàn)鼓隆隆，部下竊竊私語，他愁言似水，滔滔不盡。一心只為國，心碎；百戰(zhàn)身名裂，無奈。滿心收復(fù)中原之志，如熱湯沸騰，熱浪陣陣；上下欺詐阻攔蒙騙，如寒冰凍結(jié)，冷氣飄飄。一生只為復(fù)大業(yè)，誰料人生幾波折？渾身熱血，自在沸騰，滿心痛楚，無人知曉。卻只能以劍換筆，以馬換紙，換不來中原土地上的策馬奔騰，落得哀怨四起。未能馳騁沙場之滿心遺恨，化作筆走龍蛇。將欄桿拍遍，涕泗橫流；將筆劃宣紙，灑脫無痕。

　　聆聽書之心聲——欲要報(bào)國卻恨無機(jī)遇。只得淚灑沙場，化作萬絲愁緒，飄忽于天際。

　　聆聽書之心聲——無限報(bào)國憂愁似水流，化作美名萬代傳。書以他自己獨(dú)特聲音告誡我，為國報(bào)效無怨言，浪跡天涯終有成！

　　心聲初三作文 25

　　我是一朵小白花，在茫茫天地間，很是渺小。我的周圍有很多的同伴，都比我光鮮亮麗。我是最不起眼的，卻從未因此悲戚、沮喪。

　　我生長在高處，一座山崖邊。我很喜歡這里，太陽升起時(shí)會(huì)有老鷹飛過，它們在空中盤旋，嘹亮的叫聲每每都給我注入活力。風(fēng)輕輕地吹著，小草們隨風(fēng)兒舞動(dòng)。婉轉(zhuǎn)、清脆的鳥鳴響起，時(shí)而高時(shí)而低，無比動(dòng)聽。云彩也很美，它們有時(shí)是白色的，有時(shí)泛著淡淡的灰，在我頭頂或輕盈或迅疾飄過，那變幻的姿態(tài)真叫我陶醉。我感覺自己能生活在這里真幸運(yùn)，所以經(jīng)常對自己說：“要努力開放�。　�

　　然而，我旁邊的.野玫瑰和山茶卻嘲笑我“丑人多作怪”，說我沒有它們那絢麗的色彩和挺拔的身姿，甚至沒有它們那長達(dá)一個(gè)夏季的花期，只能活七天的小丑花，就不要總是做出一副樂天的樣子刷存在感了。

　　面對它們的嘲笑，我卻不那么在意。我確實(shí)沒有它們好看，但這不能成為我輕視自己的理由。因?yàn)槲易灾�生命短暫，不想留下遺憾，要努力把每天都活得很精彩。

　　有一天，我身邊來了一個(gè)少年，他帶著一身的失意坐下來，雙腳毫無生氣地垂在山崖邊上。一陣微風(fēng)吹過，我搖晃的身體一不小心碰到他的手，他低下頭看著我，“你可真是渺小啊！”他說，“我都沒注意到你。自我介紹一下吧，我叫吳言，如我的名字一般，我很少說話，學(xué)習(xí)也不怎么好。大家都不喜歡我，說我很笨，我真的很傷心！小白花，你說我是不是真的很笨，長大后真的會(huì)沒有出息嗎？”我靜靜地看著他，拼命擺動(dòng)身體，我想告訴他，不是這樣的。別人怎么看你有什么關(guān)系，你知道自己每天在努力，每天有進(jìn)步就夠了。而且你還這么年輕，未來有很多時(shí)間，可以把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。

　　只要肯努力去做，一切皆有可能！我啊，只有七天的花期，又如此的平凡，被所有的伙伴看不起。那又怎樣，別人的嘲笑不會(huì)讓我放棄歡喜的生活，我知道自己能感受到陽光的溫暖和美好，多么幸福；我活得自由自在，每天早晨有雄鷹做伴，鳥兒歌唱，清風(fēng)也撫摸我的身體，給我活力，多么美好！我雖渺小平凡，廣大的天地卻要在我周圍，因?yàn)槲沂亲约旱氖澜绲闹行模?/p>

