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我的校園六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的校園六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園六年級(jí)作文1
觀海衛(wèi)鎮(zhèn)方家村有一所新建德的小學(xué)，這就是我的學(xué)�！l(wèi)前小學(xué)。
我是衛(wèi)前小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。我已經(jīng)在這座學(xué)校生活了兩年了，對(duì)學(xué)校也該算是熟悉了。這所學(xué)校有大操場(chǎng)，小操場(chǎng)，還有車庫、餐廳、體育館等建筑，是觀海衛(wèi)鎮(zhèn)設(shè)施設(shè)備一流的學(xué)校。這里曾經(jīng)有我許多美好的回憶。
學(xué)校里風(fēng)景優(yōu)美。在吃完午飯后，我可以盡情地欣賞美麗風(fēng)景。在通往餐廳的.路上，有許多樹，還盛開著粉紅色的杜鵑花。前去聞一聞，只覺得異香撲鼻。有時(shí)，能看見幾個(gè)小洞，洞里還有各種小動(dòng)物、小昆蟲。幾個(gè)愛小動(dòng)物的同學(xué)總喜歡盯著這幾個(gè)小洞看，指望能有幾只小蟲爬出來，可以將它細(xì)細(xì)觀察一番。
學(xué)校的風(fēng)景很優(yōu)美，，設(shè)備更是高級(jí)。我們的學(xué)校是新建的，所有的設(shè)備都是現(xiàn)代化的，在全鎮(zhèn)是一流的。黑板有觸屏，有多媒體。微型教師，可以供老師聽課，學(xué)生看不見聽課老師聽課老師能看清楚教室里的一切；塑膠跑道，它很有彈性，方便跑步；實(shí)驗(yàn)室，里面有許多實(shí)驗(yàn)儀器，可以很好地供老師上課。我最喜歡的還是排球場(chǎng)那兒的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，那里有單杠、雙杠、吊環(huán)、秋千、爬梯等體育器材，可以盡情地玩耍。不過，還是要盡量小心，因?yàn)樯圆涣羯�，就�?huì)從上面摔下來，跌得頭破血流！
我看我的學(xué)校，她是我們的樂園！
我的校園六年級(jí)作文2
在我六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有歡笑，也有苦惱;有激動(dòng)，也有落魄。
“叮零零……”上課鈴打響了。突然，在門口望風(fēng)的同學(xué)，似離弦之箭一般，飛快的跑回座位，并大喊：“老師來啦，老師來啦!”我們立馬拿起語文書，裝模作樣的讀了起來。過了一會(huì)，老師來了，邊踏進(jìn)門邊說：“今天我們背古詩比賽!”我一聽，差一點(diǎn)嚇破了膽：媽呀，最近我可沒去背古詩!今天，難道就是我的投胎日嗎?正想著，“下一個(gè)，金鑫。”
我站了起來，苦著臉，喊了聲：“停!”抽到的是柳宗元的《江雪》。我的.大腦一片空白。我頓時(shí)覺得，我就像一只兔子，正被獵人拿著槍，頂著太陽穴一樣，絲毫動(dòng)彈不得。忽然，一位貴人輕聲說道：“千山鳥飛絕……”我一下子茅盾誤開，自行滿滿的背出了整首詩。轉(zhuǎn)身看了看那位貴人，卻因一首《書湖陰先生壁》而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。后面幾輪我運(yùn)氣大爆發(fā)，幾首詩輕輕松松，毫不費(fèi)力就背出來了。到了第五輪，只剩十三人了。這次，我就沒這么幸運(yùn)了，我抽的的是《蜂》，我的腦子里除了“蜂”這個(gè)字以外，連個(gè)渣都不剩了。十幾位貴人不住的幫我�？墒牵揖拖衲莻�(gè)扶不上墻的阿斗一樣，呆站在那里，不知所措�！叭�!”我急了，我使勁的想，我拼命的往死里想，可就是想不出來�！岸�!”這時(shí)羅獵人舉起槍，對(duì)準(zhǔn)我腦門，手架在扳機(jī)上，我拼命的想掙脫，可毫無作用。“一!”“砰!”的一聲，我被羅獵人捕獲了。
校園生活是如此的多姿多彩，我，實(shí)在不想離開……
我的校園六年級(jí)作文3
走進(jìn)大門，左邊是操場(chǎng)，中間是草地，右邊是住讀樓，住讀樓是一幢紅色的五層建筑，第一層是人和博物館和辦公室，從第二層開始就是學(xué)生們的教室。
大操場(chǎng)的主要顏色是綠色，路道的顏色是紅色。上體育課或鍛煉課，這里留下了我們矯健的身影和成長(zhǎng)的足跡……
再往前走一百米左右看，映入眼簾的是升旗臺(tái)。每周星期一我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的`升旗儀式。
又往前走，穿過籃色為主色調(diào)的籃球場(chǎng)，就來到了孔園。
孔園的正中央是孔子塑像。孔子塑像面容慈祥，眼睛炯炯有有神，右手自然下垂，像一位和藹可親的老爺爺�？鬃庸P直地站在講臺(tái)上，他仿佛在告誡我們：好一人乃學(xué)習(xí)、天天向上，以后成為國家的棟梁之才！講臺(tái)下刻著孔子的生平簡(jiǎn)介。塑像被那些五顏六色的花兒簇?fù)碇切┗▋籂�漫地開放，沐浴著和煦的陽光。這些花仿佛都是孔子的學(xué)生，正在著手學(xué)習(xí)孔子傳授給他們的儒家學(xué)說的精髓呢！
孔子的兩邊，是兩棟高大的綜合樓和教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞語的花的裝飾下，更平添一份勃勃生機(jī)。這真是人工美景和自然美景令人陶醉！
我愛我們的人和文昌街小學(xué)。
我的校園六年級(jí)作文4
我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座生機(jī)勃勃、綠意盎然的校園。
其實(shí)，這就是我們的校園——漢小。她除了教學(xué)樓、操場(chǎng)和其它一些擺設(shè)之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的舒服，而且陶冶了我們的情操，保護(hù)了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片生機(jī)；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。
