靜的高二作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的靜的高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
靜的高二作文1
安靜、寧靜、靜指的是一種狀態(tài)，簡單地說，它代表一種環(huán)境。
想到靜，難免會想到老師常常念叨的“入室即靜”，要求我們上自習要“靜得連根針掉到地上都能聽見”。雖然嚴厲，但這樣的“靜”對于學(xué)霸們來說，也是頗具吸引力的吧。但靜的魅力并不僅僅限于此。
古代的學(xué)者們對靜的感悟，顯然更上一層樓，他們并不愿止步于環(huán)境�！扒鷱酵ㄓ奶帲队翱杖诵摹�，雖不見靜，但卻有靜，此靜乃意境。當人們真正地、徹底地靜下來后，人們才能感受到“意靜”。難怪古代詩人如此鐘愛于隱居，環(huán)境靜到極致，才能更真切地體會到靜。
不僅有“曲徑通幽”直接寫出靜的，更有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，這些以動襯靜的。當然，也不乏動靜結(jié)合的例子。靜，給
但靜的魅力并未被發(fā)掘完。
“靜若止水”。
心境的產(chǎn)生是意境的升華。能到這地步，算得上古之圣賢了，已經(jīng)到了看山不是山，看水并非水的地步。但這樣玄而又玄的東西不是常人能體會到的，但我們可以變相地應(yīng)用。比如古代兵法，以靜制動。敵不動我不動，敵動我亦不動，若敵人焦急猜疑，我自巋然如山，這像是一種心態(tài)，一種心境。更淺顯的，如“心靜自然涼”，只要心靜下來，環(huán)境能奈我何。所以用“靜若止水”來形容高深莫測之人是再恰當不過的了，也不難怪人們?nèi)绱说叵蛲恕Ｒ饩车纳A便是心境。
從普通的環(huán)境，凝結(jié)至玄奧的意境，再升華到高深的心境，靜之魅力盡在“三境”之中。我們現(xiàn)在能做的，不僅限于“入室即靜”，學(xué)習可能更需要“心靜”。
靜的高二作文2
“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得……”一——《大學(xué)》
靜是一種端正的表現(xiàn)，我們無處不尋找那份靜謐，尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法，這樣讓自己在靜中一步步升華，一步步成為更好的自己。我們在如今社會，有一個良好學(xué)習氛圍，人人可以做到安靜守己，可在這樣良好氣氛中，我們還需要排除一些“非靜”情況，辟如課堂上的起哄，喧鬧，各種各樣狀況的突發(fā)都源于心中不靜，有時大大小小的吵鬧聲考驗著我們的心理素質(zhì)，考驗著面對浮絮該如何面對，可面對一小部分同學(xué)的浮燥我也有時難以沉下心去認真探討一個問題，時常與同學(xué)們一起談笑，每當想起謝老師的忠告，我又開始了一陣懊惱與后悔，可到底是什么控制了我的思緒？我發(fā)現(xiàn)自習課上效率變低了，質(zhì)量不如以前了，行動不如之前迅速了，可我卻開始顧及左鄰右舍的一言一句，這邊湊個熱鬧，那邊說說話……
突然想到《大學(xué)》中告訴我們的話：“一個人只有在保持穩(wěn)定，有定的毅力，心也會定格，此時，人心就是安靜的時刻，耳邊的喧雜也會隨之化為烏有，接著，我們心靜，毫無雜念，思考問題的思慮便又如同為心中注入活水般開始流動，大腦開始在良好環(huán)境中運行，開始崛發(fā)起智慧的靈源�！�
總得來說：“靜，是一個人智慧體現(xiàn)的源泉�！�
