我六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我六年級(jí)作文1
在茫茫人海中，我只是地球上的一只小小螞蟻，誰(shuí)都看不起我。
當(dāng)我哭的時(shí)候，我喜歡默默一個(gè)人流淚；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我無(wú)法前進(jìn)，無(wú)可奈何的.后退著；當(dāng)我開心時(shí)，我是很天真……
是誰(shuí)改變了我，他在哪？是我自己改變了嗎？怎么改變的？
現(xiàn)在我的我正在向小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)。
人生道路為何這么艱辛，當(dāng)我想死時(shí)，往往死神不收我。當(dāng)我想前進(jìn)時(shí)，卻無(wú)能為力。突然感覺(jué)我是個(gè)廢物，自己喜歡這么多東西，卻沒(méi)一樣出色。后來(lái)我知道了為什么。因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人在默默奮斗，沒(méi)有鼓勵(lì)，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有指導(dǎo)，甚至連吐槽都沒(méi)有。
我才12歲，還是個(gè)小女孩。我不知道我是誰(shuí)，連我自己喜歡什么都不知道。心是善良還是邪惡，我分不清。因?yàn)槲页煽?jī)還行，我的心一直想當(dāng)個(gè)壞學(xué)生，可壞不起來(lái)。想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，超不過(guò)前面的人。
昨天我偷了一支煙，偷偷的抽了起來(lái)。第一口時(shí)我就感覺(jué)好難受，可我把煙抽完了。我吃檳榔時(shí)，渾身無(wú)力，臉通紅……
我突然間發(fā)現(xiàn)世界很殘酷。我被人無(wú)視時(shí)，被人偏僻時(shí)，唯一的信念就是使自己強(qiáng)大。如果沒(méi)有這個(gè)信念，我不知道我會(huì)是什么樣。
我就這樣，在時(shí)間里徘徊著，渴望著，絕望著……不過(guò)還是活得很迷茫。心里的感受字形容不了。
我六年級(jí)作文2
我喜歡讀書，因?yàn)闀梢越o我知識(shí)，書可以幫助我寫出優(yōu)美的作文，書可以使我放松心情，書可以讓我快樂(lè)！
在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)給我講好聽的故事，我常常都是聽著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再大一點(diǎn)，媽媽領(lǐng)著我一起看書，讀書。上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買很多帶拼音的書，我連蒙帶猜的把故事書讀下來(lái)。我越長(zhǎng)越大，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書也越來(lái)越多，讀書的體會(huì)也越來(lái)越深。
我喜歡讀沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，楊紅櫻的《兒童小說(shuō)》以及韓國(guó)作家寫的.《×國(guó)尋寶記》系列等。我已經(jīng)深深的被這些書迷上了。沈石溪的書使我更有要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，讓我知道了，狼、豺、獅、虎等野生動(dòng)物們溫柔的一面；楊紅櫻的書語(yǔ)言優(yōu)美，情感真實(shí)，還有點(diǎn)異想天開，對(duì)我寫作水平的提高很有幫助；《×國(guó)尋寶記》讓我了解了世界各國(guó)的文化和寶物，還有各個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展，其中包括美國(guó)、日本、巴西、俄羅斯等30多個(gè)國(guó)家，以及北京、江蘇、江西、上海等20多個(gè)省市的風(fēng)土人情，讓我大開眼界，深深的沉迷在里面，看了一遍又一遍。
總而言之，讀書使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書使我的大腦更聰明，行為更文明，我愛(ài)讀書，書，已成為我生命中不可缺少的一部分。
我六年級(jí)作文3
我是個(gè)小有名氣的.機(jī)靈鬼。不過(guò)，再機(jī)靈的狐貍都有松懈的時(shí)候。那天是國(guó)慶節(jié)，可媽媽并沒(méi)有放假，還是上班去了。媽媽走之前對(duì)我說(shuō)：“你在家要認(rèn)真寫作業(yè)，寫累了可以睡大覺(jué)，但就是不可以看電視。”我說(shuō)：“知道了，你放心吧�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。
媽媽上班去以后，我就寫作業(yè)了。寫了一會(huì)兒，我感覺(jué)十分無(wú)聊，心想：反正媽媽不在家，我就看一會(huì)兒電視吧，只要在媽媽回來(lái)之前關(guān)掉電視就可以了。于是，我就把電視打開看起來(lái)，我一邊吹著電扇一邊看電視。
漸漸地，我忘記了時(shí)間，渾然不知已經(jīng)四點(diǎn)半了，還在開心地看著。忽然，我聽見鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)門鎖的聲音，于是我快速地把電視關(guān)掉了。
媽媽一進(jìn)屋，還是發(fā)現(xiàn)我看了電視。因?yàn)槲野堰b控器還拿在手上。原來(lái)，我關(guān)電視時(shí)順手把遙控器給帶了出來(lái)。媽媽把我作業(yè)翻了一遍，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫完，你就看電視？現(xiàn)在，你立刻馬上去寫作業(yè)，寫不完不許吃飯�！�
這下可慘了，我得把自己沒(méi)寫的作業(yè)都補(bǔ)上。跟老媽斗，我還是嫩了點(diǎn)呀！
我六年級(jí)作文4
成功能給人帶來(lái)喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭(zhēng)取更大更多的成功。我忘不了去年學(xué)校的一次技能比賽。
