我的好老師五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的好老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好老師五年級作文1
從幼兒園開始，我遇見過許多老師，有幼兒園和藹可親的張老師，有一、二年級待人親切的饒老師，有三年級要求嚴格的葉老師，和現(xiàn)在認真負責(zé)的班主任陳老師。其中，讓我感覺最好的不是現(xiàn)在的語文老師陳老師。
陳老師中等個子，留著一頭干練的短發(fā)，鵝蛋般的臉上戴著一副大大的眼鏡。她對我們非常負責(zé)任，遇到我們表現(xiàn)不好的時候會比較嚴厲，遇到我們表現(xiàn)好的時候，她的臉上會露出燦爛的笑容。我們大家都很喜歡她。
我是一個寫字比較差的人，陳老師為了讓我有所進步，刻意的在寫字上對我嚴格要求，所以我的字才有了一點點改進。平時，我是一個比較內(nèi)向的人，刻在一次班干部競選活動時，本來我也想?yún)⒓痈傔x的，但我卻提不出這個勇氣，就放棄參選了。陳老師看我這么內(nèi)向，為了培養(yǎng)我的自信心，讓我多參加對外活動，就安排我當(dāng)了安全員。自從當(dāng)上安全員之后，我每次值日時都能做好具體工作，對不注意安全紀委的同學(xué)提出批評并要求改進。慢慢地，我和同學(xué)們的溝通就多了起來。
陳老師給我們安排了豐富的活動。上學(xué)期陳老師組織了閩南小吃活動，活動那天，我們帶來了許多美味的閩南小吃，有炸扁食、肉粽、五香、土筍凍等，我?guī)У氖怯箢^糕，大家看到這些美味的閩南小吃，口水都快要流下來了。我們用許多張小桌子拼成了四個大桌，在介紹完自己帶的小食品后，我們就大吃特吃起來。事后，我問了別班的同學(xué)有沒有組織這樣的活動，他們都說沒有，他們好羨慕我們班能有這么精彩的課外活動。
課堂教學(xué)一絲不茍，課余活動豐富多彩，這就是我們敬愛的陳老師。
我的好老師五年級作文2
走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。
在我的心目中你是嚴厲的；你是友好的；你是無私奉獻的。你像一個辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。
經(jīng)過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當(dāng)時，我的成績異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分數(shù)，我簡直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實可以考100分”。我的心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的高，你竟然還沒有放棄對我的希望。
從此，我為了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴于律己，認真聽講。雖然大部分知識都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，胸有成竹地走進考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開始答題。
老師，我終于沒有辜負你對我的期望。此次考試我的成績幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習(xí)找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心里。
我的好老師五年級作文3
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和 ，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。
同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強上些許。因為我們與蔡老師發(fā)生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記 憶什么時候再拿出來品一下，會使人感受萬千。
蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會特地跑來為我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當(dāng)然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會軟。有時候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過分了她更會發(fā)火，不過只要努力認真，她還是個很好的人。
寫到了這個時候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學(xué)老師的離開而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個中轉(zhuǎn)站。 雖說時光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。
我的好老師五年級作文4
每當(dāng)一上這個老師的課的時候，我的神經(jīng)細胞總是會高度緊張，這個老師仿佛有一種神奇的魔法力讓我們上課都很投入。她可以把物理講得如此簡單易懂，把難題分解的如此通俗，她，就是我們”又 愛又恨“的物理老師蔡老師。
當(dāng)我們班的同學(xué)第一次上她的課的時候，就已經(jīng)喜歡上她了，她的幽默，他的知識淵博不僅僅體現(xiàn)在物理方面，還體現(xiàn)在各個方面。特別是在她的課堂中，認識的道理與怎樣做人這兩個方面的學(xué)習(xí)是 不可少的。物理是高中生涯中最難的一門，許多同學(xué)會失去的.物理學(xué)習(xí)的興趣，但是她的課堂上不會出現(xiàn)這種情況。
