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我最好的老師六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-18 04:53:18 六年級(jí) 我要投稿

我最好的老師六年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我最好的老師六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我最好的老師六年級(jí)作文

我最好的老師六年級(jí)作文1

  從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,一共已經(jīng)有5年的校園生活經(jīng)歷了。見(jiàn)到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的.語(yǔ)文老師——蔡老師。

  蔡老師特別有才華,性格溫和又略帶一絲端莊和嚴(yán)肅。又一次上完課后(由于今天教的是重點(diǎn)課文)老師布置了很多作業(yè),我們?nèi)喽及β晣@氣的,好像都很不開(kāi)心似的。當(dāng)時(shí)我也很不滿意,可當(dāng)我偶然經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí),這種不滿的感受一下子消逝了,心里開(kāi)始有種酸酸的說(shuō)不出的感受——蔡老師不停地拿著報(bào)紙棒來(lái)捶背,過(guò)了一會(huì)便開(kāi)始改那批放在辦公桌上幾大疊的作業(yè)。老師是多么艱辛呀!這時(shí)我為自己當(dāng)時(shí)的想法感到萬(wàn)分羞恥,我正想為老師端上一碟糕點(diǎn)和一杯綠茶讓老師好好放松一下。老師也何嘗不想這樣呢?但老師為了我們而不停地工作著,直到放晚學(xué)一刻也沒(méi)停下來(lái)好好休息過(guò)。

  上星期四的語(yǔ)文課蔡老師多沒(méi)來(lái)上課,都是由數(shù)學(xué)老師來(lái)帶課的,我們都很奇怪,最后從其他老師口中得出——蔡老師的腰閃了。一天,兩天,三天……直到下個(gè)星期一的時(shí)候老師才回來(lái),可看上去行動(dòng)比以前遲鈍多了,顯然是病還沒(méi)好,當(dāng)然,腰閃了不是幾天就能好的,需要靜養(yǎng)幾天才行。原本,蔡老師完全可以待在家里,等病好了再回來(lái)教課,但蔡老師卻帶病回來(lái)上課,這還不是為了不耽誤我們學(xué)習(xí)嗎?

  是呀老師就像一根蠟燭,燃盡了自己,卻照亮了我們未來(lái)的路。

我最好的老師六年級(jí)作文2

  我們班同學(xué)嘴邊常常掛著這樣一句話:辛老師是我們見(jiàn)過(guò)的最好的老師了。這句話一點(diǎn)也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里,辛老師和別的老師不一樣,辛老師就像一支平凡的粉筆,那深深的筆牽引著我們的'心弦。

  只所以對(duì)于我們放肆無(wú)用的做法給予寬容和理解,是因?yàn)樾晾蠋熤廊瞬⒎桥c生俱來(lái)就完美的,每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,機(jī)會(huì)也正是因?yàn)檫@才出現(xiàn)的。辛老師要比其他老師能懂我們學(xué)生的想法,明白我們這么做是為什么。

  辛老師時(shí)時(shí)刻刻包容我們的任性,我們也對(duì)辛老師產(chǎn)生了依賴,辛老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考慮我們的未來(lái)。我們得到的一切榮譽(yù)百分之五十都屬于辛老師,是辛老師的教育滋潤(rùn)我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦,教會(huì)我們他所知道的一切,教會(huì)我們記住現(xiàn)在的生活從何而來(lái)。我們自己也學(xué)會(huì)了感謝我們最好的老師:辛老師。

  不是我們的錯(cuò)辛老師一定不會(huì)說(shuō)是我們的錯(cuò),辛老師,我們的教學(xué)大樓是一艘大海的航船,您就是我們的船長(zhǎng),指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們,使我們鼓起勇氣,從此我們不再迷茫,駛向勝利的方向。