去年學(xué)校舉行的那次技能比賽，有一項(xiàng)叫“夾溜子”，還有獎(jiǎng)品呢。我覺(jué)得很好玩，我就參加了這個(gè)比賽。可是比賽一開始，問(wèn)題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會(huì)滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學(xué)已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個(gè)也沒(méi)夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎(jiǎng)品是小事，那多難堪呀!我一直沒(méi)放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法�？晌医g盡腦汁，卻一個(gè)辦法也想不出來(lái)。正當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候，我一不注意，筷子交叉時(shí)居然有一個(gè)溜子被夾住了，我把筷子拿起來(lái)，溜子沒(méi)有掉下來(lái)。我頓時(shí)心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會(huì)夾很多的。于是我很快采用這個(gè)方法，一個(gè)個(gè)溜子被我輕松的'夾了起來(lái)。我很快超過(guò)周圍的同學(xué)，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎(jiǎng)品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我成功了!通過(guò)這次夾溜子比賽，我明白了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有解決不了的困難。
我六年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
記得有一次上作文課，我來(lái)到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來(lái)，便跟我說(shuō)，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的.臉上，天空的小鳥好像在我說(shuō)，加油加油。
打開水龍頭啦，我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺(jué)還給了太陽(yáng)公公，我的臉就像開了空調(diào)一樣，水流出來(lái)的聲音高低不同，好像看了一場(chǎng)演奏會(huì)似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊(duì)，因?yàn)樗麄儦q數(shù)大了我必須退出來(lái)，讓他們打水。
回到樓上的時(shí)候，老師批評(píng)我打水耽誤了時(shí)間太長(zhǎng)了，我也沒(méi)說(shuō)什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對(duì)的。
后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō)，我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂(lè)了，笑得哈哈的。
這樣一個(gè)樂(lè)于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
我六年級(jí)作文6
哈哈！我進(jìn)步了，我進(jìn)步了，我的作文進(jìn)步了，媽媽終于夸我的作文進(jìn)步了。
記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的`，每一次都是媽媽說(shuō)一句，我就寫一句。有時(shí)媽媽說(shuō)我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。每次我做作文時(shí)，總是心煩意亂的。
可是，現(xiàn)在我上六年級(jí)了，作文進(jìn)步了，媽媽夸我的作文寫得比以前越來(lái)越好了。文中不僅運(yùn)用了許多比喻、擬人和夸張句，還運(yùn)用了許多的四字詞，結(jié)尾也能呼應(yīng)題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補(bǔ)習(xí)了作文，她給我指導(dǎo)了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...
這篇《我進(jìn)步了》等，從這些作文中，我領(lǐng)悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會(huì)提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學(xué)會(huì)運(yùn)用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說(shuō)別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。
耶！我進(jìn)步了�？磿臉�(lè)趣多多，能寫好作只是其中一個(gè)小小的好處。
同學(xué)們，作文書對(duì)我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！
我六年級(jí)作文7
我喜歡院子里那棵郁郁蔥蔥的石榴樹，每到這個(gè)季節(jié)，石榴花便會(huì)驕傲地綻放在枝頭，毫不掩飾，毫不矯情，笑得燦爛，活得明媚。
我喜歡門前那涓涓細(xì)流的小溪，清澈見底、宛若明鏡般映照著溪邊梳著長(zhǎng)發(fā)的柳樹姑娘�？矗∠锏男◆~小蝦正在嬉戲哩！它們時(shí)而露出小巧可愛(ài)的身軀；時(shí)而又猛地竄到水下；時(shí)而又牽著水草向前游去；留下一朵朵美麗的水花。
我喜歡高樓大廈旁的那片森林，夏雨過(guò)后，兒時(shí)的我經(jīng)常與父親去那片山上采蘑菇，聽聽鳥叫，聽聽蟬鳴，看看白云，我不禁抬起頭，張開雙臂，感受大自然的韻味。
