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我和書(shū)的故事六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-12 08:37:37 六年級(jí) 我要投稿

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文1

  今天的中午是個(gè)炎熱的中午,在這個(gè)炎熱的中午我和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。

  中午時(shí),姥姥叫我去睡覺(jué),可是我不想睡覺(jué)。我就和姥姥說(shuō):“姥姥我不睡!崩牙颜f(shuō):“不行,要睡了才會(huì)有精神。”我心想:要不然就偷偷地拿一本書(shū)去看,好,就這樣辦。

  在快要上床時(shí)我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里,馬上跑到床上把書(shū)塞進(jìn)枕頭下面去,干完后我就松了口氣。

  我12點(diǎn)30分上了床,我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的姥姥睡了沒(méi)有,她睡了我才能安心看書(shū)。

  到了1點(diǎn)姥姥終于睡著了,我心想:太好了!太好了!可我不敢大意,還在裝睡,大概過(guò)了一分鐘左右,我看了看四周沒(méi)動(dòng)靜,馬上從枕頭下拿出書(shū)來(lái)看。我先看了我最喜歡的人物介紹,結(jié)果看到一半時(shí)姥姥坐了起來(lái),大概是想看我睡了沒(méi),我馬上把書(shū)塞進(jìn)枕頭里面,然后裝睡?磥(lái)我的演技不錯(cuò),沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),我睜一只眼,閉一只眼地看姥姥睡了沒(méi)。一看姥姥睡著了,我就馬上把書(shū)拿了出來(lái)以最快的速度翻開(kāi)剛才讀一半的人物介紹,繼續(xù)津津有味地讀著。那一個(gè)個(gè)情節(jié)讓我總是回味無(wú)窮。傷感的、開(kāi)心的'、歡樂(lè)的……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,讓我在讀時(shí)總是陶醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了,我已神不知鬼不覺(jué)地看完了這本書(shū)。

  我在這個(gè)炎熱的中午把這本好看的書(shū)看完了。感覺(jué)真舒暢!

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文2

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是造就靈魂的工具;書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的,如果你問(wèn)到我讀書(shū)的滋味,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”

  一個(gè)下午,我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》,我的老媽卻沖來(lái)進(jìn)來(lái):耀之,下午寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)到四點(diǎn)半,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想終于逮到看書(shū)的機(jī)會(huì)了。老媽走了,我把所有書(shū)都翻了一下,我找了幾本《作文起步》和四大名著,這下可以過(guò)癮了!

  打開(kāi)書(shū),我如饑似渴地讀起來(lái),像一只餓狼,正捕殺一只羊,書(shū)中的主人公吸引著我,我正迷漫在書(shū)的海洋里,快樂(lè)無(wú)窮。

  不知不覺(jué),一小時(shí)過(guò)去了,我還在書(shū)海洋里,身旁的`作業(yè),居然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),可是我還是渾然不知,書(shū)里,我最?lèi)?ài)看的《西游記》里的孫悟空,神通廣大,據(jù)說(shuō)十萬(wàn)天兵都不是他對(duì)手,他又是忠厚保護(hù)師父,一路西天取經(jīng),最后取得正果,!如果我是孫悟空,我一定會(huì)打敗壞人。想到這里,我不口水都流出來(lái)了,突然,一身車(chē)聲,媽媽回來(lái)了,我嚇得半死,連忙寫(xiě)起來(lái),可老媽?zhuān)言谖疑砼浴?/p>

  我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多,書(shū)已成為我生命中的一部分了。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文3

  年幼的時(shí)候我總是沉浸在童話(huà)故事里,每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話(huà)故事,才知道自己年幼的心靈也能夠?yàn)槟橇钊似G羨的故事而充滿(mǎn)美妙的幻想。

  隨著一天天長(zhǎng)大,童話(huà)故事不再能夠滿(mǎn)足我對(duì)讀書(shū)的渴望,直到我已經(jīng)可以背著書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí),我看課外書(shū)的生涯開(kāi)始結(jié)束,每天放學(xué)開(kāi)始忙著做作業(yè)、背書(shū)等等?凑n外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了,但是每天總少不了要讀書(shū)、看報(bào),這是媽媽給我的額外“作業(yè)”,說(shuō)這樣是為了以后能夠?qū)懗龊梦恼。我在媽媽的督促下,也能夠?jiān)持下來(lái)。

