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【必備】小學(xué)三年級(jí)作文400字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇1
在我們班有這么一個(gè)人，可以說是我們班的小作家，曾出過不止一本書，最長(zhǎng)的約兩萬三千多字的《貴州游記》，請(qǐng)你猜猜他是誰吧！
他個(gè)子高高的瘦瘦的.，頭發(fā)短短的，笑起來眼睛瞇成一條縫，幾乎看不見眼球。他鼻子小小的，嘴巴也小小的，牙齒并不整齊，甚至有點(diǎn)歪。他的四肢細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)像梅花鹿的腿。
他很愛笑，我都沒見過他傷心。他聲音很清脆，特別好聽，有機(jī)會(huì)你可以聽聽。他不光愛笑聲音好聽，他腰板也很直。上課時(shí)你可以看看他是怎樣坐著的，一定比你要好。
他的演講特別好。小太陽(yáng)講壇時(shí)，別人一兩分鐘就能說完，他五分鐘也說不完。二年級(jí)放十一小長(zhǎng)假時(shí)，他旅游去了很多地點(diǎn)，小太陽(yáng)講壇都沒來得及準(zhǔn)備，他認(rèn)為自己說不出來，但他說的時(shí)間足足可以折50個(gè)紙飛機(jī)了。在剛上二年級(jí)的時(shí)候，他還代表我們班參加了“夏青杯朗誦大賽”還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！要說演講我們誰也比不上他。
他體育也很好。有一次體育課上老師讓我們拍球，由于是第一次拍，我們誰也拍不好，但他不僅用右手拍，還會(huì)用左手拍，而且還會(huì)兩只手交替著拍，真是讓人驚訝。他跑得很快，位居全班前5名。再說說跳遠(yuǎn)吧，不管是立定跳遠(yuǎn)還是助跑跳遠(yuǎn)，他都姿勢(shì)特別標(biāo)準(zhǔn)，而且跳得很遠(yuǎn)，還參加過校運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
知道他是誰了吧，我就是不告訴你，你再猜猜呀！
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇2
劉翔，一個(gè)如雷貫耳的名字。一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空。劉翔，疾如炸雷，快如閃電，起跑非常有力，他沖在了最前面，他傾盡全力，從第一欄起就一直領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線。12秒91！場(chǎng)上的人們驚呆了。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出震耳的歡呼聲……
劉翔在20xx年奪得了雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄冠軍，他簡(jiǎn)直是一種奇跡，居然平了世界紀(jì)錄，他讓中國(guó)人在田徑場(chǎng)的長(zhǎng)夜里看到了曙光。這證明了只要刻苦努力，短跑賽場(chǎng)不再迷信黑人，黃種人同樣能夠取得輝煌。在20xx年，他再一次以12秒88的成績(jī)打破了沉睡了13年之久的紀(jì)錄，這再一次證明了只要刻苦努力，再難的事也能成功。
讀了200個(gè)奧運(yùn)小故事《勇破紀(jì)錄》這篇文章后，我的心久久不能平靜。記得，有一次，有道數(shù)學(xué)難題，我左思右想，怎么也做不出來，就在我想要放棄時(shí)，爸爸給我講了劉翔的故事，我想，他能打破世界紀(jì)錄，之前，一定遇到了很多的困難，我的小困難算的'了什么？我應(yīng)該像劉翔一樣，刻苦努力，這樣才能獲得成功的喜悅。后來，經(jīng)過我的不懈努力，終于做出來了。真是，皇天不負(fù)有心人啊！
現(xiàn)在，我讀了這篇文章后，終于更加明白了“永不放棄”的真正含義。我們做任何事情，都不能畫地為牢，做井底之蛙。讓我們自豪地說：劉翔，好樣的！
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇3
春日，猶如一襲白衣的清純少女，裙角隨微風(fēng)輕柔地?cái)[動(dòng)，笑顏似盛放的百合花，活潑地舞動(dòng)在溫暖和煦的陽(yáng)光下，頭頂插著一朵嫩黃色的油菜花，隨著青春搖動(dòng)的身影跳躍。
在那清澈的眸子里，閃爍的是充滿勃發(fā)活力的金黃色的火焰。白皙的肌膚上，點(diǎn)綴的是溫潤(rùn)如玉的潔白珍珠。
光和影，在蔚藍(lán)天空下如眾星捧月般為少女伴舞；雨和淚，浸濕了綻放著無限光芒的瑰寶；鶯和燕，放開甜美如蜜的歌喉，縱情歡唱，用婉轉(zhuǎn)的嗓音譜寫一支悠揚(yáng)的贊歌。
巍峨高山，為少女的倩影低吼，龐大的身軀恨不能拜倒在她的腳下。潺潺流水，屏住呼吸，停滯腳步，再無那一往無前、奔騰翻涌的雄壯氣勢(shì)，駐足停留只為一睹少女的風(fēng)采。
