再見六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的再見六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
再見六年級(jí)作文1
原以為你會(huì)一直待在我身邊，但我錯(cuò)了，我覺得自己可能只是利用你，而從來沒有把你當(dāng)做朋友，但我現(xiàn)在明白了，你在我心中，有不一樣的分量。
你，是我童年的美好，你陪伴了我整個(gè)童年，又陪伴了我小學(xué)的時(shí)光，但你只陪伴了我?guī)讉�(gè)學(xué)期，便因事故轉(zhuǎn)走了。而且，你既然沒有告訴我這件事，全班就我一個(gè)人蒙在鼓里，你這是什么意思？你不是說今生今世，都不會(huì)有隱瞞之事嗎？但你還是背棄了那個(gè)諾言，你讓我很失望。我曾經(jīng)那么信任你，把所有心事都告訴你，從不隱瞞，因?yàn)槲覀儼l(fā)過誓:今生今世，絕不隱瞞任何事情�？赡�，每次告訴我的事情，稀稀拉拉幾個(gè)，完全沒有把我當(dāng)成朋友。
可，我還是一錯(cuò)再錯(cuò)，都說前面錯(cuò)，后面步步錯(cuò)，我就是一個(gè)例子。我既然誤會(huì)了你，你不是不告訴我，是怕我傷心，便叫全班同學(xué)不要說，包括老師，到你走以后，再告訴我，我哭了，你寧愿我恨你一輩子，也不愿讓我傷心，我既然那么不理解。你走的那天，我完全不知情，只是來到我們常去的花園，那里有我們最喜歡的花，最喜歡的星空，多好！可這一切，再也沒有了，因?yàn)闆]有了你的陪伴。
好久以后，你才把我約出來，對(duì)我說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們可能不能再見面了，我很想哭，卻嘴硬:“你走吧�！北戕D(zhuǎn)身走了，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到你哭了，男孩子流血不流淚啊，我第一次看你哭，哭的像太陽(yáng)雨，很好看。我覺得自己的狠心，換來的是什么？我為什么要怎么做？我回到家，跑到房間大哭了一場(chǎng)，紙巾像白花一樣，飄落在房間的各個(gè)角落。那天，我已經(jīng)都哭腫了。你還特意來看我，我終于忍不住了，抱住了你哭著說:“你不要走，不要走！”他的眼眶紅了，哽咽著說:“不哭，我會(huì)回來找你的�！薄安粫�(huì)了。”說完，我推開你，哭著跑進(jìn)了房間。
你還是沒說出那句“我喜歡你”，從一開始，我就知道你喜歡我了，可你，卻小心翼翼的保持著我們的關(guān)系，還是沒說出來。
你走了幾年了，想起那一張張照片，還有你始終沒說出的那句話，我的眼眶總會(huì)紅。好久沒聯(lián)系了，你是記得我嗎？
再見，陪伴我那么久的那個(gè)男孩！
再見六年級(jí)作文2
啊！再見了母校，我將要離開您的懷抱，踏進(jìn)一所中學(xué)尋找未來，離開您那溫暖舒適的懷抱，我真有些舍不得，可又不得不離開，唉！真難過��！
那一次次悲傷和快樂的回憶，總讓我的嘴角撇一撇，讓我的眼角彎一彎，讓我記憶最深的是那一次拔河比賽，剛開始同學(xué)們都激動(dòng)不已，等老師給我們劃好了界限，我們就開始準(zhǔn)備了，待我們準(zhǔn)備好后，一聲響亮的哨聲打破了沉寂，我們都努力地喊著口號(hào)，因?yàn)檫@是我們一班與二班的比賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，想到這個(gè)，我們更加努力了，最終我們獲勝了，我們欣喜若狂，在原地連蹦帶跳，高興極了！
光陰似箭，一眼六年過去了，時(shí)間是那樣的匆匆，使我不得不告別我那個(gè)如癡如醉的校園，我那個(gè)如詩(shī)如畫的校園。這使我既高興又悲傷，高興的是我馬上就要接觸中學(xué)了，悲傷地是我就要離開我那個(gè)生活了六年的校園，在這里我認(rèn)識(shí)了師生情誼，熟悉了同學(xué)感情，眼間，我將要離開我那熟悉的面孔，去熟悉那些陌生的面孔，去熟悉那片陌生的土地和天空，去熟悉那里的一切的一切，快要離開母校了，有許多話對(duì)朋友說，可又說不出來，所以，我把所有的希望都寄托在了同學(xué)錄上，同學(xué)錄上，記錄了每個(gè)同學(xué)的語(yǔ)氣和筆記，讓我永遠(yuǎn)的記住它……
母校，是對(duì)我最具影響力的重要學(xué)校，以前，畢業(yè)離我們那么遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，我們只剩下幾天的時(shí)間了，校園里的一切忽然都變得那么美，是我看不夠，摸不夠，在我的眼中看來，校園中的一切仿佛仙境一般，花是那樣的優(yōu)美，土地是那樣的肥沃，天空是那樣的晴朗，房屋是那樣宏偉，從此，我們將不再在這片土地上和學(xué)弟們一起做廣播體操，將不再是這個(gè)校園中的一份子，想到這些，我就特別傷心，特別難過。