  一轉(zhuǎn)眼,我成了五年級(jí)學(xué)生了,接觸的'人也越來(lái)越多,也越來(lái)越貪玩,還玩電腦游戲。因此,不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很?chē)?yán)格,每天晚上,只要我閑著,媽媽總會(huì)找來(lái)這樣那樣的作文書(shū)叫我看,好詞佳句還要叫我拿來(lái)抄下來(lái),說(shuō)這樣是為了增強(qiáng)記憶,以便以后寫(xiě)作文的時(shí)候有靈感,我當(dāng)時(shí)是極不情愿的,但我扭不過(guò)媽媽?zhuān)荒苊銖?qiáng)的寫(xiě)下來(lái),可是轉(zhuǎn)過(guò)背我什么都給忘記了。

  我和書(shū)的故事,其實(shí)是由媽媽來(lái)督促的,盡管如此,但我非常感謝我能夠有一個(gè)非常注重我學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)屛覐恼n外書(shū)學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),使我的學(xué)習(xí)永保班級(jí)前列!

  我喜歡書(shū),更喜歡書(shū)中的知識(shí)與類(lèi)容!

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文4

  書(shū)就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵(lì)、勇氣和智慧。

  書(shū),讓我們接近里面人物心里想的事,也讓我們知道他的個(gè)性。談到淘氣包馬小跳,里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達(dá)他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離。上課的時(shí)候,還玩紙飛機(jī),有時(shí)候,紙飛機(jī)還射到老師呢?除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳,我還從中認(rèn)識(shí)了《好孩子》——列寧。

  記得有一次,我剛吃完晚飯,就如饑似渴地看了起來(lái),我看到了一篇文章——《好孩子》,文中講述了列寧小時(shí)候不小心打碎了花瓶,后來(lái)主動(dòng)寫(xiě)信息向姑媽認(rèn)錯(cuò)的故事。從中,我了解到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,明白了做人一定要誠(chéng)實(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的道理,由于時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺(jué),到了床上,腦子不停的浮現(xiàn)出書(shū)的情景,想象還會(huì)發(fā)生什么事情。書(shū),讓我的心得到知識(shí)你,讓我有一雙想象的翅膀。我和書(shū)的'故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上句號(hào)的,我愛(ài)我的書(shū)。

  書(shū)是我們的良師益友,我一定會(huì)珍惜它,愛(ài)護(hù)它。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文5

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這句話(huà)深深的印在我的腦海里。每時(shí)每刻我想起這句格言的時(shí)候,我都會(huì)提醒我自己,一定要好好讀書(shū)。

  有一天,媽媽說(shuō)帶我去游玩,可是我沒(méi)有去,于是我就吵著媽媽幫我買(mǎi)幾本書(shū)回來(lái),媽媽沒(méi)有辦法,只好幫我買(mǎi)幾本書(shū)才去游玩。媽媽幫我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》,《格林童話(huà)》等等,我馬上回到自己的房間,一頁(yè)一頁(yè)的看下去。當(dāng)我看到故事里的主人公傷心的時(shí)候,我也會(huì)不由自主的傷心,當(dāng)主人公開(kāi)心的'時(shí)候,我也會(huì)開(kāi)心……有時(shí)候我會(huì)忘記所有,只有和書(shū)在同一個(gè)世界里。

  一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō),他是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去讀同一本書(shū)。我并不是囫圇吞棗地讀,而是一頁(yè)一頁(yè)的欣賞,作者為什么要寫(xiě)這樣的故事,他有怎樣的生活經(jīng)歷……

  當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了三個(gè)多鐘頭。我走出房間,媽媽對(duì)我說(shuō):“你終于出來(lái)了,我以為你還要讀下去呢!”我向媽媽笑了笑。

  后來(lái),媽媽幫我買(mǎi)了許多書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《溫馨感人的故事》,《苦兒流浪記》……所以我一定要好好讀書(shū),將來(lái)做個(gè)有成就的人。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文6