但校園最美的時(shí)候，就要數(shù)春天了。三四月份，動(dòng)物們已經(jīng)蘇醒過來，草也發(fā)芽了，花也開了，天氣也暖和了。校園里的迎春花開了，金黃色也不是秋天獨(dú)有的'專利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先看見的色彩。不久后，別的花花草草也發(fā)芽了，大樹也泛起了一些綠意（“常綠樹”除外）。別人都說“一年之際在于春”，我想這句話說得很對(duì)。瞧，脫了冬衣的我們?cè)陉柟庀職g樂地做游戲、奔跑，這還是學(xué)校里獨(dú)有的一道風(fēng)景線呢！
啊，對(duì)了，忘記說說我們學(xué)校的特點(diǎn)了。我們的學(xué)校歷史悠久，實(shí)行的是小班化教育。這種小班化教育有很多好處，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生潛力，讓每一個(gè)孩子都得到重視。也有一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，但我始終認(rèn)為這種教育是沒有缺點(diǎn)的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矏畚覀兊男@。
我心中的漢小，是一個(gè)綠色樂園，是我心中最美的校園！
我的校園六年級(jí)作文5
初冬時(shí)節(jié)，我站在校門口，抬頭仰望天空，那些白云早上還像魚鱗一樣整整齊齊地排列著，現(xiàn)在卻奇跡般地消失了。此時(shí)的天空晴空萬里，湛藍(lán)透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。溫暖的陽光照在我們身上，非常舒服。
校門口長(zhǎng)著一排桂花樹，神奇的是，桂花在九月開過一次，到了十月的時(shí)候，居然又開了一次�，F(xiàn)在，空氣里還彌漫著淡淡的桂花香呢。
校園的'小路上，草地里開著一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽，金燦燦的，閃耀著金光，雛菊旁圍著一只小蜜蜂，正在勤勞地采蜜。楓葉火紅火紅的，仿佛是一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃著落葉。
教學(xué)樓的墻壁上，許許多多的爬山虎從樓下爬到樓頂，不時(shí)還悄悄地爬進(jìn)了教室的窗戶，像是在探著頭看我們上課，聽我們讀書。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經(jīng)凋謝，有的仍然保持著原來的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。
操場(chǎng)旁，草地上的小草已經(jīng)枯黃，再也沒有了春天的生機(jī)，但它的生命力很頑強(qiáng)，讓我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹葉已經(jīng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，一群小朋友正排著整齊的隊(duì)伍高興地上體育課呢！
我們的校園太美了！我愛我們美麗的校園！
我的校園六年級(jí)作文6
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵銀杏樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠然地打幾個(gè)卷兒，輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“黎明街小學(xué)”的大門牌上，又把柔和的'晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份溫暖，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，每天我們都能看見漂亮的文化墻，挺拔的銀杏樹與翩翩起舞的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的小伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，放好書包打開作業(yè)，深深吸一口氣，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地說出自己的見解，認(rèn)真記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
我的校園六年級(jí)作文7
我心中最美麗的校園就是漢口路小學(xué)，從上完幼兒園我就來到這所學(xué)校，覺得非常快樂。
一天一天的過去了，時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級(jí)了，每次春姑娘悄悄來到校園時(shí)總是讓校園春滿人間，春意盎然。每當(dāng)牡丹花開放時(shí)，總是有一陣香氣撲來。遠(yuǎn)處的爬山虎每年都會(huì)不斷的長(zhǎng)長(zhǎng)。高大的梧桐樹枝繁葉茂，坐在樹下涼爽極了，一陣春風(fēng)吹來如同春姑娘撫摸著我的'臉頰。金黃的迎春花張開了笑臉，不停地吐芳香，春天的景色真迷人��！
夏天，校園里驕陽似火，烈日當(dāng)空，我坐在梧桐樹下，享受著這涼快的溫暖，小朋友個(gè)個(gè)都是滿頭大汗，不過還是擋不住他們玩耍的快樂，桂花依然開放著迷人的香氣，有些同學(xué)就采集著桂花。
秋天，校園里秋風(fēng)送爽，雁過留聲。涼爽的秋風(fēng)在送著美好的溫暖，空中的大雁有時(shí)排成人字形，有時(shí)排成個(gè)字形，總是在我腦海中出現(xiàn)，仰頭一看天空如同剛洗過的藍(lán)寶石。
冬天，校園里冬風(fēng)刺骨，雪花滿天飛舞，這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)開心的都快“瘋了”，下課鈴聲一響，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人等，給我們帶來許許多多的快樂。
