生活七年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生活七年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活七年級(jí)作文1
每個(gè)人的心底都會(huì)有一點(diǎn)期待。無(wú)論是對(duì)身邊的期許，又或是對(duì)遠(yuǎn)方的牽掛；無(wú)論是對(duì)現(xiàn)實(shí)的希望，又或是對(duì)未來(lái)的憧憬。有期待，才會(huì)有走向未知的動(dòng)力。
喜歡和遠(yuǎn)方的人互寄明信片，只因?yàn)槟欠萜诖Ｔ诓淮蟮拿餍牌瑢?xiě)好了心中話語(yǔ)，想象著看到它的人會(huì)有怎樣的心情。是深有同感，還是淡然一笑，這種期待給了我寄托。同時(shí)，我也期待著我的信箱中將會(huì)出現(xiàn)的那張小小卡片。在尚未懷著虔誠(chéng)的心打開(kāi)信箱之前，我不知道是誰(shuí)寄給我的來(lái)自何處的祝福，不知道我是否會(huì)被那些素不相識(shí)的人感動(dòng)，甚至不知道是否有那么一份祝福靜靜地躺在那里。我喜歡這種期待的感覺(jué)。
我也喜歡將一段日子設(shè)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)可以是元旦、春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等，作為一個(gè)階段的小小獎(jiǎng)勵(lì)。也可以是月考、期中考、期末考，作為一個(gè)階段的成果驗(yàn)收。甚至可以是背單詞的詞數(shù)，作為詞匯量的積累。這些獎(jiǎng)勵(lì)或考驗(yàn)，都是我對(duì)這個(gè)階段的自己的期待，它們鞭策著我不斷前行。
多一點(diǎn)期待，就能積蓄更強(qiáng)大的力量。越王勾踐被俘虜后假裝投降，飽受屈辱，忍辱負(fù)重，暗中訓(xùn)練精兵，每日臥薪嘗膽，不忘過(guò)去的屈辱，等待時(shí)機(jī)，最終大滅吳軍。支持他的，就是與日俱增的期待，他期待著可以一雪前恥的那一天，這個(gè)隱秘的期待使他強(qiáng)大到足以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，也使他成為歷史的驕傲。
讓生活多一點(diǎn)期待，它會(huì)使你每一天都充滿(mǎn)著希望，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。讓生活多一點(diǎn)期待，它會(huì)使你看清眼前的道路，擁有戰(zhàn)勝一切的力量！
生活七年級(jí)作文2
情趣是生活中必不可少的事物，它能給人帶來(lái)快樂(lè)，讓生活更加充實(shí)，更加圓滿(mǎn)。而我的妹妹就有著看似平常的情趣，也正是這幾個(gè)平常的情趣，給她帶來(lái)了不一樣的快樂(lè)生活。
她爰看動(dòng)漫，每天下午放學(xué)后，只要寫(xiě)完作業(yè)，她就捧著手機(jī)開(kāi)始看漫畫(huà)，還不時(shí)發(fā)出發(fā)瘋似的笑聲，有時(shí)還會(huì)將劇情倒回讓我看，讓我和她一起分享歡笑。看動(dòng)漫時(shí)，她有時(shí)躺在沙發(fā)上，有時(shí)把手機(jī)放在桌上，一邊吃著東西，一邊看著，我倒是覺(jué)得她看動(dòng)漫時(shí)的樣子特好笑。
她也愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有課外時(shí)間時(shí)，她會(huì)拿著自己的畫(huà)畫(huà)本，畫(huà)著動(dòng)漫或漫畫(huà)里的人物，有時(shí)畫(huà)眼睛，有時(shí)畫(huà)頭部，畫(huà)完后還讓我給她分析。她畫(huà)畫(huà)時(shí)非常認(rèn)真，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是“目不窺園”了。