　　他看著我隨風(fēng)擺搖擺，忽然笑了，似乎在回應(yīng)我：“我想明白了，世界這么大，我也有很多的時(shí)間，我一定會(huì)活出自己的精彩！”

　　時(shí)間不早了，他緩緩起身，拍拍身上的灰塵，向山下走去。我看著他遠(yuǎn)走的背影，夕陽西下，他的影子被拉得好長……

　　心聲初三作文 26

　　“心聲”，沒錯(cuò)，我訴說的正是心聲，一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生的心聲。

　　假如我是一只鳥，那么我也應(yīng)該展開我那靈異的雙翅在藍(lán)天中放手一搏；假如我是一滴水，那么我也應(yīng)該牽起同伴的手淙淙潺潺的向遠(yuǎn)方流去；假如我是一只威猛的爬山虎，那么我也應(yīng)該毫無顧忌沖向山頂去體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感！

　　“七八點(diǎn)鐘的太陽”是我們現(xiàn)代中學(xué)生的形象代言詞。它象征著生機(jī)，充滿了活力。可是在當(dāng)今的現(xiàn)代生活中，是這樣的嗎？抬起我們的雙腳走進(jìn)中學(xué)生的一天中去瞧瞧吧！

　　古老的鐘滴滴嗒嗒的旋轉(zhuǎn)著，小明的媽媽打著哈欠從睡夢中醒來�！鞍パ�！六點(diǎn)鐘了，小明怎么還沒起床呀，小明，小明……起床了”�！鞍�，媽媽馬上，馬上就好”。像往常一樣小明就這樣起床了，起床后又是一大串的嘮叨聲，與責(zé)怪聲。“小明呀，你一定要努力嘞，這次考試一定要考個(gè)前三名，你看，別人鄰居家小芳，多了不起呀，每次都準(zhǔn)考前三，你要給爸媽爭個(gè)面子嘛……”媽媽不停地嘮叨著，“我的子呀，常言道‘虎父無犬子’，爸爸是個(gè)工程師，你也得八像個(gè)樣子才是，下次只要你考個(gè)前三名，爸爸一定幫你買一個(gè)最新款的名牌手機(jī)……”爸爸也一一地給小明提條件，被動(dòng)的一天就這樣開始了。

　　小明帶著媽媽的嘮叨，爸爸的交易走進(jìn)了教室。開始上起了課。媽媽的嘮叨，爸爸的交易使得小明心事重重，一上午下來沒聽進(jìn)幾句，老師提出來的問題是一問三不知。這促使了老師又林動(dòng)肝火，把小明叫進(jìn)了辦公室，小明低垂著頭，灰溜溜地鉆進(jìn)了辦公室，望著老師憤怒的眼神，小明不敢發(fā)出一點(diǎn)雜音，只是默默地聽著老師訓(xùn)訴語：“你呀你，每次都是班上的拖油瓶，上課還這么不認(rèn)真，你至少也要為我爭一點(diǎn)面子啰……”。面子，面子，又是面子，除了面子以外還有沒有什么其他的可講，小明，仍是無聲的抗拒著。

　　一天到晚，圍繞在小明身旁的除了面子還是面子，可是誰又去鼓勵(lì)過他呢？小明只有無聲的抗拒。永遠(yuǎn)只生活在別人的影子中，他的.每一舉一動(dòng)都是為了別人而做的。他幾乎成了一個(gè)供別人利用的機(jī)器，難道我們能說這是“七八點(diǎn)鐘的太陽”嗎？不，這不是的，這當(dāng)然不是的，我們應(yīng)該要擺脫于盡重重的束縛，走出自己炫麗多姿的青春，綻放出自己的美麗。

　　我們應(yīng)該要像小馬那樣，展開自己靈異的雙翅在藍(lán)天中放手一搏；我們應(yīng)該要像一滴水那樣，牽起同伴的手，淙淙潺潺地向遠(yuǎn)方流去；我們應(yīng)該要像一只威猛的爬山虎那樣沖向山頂，去體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感！