說到夸夸我的好老師，其實還真的挺難說的，因為物理老師在我們的心中已經(jīng)不用夸獎了。更多的是享受她的物理課，享受他所給的知識和做人的道理，這不僅僅是一般的任課老師可以所傳授的。所 以，老師是給我們一個鑰匙，一個方向，其他的事情還需要我們自己去完成。
另外說說為什么有時要”恨“物理老師呢？這也是我們的關(guān)系，應(yīng)為我們回家的工作沒有完成，導(dǎo)致老上課的效率減慢，所以導(dǎo)致我們下課休息的時間減少，有時我們就會有一點點怨言，”恨“也就 這么生成了。但這只是非常極端的情況下，大多數(shù)的情況下是我們還都是笑對老師。
最后，我想說的是：”一生中遇到幾個好老師不容易，請珍惜吧。 好，其他話我不多講！
我的好老師五年級作文5
秋天又到了。楓葉染上了紅色，銀杏染上了金黃，蘋果變成了一個個紅彤彤的小姑娘的笑臉。小草也擠干了水分，變成枯黃枯黃的，瘦瘦弱弱的趴在地面上。到了廣場就會看見一些腿腳不方便的人，每到這里就想起星期四發(fā)生的一件不愉快里的事情。
她是我的語文老師，中等身材，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常微笑起來，慈祥的眼睛，鼻梁上壓著一副厚厚的眼睛。她有兩條健壯的腿，又一次，她帶著我們玩跳繩。老師跳得非常輕盈，我們都不敢進去，一個個膽小如鼠，老師叫嚷著把繩子轉(zhuǎn)的慢一點兒，鼓勵著同學(xué)們往里鉆……同學(xué)們在老師的帶動下，玩得興高采烈。
沒想到厄運馬上就來到了老師的身邊。下午第三節(jié)課時，老師正往小黑板上寫字，寫完了準備掛在釘子上，意想不到的是釘子掉了，黑板直沖老師的腳上砸去，老師疼得“哎吆”一聲，引起了同學(xué)們的注意，大家一擁而上，著急的詢問著老師。過了一會兒，老師的愛人把老師背走了。
第二天，吃驚的是老師竟然來到了教師，她腳上穿著大號拖鞋。從校門口到我們的教室雖然只有200米的距離，但老師每走一步都要咬緊牙關(guān)，走一步停一步，眉頭擰在了一起。我想那該有多疼呀！我們趕忙跑過去攙扶著老師。講臺有點高，老師吃力的抬起腳，在大家的幫助下，老師把身體壓在沒有受傷的那條腿上，艱難地走了上去。老師沒有辦法站著給我們上課，老師只好坐下來給我上課。老師把受傷的腿放在了另外一個凳子上，后來我才知道，老師是因為太疼了，平放著有利于血液的流通，這樣才不會太疼。
這件事雖然過去了很久，但我永遠也不會忘記。這是一個負責(zé)任的好老師，我們愛她！
我的好老師五年級作文6
老師，是一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，為我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，教會我們知識。
在我們學(xué)習(xí)的道路上，有我們的刻苦、父母的陪伴和鼓勵，更有老師的諄諄教導(dǎo)。是您教會了我知識，讓我能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂——我親愛的老師。
每到英語課，課下同學(xué)們的喧鬧聲不是很大，每當(dāng)您走進來，看到您嚴肅的臉龐，我們都會立即停止說話，但是您慢慢的就會對我們一起笑起來。自從是您來教我們英語，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導(dǎo)是分不開的。
每次考試成績出來后，如果我考得好，您總會繼續(xù)鼓勵我，對我說還有上升的空間，如果成績不太好，您也會當(dāng)面批評我，為我找出其中的原因，讓我改正錯誤。
課上，如果有學(xué)生不認真聽講，您會指出但是不會叫他的名字，讓他自己明白就好，。
課上您也很少批評學(xué)生，大多數(shù)都是在課下;您也很少為我們布置星期天的作業(yè)，有時也只是讓我們背點單詞或句子之類的。您對我們說過課堂效率比課后作業(yè)重要得多，您也不會給我們太大的壓力。
每次考試前，您都會鼓勵我們，讓我們盡力而為，盡自己最大的努力，凡事盡力就好。
老師，您給予了我們知識，教會我們知識，同時還教會我們一些做人的道理，讓我們在學(xué)校中既獲得知識又獲得做人的道理。
我的好老師五年級作文7
在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。
張老師她高高的、長頭發(fā)。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個同學(xué)在吵架，張老師突然轉(zhuǎn)過身來，什么也沒說，但她眼睛里閃出嚴厲的目光，教室里頓時安靜了下來。張老師又轉(zhuǎn)過去講課了，下面的同學(xué)又吵架了。老師轉(zhuǎn)過身來，看了一會兒，用溫和的語氣說：“吵架的同學(xué)等下到我辦公室里去�！毕抡n了，那兩個學(xué)生到了辦公室。老師不但沒有嚴厲的罵他們，而是溫和地說：“你們上課的時候為什么要吵架呢？”那兩個同學(xué)回答了，接著，老師又說：“你們吵架是不對的，品德書里說了我們要彼此關(guān)心對方，要站在對方的角度思考，如果實在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學(xué)。”聽了老師一番話后，那兩個同學(xué)又重歸于好了。
我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴厲的一面呢。
有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場男女大戰(zhàn)。這時，張老師走到講臺，用力用手一拍，說：“剛才罵同學(xué)的人全部去操場上跑圈，不用上課了！”后來，老師便生氣地走了出去。之后，我們?nèi)嘣诓賵錾吓芰耸嗳Σ呕亟淌摇?/p>
張老師經(jīng)常對我們說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笔茄�，如果沒有一次次的教訓(xùn)，我們怎么會成功呢？
張老師給了我們許多知識，我們非常感謝我們的張老師。
評：兩個具體例子，表現(xiàn)老師的“寬”和“嚴”。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢。
我的好老師五年級作文8