而在學(xué)校里，無論課堂課下，每一次自主學(xué)習機會上我們都應(yīng)該將靜深刻體現(xiàn)出來，讓我自己在安靜恰當?shù)姆諊畜w會到智慧的產(chǎn)生，之所以可以掌握好次次知識點的背后我相信一定擁有一顆純潔寧靜的心，擁有一個正氣十足的態(tài)度，在這樣的心態(tài)里，我們也絕對不會感到浮和燥，一點點學(xué)會定、靜、安、慮，我們一定會在學(xué)習路上更上一層階梯，從而受益無窮。
靜的高二作文3
喜歡徜徉在那一鞭夕陽的斜照里，欣賞著那日薄西山的壯美和凄麗；喜歡漫步在小河邊，看著如鏡的水面忽地因風而生起可波光瀲滟；喜歡一個人靜坐在桌邊，慢慢地品賞那一縷茶葉的清香。真的好喜歡那片刻的安逸。
要知道，現(xiàn)在生活的節(jié)奏日益加快，我們有時忙得不可開交，甚至焦頭爛額，能偷到那片刻的安閑是多么不容易�。∧芟硎艿侥瞧痰拈e適是多么愉悅�。�
這還是許多人的理想呢。身體和
安靜平和的心態(tài)對人的身體和
安靜是一種心境，是一種淡泊，是一種悠然，是一種灑脫，可以陶冶情操，可以怡人心情，可以開闊胸襟，可以修煉風度，可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
但安靜的心境需要
對于年輕沖動的我們，安靜是彌足珍貴的。少幾分沖動，多幾分沉穩(wěn)，少幾分毛躁，多幾分謹慎，對我們的成熟未嘗不是一件好事。
靜的高二作文4
沉默是金�？晌沂且粋�活潑的女孩，愛說愛笑，很多人在一瞬間就將我刻在他們的腦海里。在他們的眼中，我總是一個合不攏嘴的“假小子”，誰也不曉得我一個人時卻是超乎尋常的安靜。
曾看過落日的余暉映照天邊的祥云么？一朵朵云兒染上粉紅的水彩，似羞答答的少女細心抹上胭脂紅的臉龐，在層疊的云朵下，一道萬丈金光穿透蒼穹，直射下來。
此刻，被樹林包圍著的遠山，層林盡染，籠罩在一片炫麗的金光中，隱約可見披著“金毛”的野兔，偶爾似箭般閃過草叢。朦朧之時，一只金褐色的鷹盤旋在天空。
我沿著一條曲曲折折的山間小路，登上山頂。山頂有一塊兀自矗立著的巖石，令人產(chǎn)生一種若有所思的感覺。我小心翼翼、輕悄悄地爬上這塊孤石的頂端，尋一方平坦處緩緩地坐下來，靜靜享受著夕陽之中風的輕撫……
此時的我，沐浴在神圣的霞光中，仿佛是坐臥在天地寬闊的胸懷里。而風，是一位溫柔的母親，撫弄著我的頭發(fā)，耳畔是秋草、秋葉們唰唰不絕的和風。望著天邊濃濃淡淡漸次變幻的晚霞，我總是忘了自己。
你可曾在秋日的黃昏中，那些山間小路上散過步么？你可曾在黃昏里，看過那漸行漸遠的背影么？你可曾感受過那種靜么？當我的心喧鬧不已，無法平靜時，總會追尋黃昏，在紅霞之中，去漸漸平靜。
遐思般的秋日黃昏，孤立沉默的山間巖石，落葉滿地的山中小路，隨風而舞的枯草，偶爾掠過天空的秋雁，和著那清麗的鳴聲……心中涌起一種思緒“雁又南歸……”
靜靜的，靜靜的我，沉浸在靜靜的黃昏中，我靜靜地走過山中小路，好似這一切，全不曾存在。
靜的高二作文5
身居鬧市，總有一種窒息的感覺壓抑在心底，讓人身心疲憊，困頓迷茫。或許，是這庸俗喧囂的塵世，總是帶著太多的塵埃，蒙蔽了我們心靈的窗口，也遮住了前行的光亮。
向來喜歡結(jié)伴而行的我，這次獨自一人來到室外，沒有目標，沒有方向，這般無拘無束的肆意隨性，讓我沉郁的心情有了好轉(zhuǎn)。
時間流逝著，不知不覺中我也越走越遠。忽然眼前一亮，一個池塘展現(xiàn)在了眼前。興起，走近，靜看這池子。
池中的淤泥擋住了視線，不能看清這池子的深淺，但池上漂浮著一個荷葉，荷葉將荷花與池水和淤泥分隔。這荷花本是從這滿是淤泥的池水中生長出來的，但花瓣上卻沒有任何污漬，有著不同于凡花的素潔和靜雅，亭亭直立于池塘上。