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣在我眼前飛過了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，過幾天，我竟要說和母校再見！
啟蒙老師們，再見了，老師們，您們就像紅燭，燃燒自己照亮我們，終究還是要和你們說再見，請(qǐng)讓我由衷的對(duì)你們說一聲，你們辛苦了。
如果有時(shí)間，如果有機(jī)會(huì)，母校，我一定會(huì)去看你的！
再見六年級(jí)作文3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我在北小的時(shí)光為什么一去不復(fù)返了呢？
在北小這六年里，我不知道做了多少好事，多少壞事，但我的想法確乎是漸漸成熟了�？稍谖衣墒斓耐瑫r(shí)，兩千多的的日子已經(jīng)從我手中溜去；像一滴滴雨點(diǎn)灑在廣闊的大地上。我每天都看一看北小的面容，每次都不禁感嘆！��！母校，您給了我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給了我施展才藝的平臺(tái)，謝謝您給了我創(chuàng)造精彩的力量!可是我作為一名普普通通的學(xué)子能為您做些什么呢？只有苦想罷了，只有搖頭罷了。在兩千多成長(zhǎng)的日子里，我曾干了些什么呢？突然一個(gè)念頭從我腦中閃過，我不禁激動(dòng)地站了起來，說：“對(duì)，我要給母校留下我的好習(xí)慣，讓學(xué)弟學(xué)妹們一起看弟子規(guī)，改正自己的錯(cuò)誤，做一個(gè)有道德的人，讓全校的同學(xué)共攜手爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)學(xué)之校！”雖然我們要離開北小了，但是北小老師同學(xué)、同學(xué)、校長(zhǎng)對(duì)我們的深恩，我能夠給母校留下的只有這些。我多么希望我能夠再次在北小磨練，再次與同學(xué)們玩耍嬉戲，可惜兩千多個(gè)日子如一陣風(fēng)般消失了。我幼小無(wú)知的來到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間將呆呆的凝望北小，轉(zhuǎn)身灑淚而別了。但不能平的，我為什么要離開這個(gè)學(xué)校呢？媽媽告訴我，你已經(jīng)給母校留下了你珍貴的之物了，你該離開了，你該升初中了。是的我明白了，我再次向北小揮了揮手，然后走出了校門。
我給北小留下了我身上的好習(xí)慣，我真希望能有人傳延下去，為創(chuàng)造國(guó)學(xué)之校而作鋪墊，我真希望當(dāng)我再次來到這里，這已經(jīng)成為了國(guó)學(xué)之校！我留下的只有這么多，然而，這么多也足夠了，我不希望將不足帶給母校，這會(huì)讓原本傷心的母校被我抹黑，所以這是萬(wàn)萬(wàn)不可的！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我再次望一望北小，看那建筑，我倍感親切，如孩子見到媽媽親情無(wú)限。
再見六年級(jí)作文4
今天，就要離開母校了，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，將要步入初中的大門了，但我對(duì)學(xué)習(xí)、生活了六年的母校依然戀戀不舍。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。母校，今天我是帶著您學(xué)生的身份來看您的。這，也許是最后一面了吧？母校啊!你們對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)將是我一生受益的最大財(cái)富。當(dāng)我還是一個(gè)小女孩時(shí)，哭著鬧著不想去上學(xué)，不愿意寫作業(yè)……而如今，我卻恨不得再多待幾年。哪怕只是短短的幾分鐘，我也心滿意足了。
雖然某校說了，在一個(gè)平凡偏僻而又不起眼的地方。但是在我的眼里，他比得上世界上任何一所最漂亮的學(xué)校。就要離開母校了，回頭望，淚水朦朧了我的雙眼，心中一陣陣的隱痛，鼻子酸酸的心中永遠(yuǎn)刻下了母校的名字。