　　心聲初三作文 27

　　我是世界上唯一的地球媽媽，我非常美麗，我不僅美麗，還有許多值得驕傲的兒女呢。他們都十分愛我。那數(shù)不盡的森林是我修長的秀發(fā)，那嫩綠的小草坪是我柔嫩的肌膚，那翻滾的江河水是我費(fèi)騰的熱血，那朵朵嬌艷的鮮花是我遍布身上的點(diǎn)綴，鳥兒們是我終身的音樂演奏家，那美好的環(huán)境是我神秘的衣沙……還有那最值得驕傲的兒女——人，他們聰明，勤奮，辛勤，帶給我不少榮耀。

　　那時(shí)的生活真是好極了：森林郁郁蔥蔥，互相掩映，有柳樹，榕樹，松樹，柏樹……我每天甩動(dòng)著長發(fā)，修長而又飄逸，嫵媚動(dòng)人；小草坪呈嫩綠色，那顆顆露珠翻滾著，跳躍著，舞蹈著，為生活的美好而綢帶伴舞著，又像一首美好的音樂；小河涓涓地流著，像一條逶迤的哈達(dá)伸向遠(yuǎn)處；那朵朵鮮花，五彩繽紛，紅的，黃的，白的，粉的……個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘，裝點(diǎn)著我的身體，使我更加美麗；鳥兒隨處可見，“唧唧喳喳”，展示著它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉；那外衣更是好看得不得了，深吸一口，神清氣爽，心曠神怡。宇宙中人人都喜歡我，羨慕我。

　　可是，好景不長，由于我的兒女——越來越不注重對我的保護(hù)，使我成為現(xiàn)在這個(gè)樣子：我的森林長發(fā)被砍伐，由于長發(fā)的消失，而撕開了我猙獰的胸膛；夕日那光滑柔嫩的肌膚變的干裂；土地的沙漠化日趨嚴(yán)重，沙塵暴不斷的向我襲來；我身體里流淌的是渾濁而污臭的血液；而點(diǎn)綴我的鮮花也消失的無影無蹤；我的音樂家也被我兒女當(dāng)成午餐，我的生活變的單調(diào)乏味，使我的音樂家們十分氣憤，給我的.兒女們奏上一曲“非典”進(jìn)行曲；還有我美麗的外衣也被他們過量排放廢氣而污染，變的混不可言，使我很難呼吸，沙塵暴彌漫著整個(gè)空間，因此，我總是咳嗽，所以，我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我的肺——巴西熱帶雨林出現(xiàn)肺結(jié)核；由于我的兒女不講衛(wèi)生，我的身體布滿病菌，整天呼吸著污氣，身體十分不好；我傷心的淚水猶如奔涌的長江水般滾滾而流，變成激憤的洪水，淹沒著我的兒女，使我很難生存下去�！昂⒆觽�，相信你們已經(jīng)覺悟了，傷害母親的后果是你們自己也不會(huì)好過呀。我相信你們回像以前那樣愛我。”

　　我的兒女——人類智慧的體現(xiàn)，他們創(chuàng)造了文字，發(fā)明了大炮，制造了計(jì)算機(jī)……這都是他們的智慧所在，然而他們卻用自己的智慧正進(jìn)行著慢性自殺。

　　心聲初三作文 28

　　荀子曰："不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"古今中外許多名人證實(shí)了成長路上并非一帆風(fēng)順。然而就是因?yàn)檫@些坎坷，才使我們爆發(fā)出更加強(qiáng)大的力量。今天，就讓我們一起去聆聽我成長路上的心聲。

　　記得三年級的時(shí)候，由于父母工作調(diào)動(dòng)的原因，我被迫離開了已經(jīng)陪伴我三年的老師和同學(xué)們，以及那美麗的校園。并從此踏上了一條未知的.求學(xué)之路。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新教室的時(shí)候，我的心里忐忑不安，就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的，因?yàn)槲荫R上就要遇到新的老師和同學(xué)們。其實(shí)我的緊張是多余的，新學(xué)校的老師十分親切、新同學(xué)也十分友善，經(jīng)常幫助我分擔(dān)心中的壓力，我很快就與他們成為了好朋友。但是，最讓我驚奇與詫異的是這里的英語課，老師和同學(xué)們都用純英文交流，我完全聽不懂老師究竟在講些什么。因此，每當(dāng)我回答問題的時(shí)候，總是支支吾吾，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。自尊心十分強(qiáng)的我，回家之后，偷偷哭了一場。那時(shí)，我對英語課便有點(diǎn)畏懼了，生怕老師點(diǎn)我的名字。