她還有一個(gè)愛(ài)好。這個(gè)愛(ài)好是很多小孩子都有的，那就是看電視。她簡(jiǎn)直就是個(gè)電視迷，一旦她看起了電視，無(wú)論是多大的誘惑，都不會(huì)對(duì)她造成任何影響。她看電視時(shí)，總是回不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，她的心情也會(huì)跟著電視的變化而變化。電視是喜劇時(shí)，她會(huì)很高興，笑得合不攏嘴，電視是離別劇時(shí)，她的眼淚也會(huì)隨之而落下來(lái)。
妹妹的情趣很平常，但卻給她帶來(lái)了不平常的影響。情趣會(huì)給人帶來(lái)影響，可以把一個(gè)人的生活填滿(mǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有了情趣，那么他的生活將會(huì)是無(wú)趣乏味的。
生活七年級(jí)作文3
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一種心靈的.享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識(shí)，擴(kuò)展我們的視野。生活中也容入語(yǔ)文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺(jué)新的事物，感受自然的變化，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，望著寬闊美麗的天空而展望未來(lái)，著就是語(yǔ)文中所說(shuō)的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語(yǔ)文就像一棵結(jié)滿(mǎn)不同果實(shí)的樹(shù)，而生活就是籃筐。然而我們得通過(guò)智慧，努力，堅(jiān)持，才能摘下一個(gè)果實(shí)。果實(shí)是永遠(yuǎn)也摘不完的，因?yàn)槊總�(gè)果實(shí)就是一知識(shí)，知識(shí)是就宛如宇宙。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識(shí)落腳點(diǎn)。
語(yǔ)文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個(gè)屬于它們的名稱(chēng)，這是語(yǔ)文給它的一個(gè)稱(chēng)號(hào)，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標(biāo)等等，這都是語(yǔ)文的語(yǔ)言。可想而知如果生活中沒(méi)有了語(yǔ)文，世界將回一片混亂。
快樂(lè)的語(yǔ)文，培養(yǎng)了快樂(lè)的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語(yǔ)文的知識(shí)。
語(yǔ)文與生活互相依賴(lài)，互相聯(lián)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!
生活七年級(jí)作文4
生活是一曲贊歌，那些開(kāi)心與不開(kāi)心的事組成它跌宕起伏的音符，時(shí)而溫婉動(dòng)人，時(shí)而辛辣驚悚，時(shí)而令我們心情預(yù)約，時(shí)而又另我們感慨生活的悲情。
每個(gè)人都是自己的編曲者，每個(gè)人都是自己的演奏者，每個(gè)人又都是自己其中的一個(gè)觀眾，生活的獨(dú)曲，生命的獨(dú)舞，不需要每一臺(tái)演出都完美，不需要每一章都精彩動(dòng)人。
許多時(shí)候，出于我這個(gè)年級(jí)的人，都會(huì)感到一種莫名的失落與迷茫，每次考完試，這種感覺(jué)都是很強(qiáng)烈的，讀完初中，還有高中，讀完高中還有大學(xué)，有時(shí)候我在想自己現(xiàn)在學(xué)的對(duì)以后會(huì)有幫助嗎，既然以后用不到，那為什么還要學(xué)呢。或許這就是中國(guó)教育的悲哀，他沒(méi)有真正帶給我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，時(shí)候是在消耗著我們的熱情。
前幾天，一場(chǎng)大型考試落幕，也就在不久前，我們知道了自己的成績(jī)，每個(gè)人都可以知道自己或者別人的成績(jī)與排名，我不知道成績(jī)單上的那個(gè)數(shù)字真的有這么重要嗎，竟使我的同桌落淚，顯然這樣的數(shù)字是沒(méi)有達(dá)到他的期望，或者可以說(shuō)是他父母或者老師的期望。