  書(shū),是我每天密不可分的東西,也是我迷失人生方向的指南針,還是一座心靈的小屋,更是我的必備寶典。記得我八歲那年,我擁有了第一本課外書(shū)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨,那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好,我的生日禮物是遙控飛機(jī)。可是我晚上回到家拆禮盒時(shí),沒(méi)想到里面不是遙控飛機(jī),而是一本《安徒生童話(huà)》。我頓時(shí)傻眼了,跑到樓上失聲痛哭起來(lái),那時(shí)我心如刀割,火冒三丈,我心里嘀咕著:爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的時(shí)候,我再次看見(jiàn)了那本《安徒生童話(huà)》,這時(shí)候,我的手好像被控制了一樣,竟然情不自禁的翻閱起來(lái),看了一會(huì)兒,就感到如醉如癡,達(dá)到了忘我的'境界。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):兒子,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,雖然你現(xiàn)在可能覺(jué)得沒(méi)什么用處,但是以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的用處可大哩!說(shuō)完之后,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三天早上,我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)禮盒,我立馬拆開(kāi)來(lái)看,原來(lái)是遙控飛機(jī)。我不亦樂(lè)乎,禮盒里面還有一張紙條:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我恍然大悟:原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書(shū)。【瓦@樣,我擁有了人生中第一本課外書(shū)。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文7

  “不要,我不想去,人家現(xiàn)在不想看書(shū)!”說(shuō)著,我拼命地把手從媽媽的手中掙脫出來(lái),可似乎并沒(méi)有用。“好啦好啦,你看你媽我好不容放假了一天,還帶你一起去看書(shū)呢,不然我早就休息去了!眿寢尅按葠(ài)”地看著我說(shuō)!翱伞⑦沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就強(qiáng)行把我“拽”上了車(chē)。我也只好暫時(shí)妥協(xié)了。

  來(lái)到書(shū)店門(mén)口,望著那塊大大的扁牌上龍飛鳳舞的“新華書(shū)店”四個(gè)大字時(shí),我就默默在心里給書(shū)店點(diǎn)了一個(gè)贊。

  “在書(shū)店里看書(shū)的時(shí)候你可要安份一點(diǎn)哦,不要打擾其它你看書(shū)哦”,媽媽對(duì)我說(shuō),“嗯嗯嗯”,我在一旁小雞啄米似的點(diǎn)頭。

  踏進(jìn)門(mén),書(shū)特有的一種書(shū)香氣息幽幽的彌漫開(kāi)來(lái),像是在歡迎新的客人。這里很大,是很大的很大喲。紅褐色的木質(zhì)地板在腳下輕輕地“咯吱咯吱”響。一排排書(shū)架上,各種種類(lèi)的書(shū)被細(xì)心的分類(lèi)好,書(shū)紙的味道充斥著整間書(shū)店,這種味道,像少女的發(fā)梢一般,淡淡的.味道,卻又有著迷人的地方。不知不覺(jué)中,我的手不由自主地摸上了一本《李青照詞傳》,淡粉色的封面,一只纖纖玉手握著一束荷花,點(diǎn)綴著一句“半世煙雨,半世落花。”

  翻到第一頁(yè),就是我們比較熟悉的《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》——“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟,勿入藕花深處,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡。驚起一灘歐鷺!

  不禁地,我喜歡上了它,它的封面,安的味道,它的內(nèi)容。

  在新華書(shū)店里,我遇見(jiàn)了這本書(shū),也喜歡上了以前我口中“文縐縐”的文章。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文8

  今天,我把爸爸給我新買(mǎi)的書(shū)讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打,真是氣死我了。

  我開(kāi)始讀書(shū)了,我一邊讀書(shū),一邊積累好詞好句。我讀書(shū)時(shí)有一個(gè)毛病,只要我拿起書(shū)來(lái),別人就別想叫動(dòng)我,無(wú)論說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸、媽媽都說(shuō)我見(jiàn)了書(shū)就不顧一切,簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)迷。

  這次讀書(shū),也不例外。我正讀的入迷,爸爸遞到我眼前一張紙條,上面寫(xiě)道:嘉偉,我今天有事要出去,晚上八點(diǎn)才回來(lái)。我回了一聲:知道了。我心里暗暗高興,真是天賜良機(jī),可沒(méi)人打擾我了,我可以痛痛快快的讀書(shū)了。一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,進(jìn)門(mén)就把我的書(shū)拿開(kāi),對(duì)我說(shuō):嘉偉,你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒。我說(shuō):學(xué)無(wú)止境!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。媽媽說(shuō):時(shí)間不長(zhǎng),一會(huì)兒就回來(lái)的。我急了反駁了媽媽一句:難道名人的話(huà)你都不聽(tīng)嗎?媽媽抬腳就要踢我,我嚇得逃到窗口,想奪窗而逃,媽媽正在窗口等著我,我又跑到臥室,媽媽緊追不放,我們玩起了捉迷藏的'游戲。最后媽媽抓住了我,我向媽媽低頭認(rèn)了錯(cuò)。