　　后來，我的英語老師——朱皓老師，她改變了我對英語的興趣愛好。她建議我報(bào)名參加學(xué)校的英語興趣小組，在她的細(xì)心教導(dǎo)及鼓勵(lì)幫助下，我竟然有幸參加了學(xué)校舉辦的"英語話劇比賽"，并扮演"大老虎"這一角色。老師們利用課余時(shí)間帶領(lǐng)我們不懈努力地排練，真是"臺上十分鐘，臺下十年功"。我對那一天的記憶非常深刻，仿佛就在眼前，當(dāng)我們在舞臺上表演結(jié)束的時(shí)候，臺下響起了雷鳴般的掌聲，朱老師給我們豎起了大拇指，我也榮幸地獲得了浦口區(qū)小學(xué)生英語短劇比賽"最佳表演獎(jiǎng)"。

　　于是我重新?lián)旎亓四前炎孕判牡蔫�匙，打開了這扇智慧之門。從此以后，那顆英語的種子，在我心中不斷地生根發(fā)芽。我開始堅(jiān)持去背誦單詞，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……就這樣，我的單詞量在逐漸地積累。我也不再害怕老師叫我回答問題了，而是把手舉得高高的，生怕老師不點(diǎn)我。我也開始學(xué)習(xí)課外知識，在學(xué)而思老師都覺得不可思議的眼光下，我竟一口氣考過了英語KET與PET。

　　孟子曾云"故天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"就是因?yàn)樯�活中的這些一波三折，最終堅(jiān)持下來的人，前方必定是一片光明。

　　心聲初三作文 29

　　在人們與到困難時(shí)，就會(huì)相信堅(jiān)持。他們相信付出的努力與收獲是成正比的�，F(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，在殘酷的現(xiàn)實(shí)下又有多少的熱血青年想在一座城市打拼出一片屬于自己的天地，卻在不知不覺中打拼了半輩子，卻只是換回了一座房子，在還未享樂屬于自己的青春年華，卻已經(jīng)兩鬢斑白。在那蒼老的臉上寫滿了無數(shù)的挫折…………

　　我厭惡這樣的生活，我的.青春在不知不覺流逝。在每一個(gè)春天里只好埋葬一年的歲月。也許有一天，我將會(huì)老去，在一片雜草叢生的地方化作塵土。沒有人知道我曾經(jīng)來過這個(gè)世界。我，不是偉人，無法進(jìn)入史冊。在人口密集的地球上，我只不過是其中的一點(diǎn)罷了，在一望無際的太空中，什么都不算。生，又如何；死，又如何呢？

　　我寧可永遠(yuǎn)回到12歲，永遠(yuǎn)的快樂生活，無拘無束、沒心沒肺。在煩惱的世界中，我，只是一個(gè)孩子而已，在大千世界中的一個(gè)孩子，一個(gè)普普通通的孩子。在瘦小的身體中每一個(gè)細(xì)胞好像都充滿了快了，永遠(yuǎn)不會(huì)累。每天都有不一樣的生活，在蹦蹦蹦跳跳中永生。也許我很貪心，雖然這只能是幻想，只能是向往罷了。

　　在幻想中度過青春，在現(xiàn)實(shí)中低聲嘆息。就像我們感受不到地球在轉(zhuǎn)一樣，時(shí)間在飛逝。在傷感中尋找快樂，用微笑來掩飾痛苦。在生日中的惆悵漸漸麻木，看淡一切。一個(gè)聲音卻告訴我活下去………

　　當(dāng)你看到清晨的曙光時(shí)，感覺是那么的美好。當(dāng)你再次看到黃昏的落日時(shí)，卻是一片凄涼的美。為什么同樣是陽光，卻有不同的感受？萬事又因有果、有始必有終。曾經(jīng)，也許輝煌過，到最后還是回到起點(diǎn)，回到最初的地方。在時(shí)光的流逝中卻再回到曾經(jīng)的那個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)，早已經(jīng)物是人非。