很難想象這荷花是如何生長才能有如今這般純凈清麗的模樣的，我想它一定經(jīng)歷了很多黑暗而漫無邊際的日子，沒有光的撫慰，沒有什么可以借助，可以依賴，盡管環(huán)境如此惡劣，但她始終都沒有放棄，一直靜靜地努力，靜靜地生長，堅持到底，最終沖破淤泥，沖破黑暗，面對太陽，迎來了嶄新的人生。
身居鬧市的我們不也正像生活在這片荷塘的荷花一樣嗎？所以，我們更應(yīng)該向她學(xué)習，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，少些經(jīng)世的浮躁，多些沉靜的思考，直面生活的困難，認真走好人生的每一步。
回家的路上，那朵荷花仍久久存于我的腦海中，我的心緒平緩了好多，周身上下也輕松了不少，靜靜感受著這荷花的“靜”帶給我的力量。
靜的高二作文6
夜幕漸漸降臨，晚風卷著樹葉的低語，從我耳邊拂過，我的思緒也隨風飄蕩，飄到那月下美麗的小院。
故鄉(xiāng)的老宅，不知給我的童年帶來多少的樂趣，尤其是宅中的院子，時常洋溢著我的笑聲，夏天的夜晚玩了一天的我疲憊的躺在院中的椅子上，竟也乘起涼來。月亮高高地掛在夜空中，明亮而深遠，滿天的星光將天空裝飾的那么醉人。月光灑在院子里，似紗，柔和。晚風迎面吹來，帶著青草的芬芳，知了輕聲低吟著這一切的一切都顯得如此靜謐和諧，使我那顆躁動不安的心，緩緩平靜下來。 向遠處眺望，平靜的湖面映著一個清澈的月亮，好像觸手可及。忽然，一條游魚躍出水面嚼碎了水中的月亮，蕩起一圈圈的漣漪。岸邊，幾個人影提著燈籠，在草叢來回攢動貌似在捉蛐蛐。閉上眼，眼皮漸漸沉重了，墜入了夢境，融入了這幅美麗的圖畫中。
如今，農(nóng)村城市化，高樓平地起，到處是現(xiàn)代化的工廠，那座承載著我童年美好記憶的老宅，只能存在于我的腦海中……
又是一個夏日的夜晚，一時興起，來到小區(qū)的公園。坐在石椅上，月色依舊籠罩著世界，卻又顯得如此昏暗，連夜空中的星都少得可憐。風刮過，只能帶來燥熱，卻少了青草的.幽香，在這個看似相同卻又徹徹底底不同的世界里，或許連知了都顯得煩人。我失落極了，頓時明白了那美好的月光已如滲入泥土中的老酒，只留下記憶中淡淡的香氣……
忘不了那故鄉(xiāng)的老宅，忘不了那岸邊的捕蟲人，更忘不了那輪明亮的月亮。何時我才能重游故地，回到那童年的院子。
漸漸地，睡著了，做了夢，夢見我回到了童年，回到了老宅，月光依舊……
靜的高二作文7
“我想有個家，一個不需要多大的地方……”我想有個家，一個不需要爭吵的家；我想有個家，一個只存在溫暖的家。
小時候，爸爸媽媽出去打工，就把我寄養(yǎng)在外婆家，雖然我有外婆給予我的愛，但是她不能替代父愛、母愛。
俗話說：“父愛如山，母愛如泉�！蔽壹葲]享受到那如山的父愛，也沒享受到那清泉的母愛。
如今，媽媽在我身邊�？擅慨斘易鲥e一件小事，媽媽便會出口成“臟”，然后把爸爸扯進來罵一通，也許是因為媽媽經(jīng)常說爸爸這也不是，那也不行，所以我現(xiàn)在差不多已經(jīng)模糊了爸爸的樣子。所以從記憶起，爸爸從來沒牽過我的小手，從來沒有到學(xué)校接我放學(xué)。
每當看見同齡人和爸爸媽媽手拉手時，我的心里像打翻了五味瓶似的，不是個滋味。
爸爸媽媽長年在外，有時甚至過年都不回來，他們總是工作忙，工作忙，難道忙得回家看孩子的時間都沒有嗎？
上初中了，媽媽對我管得很嚴，只兩個小時的玩耍時間，連做完作業(yè)也不行。媽媽對我很大的期望，我也有學(xué)習壓力，可我不敢向媽媽說出來，我如果說出來的話，媽媽準會“一哭，二鬧，三上吊”。
