知心好友—魯一鳴六年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的知心好友—魯一鳴六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)階段就快要結(jié)束了，心中老是響起那首歌。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒……”這些美妙的歌都是贊頌知心難尋的。在小學(xué)畢業(yè)之際，讓我們珍惜身邊的知心吧！

　　在我的友群中，魯一鳴是我唯一信任的人，也是我最信任的人。因?yàn)樵��?jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一天，我召集了所有的朋友。因?yàn)槲蚁虢M織一次課外活動(dòng)——燒烤。當(dāng)時(shí)，朋友們都“如饑似渴”地報(bào)名參加，當(dāng)時(shí)大家都很興奮，當(dāng)然，也包括我�？墒�，到了那天的早上，同學(xué)們幾乎全都失蹤了。只有我的知心好友—魯一鳴來到了預(yù)約地點(diǎn)，并主動(dòng)與我相會(huì)。我看到了魯一鳴，似乎有一點(diǎn)“開心”。畢竟有一個(gè)同學(xué)來了。此次活動(dòng)畢竟成功了百分之一，也值得“慶祝”。在預(yù)約地點(diǎn)那里，只有我與魯一鳴“兩個(gè)傻子”站在那里，在微風(fēng)中，這“兩個(gè)傻子”不知怎么辦才好，心里沒底。踴躍報(bào)名的“知心好友”到哪去了？他們怎么了？魯一鳴似乎看出了我的心思，他說：“官小強(qiáng)，怎么了？沒關(guān)系，他們沒來，也許有事。咱倆去！怎么樣？”：“好吧！”這么好的知心朋友去哪兒找��！你說，難道魯一鳴不能做我的知心朋友嗎？如果他不做我的知心朋友，那我還有知心朋友嗎？不！我沒有了！

　　所謂“知心朋友”，就是：知道朋友的心思，了解朋友遇到的問題，并幫助朋友去解決問題。對呀！做一個(gè)知心朋友不容易呀！難怪知心難尋！在我的友群中，只有魯一鳴一人能幫我分擔(dān)憂愁，為啥？因?yàn)椋涸谝源问殖瓐?bào)的制作過程中，我遇到了麻煩。魯一鳴馬上趕過來，看見果真有些蹊手。于是，便丟下手頭中的事，來幫我。事情馬上就解決了。

　　“朋友啊，朋友，你可曾想起了我？如果你找到那新友，請你忘記我！……”在這難忘的歌曲中，我想：若干年后，我與魯一鳴再相會(huì)，那時(shí)，我倆的友情將會(huì)成倍的上升。無法到達(dá)盡頭。知我者—魯一鳴也！

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