母校，是我心中最神圣的殿堂，踏進(jìn)門口。仿佛能聽到純潔的圣經(jīng)——那就是孩子們清晨的朗朗書聲。 每當(dāng)夕陽(yáng)西下，最后一抹嫣紅掛在天邊，一陣放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，孩子們唱著歡快的歌，踏著斜下的陽(yáng)光，走出校園。此時(shí)的孩子，那么天真活潑。
但所有的一切，也不能令我拾回從前消失了的記憶，所有的一切，也不能彌補(bǔ)我心中的空缺。母校，我心中的大門永遠(yuǎn)為你敞開，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
兒時(shí)的記憶串成了一幀幀照片，一張張都在我腦海中浮現(xiàn)，陣陣清脆的笑聲在我耳畔縈繞。記得那一次，老師讓我們每次個(gè)人選一棵樹。我去的最晚，只得和其他三個(gè)同學(xué)選一顆幼小又沒有長(zhǎng)葉的樹，它看起來就要枯死了，我們望著又瘦又小的樹苗，心中沒有失望。因?yàn)槲覀兿嘈牛灰獔?jiān)持，只有用自己的愛心和耐心，才能幫助小樹苗茁壯成長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后小樹在我們的悉心照料下茁壯成長(zhǎng)，開始抽枝發(fā)芽。幾年后，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，竟比其他的樹長(zhǎng)的都茂盛，我們也正如那棵小樹一樣正在茁壯成長(zhǎng)。如今再回到母校去還能看見那棵樹。面對(duì)昔日在平常不過的樹，我心中卻充滿了異樣的感覺，如同看到了當(dāng)初的自己一樣。
母校啊!您，也如我心中的那棵樹一樣永遠(yuǎn)在我心底。你的一磚一瓦，一草一木永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。
千言萬(wàn)語(yǔ)，涌到心頭，總有說不完的話，道不完的情。所有的一切匯成一句話:“再見，母校。”
再見六年級(jí)作文5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！币嘣~亦歌。一曲《水調(diào)歌頭》成為千古絕唱。第一遍讀它，只是匆匆的，像是完成任務(wù)一樣。靜下心來再讀它，我漸漸走近蘇軾，走進(jìn)他的《水調(diào)歌頭》，隱約感覺理解了蘇軾。我像是明白了，他通過清寂的月亮，不光看到了離別的無(wú)奈，更悟到了一種很深刻的哲理，傳遞出了一份美好的祝福。
的確，親人、知己固有別離之時(shí)，無(wú)論身在何方，即使遙隔千里，但只要心在一起，有明月相伴，彼此就有了寄托和祝福。
再遇蘇軾，便是《記承天寺夜游》了。第一次讀這篇短文時(shí)，磕磕絆絆，里邊的意思似懂非懂�；蛟S是因?yàn)楣_課的緣由，或許是內(nèi)心對(duì)于蘇軾的崇敬，我便在網(wǎng)絡(luò)上將這篇文章的寫作背景，以及文章的譯文粗略地看了一遍。再讀時(shí)，果然沒有了第一次的磕磕絆絆，每一句話都感覺朗朗上口�！队洺刑焖乱褂巍范潭處拙�，不足百字，卻表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。不必說貶謫的悲涼，人生的感慨。也不必說賞月的欣喜，漫步的悠閑。單是“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中”的寥寥數(shù)語(yǔ)，就有無(wú)窮味道。其中，“欣然起行”，歡欣之情，溢于言表;“念無(wú)與為樂者”，則含有知音稀少的憾意和位卑言輕的喟嘆;而“遂”和“尋”二字顯現(xiàn)出訪友的急切心意,“亦”字又顯示出“心有靈犀一點(diǎn)通”的喜悅;月光傾瀉，“相與步于中庭”，其恬適的心緒躍然紙上……
人生難免有大起大落，但是可以因此放棄對(duì)生活的美好憧憬嗎?對(duì)待一些事情不妨換個(gè)角度，也不妨忙里偷閑做個(gè)“閑人”。所以，我特別喜歡文章的最后兩句。蘇軾用那些追名逐利的“忙人”和淡泊名利的“閑人”作比較，突出“與月為伴”的悠閑自在、豁達(dá)樂觀。因?yàn)椤伴e”才能“夜游”。此夜的月光，因?yàn)橛辛巳说男蕾p與愛慕，才會(huì)顯得美;因?yàn)橛辛酥憾桨l(fā)多情，給了蘇軾一個(gè)多情而美麗的曠達(dá)心靈，自然也成了他一個(gè)久違的知心朋友。
當(dāng)我與蘇軾再見時(shí)，我似乎更加明晰了：一輪明月，在古代文人騷客的心境中，經(jīng)過情感的醞釀，它似乎變成了一杯濃濃的醇酒，只要你用心嘗過，便醉在它的古意斑駁里。
再見六年級(jí)作文6