如果媽媽能做到一學(xué)期不埋怨世事，那么我也會快快樂樂無憂無慮的學(xué)習，我希望擁有一個只屬于我的假期，一個沒有爭吵的假期。
我希望自己是一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥，自由自在的在藍天飛翔，我喜歡藍色，因為它是憂郁了藍，寧靜的藍，深沉的藍。
我何時才能有一個沒有爭吵的家？我何時才能有一個只存在溫暖的家？
“我想有個家，一個不需要多大的地方�！�
靜的高二作文8
在這寧靜的夏夜，郊外一片寂靜不時有行人路過這里，天地之間連成一片黑色，偶爾有燈光在黑暗中若隱若現(xiàn)。
我靠在一棵樹上，仿佛自己也是大自然的一員，我腳下生出根須深深地插入泥土和巖層，身軀變成粗壯的樹干。印出一道道樹的紋印。頭發(fā)成長茂密的樹葉為小動物們遮陽光，休息。
我自己變成大自然的一員——一棵剛降臨世界的小樹。我好奇地看著天地間，突然，周圍的大樹說道：“歡迎你來到世界�！�
“這是哪？”
“這是我們樹世代繁衍的地方”
“周圍的一切都好新奇！”
“沒錯，用你的心去感受大自然給我們的恩賜和大自然的風采吧�！�
我輕輕地吟聽著大自然：我聽見了泉水拿著一本書在“嘩嘩”地吟詠著大自然的奇妙，鳥兒在陽光的照耀下，站在樹的枝頭，展開了翅膀，飛翔在碧藍的天空中，向大自然的朋友們歌唱。天空忽然劃過一道閃電烏云布滿了額頭，雨水給一切生靈化解了額頭上“烏云”清風拂過，準備好長行的蒲公英搭乘這清風去尋找新家，他們也不忘向我們招手說：“再見了朋友們，再見了生我養(yǎng)我的土地�！蔽椅寥览锏酿B(yǎng)分，享受著日光浴，聽著泉水那郎朗上口的讀書聲，看著蒲公英遠去的足跡整個身體是多么神清氣爽�。〈笞匀皇嵌嗝疵�，人啊，不要因為大自然的“美麗”就毀了大自然的美麗。
在這個寧靜的夏夜又有一顆小樹在茁壯成長。
靜的高二作文9
如果有一天我悄無聲息的離開了，也沒有留下什么理由，請你不要多想。你要相信，你是一個優(yōu)秀的領(lǐng)頭人，校報也是一個溫馨的集體，我離開，只是我的個人原因。
你知道嗎？在這里，除了班級，對我來說，另一個溫馨的集體就是校報。就像那個學(xué)姐說的，我的好多第一次都是在校報實現(xiàn)的，只是我沒有和它談足那份戀愛，就要說再見了。我是一個感性的人，一說又感傷了。
難言之隱，我只能靜靜離開，默默祝福！祝福你的明天更光明，祝賀校報的未來更美好！在我的意識里，你比校報更有意義，你可能會笑笑，覺得我夸大了你的價值，但我也相信你懂我要表達的意思。真的因為有你，校報才有了意義。雖然表達的有些曖昧，可是，你知道嗎，在我心里，為校報，很多都是因為想在你面前表現(xiàn)的好。也許，你會問我原因，其實我也說不清楚，是因為我們那么多的共同點，還是因為冥冥之中的安排讓我更用心，我說不清。
我記得曾經(jīng)聽過這樣一句話:我很努力，是因為你，但不是為了你。這大概是我要表達的意思吧！是你讓我有機會進入校報，所以無論如何我都要表現(xiàn)的很好,但更重要的是我想給自己一個交代。我要證明，只要給我機會，我也一樣會很優(yōu)秀。我覺得很多事情上，我也做到了。但不知為何，我也想知道你對我一直以來的看法，也許這是人的天性。
你知道嗎?有好多次我幻想著有一天我們可以一起去實現(xiàn)我們想做的事兒，我們想去的地方，可是好多又好像來不及，失去了要去做意義，所以，只能平靜的說再見!
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