我最好的老師六年級(jí)作文3

  小學(xué)階段,教過(guò)我的老師有很多,但要說(shuō)最好的老師嗎,得數(shù)現(xiàn)在教我的李老師。

  之所以說(shuō)李老師是我最好的老師,是因?yàn)槲液芘宸,也很喜歡他。李老師是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我們班自己創(chuàng)辦的《童心妙筆》,從三年級(jí)到現(xiàn)在,已經(jīng)有四年了,這四年來(lái),版面不夠、文章不夠、打印機(jī)壞了……種種的困難如同攔路虎一般,擋在李老師面前。如果是一般人,早就放棄了,而李老師還是堅(jiān)持了下來(lái),我想,即使是哪個(gè)頂天立地的硬漢子魯濱遜也不過(guò)如此吧!不過(guò)也正是因?yàn)槿绱耍覀兊淖魑乃揭苍陲w速地提高著,呈現(xiàn)出一幅大好光景。

  不僅如此,李老師還帶我們“翻越”中國(guó)文學(xué)史上的一座座“大山”,《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》……這些古典名著差不多被我們看了個(gè)遍。最近,《上下五千年》這塊“難啃”的“硬骨頭”,也在今天,被我“啃了個(gè)精光”?梢哉f(shuō),李老師為了我們,簡(jiǎn)直是嘔心瀝血,鞠躬盡瘁。

  李老師也是個(gè)幽默的人,平時(shí)總能跟同學(xué)們打成一片,平常同學(xué)們之間發(fā)生什么矛盾,總是請(qǐng)他解決。上次,“老莫”和葉某某打了一架,李老師把他們叫去狠狠地批評(píng)了他們一頓,從此,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們倆再打架。當(dāng)然,李老師發(fā)起火來(lái)是很可怕的,又一次,堂上聽(tīng)寫(xiě),陳巧玲用寫(xiě)滿數(shù)學(xué)公式的'紙來(lái)聽(tīng)寫(xiě),而且,還畫(huà)了許多亂七八糟的畫(huà),李老師火了,恨鐵不成鋼地一把撕掉,當(dāng)然,李老師做的一切都是為了我們好。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩罾蠋,您是我最好的老師!

我最好的老師六年級(jí)作文4

  黃老師是我小學(xué)生涯中教過(guò)我兩年的老師,她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。

  記得前幾天,發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

  那天是星期五的午間管理,我碰上一道不會(huì)做的題目,為了盡早訂正好,我不得不請(qǐng)教同學(xué)。

  當(dāng)我把本子遞到老師面前,老師對(duì)我說(shuō):“這是你自己訂正的嗎?”我回答說(shuō):“是。”

  老師半信半疑,為了驗(yàn)證她的疑慮,她便出了一道類似的題目給我做,結(jié)果,我卻做錯(cuò)了。

  老師問(wèn)我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問(wèn)到第三遍時(shí),我才勉為其難說(shuō)出是誰(shuí)教我的'。

  老師立馬把那名同學(xué)叫了過(guò)來(lái),還罵了他一頓,罵完以后,她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去,我覺(jué)得太對(duì)不起她了?墒敲鎸(duì)老師再三質(zhì)問(wèn),我也很無(wú)奈。

  后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō):“你這種做法既害了其他同學(xué),也害了自己!你好好想想吧!”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書(shū)。 回家后,我一個(gè)人好好想了想,覺(jué)得好后悔,好對(duì)不起那么關(guān)心我的老師。

  雖然過(guò)了這么久,但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對(duì)我的良苦用心,以后再學(xué)習(xí)上,我也會(huì)引以為戒。不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

我最好的老師六年級(jí)作文5

  在我小學(xué)的生活中,我最感謝的就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師!。≡谶@里我首先要感謝我最好的語(yǔ)文老師——少君老師。∈沁@位老師她讓我懂得了人生的意義。!她讓我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。。。

  這位老師她用心良苦千方百計(jì)的想讓我們讀好書(shū)?墒,我們所有人的.表現(xiàn)都讓她非常的失望……在這里我要向老師說(shuō):“老師謝謝您,謝謝您這一年的照顧,謝謝您不辭勞苦的照顧我們。±蠋熚抑滥堑蹲幼於垢,你表面上老是說(shuō)不會(huì)再管我們了,但是您的內(nèi)心是多么的不舍!您想讓我們學(xué)好知識(shí),但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師,對(duì)不起,我們辜負(fù)了您的良苦用心!”