　　我只是羨慕那些每天玩耍的孩童，在他們稚嫩的話語中有開心的笑，有大聲的哭，便是想做什么便是什么。他們不用承受太多，無拘無束………

　　也許，這是一種逃避，對責(zé)任的逃避，對現(xiàn)實(shí)的逃避。也卻是這樣的。在堅(jiān)持與不羈中，我就是會(huì)選擇不羈。像一只不羈的小鳥，在天空中只有的飛翔。在天空中，在白云間飛翔。望著地上那些堅(jiān)持的人們發(fā)出快樂的鳴叫………

　　這就像是汪峰的《春天里》，在只有一把破木吉他時(shí)卻是那么的快樂………

　　世間有太多煩惱要忘，有太多的事想做，卻是無法做的。有太多的東西想要守護(hù)，卻是無法做到。在悔恨中咆哮，在寂靜中默默流淚。在責(zé)任與壓力的迫使下，又有誰聽見了我的心聲？………

　　心聲初三作文 30

　　親愛的媽媽，最近不知道我自己是不是有點(diǎn)抑郁癥了?自己變得好消極。不愿意改變。新年來了，我又長大的一歲，雖然我不愿意承認(rèn)，我已經(jīng)不是媽媽的小寶寶了。但的確，我已經(jīng)不是了。

　　今天跟一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友打電話，我們認(rèn)識四年了，突然談起彼此的感情。我也沒想到自己會(huì)突然說出那樣的話，他說還沒有結(jié)婚時(shí)，我說：“要不然，你就湊和著找我吧!，也許你不太滿意�！�，但至少有一個(gè)人是滿意的。我跟我喜歡的人在一起。這就是我快樂的生活。如果我們在一起，至少我是快樂的!電話里談了一會(huì)，沒想到四年來好意外。彼此喜歡著對方�！�

　　親愛的媽媽，你從來也不說我胖，但是你過份的縱容，讓我自己覺得的`自己可以原諒自己。

　　親愛的媽媽，自己覺得自己好失敗，35年來，我沒有成功的做過什么事。

　　親愛的媽媽，今年我一定要開始減肥了。我不想讓你再擔(dān)心我的身體。由于我的胖度。血壓開始慢慢的變高了。今天我量血壓時(shí)，低壓在102.我有點(diǎn)怕了。有時(shí)候我還有一點(diǎn)心悸!好擔(dān)心有一天心梗之類的毛病也會(huì)找不我，好擔(dān)心，不能陪著你，一天天變老。親愛的媽媽。你開始變老了，頭發(fā)也開始發(fā)花白了。當(dāng)有一天你突然問我，你的頭上是不是白了好多頭發(fā)時(shí)，我擔(dān)心你自己覺得自己已經(jīng)很老了。而我仍就是你心里最沉重?zé)o法釋懷的痛。是你自己擔(dān)心的事，擔(dān)心我一個(gè)人，沒有人照顧。

　　親愛的媽媽，請不要擔(dān)心了，我會(huì)照顧好自己的，今天寫著信，突然讓自己淚流不止。覺得好傷心!

　　媽媽，工資永遠(yuǎn)追不上，飛漲的房價(jià)，你說，我們該怎么辦呢。親愛的媽媽，好想給你買一套屬于你的房子。但是我確做不到，好象讓你住到你兒子的身邊。但是我確做不到。覺得自己好無耐。親愛的媽媽。人生真得都會(huì)有那么多的無耐嗎?

　　親愛的媽媽，我想說：“我愛你”。

　　親愛的媽媽，我決定開始減肥了，從今天開始，我會(huì)多跟你說說，我減肥的情況，我也喜歡，自己在35歲時(shí)可以變得漂亮，優(yōu)雅的女人。

　　親愛的媽媽，我忽然發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)厚臉皮的女孩子。完全沒有矜持。

　　親愛的媽媽，有朋友打電話來，我從痛苦的心情中拔出了自己。

　　好多事情沒有不可能。想做的事情一定有成效!