我從來(lái)不去在意這樣的一個(gè)數(shù)字代碼，因?yàn)槲抑蓝嗄旰鬀](méi)有人會(huì)在意你具體哪次模擬考沒(méi)有，更不會(huì)有人記得你曾經(jīng)在一次大型考試上失利。生活，那是我們自己的生活，那是我們自己要去譜寫(xiě)的贊歌，沒(méi)有人有資格要求我按照他們的設(shè)定去彈奏。成績(jī)不好的學(xué)生也應(yīng)該受到老師的關(guān)心，他們更需要老師的關(guān)注。成績(jī)不應(yīng)該成為評(píng)判學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
生活是一曲贊歌，讓我們做自己的主人。
生活七年級(jí)作文5
光陰似箭，日月如梭，揮手間，六年的小學(xué)生活伴隨著揮舞的手臂漸漸離我而去。而我，也即將踏上新的征途。不過(guò)，在這之前，我要感謝我的一位恩師—舒老師。一次，在課間時(shí)，我與一位同學(xué)為了一支筆而爭(zhēng)得面紅耳赤。正當(dāng)我們要破口大罵時(shí)，舒老師皺著眉頭，走了過(guò)來(lái)。她用那溫和的語(yǔ)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不是好朋友嗎，怎么能為了一支筆，而摧毀那純潔的友誼青蓮呢？古人云‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空’。好了，你們別吵了�！蔽覀兟�(tīng)了，慚愧地低頭，又破鏡重圓，化干戈為玉帛。還有一次，那時(shí)的天，烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。我站在校門(mén)口，心急如焚地望著遠(yuǎn)方，想從人山人海中尋到那熟悉身影。可那身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。
這時(shí)，舒老師走了過(guò)來(lái)，輕生問(wèn)：“怎么，你爸爸還沒(méi)來(lái)接你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳敲�，就由老師送你回家吧！”我原先想婉言拒絕，舒老師卻趁我不注意時(shí)，一手拉起了我，一手把雨傘抓了起來(lái)，朝我家的方向走去。一路上，舒老師為了不讓我淋到雨，盡量把雨傘往我這邊傾斜，而她自己卻淋成了“落湯雞”。終于，在我的期盼下，到家了。我正準(zhǔn)備讓舒老師進(jìn)來(lái)坐坐，回頭一看，舒老師已經(jīng)走了。在茫茫夜色中，我望著舒老師遠(yuǎn)去的身影，心中充滿(mǎn)了感激。別了，我的恩師；別了，我的母校；別了，六年的小學(xué)生活。
生活七年級(jí)作文6
從古至今，試問(wèn)哪一個(gè)成功者不是劈風(fēng)浪，斬荊棘，上刀山，下火海而有所成就；哪一個(gè)不是勤奮+汗水+實(shí)踐而取得成功的。
每一個(gè)成功者的背后都曾流過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，嘗過(guò)苦澀的滋味。就像《成功的花》，若不是有著《愛(ài)拼才會(huì)贏》的信念；在《六月的雨》中竟相開(kāi)放；與《舞娘》在《布拉宮廣場(chǎng)》的花園中跳舞，哪能引來(lái)《兩只蝴蝶》，使其《心醉》呢？人也同樣如此。
喧囂的浮華的生活是令大多數(shù)人向往，甚至說(shuō)是有些人一生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，但是苦澀的生活，遠(yuǎn)比那些喧囂的浮華的生活來(lái)得充實(shí)。像雙目失明的海倫.凱勒，雖然她三歲起就在黑暗中度過(guò)，但是這苦澀的生活并沒(méi)有打消她生存的信念。最后成為世人敬佩的人。再如貝多芬，他雖然中年后雙耳失聰，但是他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)并未為此而減少，不僅創(chuàng)作了大量的音樂(lè)，而且還能指揮大型音樂(lè)會(huì)，成為“世界文藝史上三大怪杰之一”。