快坐好新老師來了！嗯嗯！我是大家的新老師�！拔医小巴鹾珍\”我會陪你們度過這兩個學(xué)年，在這兩個學(xué)年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步�！�
那些成語被王老師有條理的脫口而出，“ 哇～”我們班的同學(xué)都很驚訝，“怎么這么厲害！”這是我們就認定他是我們的語文老師，不然怎么可能這么厲害。
別看王老師是男老師，其實他很溫柔的，如果你犯錯了，王老師他會微笑著和你講道理，記得有一次，我們班的幾個女生因為一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續(xù)成了好朋友。
王老師為了我們的學(xué)習(xí)成績，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風(fēng)趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你說我們的成績能不提高嗎？
一開始老師讓我當(dāng)語文課代表的時候我有些驚訝！因為我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會討厭我，可是，如果我管的太松，他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語文課代表，應(yīng)該有語文課代表的責(zé)任，你就好像是第二個我，”應(yīng)該對他們嚴一些，這樣他們才不會每天吊兒郎當(dāng)?shù)模駛�沒事兒人似的，老師的那句話是我以后的人生受益。
老師對待工作非常認真、仔細，總是為了我們而熬夜，記得有一次測試老師為了我們的成績而熬夜，因為只有這樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯誤經(jīng)常出現(xiàn)在那里，讓我們改掉錯誤。
這就是我想夸老師的。在此我想對老師說“老師您辛苦了”我永遠為你點贊！
我的好老師五年級作文9
看了我這個作文題目，你一定會以為我寫的是“字典”吧?嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……
人為什么活著?是物質(zhì)上的需求?還是精神上的勉勵?是沉淪不前?還是勇網(wǎng)直前?是……答案只有1個：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增廣自己的知識，為社會出一份綿力。每當(dāng)我在書的海洋里暢游時，當(dāng)我在書的天空中飛翔時，那就注定我一生中最快樂的時光。
但，在這萬千學(xué)習(xí)道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學(xué)習(xí)之路。
教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。
他方方的臉，有萬千表情;眼睛不大，卻有著烏黑的眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰?不錯，他就是我的恩師——秦平秦老師。
他時常嚴肅，但從不板起面孔訓(xùn)人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師!
記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業(yè)寫得太馬虎，涂涂改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這里太亂，那里答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心里就在嘀咕了：“不就是一點小錯誤嗎?用得著這么‘興師動眾’嗎?還要‘返工’?”
秦老師一眼就看穿了我的心思，嚴厲地說“雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點!”
這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。
我的好老師五年級作文10
我有一個新老師，她的成績非常的好，英語成績好的不能用詞語來形容她。她的英語成績從初中到大學(xué)一直都很好，每次成績都合格，準予結(jié)業(yè)。校長說她，經(jīng)老師考核，品德、智育、體育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不僅她學(xué)習(xí)好，而且特別有愛心。她獻了兩次血，一次是200毫升，兩次是400毫升了。我數(shù)了一下，她在大學(xué)總共有三張獎學(xué)金證書。在班上，每個同學(xué)都很羨慕她，希望自己也能像她一樣能有三張獎學(xué)金證書。四級考試467分。六級考試424分。
上完學(xué)后，在一個補習(xí)班當(dāng)別人的補習(xí)老師。不僅每天在學(xué)校補習(xí)，而且每天下班回家還要給一個小女孩補習(xí)。每天非常的辛苦�！拔以谇G州的朋友，她說讓我回到那里繼續(xù)教書。我很想回到那里，可是，我的母親卻不讓我回去。我的美夢，頓時被她打破了。那時候，我很傷心。我就問母親，你為什么不讓我去荊州教學(xué)�！蹦赣H說：“你年齡太小了，等過一段時間再說吧。”從那以后，她就很努力的背那些英語單詞，默寫英語單詞和句子，她練的是那般的熟練。別人一問她，她馬上就能說出和背出，就像順口溜一樣。教四、五、六年級的時候，學(xué)生們特別喜歡她教的課。學(xué)生們特別喜歡由她來教他們英語。當(dāng)她打電話給家長，通知學(xué)生們來上學(xué)的時候。學(xué)生的家長都說：你真是一個好老師，教學(xué)非常的有經(jīng)驗。孩子們回家都說有個老師教的很好。
有一天，她大學(xué)的朋友來她家里玩說：“**你好厲害，那時候不僅考試考的好，現(xiàn)在人人都夸你教的好，我真佩服你，我們要向你學(xué)習(xí)，你是我們的好榜樣，你真棒�！�
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