5年時(shí)間一晃而過，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，變成了滿腹經(jīng)綸的.“大學(xué)生”。5年時(shí)間，老師付出了多少辛苦，家長(zhǎng)付出了多少汗水，才把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)“高材生”。再見，母校。今日我們要分開，再見母校，今日我們要離別。謝謝你的辛苦培育，我將告別母校上空潔白的云彩。每一個(gè)人的一舉一動(dòng)，都沒有漏過母校的眼睛。那雙眼陶冶著我的情操，送出一份份關(guān)懷的愛。我將要離開，但我希望留下，我的腦海里總是浮現(xiàn)出好朋友的身影。淚水流過我的兩腮，愁苦擠滿我的心。
在那高大茂盛的廣玉蘭下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過多少次令我們難忘的比賽；你還記得嗎？
昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。�。∧感５幕ú�，我依戀著你們。昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。�。∧感５淖酪�，我依戀著你們。昔日那干凈寬敞的過道教室，此刻就更加美麗、更加嶄新。��！母校的大樓，我依戀著你們。
忘不了親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們5年來結(jié)下了深厚的友誼。5年來我們?cè)谥R(shí)的海洋里奮力拼搏，5年來我們一起度過美好的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開，這時(shí)我們的心情能平靜嗎？記得有一次，我發(fā)水痘，上不了課只好請(qǐng)假。放學(xué)后同學(xué)們紛紛打來電話慰問我，給我補(bǔ)課，告訴我作業(yè)……這種情同手足的同窗之情使我的心情怎能平靜的呀！
忘不了親愛的老師們！老師！我們平常在學(xué)校最親的除了同學(xué)就是老師了。老師是多么像園丁啊！園丁們對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子，不但教我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且教我們做人的道理，把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。尤其是我們的班主任王老師，為了我們更是嘔心瀝血。
告別印滿我們足跡的操場(chǎng)；告別飄揚(yáng)著我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺(tái)，明凈的玻璃窗，讓我們?cè)俨潦貌潦谩鎰e了；那熟悉的旋律，那動(dòng)聽的歌聲，讓我們?cè)俦M情地歌唱吧——告別了。全班同學(xué)的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進(jìn)記憶。
再見六年級(jí)作文7
20xx年在一瞬間過去了，新的一年終于來到了，我們即將面臨畢業(yè)，離開這個(gè)熟悉的地方，離開這個(gè)我們?cè)羞^酸、甜、苦、辣的地方，想到這里，我只覺得有種莫名的感覺，十分值得回憶，懷念、舍不得……
酸
在學(xué)校生活里難免會(huì)有些令人感到有些心酸的是，記得就在要面臨期中考時(shí)，作業(yè)多得令人覺得這不是人過的日子，非常痛恨老師，心想：老師啊老師，你也太狠心了吧!只不過是一個(gè)小小的期中考試呀!要不要布置那么多作業(yè)啊!可直到有一天，在老師辦公室里，悄悄聽到了這番對(duì)話—“哎，馬上就要期中測(cè)驗(yàn)了，咋辦呀!我知道這幾天一定把那些孩子給累壞了，多希望他們能了解我呀，明白我的苦心呀!”聽到老師們的對(duì)話，我不禁感到心里一陣酸，像吃了話酶似的，一下子愣住了。
甜
這還是前幾個(gè)月的事，學(xué)校里開展了330活動(dòng)，我已出色的想象和優(yōu)異的畫畫天賦得了想象畫“一等獎(jiǎng)”，心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)校受到了老師的稱贊，回到家爸爸媽媽為我驕傲，把我夸了像朵花兒似的，同學(xué)們羨慕我有那么好的畫畫功底，爸爸抱著我親了又親，我終于嘗到了甜頭，心里別提有多高興了。
苦