  我愛(ài)讀書(shū),勝過(guò)了一切。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文9

  書(shū)是人們的精神食糧,書(shū)是我們的知識(shí)海洋,書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光,書(shū)是遺留在人間的精神珍珠。

  如今,我家的書(shū)已琳瑯滿(mǎn)目,各種各樣的書(shū),讀了它就長(zhǎng)知識(shí),給我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了理想,感到讀書(shū)有各種各樣的好處。

  讀了偵探類(lèi)書(shū),讓我想和偵探一起破案,長(zhǎng)大后想當(dāng)一名公安人員。

  讀了童話(huà)類(lèi)書(shū),讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒,飛往祖國(guó)各地,游覽大好河山,看看各地的`建設(shè)成就。

  讀了史記,讓我想起了各種各樣的大英雄,我也很崇拜英雄,更想和英雄一樣創(chuàng)造輝煌,只有好好讀書(shū),今后才能為人類(lèi)多作貢獻(xiàn)。

  讀了關(guān)于恐龍的書(shū),更是讓我想長(zhǎng)大成為一名偉大的考古學(xué)家。

  當(dāng)然,我很崇拜作家,如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等,他們寫(xiě)的書(shū),我愛(ài)不釋手,百讀不厭。

  現(xiàn)在,回想起了我四歲的情景:那時(shí),只要我一生氣,就會(huì)拿起書(shū)一通亂打,有的書(shū)已是殘缺不全,面目全非,現(xiàn)在想想,還真對(duì)不起它。

  我們都離不開(kāi)書(shū)。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)它,珍惜它,給它一個(gè)溫馨的家。

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文10

  “書(shū)是前進(jìn)的路燈,是時(shí)間,是鑰匙!边@是我的人生格言。

  書(shū)確實(shí)是我前進(jìn)的路燈,它照亮了我前進(jìn)的方向。書(shū)也確實(shí)是時(shí)間,魯迅說(shuō):“看書(shū)就是在延長(zhǎng)自己的生命。”書(shū)也確確實(shí)實(shí)是一把鑰匙,他能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。現(xiàn)在,讓我們打開(kāi)我塵封的記憶大門(mén),時(shí)光開(kāi)始倒流。我來(lái)到了過(guò)去,來(lái)到了那一天,來(lái)到了那些與書(shū)相伴的日子里。

  那是一個(gè)中午,我在慢吞吞的吃飯,母親在商店里賣(mài)文具,我的雙眼掃描著周?chē)囊磺惺挛。突然,我的目光定格在一個(gè)架子上,上面有一本《水滸傳》!翱?還是不看?看吧,怕被發(fā)現(xiàn),我的餐桌上就得多盤(pán)菜‘竹炒肉絲’不看?心里還癢癢。罷!還是看吧》”我心里盤(pán)算著。于是,我就開(kāi)始啃精神糧食。約莫過(guò)了半個(gè)多小時(shí),發(fā)現(xiàn)遲到了,也不顧只吃了兩三口飯就飛奔上學(xué)校。到了學(xué)校,我肚子里的哪一點(diǎn)玩意就差不多消化完了。到了第六節(jié)課,我的肚子好像一座空蕩蕩的城堡。第七節(jié)課,我已抵達(dá)了我的極限。最后還是一腳深一腳淺的倒在了家里的床上,念著:“及時(shí)雨宋江……”

  說(shuō)實(shí)在的`,書(shū)確確實(shí)實(shí)的給了我不少好處,稻草人的眼淚,讓我們把同情的目光投向窮苦人。賣(mài)火柴的小女孩擦著的火柴,照亮了我們關(guān)注社會(huì)的眼睛。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物像我們走來(lái):胸懷寬廣的藺相如,熱愛(ài)自由的奴隸英雄,堅(jiān)忍不拔的魯濱遜,頑強(qiáng)勇敢的老漁夫……

  我愛(ài)書(shū),你呢?

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