浩瀚宇宙，浮動(dòng)著千萬顆燦爛的'明星，卻絲毫不能同少女周身閃耀的熒光相比。廣袤花海，散發(fā)著芬芳的香氣，鋪天蓋地，直沖云霄，席卷而來，與少女嬌軀上的處子幽香相比，竟顯出了幾分俗氣。
腳掌上沾滿了松軟的泥土，少女毫不在意，哼唱著輕柔舒緩的曲調(diào)，一步步踏在大地上，留下串串翠綠印記，朝著剛烈的驕陽(yáng)，無限延伸下去，直到天際，直到海角天涯。
春天過去了嗎？沒有。
她的靚麗身影深深烙印在我們的心里，她的甜美嗓音充斥著我們的腦海，她的芬芳?xì)庀⑾礈熘覀兊撵`魂。
我們深愛春的美麗，萬物因春的到來而萌芽，又隨春的離去而寂滅。但愿春日永恒！春日永恒！
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇4
二十年后的我有一頭黃色的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛里透出智慧的光芒。
二十年后的我可能是一位優(yōu)秀的人民教師，在講臺(tái)上捧著課本聲情并茂地給同學(xué)們上課。當(dāng)所有的同學(xué)都沉浸在學(xué)習(xí)的`快樂中時(shí)，一種喜悅與自豪涌上心頭，因?yàn)樗麄儗W(xué)到了更多的知識(shí)，懂得了許多科學(xué)道理。當(dāng)我的學(xué)生向我請(qǐng)教問題時(shí)，我會(huì)耐心地回答并仔細(xì)地講解給他聽。至于比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)一貫落后的同學(xué)，我也會(huì)用各種各樣的方法，來把他的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，讓每個(gè)學(xué)生都跨上理想的駿馬，在知識(shí)的田野中馳騁，帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思考。
二十年后的我可能是外企單位的一位銷售部門的高級(jí)白領(lǐng)，我與同事合作愉快，互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，經(jīng)過我的努力與拼搏，我的工作得到同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
二十年后的我可能是才華橫溢而又溫文爾雅的節(jié)目主持人，此時(shí)此刻，我正站在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)上，用娓娓動(dòng)聽的聲音和流利的語言以及高雅的氣質(zhì)吸引了全國(guó)的廣大觀眾。
二十年后的我可能是……
一份耕耘，一份收獲，我們從今天起，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，那么勝利的曙光在向我們招手，讓我們共同努力創(chuàng)造美好的明天吧！
小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇5
二十年后的我二十年后的我是一所機(jī)器人制造公司的老板。我要制造出幾種可以幫助人類的智能機(jī)器人。
第一種，我要制造出智能老師。這個(gè)老師和人的智慧相符。同樣和人類老師的智慧相同，如克隆的一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連的課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們?cè)诩倚菹ⅲ�可以利用機(jī)器人的一項(xiàng)功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。
第二種，我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們?cè)诩疑险n，因?yàn)樵谥悄軐W(xué)生的制造過程中，還加了一個(gè)助聽器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī)，就可以聽到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會(huì)誤了玩樂，真是一舉兩得。這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不會(huì)生病，可以生了病的學(xué)生在家躺著聽課。
第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用的`，他能讓媽媽“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗(yàn)證。如果哪一個(gè)人要用，可以蓋上自己的指紋。如果不蓋上，機(jī)器人就會(huì)不聽話了。
二十年后的我一定我一定可以制造出機(jī)器人的。但現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機(jī)器人為人類服務(wù)。（勵(lì)志天
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