吃苦是在學(xué)校里必有的一種經(jīng)歷，因?yàn)槲业漠嫯嬘幸欢ǖ幕A(chǔ)，老師推薦我去出黑板報(bào)，原本，我覺得一定十分好玩，就毫不憂郁地一口答應(yīng)了，可誰(shuí)知，為了出這“該死”的黑板報(bào)天天被老師留下來，這里畫得不好，擦了重畫，就這樣一遍一遍反復(fù)地畫著，天天都要到5、6點(diǎn)才能回家，同學(xué)們作業(yè)都做完了，可我還要做到9、10點(diǎn)，雖然有些苦，可一想這是為了美化教室，為了為班級(jí)出份力，還是扛下了這艱巨的任務(wù)。
辣
在一次為了班隊(duì)會(huì)排練的時(shí)候，讓我記憶猶新，因?yàn)槲业穆曇艉寐�，人又長(zhǎng)得高，老師讓我排在了中間，這下，我的心不知有多緊張，表演那天，我的臉漲得通紅，連說話也像長(zhǎng)了大舌頭似的，口吃不清，老師也覺得十分奇怪，面對(duì)場(chǎng)下那么多期待的目光，我感到全身都是火辣辣的，恨不得地上有一條縫，直接鉆了進(jìn)去。
再見了母校，在五年的學(xué)習(xí)日子里，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣，相信通過這幾種滋味的磨練，能讓我以后的道路變得更寬，更亮，請(qǐng)相信我們吧，最后的兩個(gè)月里，我一定會(huì)做得更好�？炜鞓窐返漠厴I(yè)。
再見六年級(jí)作文8
總是那么不舍，不舍美麗的校園；總是那么難忘，難忘慈愛的老師；總是那么留念，留念同學(xué)的情誼。今天，我小學(xué)畢業(yè)了，在離開母校、老師、同學(xué)的時(shí)刻，真有些不舍和留念，涌上心頭的是離別的淡淡傷感，回想起六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，那一幕幕的往事，仿佛就在昨天，浮現(xiàn)在眼前令人難忘。
忘不了慈愛的母校。您就像一位慈善的母親，每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，您就伸出雙手把我們緊緊的擁進(jìn)懷里，我們就像襁褓中的嬰兒在您溫暖的懷抱里一天一天長(zhǎng)大，快樂成長(zhǎng)。一批批天真無(wú)邪的孩子在您無(wú)私的懷抱里變得懂事乖巧聰明進(jìn)步。今天，就要離開您了，我們心里總是那么不舍。
忘不了敬愛的老師。您如母親般的關(guān)愛，教我們識(shí)字認(rèn)數(shù)，為我們操心、流汗，忘不了您孜孜不倦的身影和諄諄的教誨，您像園丁一樣，用汗水和甘露哺育我們長(zhǎng)成，您又像明亮的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。當(dāng)我們才發(fā)出嫩嫩的幼芽，您總是那樣精心的培育著，讓我們開出絢麗的花朵；當(dāng)我們才像初出売的小雞，您總是那樣細(xì)心的呵護(hù)著，讓我們長(zhǎng)出堅(jiān)實(shí)的翅膀。如今，花兒開出了燦爛的微笑，小雞長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，我們卻要要離開您們了，您們的恩，您們的情，我們心里總是那么難忘。
忘不了朝夕相處、互幫互愛的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸲冗^了六年，在一起走過六個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨，寒來暑往，在一起歡在一起笑，在操場(chǎng)上一起瘋一起跑，在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)河里一起遨游，在知識(shí)的寶庫(kù)中一起尋找，如今只留下一串串美好的回憶，我們心里總是那么留念。
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的快樂時(shí)光眨眼就過去了，大家就要各奔東西，心里久久不能平靜�？墒�，成長(zhǎng)之夢(mèng)還在無(wú)限延伸，夢(mèng)無(wú)止境，六年時(shí)間，我們圓了少年之夢(mèng)，還要去圓更多的夢(mèng)想，青春之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)。我們只能振奮精神，鼓起信心和勇氣，暫時(shí)放下不舍，收拾好難忘，珍藏好留念，輕松地說一聲，再見了，我的小學(xué)。
再見六年級(jí)作文9
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 再見了！小學(xué)六年的快樂時(shí)光。”眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光匆匆的流逝了！我十分的不舍，但卻不得不離開母校，離開同學(xué)們，離開尊敬的老師。
