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我的好朋友初一作文500字

時間:2024-09-30 09:23:55 初一 我要投稿
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實用的我的好朋友初一作文500字匯編五篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的好朋友初一作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的我的好朋友初一作文500字匯編五篇

我的好朋友初一作文500字 篇1

  我有一個很好的朋友,有如難兄難弟,我們同甘共苦,總是“有福同享,有難同當!彼蚕裎业睦,每當我傾吐心事時,說話有如萬馬奔騰,一個個的字有如千萬匹馬從我的嘴里沖出,就算我說話有如機關槍一樣,他都會用心去傾聽,并給我安慰,在我遇到困難時,他絕對不會袖手旁觀,一定是義不容辭的鼎力相助。

  我對他的了解,他絕對不是我生命中無情的影子,因為當我走到?jīng)]有光亮的.地方時他不會如影子般拔腿就跑,消失得無影無蹤,反而拿起比陽光更亮的熱情照亮著我。每一天的上、下學我都跟他走在一起,如影隨形,而我們也有超乎常人的默契,常常異口同聲的回答問題,我們也常常一起寫功課、一起玩樂。

  有一次我們約好要在一個餐廳一起吃飯,結果時間一分一秒的流逝,他一直不來,連一通電話都不打,打過去也不接,最后我生氣的走回家了。在家我打開即時通,看到他在線上,頓時火冒三丈、暴跳如雷,在及時通上打到:“你居然有空上即時通卻不來,你知道我等你很久了嗎?你這個‘大笨蛋’!”我二話不說就生氣的把即時通關掉了。

  第二天上課的的時候我并沒有和他一起上學,我坐在位子上,還是一肚子氣。一會兒有一個人走了近來,他住著拐杖,緩緩的走,他就是我最好的朋友。我看著他腳上的石膏感到非常的愧疚,我才知道那時他要走到餐廳時發(fā)生了車禍,手機掉到地上摔壞了;送醫(yī)后,只能躺在病床上拿著筆電等我上線,結果我……我心里十分的愧疚,當下對他認錯,他不但沒有責備我,還反過來安慰我,叫我不要太傷心、太自責。我不聽話的眼淚,當場奪眶而出……

  “人非圣賢,孰能無過?知過能改,善莫大焉!”人難免會犯錯,而犯錯時應該要知錯能改,勇敢的去認錯、去面對;我更感謝好友開闊的心胸,這樣的好朋友,我一定要好好珍惜。

我的好朋友初一作文500字 篇2

  我的好朋友沒有生命,有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。

  我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當我跨進少年宮的一間教室,教室里放著6架古箏,都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己,我走向它,坐在了它面前的凳子上,用手指和它接觸,就這樣我們相識了。

  古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當?shù)谋憩F(xiàn)力,因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。

  由于與古箏相識得晚,我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的`學習者,當老師問起為什么要學習古箏時,小朋友們都異口同聲:“因為古箏發(fā)出的聲音很好聽!”而我卻想:因為古箏彈起來很好玩。

  是的,最初的相識。只是源于好玩。

  為了練習方便,老師建議家長買個古箏放在家里,于是媽媽就給我買了一個。它有21根弦,長約165厘米,一端大,一端小。我很興奮,不停地撥動它。就這樣,我們成為了好朋友。

  從學習古箏以后,我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”,而它也會用美妙的音樂回應我。當我傷心時,我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》,讓我明白總會有理解我的人。當我快樂時,我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》,喜慶的意味撲面而來。就這樣,我和古箏之間慢慢的相識深了,漸漸變成了一個執(zhí)念——玩好!

  可是隨著學習壓力的增加,這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了!因此,我的古箏課停止了。就這樣,我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。

  現(xiàn)在我的古箏等級已經(jīng)達到了8級,還有兩級就徹底學完了,原本想考級結束后再與朋友“告別”的,沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了,我好想念與好朋友相處的時間啊,這時候才發(fā)現(xiàn),原本以為沒有生命的它,已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命,擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。

  小別是為了久處,我的好朋友,等我歸來哦!