　　選擇了就去做自己想做的事情。今年的目標(biāo)：減肥：20公斤。親愛的媽媽，我仍就是你的乖女兒，但是我希望這次我來決定自己。我來改變自己。change mylife!

　　你最親愛的女兒敬上!

　　心聲初三作文 31

　　當(dāng)泛黃的書頁散布在客廳的地上，我——你的日記，身體支離破碎。我知道，此刻你的心，一定也是破碎的……

　　初識

　　當(dāng)我在人滿為患的商店里遇見了孤獨(dú)的你，當(dāng)我被你冰涼的手輕輕捧起，當(dāng)我被你堅(jiān)硬的手指撫摸書脊，我知道，你定是個(gè)藏有心事的男孩。

　　陪伴

　　多少個(gè)夜深人靜的夜晚，你舍棄了荒誕可笑的動(dòng)畫，只為在那寧靜的時(shí)光里，在我身上留下你的'所思所想。漸漸地，我成為了你無話不說的好朋友，細(xì)心周到的心理輔導(dǎo)師。是你讓我不再懼怕尖銳的水筆對我肌膚的傷害，只期望你將一切想法、觀點(diǎn)、委屈和快樂都要分享、傾訴給我。你對我毫無保留，而我也對你用盡心力。

　　成長

　　即便過去的你多么渴望成長，從你對我的逐漸疏遠(yuǎn)，從你愈加緊鎖的眉頭，我還是能明顯感受到你對長大的無比失望和對過去的懷念。長大了的你，不再會(huì)哼著歌，不再會(huì)用你稚嫩的筆法在我身上一筆又一筆的涂抹，而是一頓筆走龍蛇，草草了事。有時(shí)甚至?xí)�伏在桌上哽咽，遲遲不肯抬頭，你的淚水有時(shí)會(huì)印在我的身上，成為我身體的一部分，我能感受到那份苦澀，更能感受到你成長的艱難。我為你擔(dān)憂，不忍注視著你在青春的道路上迷茫前行。

　　冷落

　　看著你喉結(jié)突起，聽著你低沉的嗓音，我知道，你已步入青春期。每天，我看著你緩緩邁進(jìn)家門，心里期盼著你回來能再次把我捧起，期盼你冰涼的手指能再次撫摸我的封底。而你卻總是手一揮關(guān)上門，將身體與父母隔離，將心與世界隔離，而就這樣你也將我與你隔離。

　　結(jié)局

　　那天夜晚，屋外的風(fēng)猛烈地咆哮，豆大的雨點(diǎn)敲擊著屋窗。每個(gè)人的心情都變得煩悶。在學(xué)校郁悶一天的你快步?jīng)_進(jìn)家門，走入房間，手狠狠一揮，帶上了門。我知道，你一定又遇到了麻煩。我緊縮在冰涼的櫥柜，時(shí)光已為我穿上了一件灰蒙的衣紗。突然間，那熟悉而陌生的冰涼手指為我拭去了灰紗。正當(dāng)我靜靜地享受著此刻，感受著從你的手指里傳遞過來的情感。房外傳來父親的詢問聲，你未加以理睬，而被你關(guān)門響聲激惱的父親步入房間，與你發(fā)生口角，最終不由分說地將我奪過、撕裂……我就這樣粉身碎骨，散落一地，我躺在地上，可是不知為何本以為的痛不欲生，卻在你難受眼光的注視下煙消云散，或許在此刻你為我承受了一切，就像我曾經(jīng)做的那樣吧。

　　過去誠可貴，我曾是你過去的心聲，一步步見證著你走向成長，希望在接下來的日子里你能遇到另一個(gè)心聲，引領(lǐng)你走向更加美好的未來。

【心聲初三作文】相關(guān)文章：

心聲初三作文11-06

初三作文范文：《心聲》續(xù)寫09-17

傾吐心聲初三作文（精選43篇）09-28

初三《心聲》續(xù)寫作文范文09-16

心聲的作文10-04

心聲作文10-08

心聲10-09

我的心聲10-02

綠葉的心聲10-08

我的心聲10-04