而現(xiàn)實(shí)生活中一些人，生在福中不知福，虛度年華，驀然回首，空悲切，生活雖富福，過(guò)得舒坦，卻活到頭一無(wú)所獲，空手來(lái)到人間，空手離開(kāi)天堂。 因此，作為中學(xué)生的我們，要牢記苦澀的生活，遠(yuǎn)比那些喧囂的浮華的生活來(lái)得充實(shí)。
要抓住機(jī)遇，抓住時(shí)間，對(duì)眼前的困難，挫折，勇敢直前，沖刺未來(lái)，沖刺明年的中考。
生活七年級(jí)作文7
每逢暑假寒假，我都會(huì)回家鄉(xiāng)。我都會(huì)去看看奶奶，爺爺和親戚們。但有幾個(gè)人很特殊，我次次都會(huì)去看她們，而且是一定！她們是我的幼兒園老師。
今兒去看她們讓她們高興了好大一會(huì)兒。對(duì)于我這個(gè)15歲的幼兒園小朋友十分熱情，熱切的給我倒水，然后洗杯子，沏茶，還請(qǐng)我吃點(diǎn)心，我記得我四歲進(jìn)幼兒園時(shí)，老師他們就是這樣疼我的。但今天的情況和11年前同出一轍，我也如同感到了往日的快樂(lè)！
我很感動(dòng)老師的熱情，但觀察老師的家里面后，我更為之感動(dòng)的是她的生活。
仔細(xì)看，冰老師家又有了一個(gè)新生命，她最小的兒子阿咪，那是一只皮毛光滑又帥氣的小貓。正當(dāng)我剛提起他時(shí)，冰老師就帶勁兒了。把小貓的來(lái)歷說(shuō)給我聽(tīng)。
她說(shuō)：“他是只可憐的小貓，一天夜里她聽(tīng)見(jiàn)有東西在門(mén)口哭，第二天開(kāi)門(mén)才發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)時(shí)他凍得發(fā)抖，窩成一團(tuán)。只有這么��！”說(shuō)著還比劃著給我看。
我不知道她有沒(méi)有注意到我，我一直看著老師。她講的入神而真切。像在講一個(gè)美麗的童話故事。但這是事實(shí)不是童話。小貓一身光亮，毛舒服的像毯子似地，帥氣逼人�？晌舶陀幸还�(jié)折了，看得出受過(guò)傷，也說(shuō)明他來(lái)到這家庭之前是一只流浪貓。
可見(jiàn)老師是給予了貓兒多大的關(guān)懷，這便是老師美麗的生活
生活七年級(jí)作文8
這個(gè)暑假是美好的，值得回味的。最值得我想念的還是家鄉(xiāng)后面的那個(gè)竹林。
雖說(shuō)沒(méi)有大城市的繁華，沒(méi)有名勝古跡美麗。那個(gè)竹林卻有著他自己獨(dú)特的魅力。
竹林有許許多多的竹子，綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。密密麻麻的擠在一起。風(fēng)一吹，就會(huì)響起“沙沙沙”的美妙聲音。有一條小溪環(huán)繞著竹林。那小溪清澈見(jiàn)底，里面的小魚(yú)更是活潑。里面還有一個(gè)茶花園呢！竹林里有許多的小動(dòng)物。小鳥(niǎo)更是多。如果早上你來(lái)到竹林更會(huì)讓你感到輕松。淡淡的竹香，沁人心脾。尤其是雨過(guò)天晴后的竹林更是美麗。一滴滴晶瑩剔透的水珠落在竹葉上，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)關(guān)照在水滴上，散發(fā)出五彩的光芒，美極了！
春天的時(shí)候，茶花開(kāi)了，紅的，白的，開(kāi)的饒艷。更是為竹林增添一抹色彩。這時(shí)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，淡淡的竹香的里還有著茶花的請(qǐng)香。小兔子、小鳥(niǎo)、狗狗、貓咪聚在一起玩著游資。追逐打鬧。
夏天是竹葉最茂盛的時(shí)期。在這里你感受不到夏日的炎熱，反而會(huì)覺(jué)得有著清涼。小孩子們這時(shí)最喜歡跳進(jìn)小溪里游泳。驚得小魚(yú)到處亂跑。
秋天竹葉有些枯黃了，風(fēng)一吹，竹葉飄飄的落了下來(lái)，像枯葉蝶一樣在空中飛舞。有著一種孤寂的美。撿起一片竹葉，夾在書(shū)中，做成標(biāo)本。
冬天下雪的時(shí)候，雪把竹葉覆蓋住，為竹穿上了銀白的新衣。小伙伴們，在竹林里打雪仗，小溪便成了冰。小孩們?cè)诒稀傲锉蓖娴牟灰鄻?lè)乎。
竹林，最美的地方。雖比不上很多好的地方。但是卻有著做獨(dú)特的美，任何地方都比不上的美！