同學(xué)們，你們還記得嗎？原來，我們?cè)鵀橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休。原來，我們?cè)鵀橛螒虿缓投鵂?zhēng)論不休。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅(jiān)勁，如黃河般洶涌澎湃！
老師們，你們還記得嗎？我曾因沒有按時(shí)完成您留的作業(yè)而被您批評(píng)。我曾因在做課間操的時(shí)候說話而被您批評(píng)。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我有多恨你那么？但我現(xiàn)在明白了，您的批評(píng)，換來了我現(xiàn)在的優(yōu)異，將來的成功！我想對(duì)您說：“謝謝您，老師，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 再見了！小學(xué)六年的快樂時(shí)光》。無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)你的敬意�！�
母校，你的一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，沙坑里玩沙，草坪里捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過歡樂，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，仿佛都不知不覺的烙在了我的心中。
教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里就像是一個(gè)大家庭，溫馨而有趣。在這里，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后的回答問題，老師在這里傳授與我們知識(shí)，這里還總是出現(xiàn)朗朗的讀書聲……
校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當(dāng)年革命先輩們的斗志昂揚(yáng)。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過了小學(xué)六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因?yàn)槟銈冎溃缤碛幸惶�，中�?guó)會(huì)是最棒的！
同學(xué)們，六年，六年了啊。在這里，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嘗到了友誼的珍貴！
同學(xué)們，再會(huì)了！今天的分了，是為了明天更好的相聚！
��！師恩難忘！
��！友誼永存！
再見六年級(jí)作文10
夏天，在悄無(wú)聲息的寂靜中來到了。天氣是多么的炎熱，大街上，行人匆匆走過，都不愿在大街上停留太久。我準(zhǔn)備去拜訪一位多年不見的老朋友。
我驅(qū)車去他家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便瞧見一個(gè)人影在烈日下把花一盆一盆往房子里搬。我開得更近些，才發(fā)現(xiàn)搬花的人不是別人，正是我的老朋友。
他把我?guī)У搅丝蛷d里，秘書走進(jìn)來通知他開會(huì)，他推掉了會(huì)議，想靜靜地和我聊聊。
他是我的小學(xué)同學(xué)。小時(shí)候，他立志要做一個(gè)企業(yè)家，成就自己的一番事業(yè)同時(shí)還能成就別人的事業(yè)。在一個(gè)漆黑的晚上，他和我在公司長(zhǎng)凳上坐著，很靜。他說：“我爸我媽又吵架了，要離婚了。”說著，便哭了起來。那哭聲很小，給安靜的夜晚添上了幾分憂愁。他跟我講了好多好多。從那以后，他喜歡上了養(yǎng)花，表達(dá)對(duì)媽媽的思念。
他很熱情地接待了我，和以前一樣。但是，他的言談舉止、服飾都變了。他說他現(xiàn)在仍懷念著那個(gè)晚上。
他仍和我無(wú)所不談，談到了事業(yè)，談到了以前的小學(xué)同學(xué)，談到了家庭。侍從小心翼翼地端茶進(jìn)來，他向侍從點(diǎn)了一下頭，示意他可以出去了。他很感激他的父母，甚至感激他們的離婚。他說是這樣學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，才有了今天的他。雖然歷經(jīng)了許多失敗，但他從他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)中又重新燃起了希望。他還說：媽媽是他最愛的人，他喜歡花，媽媽也喜歡花。