  親愛(ài)的老師,我有好多話要向您傾吐!老師,如果沒(méi)有您我就算是自己犯了錯(cuò)我也不會(huì)知道,是您指點(diǎn)了我,讓我走出了歧途,老師如果沒(méi)有您我也不會(huì)知道每一件事,每一件事的是非對(duì)錯(cuò),老師如果沒(méi)有您,我也不會(huì)知道人生道路上有那么多坎坷,那么多的磨難,我也不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師,是您讓我懂得了人生的價(jià)值,人生的意義……

  老師,您就像我們心靈上的一盞燈,照亮了我們幼小的心靈,照亮了我們的童真。老師,謝謝您!。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  至親愛(ài)的少君老師!

  您的學(xué)生:趙靜麗

  希望我的老師能夠看見(jiàn)!!

我最好的老師六年級(jí)作文6

  到現(xiàn)在為止,教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),有和藹可親的申老師、樂(lè)于助人的祝老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。

  那是上中班時(shí),我很不安生,總喜歡跑跑跳跳,整天總是高高興興的,但是有一周周三時(shí),老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺(jué),可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既,喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面,一定要把我們送回寢室后再離開(kāi),我們?cè)谧呃壬巷w奔,后面有個(gè)小朋友推了我一下,我便摔倒了,當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲,膝蓋正好磕在了地板磚的`縫里了,鮮血直往外流,看到這鮮紅的血,我大哭起來(lái),王老師聽(tīng)到哭聲飛跑了過(guò)來(lái),把我抱到寢室,讓我坐在椅子上,把我的腿放在她的腿上,從包里拿出隨身帶的云南白藥,把它噴到我的腿上,一邊噴,一邊輕輕給我吹著,一邊安慰我:“別害怕,不哭了,一會(huì)兒就好了!蹦ㄟ^(guò)藥之后,老師把我抱到床上,一直拍著我,直到我睡著了她才離開(kāi)了寢室。

  現(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口,我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境,王老師是那么的好,是我心目中最好的老師了。

我最好的老師六年級(jí)作文7

  老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——蔣老師。

  蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。

  在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的.成績(jī)。

  記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說(shuō):“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問(wèn)老師:“蔣老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是啊!”這時(shí),廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂(lè)唱了起來(lái)“格的,格的,格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時(shí),上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了。”哈,哈,哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

  這就是我的蔣老師。我們快樂(lè)時(shí),蔣老師也跟著快樂(lè);我們不快樂(lè)時(shí),蔣老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。

我最好的老師六年級(jí)作文8

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人悄悄地從我們身邊溜去,再過(guò)一個(gè)多月我就要離開(kāi)我的母校了,我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開(kāi)雨露,就像向日葵舍不得離開(kāi)陽(yáng)光。

  您雖然沒(méi)有懷特森先生的教學(xué)方法獨(dú)特,但您卻具有不恥下問(wèn)的精神。記得有一次,你在黑板上寫(xiě)“飾”這個(gè)字,寫(xiě)錯(cuò)了。同學(xué)們向您指出了錯(cuò)誤,您撓撓后腦勺,不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)知道‘飾’怎么寫(xiě)?上來(lái)教教我!”我萬(wàn)萬(wàn)想不到您會(huì)說(shuō)這么一句話,我先是目瞪口呆,下一秒,我就對(duì)您懷著一種崇高的敬意,心里不禁冒出了一句話:知之為知之,不知為不知,是知也!您做到了以行導(dǎo)之,我打心眼里佩服您!向您學(xué)習(xí),向您致敬!

