他讓我告訴你高二作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的他讓我告訴你高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　歲月總風(fēng)干不了沒流出的淚，更帶不走沒說出的愛。

　　似曾相識的桃樹，樹陰甚至比現(xiàn)在還要濃密一些。陰下的藤椅上，那時還只有我一個人慵懶的午睡。爺爺在一旁抽著馨香的水煙，看著游弋的池魚，滿是安詳。

　　“哇……”我從睡夢中驚醒，夏日午后的燥熱撲面而來。我煩躁地鬧著，不能安寧。而爺爺卻很平靜地回身給我慈祥的微笑，有時還會慢悠悠地附帶上淡淡的很抒情的幾句話：“寶寶不要哭哦，太陽公公讓我告訴你，說他不喜歡愛哭的小孩子呦!不然他可會生氣的呦!”一切就像童話里說的那樣美麗，陽光頓時像淋過了雨，它的笑容里仿佛有了爺爺?shù)拇认椤Ｓ谑�，我停止了哭啼，荷風(fēng)就像如約而至的禮物，拂在我的臉上，又蕩漾在我稚嫩的心中。

　　每每這時，爺爺便會抬手挑選熟透的桃子。呵，小時候總有這樣的感覺：爺爺手背轉(zhuǎn)過來的時候，桃子上會停著一條肥大的綠毛蟲。這大概是因為我總是頑皮地爬上樹摘那未成熟桃子的緣故吧，每每這時爺爺在樹下一臉緊張，雙手把我從樹上抱下，然后盯著我的眼一臉慈愛地慢悠悠地說：“桃樹爺爺讓我告訴你，桃子上會有大毛毛蟲，不要亂摘呦!”我會很認真地點頭答應(yīng)，看著爺爺深邃的瞳孔，那里面仿佛書寫了無數(shù)可愛的童話，而我不知道。

　　“爺爺，你認識多少童話里的人呢?”

　　“很多呢，我會慢慢告訴你的�！�

　　時光總是莫名其妙地走得很快，又不通知我，就把很多東西放進記憶里，甚至連爺爺都被無聲無息地帶走。但是，我似乎漸漸的懂得了爺爺?shù)哪切�“他讓我告訴你”。

　　時空喜歡復(fù)制一些東西，比如記憶。

　　“哇……”藤椅上的主角悄然換成了小妹，她淺淺睜開她惺忪的睡眼。樹上不倦的蟬鳴此起披伏，風(fēng)從東面輕輕地揚起。粼粼地掠過荷池，微拂池上亭亭的蓮，托帶起幾片閑散的葉，直撲向小妹的面龐�！巴蹎�，哇嗚……” 小妹的哭啼抑揚頓挫，我坐在爺爺舊時坐的位置，很自然地，同樣是慢悠悠地說：“小妹耶小妹，太陽公公讓我告訴你，說他不喜歡小孩子哭耶!不然他會生氣的耶!”我在一旁輕輕地搖著蒲扇，風(fēng)早就停下，而太陽依舊熾熱。也許是荷風(fēng)撫涼了小妹燥熱的心，她安靜下來，閉上雙眼，仿佛陶醉在太陽公公的童話里。

　　小孩子的想象力誰又能估猜呢?爺爺和我所做的不過是制造童話而已。嗯?哦!原來爺爺一直這樣表達著他的愛。

　　蒲扇的風(fēng)輕輕地奏著安靜�！昂么蟮奶易�!”小妹的小身子已經(jīng)站在藤椅上傾斜，試圖夠著那個熟透的桃子。我輕輕抓住她的小手，抱著她小心翼翼地摘下桃子。我竟然還會裝模作樣地仔細檢查是否有毛毛蟲，故作緊張地嚇唬道：“小妹，桃樹爺爺讓我告訴你，桃子上會有大毛毛蟲，不要亂摘啊!”妹妹的可愛神色似乎有一些惶恐，小臉“蹭”著我的胸，人往我懷里鉆。于是，摟著小妹，哪些神似的畫面輕輕地從她粉色的臉蛋，遒勁的桃樹，靜謐的池塘……四面八方涌來。

　　原來，總有些東西這樣存在著，爺爺仿佛也就靜靜的在這些畫面里笑著。沒有什么帶得走他融在血脈里的愛，一如我現(xiàn)在的。

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