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憂等生六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的憂等生六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
憂等生六年級(jí)作文1
優(yōu)等生,是指那些在班級(jí)甚至在學(xué)校里都排名靠前的學(xué)生。世界上的每一個(gè)人都希望自己或自己的親朋好友成為優(yōu)等生,無一人例外。我在我班也算是一名名副其實(shí)的優(yōu)等生了。但是,不知你們想過沒有,優(yōu)等生并沒有你們想象中的那么好,反而在生活中,每一件事都充滿了憂愁。
“雞蛋里挑骨頭”。那次,我們班準(zhǔn)備舉辦一場歌詠比賽。消息公布后,全班同學(xué)都十分開心,我也和同學(xué)們一起高興、歡呼,此時(shí),尖叫聲、歡呼聲、笑聲全都匯集在了一起,形成了一曲動(dòng)聽的交響樂。但是,誰來唱歌呢?這句話猶如一顆炮彈,從天而降把同學(xué)們給“炸”懵了。一秒鐘前還熱鬧非凡的教室瞬時(shí)間安靜下來,大家都在思考這件事。這時(shí),有人站出來提議說:“讓我們班的`前三名來唱歌吧!”我立馬站起來反抗:“為什么偏讓前三名來唱歌?”“因?yàn)槟銈兪莾?yōu)等生呀!”“對(duì)呀,你們這些優(yōu)等生就應(yīng)該十全十美!”另一個(gè)同學(xué)站起來說!皩(duì),他說的沒毛病,是不是同學(xué)們?”“是!”......沒辦法,我只好努力地練習(xí)唱。但到了那一天,我剛一開嗓,全班人都跑出去了。為此,他們還一直抱怨了好長一段時(shí)間。
老師對(duì)我精益求精。那次,我們班舉辦了一場英語測驗(yàn)。測驗(yàn)結(jié)束后,英語老師把我叫過去,對(duì)我說:“王藝恒,你覺得這次英語考試考得怎么樣?”“不知道。”“有沒有信心上優(yōu)秀。”“應(yīng)該有個(gè)七八成吧!薄昂谩!比缓,她便叫我回去了。
第二天,英語成績出來了,我考了個(gè)119分,距離滿分只有一步之遙,只有一分之差。上課了,老師開始點(diǎn)名,凡是被點(diǎn)到名字的同學(xué),下課后都必須去找老師。我原以為老師不會(huì)點(diǎn)到我。但出乎了我的意料,我竟然被老師點(diǎn)名了。下課后,我來到老師辦公室,去找老師!袄蠋煟铱剂119分,您為什么還要叫我?”我把卷子遞給老師,疑惑不解的問!斑^來!崩蠋熃舆^我的卷,對(duì)我說:“你看看你錯(cuò)的這道題,第三人稱動(dòng)詞沒變單三形式,所以才丟掉了一分。像這種錯(cuò)誤,就屬于低級(jí)錯(cuò)誤,你這種優(yōu)等生也還會(huì)犯呀。下次再這樣,我饒不了你!蔽夷弥碜吡顺鰜,心里憤憤不平地想:不就是犯了一次錯(cuò)嗎?老師也太嚴(yán)格了,對(duì)我也太精益求精了!”
類似的事件還有很多,但我卻一直是個(gè)優(yōu)等生,生活中的每一件事都充滿了憂愁。所以優(yōu)等生并沒有你們想象中的那么美好。
憂等生六年級(jí)作文2
心靈的隨想是我手筆的歡暢.不知是自己太善于感動(dòng)了,還是太少見世面了,或是太過于多心善想了.常常會(huì)被一個(gè)陌生的身影或情景而感動(dòng)不以,還曾為此且而留念憂思。
就說不久前吧,竟為了一個(gè)乞丐而留戀至今未休,還曾為此題過筆——《不常然的笑》。而今一遇,又為此題作不休,爾不以為然。
如同以往,街路車人川流不息,眾人都很忙碌,好象只有我一個(gè)人悠閑自在,俯于書前自修閑學(xué)。
才目視新書兩三行,情緒方欲深入。忽然,片布黑影朝我移來,模糊了我漸入書景的情緒。瀟然一回頭,一位陌生的男子走了進(jìn)來。
“先生,借我?guī)讉(gè)錢買點(diǎn)吃的吧,我好幾天沒吃飽過了,出來這么久,還沒找到工作呢,我已經(jīng)身無分文了......”他很真誠的.很有里禮貌的又滔滔不絕地說對(duì)我說,希望能得到我的理解和幫助。
聽著他句句入心的話語,我的心里是一片混亂,一時(shí)口堵語塞,不知道說什么好?晌业纳砩系拇_什么也沒有啊,總不能帶他到樓上去取吧。
“等我找到工作了,我會(huì)還給你的!蔽艺恢ハ,他又再次向我乞錢。
無奈中,我只能無力地回答他:“對(duì)不起!我不是不想幫你,只是我現(xiàn)在身上什么也沒有,我怎么......”我再也說不下去了,我怕愧對(duì)自己的良心,語半停了。為難中,我望見了旁邊的桌子上放有些龍眼,像獲得了解脫一樣,我一把抓起一大把,遞給他。
“這個(gè)你先拿去吧!蔽业恼Z言輕松多了。
“謝謝!”他先是高興一笑。望了我片刻后,轉(zhuǎn)身離去了。他好象明白了我的心思,看到了我的無奈,不是我不想幫助他,只是......
但他還是滿意地走了,不再說些什么,似乎也沒有什么可說的了。
望著他漸漸離去的背影,我看到了他背上的那個(gè)沉重的包袱,不知裝的是什么,反正看上去覺得他背得很吃力。也許是滿載著希望吧,讓你不那輕易就將它丟棄,明知很重還堅(jiān)持背著。
我站在門口望著他的背影很久很久,直到望不見了,才進(jìn)門去。
我也不明白為什么,對(duì)一個(gè)陌生的要飯的也會(huì)這么憂念不休。
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