  我獲得的知識(shí),都滲透著您辛勤的汗水,我每前進(jìn)一步,都凝聚著您的心血。記得有一次,上閱讀課趁您不在時(shí),我開(kāi)始小聲說(shuō)起話來(lái),沒(méi)想到卻被您逮了個(gè)正著,我有口難辯,您并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“鑫雨啊,你知不知道,你現(xiàn)在正在浪費(fèi)時(shí)間呀……”我無(wú)言以對(duì),認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,您用那美好的心靈,撥開(kāi)了我心中的.迷霧。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),您就像慈母一樣高興,用微笑鼓勵(lì)我再接再厲,堅(jiān)定我繼續(xù)前進(jìn)的信心。

  翟老師,您是蠟燭,默默燃燒著自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無(wú)私地培育了無(wú)數(shù)株幼苗,您是我最好的老師!

我最好的老師六年級(jí)作文9

  老師您就像春天的雨露滋潤(rùn)著禾苗,您就像陽(yáng)光照亮我們前進(jìn)的步伐。老師您宛若一位種樹(shù)者,我就是親手栽種的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的老師。

  開(kāi)學(xué)第一天,我才四歲,媽媽牽著我的手,把我送進(jìn)了幼兒園,第一個(gè)迎接我的是您鄭老師。媽媽把我送到幼兒園就離開(kāi)了,我哭著喊著要媽媽。老師微笑地把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我還記得你對(duì)我說(shuō):"到座位上去坐著,等放學(xué)媽媽就來(lái)接你。"看著鄭老師微笑的臉蛋,剛覺(jué)您是多么親切,多么和藹可親,我一下子就喜歡上了您,不再哭,不在鬧。

  第一節(jié)課,鄭老師就教我們兒歌,我們跟著你一起唱,原本不懂音樂(lè)的我,也依依呀呀地唱起來(lái),鄭老師的歌聲是我覺(jué)得校園不再陌生,你的笑容使我倍感親切,有安全感。

  不知什么時(shí)候鈴聲響過(guò)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走,熱熱鬧鬧的教室霎時(shí)變得冷冷清清,我的.爸爸媽媽還沒(méi)來(lái),我記得失聲痛哭。我坐在教室里,看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔,這時(shí)鄭老師向我走來(lái),用手輕輕擦去了我眼角的淚水,說(shuō):"你爸爸媽媽還在忙,你稍等一會(huì)兒,如果,爸爸媽媽還不來(lái),我打電話叫他們。"我突然感覺(jué)鄭老師的手那么溫暖,使我感覺(jué)您就像我的媽媽一樣。我不再覺(jué)得校園陌生,我仿佛覺(jué)得這里就是我的家。

  老師,也許這一切您已經(jīng)忘了,當(dāng)我永遠(yuǎn)忘不了在漫長(zhǎng)的歲月里,您為學(xué)生付出了多少心血,您的每一根頭發(fā)都為學(xué)生而白,每一絲皺紋都為學(xué)生而生。"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。"你就是我最好的老師。

我最好的老師六年級(jí)作文10

  班主任輕咳了一聲,讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過(guò)神來(lái),老師不快不慢的語(yǔ)速做起了自我介紹:“同學(xué)們,大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師!崩蠋熯@柔柔的語(yǔ)氣似乎讓我回到了家中父母和我說(shuō)話的時(shí)候,我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去,我喜愛(ài)這位胡老師,喜愛(ài)她勝過(guò)自己。是她揮去了我心中的'陰影;是他在我冷漠無(wú)助時(shí)伸出援助之手;是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我,照顧我。他就是您呀!我最最情愛(ài)的胡老師,您只教了我,傳授了我三年的知識(shí)。您知道嗎?全班同學(xué)因?yàn)槟愕碾x去、不教我們了,他們有多難過(guò),多傷心。有您的日子里學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng),那一樣不是第一名,有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一,一到三年級(jí)有您的陪伴,我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來(lái)有一次活動(dòng),我也去參加了的,我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰(shuí)轉(zhuǎn)得最久,我又得了第一名,獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多,也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名,這是我的成績(jī)也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的,謝謝您老師。

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