我喜歡早晨清脆的鳥鳴，“啾啾啾啾”婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，只要聽到那歌聲，我就會(huì)從暖和的被窩里起來(lái)，伸個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看藍(lán)天、白云、陽(yáng)光，傻傻地笑著。
我喜歡聽音樂(lè)，難過(guò)時(shí)，它會(huì)慰籍我復(fù)雜的心情，跟著美妙的旋律，我也會(huì)不由自主地?fù)u擺起來(lái)，把煩惱拋到腦后。
我喜歡愛(ài)唱歌的爸爸，每次回來(lái)時(shí)，總能聽到他在門外引吭高歌，吸引我停駐欣賞。
我喜歡愛(ài)看書的.媽媽，只要媽媽有時(shí)間，她就會(huì)和我一起看書，領(lǐng)略書中的文化，感悟生活的真諦。
我喜歡自己，更喜歡我喜歡的一切。
我六年級(jí)作文8
今年我12歲了，也即將離開母校，升入初中了。只要肯努力，我的前途會(huì)是一片光明。那么，10年后的我，又是什么樣呢？
10年之后，我已經(jīng)22歲了。這時(shí)，我大概已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，正在找工作之中了。我希望自己可以考進(jìn)武漢大學(xué)，學(xué)習(xí)中文系。那么畢業(yè)之后，我希望能夠在一家報(bào)刊或編輯部工作。我想，那時(shí)我一定很快樂(lè)。
如果10年之后，還有自行車的話，我希望每天上班的時(shí)候，不坐地鐵，不擠公交，可以每天騎自行車上下班。這樣不但節(jié)能減排，而且可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
如果大學(xué)念完了，我一定不要留在武漢，我要回到家鄉(xiāng)——六安。六安雖然是個(gè)小城，但這里生活節(jié)奏使人感到舒服，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，令我有無(wú)限向往。比這個(gè)更重要的是因?yàn)檫@里是我的家鄉(xiāng)。外面再好，好不過(guò)家。鳥兒倦了，也是要?dú)w巢的`，何況人呢？我喜歡聆聽鄉(xiāng)音，喜歡這里的一草一木，喜歡這里的人們——總之，我喜歡家鄉(xiāng)。我是個(gè)戀家的人，無(wú)論什么事，都不能磨滅我對(duì)家的那種情感。所以，我畢業(yè)后，一定會(huì)回六安的。
十年后，我是否像我的期望一樣好呢？
我六年級(jí)作文9
�。玻埃玻改�，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調(diào)節(jié)鞋和能源轉(zhuǎn)換小熊。
今天，我要去外面實(shí)驗(yàn)我的發(fā)明。由于現(xiàn)在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達(dá)到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調(diào)節(jié)鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我?guī)退{(diào)低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗(yàn)。翻看我的記錄，計(jì)算后，得出了這個(gè)數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度調(diào)節(jié)鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì)讓你在４０℃的高溫下覺(jué)得十分清涼；當(dāng)溫度在１７℃時(shí)，就會(huì)讓你覺(jué)得你仿佛置身于一個(gè)空調(diào)間里。這些數(shù)據(jù)讓我十分興奮，因?yàn)檫@代表著，我的發(fā)明成功了！
隨后我與我的能源轉(zhuǎn)換小熊來(lái)到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉(zhuǎn)換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來(lái)進(jìn)入一間空氣指數(shù)只有２０％的.屋子里，等小熊消化“食物”后再次測(cè)一下空氣指數(shù)，空氣指數(shù)測(cè)試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數(shù)字。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：能源轉(zhuǎn)換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“環(huán)保發(fā)明獎(jiǎng)”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！
我六年級(jí)作文10
我眼睛小小的，笑起來(lái)就會(huì)露出兩道彎彎的月亮。每次我到樓下去散步時(shí)，周太太一看到我就會(huì)說(shuō)：“眼睛極細(xì)，工作仔細(xì)。”每當(dāng)聽到周太太說(shuō)這句話時(shí)，我又會(huì)露出兩道彎彎的月亮。
這句話還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，每次做航模時(shí)，總是一絲不茍，專心致志。又一次，老師讓我們用三張報(bào)紙和1·5米長(zhǎng)的膠帶紙做出一扇報(bào)紙門，規(guī)定一小時(shí)內(nèi)完工。完工后的報(bào)紙門每高一厘米加2分，每寬一厘米加1分。老師一邊講解一邊給我們做示范，我看得入了神，聽清楚要求后，我便開始制作了。
我拿起一張報(bào)紙，小心翼翼地把報(bào)紙的一邊折起來(lái)，生怕報(bào)紙被我撕破。我一卷一卷慢慢往上搓，我左看右看，盡量不讓紙卷搓斜了。終于把紙卷搓好了，但是，紙卷太松了，這樣的門柱不牢固，我繼續(xù)搓，直到把它搓得更緊一點(diǎn)，這樣的'門柱就牢固了。我再用另一張報(bào)紙做橫梁，結(jié)果我做出的報(bào)紙門高53厘米，寬38厘米，共得了144分，獲得全班第一。
“眼睛極細(xì)，工作仔細(xì)”這句話用在我身上，再合適不過(guò)了。
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