生活七年級(jí)作文9
忙碌的學(xué)期結(jié)束了，終于迎來(lái)了令人夢(mèng)寐以求的暑假。我的暑假生活是如此地豐富多彩，暑假里發(fā)生的故事就像天上的星星一樣閃亮在我記憶的長(zhǎng)河中。
回顧之前，我總是在結(jié)束暑假時(shí)才瘋狂的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)可能會(huì)熬幾個(gè)通宵，現(xiàn)在我要徹底地改正這個(gè)壞習(xí)慣，盡管作業(yè)很多，但在我夜以繼日的勤奮努力下，終于提前完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
值得慶幸的是，媽媽終于領(lǐng)悟：興趣是人最好的老師這句話，她沒(méi)有逼迫我參加任何令人乏味的補(bǔ)習(xí)班、興趣班。我終于可以做自己喜歡做的事情了，每天沉浸在書(shū)的海洋里，在圖書(shū)館里，在書(shū)店都曾留下了我的足跡，我那小小的書(shū)架也一點(diǎn)一點(diǎn)的被填滿(mǎn)。鋼鐵是怎樣煉成的讓我懂得了磨練自己的毅力；魯濱孫漂流記教會(huì)了我克服恐懼。我的心情隨著武松打虎而從滿(mǎn)活力，又因賈寶玉和林黛玉的分離而低落。
所謂讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，我的戶(hù)外活動(dòng)也不少。記得有一天，我和我的朋友們相約去爬山，這真是令人振奮的消息。那是一座很高的山，但是并不陡峭，抬頭向上望，仿佛山頂在云彩上面，雖然我們攀登的不是泰山，但是仍然有和杜甫一樣：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志，剛到半山腰我們就已經(jīng)吃不消了，我把帶來(lái)的食物分給大家，我們互相勉勵(lì)著，一口氣終于到達(dá)了山頂，山頂?shù)木吧裢饷溃蚁肽且欢ㄖ挥袌?jiān)持不懈的人才可以看到。
我的暑假生活是多么充實(shí)啊!既豐富了知識(shí)又愉悅身心，我要把這份珍貴的回憶永藏心底。
生活七年級(jí)作文10
生活帶給我們太多太多了，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了待人，學(xué)會(huì)了養(yǎng)成好習(xí)慣……那么，生活到底饋贈(zèng)給我們什么呢？
有一次，天已經(jīng)黑了下來(lái)，即將就要下雨了，行人都已經(jīng)準(zhǔn)備好了雨具，可唯獨(dú)小明一個(gè)人愁眉苦臉的。這時(shí)小明聽(tīng)見(jiàn)了小東的聲音，接著，小東出現(xiàn)了，一看小明有點(diǎn)打焉，就問(wèn)：“你怎么了？”可小明仍悶不做聲，小東就像一個(gè)藝術(shù)團(tuán)的演員，逗得小明笑了，最終，小明終于道出了其中的原由——今天我被媽媽打了�！皨寢尨蚰阋欢ㄊ怯欣碛傻模遣皇悄惴噶耸裁村e(cuò)了？”小東說(shuō)。小明說(shuō)：“是，但這是小事�！边@是天開(kāi)始下雨了，小東為小明撐起了雨傘，說(shuō)：“我們應(yīng)要‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，你的媽媽是為你好的，不要擔(dān)心�！毙∶鞒了剂艘粫�(huì)兒，終于“柳暗花明又一村”了。
既然上面的事情給了我們一些生活的饋贈(zèng)，那下面的故事呢？
當(dāng)人們?cè)诓痪o不慢的走著時(shí)，我的身邊閃過(guò)一個(gè)黑影，那是誰(shuí)？哦，是小紅。她有大大的眼睛和美麗的臉頰。她像一朵花。花中帶著一些美好的東西——她在我們不會(huì)的時(shí)候，幫助我們；她在我們不認(rèn)真的時(shí)候，提醒我們；她在我們言行有誤是，提醒我們改正錯(cuò)誤，但不傷到我們的自尊心。原來(lái)她是花，不，她是一朵高尚的花。
生活給我們?cè)S多的饋贈(zèng)——要我們助人為樂(lè)；要理解他人；要認(rèn)真對(duì)待；要有好的習(xí)慣……只有這樣，生活給了我們饋贈(zèng)，我們才能更好地饋贈(zèng)我們的生活，使生活成為真生活！
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