以前，他有好長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法接受父母的離異。法院把他判給了爸爸，整天自暴自棄。還要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)一個(gè)人在家的憂愁。漸漸地，他開始適應(yīng)了，重新有了信心。
和我在公園看湖上的漣漪，倒影變得皺皺的。我們的心像湖水一樣，裝不下太多煩惱。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，變得成熟了，臉上多了歲月的滄桑，身上多了財(cái)富，多了名利，但友誼仍不變。我與他一起成長(zhǎng)，又在這一天，用言語(yǔ)敘述了我們的友情。
我走出了他的房間，一個(gè)悶雷響過，雨唰得落下來。一只海燕卻直沖云霄，發(fā)出一陣長(zhǎng)鳴，堅(jiān)強(qiáng)得在暴風(fēng)雨里翱翔……
再見六年級(jí)作文11
小學(xué)六年，時(shí)光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別�；厥琢陙淼狞c(diǎn)滴，最難以忘記的便是我的語(yǔ)文老師——程老師。
小學(xué)一年級(jí)那年，見到了我的老師程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學(xué)第一天，老師選了我當(dāng)班長(zhǎng)，每次上課時(shí)都要喊“起立”“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡(jiǎn)直是細(xì)若蚊鳴。程老師看到我這個(gè)樣子，就教了我一個(gè)小妙招：每天對(duì)鏡子喊十遍“起立與坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。能有這樣的進(jìn)步，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光，驅(qū)散我內(nèi)心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂。
小時(shí)候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間，給我加一罐牛奶。可她平時(shí)工作忙，沒時(shí)間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會(huì)給我加熱牛奶。有時(shí)，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了，程老師便會(huì)親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級(jí)。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，又有幾個(gè)老師能做到？就算做到了，誰(shuí)又能一堅(jiān)持便是五年！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出。
六年了，我們將各奔東西。隨著時(shí)間的流逝，會(huì)忘卻許多事物。但我不會(huì)忘記那位在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭鋾r(shí)給予我鼓勵(lì)與希望，有點(diǎn)得意忘形時(shí)給予我嚴(yán)厲批評(píng)的恩師——程老師。她教會(huì)了我如何做人、如何處事……使我受益無(wú)窮�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！背汤蠋煹谋秤皬娜萸覉�(jiān)定，這就是詮釋教書育人的意義吧。
老師，如果可以，我希望不和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
不想再見，程老師。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的程老師，希望在許多年后的某一天，她會(huì)想起那個(gè)很愛哭，也很愛笑，心中一直默默感激她的小女孩兒。
【再見六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
3.再見，再見
5.再見
6.再見
7.再見
8.再見
9.再見