��！在這所學(xué)校我十分快樂，在學(xué)校里的日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我心中最美麗的校園——漢口路小學(xué)。
我的校園六年級(jí)作文8
我是鄭州市經(jīng)三路小學(xué)的一名學(xué)生。我的智慧校園是獨(dú)一無二，無與倫比的。
漫步于校園，看著熟悉的一花一木，一磚一瓦，每個(gè)地方都那樣清晰的印在腦海里。我在這里扎了根。
校園生活是一首歌，一幅畫，校園是學(xué)習(xí)之處，當(dāng)然也是緊張的，但在緊張之余許多難忘的情節(jié)也時(shí)時(shí)出現(xiàn):紅墻白瓦上的歌聲，教室里面紅耳赤的爭(zhēng)論，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影……一切的一切都如美麗的畫板印刻在校園畫冊(cè)上。
在校園里同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗各不相擾，為每一次考試發(fā)起一次次的'挑戰(zhàn)，一次次的沖刺。但學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并不影響同學(xué)之間真摯友誼，每當(dāng)任何一位同學(xué)有困難時(shí)，其他同學(xué)都會(huì)積極伸出援助之手，幫助，關(guān)心她。
我的校園不單同學(xué)之間的關(guān)系好品德好，校園的景色也美不勝收。
寬闊的主干路高聳的樹木，十里飄香的桂花，高大雄偉的建筑……正是這一點(diǎn)一滴，最終鑄成了我的智慧校園。
我站在校園，驀然回首，仿佛看見了我的校園今后的宏偉發(fā)展和輝煌成果，仿佛能透過厚重的墻壁一眼望盡埋頭苦學(xué)的同學(xué)和講臺(tái)上諄諄教導(dǎo)的老師……
朗朗的讀書聲，時(shí)時(shí)縈繞在耳畔，操場(chǎng)上歡樂的身影，時(shí)時(shí)映在眼簾，沙沙的寫字聲時(shí)時(shí)落在心頭，沁人心脾的桂花香時(shí)時(shí)圍繞在鼻尖，隨著輕風(fēng)舞動(dòng)，密匝匝的落了一地……煞是好看！
這就是我的智慧校園。在這個(gè)朝氣蓬勃的智慧校園里我扎了根，生了芽，逐步走向成功之路。
我的校園六年級(jí)作文9
校園是每一位青少年生活學(xué)習(xí)的地方，那里有我們的老師和同學(xué)，大家在老師的教導(dǎo)下健康快樂的成長(zhǎng)。我的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，下面請(qǐng)跟隨我的腳步來參觀一下我的智慧校園吧！
來到學(xué)校門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上有一個(gè)巨大的燈箱，上面記載著學(xué)校獲得的榮譽(yù)。打開校門走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)左右兩邊的墻壁上寫著許多老師對(duì)我們的寄語，讓我們感受到老師親切的關(guān)懷。再往前看，就是我們的操場(chǎng)和主席臺(tái)，那是周一早晨我們升國旗的地方�？粗S風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。
同學(xué)們上了樓，尋找著各自的教室，我們的教室采用的'是多媒體，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候興趣盎然，津津有味。下課后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在二樓的盡頭總是有好多同學(xué)手捧一本課外書，在那里認(rèn)真的閱讀。沒錯(cuò)，那就是學(xué)校建立的“書吧”，在這里同學(xué)們可以閱讀自己喜愛的課外書，豐富自己的課外知識(shí)。
對(duì)了，學(xué)校還開展了許多社團(tuán)活動(dòng)，有葫蘆絲，空竹，機(jī)器人，中國結(jié)社團(tuán)等等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好來報(bào)名，培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校還放置了一個(gè)金點(diǎn)子箱，同學(xué)們有什么奇思妙想的點(diǎn)子，都可以把你的想法寫在紙上，放進(jìn)金點(diǎn)子箱里。
怎么樣，我們的校園到處充滿了智慧。同學(xué)們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)和生活，德智體美勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！同時(shí)培養(yǎng)各自的興趣愛好，使我們每個(gè)人都成長(zhǎng)為充滿智慧的好少年！我愛我的智慧校園！相信大家一定都會(huì)愛上他的！
我的校園六年級(jí)作文10
我們身在南陽小學(xué)，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這邙山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在黃河灘，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那潭邊的行人也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說的這就是黃河灘，在這在黃河水上還有一條浮橋，在平靜的`水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在黃河的邊上。我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是南陽小學(xué)生的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽?因?yàn)槟贻p，所以我們無限的暢想，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
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