我的好朋友初一作文500字 篇3

  欣是我的初中同學,是個個子高挑,皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因為我們有很多共同的話題,所以很快成為好朋友了。

  運動會那天,當我參加田徑比賽后,正準備回到觀眾席,遠遠地一個女生飛快地向我跑來,原來是欣。她一邊把我的校服披到我身上,一邊說:趕緊穿上,別感冒了。接著她抱了抱我又說:等一會我跑完了,你也這樣拿著我的校服飛奔而來,抱抱我,讓我感受下凱旋的感覺。

  好,好,一定,一定!我哈哈大笑起來。

  第一次跟欣接觸是因為我的同桌,那時候剛剛踏入初中,還都不是很熟悉。

  英語課上,同桌問我一道英語題,雖然告訴他了,但是我馬上笑話他連小學的`英語知識都不會,他自然不服氣。于是我被英語老師點名,問為什么說話。唉,無話可說,等著挨罰吧。

  正在這時候,跟我隔了兩個位子的欣舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導了同桌,認為3年級的英語口語都忘了,太不應該了,課下要好好復習等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀律了。

  我的同桌屬于那種碎碎念的人,特別的不像男生,你要是接上他的話茬,等著吧,非各種姿態(tài),各種語調(diào),讓人抓狂。所以,我通常都是言簡意賅,盡量不接他那些稀奇古怪的話題。

  下課可好了,同桌各種埋怨,說我害他被老師批評,就不能替他想想,這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊,懶的理他,低頭看書。誰知他沒完沒了,我剛要發(fā)作。只見欣沖了過來一把把我同桌按到凳子上說:哎!你怎么這樣賴皮!自己的錯還要怨別人!臉皮真厚,比城墻都厚!再說了,告訴老師的是我,跟珊有什么關系!有本事沖我來。你很能說是吧,來吧,比試比試,本姑娘奉陪到底。來呀,說呀,說呀,賴皮厚臉皮,說!敢頂嘴,以后就叫你賴皮厚臉皮了。

  我忍不住哈哈大笑,欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛,他可算是碰到對手了。

  欣這樣的好朋友,誰不想要呢?

我的好朋友初一作文500字 篇4

  我們班有一個溫柔可愛的小女孩,她就是我的好朋友——梁婉婷。

  她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),不長不短,松松散散的,非常飄逸。她的臉有點像瓜子形,白皙的臉蛋上架著一副小巧的紅邊眼鏡,看起來像個挺有學問的人。

  秀氣的她卻是我們班的飛毛腿,每次運動會上最激烈的一個項目——400米接力賽總少不了她,由于她的飛奔,我們班女孩子接力的成績不是第一便是第二了,為我們班奪得團體總分第一起到了關鍵的.作用,這很令她自豪。

  運動場上的婉婷堅強無比,像個勇敢的女超人;可生活中的她又是怎樣的呢?我說一件事給你聽:

  記得那一次,我們在走廊上玩得開開心心,這時,意想不到的事情發(fā)生了——婉婷一下子蹲在我腳邊,手狠很地摁著。我們迎上去問:“婉婷,你怎么了?”她哭泣著,顧不得擦去腮邊的淚水,比失去親人還傷心。我們問了好幾次,她的嘴唇才微微動了幾下說:“我的胃好痛!”我們立刻分工合作。有的留下來安慰她,有的去告訴老師聽,有的去打電話給她家長……我是留下來安慰她的,我說:“婉婷,別哭了,你是一個堅強的女孩,不是嗎?要克制一點才好……”誰知,她哭得更厲害了。我有點兒不耐煩了,心想:怎么了,不就是胃痛嗎,也可以不哭啊,可以不想著它就沒那么痛了。不久,她媽媽來了,她才沒有哭,可能是想回家撒嬌吧。啊,真是一個容易被困難壓倒的小女孩!

  過了幾天,她看完病回到學校來學習?伤是經(jīng)常胃痛……不久,她的胃病好了,精神多了,我真想找個機會對她說:“婉婷,以后不要那么柔弱,一遇到困難就哭鼻子找媽媽!边@句話始終沒說出口。

  現(xiàn)在的婉婷,運動場上還是那么矯健如飛,生活中還是這么嬌氣,許多事情沒法改變。

我的好朋友初一作文500字 篇5

  我是一名中學生了,當我告別了快樂的童年,邁進初中學校的大門,我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里,我結識了一個新朋友,她是我的老師。

  她長得眉目清秀,兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發(fā)披到肩。 她第一次給我們上課時,我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風,那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。

  在學習生活中,她是我的良師益友,她上課時,兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,她把每一個問題都講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對不懂得問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅使我們對學習有了興趣,還讓我們獲取了更多的知識。

  記得一次寫作文,我寫得很不好,才剛剛及格,老師在我的評語中寫道:在寫一遍,寫字要認真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫得很認真,寫完后,我交給老師,老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予了我很多的'鼓勵,讓我有了信心,學得更努力,更刻苦。過了幾周,又寫作文了,我的作文分數(shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師益友。

  在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的故事。當我高興時,我可以把我的快樂和老師一起分享,當我難過時,我可以向老師傾訴。

  老師就是我們的朋友,又一個這樣的益友,勝過多少無益的朋友啊!

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